2022年遼寧省沈陽市解放中學(xué)高三語文月考試卷含解析

2022年遼寧省沈陽市解放中學(xué)高三語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）我叫馬三立20世紀(jì)90年代，已經(jīng)步入耄耋之年的馬三立依然保持著健旺的活力。一向低調(diào)的馬三立，被尊為相聲藝術(shù)的一面旗幟。1992年，后期為馬三立捧場(chǎng)的合作者王鳳山也去世了。風(fēng)格獨(dú)特、技藝爐火純青的大師級(jí)演員，能夠找到一位功力相當(dāng)、與之配合默契的搭檔是非常不容易的，痛失臂膀，馬三立的痛心、惋惜可想而知。但那時(shí)的馬三立沒有多少閑余傷感，相聲、觀眾都需要他。王鳳山逝后，他就只說單口的小段節(jié)目了。他以老者的神態(tài)、語氣講笑話，往往從大家熟悉的生活瑣事說起，乍聽起來絮叨細(xì)碎，茫無頭緒，可就在你不知不覺間流水無痕地轉(zhuǎn)入正題了，他仍舊不慌不忙，直至“包袱”設(shè)就，從容“抖”開，讓你先一怔，才幡然醒悟，忘情失笑，而且越笑越有味道，有時(shí)還會(huì)依稀咀嚼出一絲哲理來，這就是大師的功力和境界。大師的幽默又是不受舞臺(tái)限制的。去勞教所，剛下汽車就有兩位女警察從兩邊攙扶，記者一路追隨照相，馬三立忽然溫和地對(duì)女警察說：“能不能由一位扶著我？”女警察不解。可你們看這么多記者照相，明天一準(zhǔn)見報(bào)，群眾看見我讓倆警察架著往里走，會(huì)說馬三立這么大年紀(jì)還犯案，這不，被警察押著進(jìn)監(jiān)獄了！”此話一出，據(jù)說扶著他的兩位女警察彎下腰，半天沒直起腰來！馬三立在臺(tái)上說相聲時(shí)經(jīng)常自稱“馬大學(xué)問”，生活中的他確實(shí)愛讀書，到老仍手不釋卷，并且興趣廣泛，博聞強(qiáng)記。他讀書涉獵的面很廣，從古詩文到演義、評(píng)話、野史、傳奇、志異、“笑林”以至科普讀物都讀。他認(rèn)為相聲演員“肚子是雜貨鋪”，為此他一直忙中偷閑見縫插針勤讀不已。除了讀書，他還喜歡看戲。戲曲和曲藝歷來不分家，看戲是他的老愛好，他因此結(jié)交了許多梨園行的朋友，還能粉墨登場(chǎng)，晚年偶爾在慶典或聯(lián)歡性的戲中“客串”角色。他還愛好國畫、書法，愛看足球。馬三立的記憶力堪稱訓(xùn)練有素，而且到老不衰。他說的段子經(jīng)常有大段的“貫口活”，文字很長(zhǎng)，還要背誦如流、朗朗上口，都是靠早年的苦讀強(qiáng)記。到晚年一直沒有放松對(duì)記憶力的鍛煉。他曾在紙上寫下了：“風(fēng)前之燭瓦上的霜，珍惜聲望，莫追時(shí)尚”。晚年的馬三立始終律己甚嚴(yán)，曾經(jīng)自擬“養(yǎng)心安神十一條不該”和為人處世的“三別、三不、三對(duì)、三要”。盛名之下的相聲大師，老來給自己立下這么多嚴(yán)格的規(guī)矩！2001年，他接受第一次手術(shù)。他在住院期間仍然樂觀、豁達(dá)，笑口常開。術(shù)后傷口疼痛，醫(yī)生說實(shí)在太疼就打止疼針，他知道杜冷丁類麻醉藥容易上癮，忍著疼痛不讓多打，還告訴醫(yī)生：“少打這樣的針，回頭病好了出院沒回家，從醫(yī)院直奔戒毒所就麻煩了！”在場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員都忍不住笑了。2001年12月8日晚，今晚報(bào)等單位聯(lián)合舉辦“相聲藝術(shù)大師馬三立從藝80周年暨告別舞臺(tái)晚會(huì)”。馬三立仍是那身可體的灰色中山裝，那副鍍金框架的秀郎架眼鏡，身材修長(zhǎng)，還夾有灰色的銀發(fā)梳理得一絲不茍，面含微笑，一派儒雅的長(zhǎng)者風(fēng)范。他依然照例向觀眾作揖示意。待如潮掌聲止息下來，大廳里鴉雀無聲，人們都靜靜地等著大師開口，卻誰也沒想到，那沙啞、溫和的嗓音說出的第一句話是：“我叫馬三立……”他用這種小學(xué)生報(bào)到式的自報(bào)家門，輕輕消除了與幾千名觀眾的距離，也緩和了現(xiàn)場(chǎng)繃得過緊的氣氛。人們很難察覺他的表演是何時(shí)開始的。他還在不慌不忙地和觀眾聊天，似乎有意沖淡晚會(huì)的隆重、嚴(yán)肅氣氛。他嫻熟自然地即興抓哏，妙語連珠。相聲就是讓人們笑的，他要把笑進(jìn)行到底。他原為讓人笑的，他堅(jiān)持到了最后。（選自《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．風(fēng)格獨(dú)特、技術(shù)爐火純青的王鳳山去世后，馬三立十分痛心，他決定不再說對(duì)品相聲，而改為只說單口的小段。B．馬三立的單口小段常常以生活瑣事為引子，逐漸才轉(zhuǎn)入正題，讓觀眾在忘情的笑聲中咀嚼出其中發(fā)人深省的哲理。C．馬三立到老都手不釋卷，涉獵廣泛，因?yàn)樗J(rèn)為相聲演員“肚子是雜貨鋪”。他還愛好看戲，這對(duì)他的表演也有幫助。D．“風(fēng)前之蝕，瓦上的霜”，形象地表達(dá)了馬三立已步入老境：“珍惜聲望，莫追時(shí)尚”是他的嚴(yán)以律己，也是保守的表現(xiàn)。E．本文選取耄耋之年的馬三立生活中、舞臺(tái)上的幾個(gè)片段，點(diǎn)面結(jié)合，夾敘夾議，表現(xiàn)了這位相聲大師的為人和表演風(fēng)格。(2)馬三立有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(3)馬三立舞臺(tái)表演的功力表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分)

