心理健康第二課

心理健康第二課第二節(jié)中職生生理與心理發(fā)展特點(diǎn)目錄CONTENTS青春期身心的變化褪去青澀，走向成熟揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)發(fā)潛能010203青春期身心的變化01案例簡(jiǎn)單描述1、小強(qiáng)，15歲，男孩兒。在小強(qiáng)成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直母親教育為主，父親平時(shí)性格內(nèi)向。隨著小強(qiáng)進(jìn)入青春期后，父母發(fā)現(xiàn)孩子變了，在物質(zhì)上愛(ài)享受，像喜歡穿名牌，用漂亮的手機(jī)，對(duì)飯菜的質(zhì)量要求高等。并且小強(qiáng)喜歡放學(xué)后，邊寫(xiě)作業(yè)邊玩兒手機(jī)，父母稍加管教便脾氣暴發(fā)。隨著課程難度的加大，小強(qiáng)不旦無(wú)心投入到學(xué)習(xí)，反而上課注意力分散，不認(rèn)真聽(tīng)講，課后寫(xiě)作業(yè)會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，且作業(yè)質(zhì)量很差，有時(shí)甚至因?yàn)轸[情緒用時(shí)很晚而寫(xiě)不完。父母每天看著小強(qiáng)的臉色生活，小強(qiáng)高興了，全家人都高興，小強(qiáng)生氣了，全家人都惴惴不安。案例簡(jiǎn)單描述2、小琴，14歲，女孩兒。母親是私營(yíng)業(yè)主，父親很少參與對(duì)女兒的教育，并且女兒稍有表現(xiàn)不好的地方，就會(huì)加以訓(xùn)斥和打罵。最幾個(gè)月來(lái)，女兒一直迷戀手機(jī)，上課時(shí)給同學(xué)發(fā)短信，不認(rèn)真聽(tīng)講?；氐郊依?，把自己關(guān)在房間里，要么打，要么發(fā)短信，要么用手機(jī)游戲，偶爾會(huì)寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，也是應(yīng)付差事。小琴剛上初一時(shí)，曾經(jīng)成績(jī)非常優(yōu)秀，現(xiàn)在不及格現(xiàn)象已經(jīng)成為家常便飯。小琴還經(jīng)常利用周末時(shí)間往外跑，和一些亂七八糟的少年混在一起，讓父母非常擔(dān)憂(yōu)，害怕女兒學(xué)壞，耽誤孩子今后的成長(zhǎng)。青春期：是指?jìng)€(gè)體的性機(jī)能從還沒(méi)有成熟到成熟的階段，也就是一個(gè)孩子由兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期。國(guó)際上通用的青春期年齡是10~19歲，青春期可分為青春期前期：10~14歲；青春期后期：15~19歲。青春是道明媚的憂(yōu)傷～《愛(ài)與痛的邊緣》何為青春期WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.“1、男性青春期的生理特點(diǎn)生理特點(diǎn)：1.生殖器官發(fā)育趨向成熟

2、第二性征發(fā)育聲音變粗、身高體重猛增胡須、腋毛長(zhǎng)出2、女性青春期的生理特點(diǎn)生理特點(diǎn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育----例假第二性征形成----聲音變細(xì)、音調(diào)較高、肩窄骨盆寬、胸部發(fā)育OPTION01WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION03WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION05WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION02WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION04WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.3、青春期的心理特點(diǎn)—青春期心理斷乳期心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”，生理上在變，心理上也有變。“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向。OPTION01WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION03WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION05WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION02WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION04WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.3、心理斷乳期—逆反心理OPTION01WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION03WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION05WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION02WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION04WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.3、心理斷乳期—逆反心理OPTION01WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION03WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION05WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION02WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.OPTION04WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.3、青春期的心理特點(diǎn)（1）情緒特點(diǎn)：兩極性（2）人際交往特點(diǎn)：友誼至上、性心理萌芽（3）情感特點(diǎn)：社會(huì)性、道德觀（4）思維特點(diǎn)：抽象思維、邏輯思維、創(chuàng)造性思維當(dāng)燕子在來(lái)年銜著綠色匆忙的回歸，你是否依然像十七歲那年的夏天一樣，在香樟樹(shù)下低頭，然后遇見(jiàn)我～《夏至未至》02BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.（1）獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾（2）成人感和幼稚感的矛盾（3）開(kāi)放性與封閉式的矛盾（4）渴求感和壓抑感的矛盾（5）自制性和沖動(dòng)性的矛盾4、矛盾的青春期心理褪去青澀、走向成熟02何為成熟!成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調(diào)的“淡淡憂(yōu)郁”和自我傷感。有意表現(xiàn)的成熟，那是幼稚。沒(méi)有境界和深刻，只能表現(xiàn)出淺薄。成熟是無(wú)需要表現(xiàn)也無(wú)意于表現(xiàn)的。表現(xiàn)成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見(jiàn)通病。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一，而通往成熟的道路，沒(méi)有終點(diǎn)，只有行程。