(4)馬三立一向低調(diào)，卻被尊為相聲藝術(shù)的一面旗幟，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“低調(diào)”的理解。(8分)

參考答案：(1)CE

(答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、D不給分)A.錯(cuò)誤有二：一是“風(fēng)格獨(dú)特、技術(shù)爐火純青”是對(duì)馬三立的評(píng)價(jià)，不是對(duì)王鳳山；二是馬三立說單口的原因，不是因?yàn)樗葱耐貘P山的去世，而是找不到滿意的搭檔。B.原文是“有時(shí)還會(huì)依稀咀嚼出一絲哲理來”，不是每次都這樣。題肢說法不準(zhǔn)確。D.“保守”一說錯(cuò)誤。(2)①幽默詼諧。被女警察攙扶、在醫(yī)院打針時(shí)說的話，表現(xiàn)了其人的幽默風(fēng)趣。②愛好廣泛。不僅愛好讀書、看戲，還愛好國畫、書法、足球。③律己甚嚴(yán)。為自己定下“養(yǎng)心安神十一條不該”和為人處世的“三別、三不、三對(duì)、三要”。(每點(diǎn)2分)(3)①風(fēng)格獨(dú)特，技藝爐火純青。②從對(duì)生活瑣事的絮叨中不知不覺轉(zhuǎn)入正題，制造笑料，含有哲理。③記憶力訓(xùn)練有素，到老不衰。(每點(diǎn)2分)(4)觀點(diǎn)一：低調(diào)的人生最美麗。①低調(diào)，才能放下身段，默默地充實(shí)自己。他拒絕兩個(gè)女警察的攙扶，是低調(diào)；廣泛閱讀，充實(shí)自己，也是低調(diào)。②低調(diào)，接近了他與觀眾的距離。告別晚會(huì)上，他的衣著和自報(bào)家門的方式，都使觀眾感到一位長(zhǎng)者的可親可敬。③低調(diào)，制造出了更佳的喜劇效果。他的單口段子，形狀往往給人以絮叨之感，但“包袱”抖開，常令人發(fā)笑和深思，增強(qiáng)了喜劇效果。觀點(diǎn)二：低調(diào)，未必是一種最佳姿態(tài)。①低調(diào)，如果不付出努力，照樣不會(huì)成為優(yōu)秀者。馬三立成為相聲界的旗幟，并不是因?yàn)樗牡驼{(diào)，而是源于他的努力和付出，源于他廣泛的閱讀和興趣愛好。②低調(diào)處，如果高調(diào)。馬三立常自稱“馬大學(xué)問”，是有調(diào)侃表演的性質(zhì)，但何嘗不是高調(diào)的一種表現(xiàn)。③過分低調(diào)，有時(shí)也會(huì)不著調(diào)。如果不重視真才實(shí)學(xué)，不練好過硬的功夫，低調(diào)永遠(yuǎn)難以成為動(dòng)聽的樂章。(觀點(diǎn)明確2分，論述合理、充分6分)。

略2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）中國式尊嚴(yán)馮華有一種感動(dòng)，來自我們的自尊；有一種驕傲，它的名字叫中國。

近幾年，大批富起來的中國游客蜂擁前往世界各地觀光，你能在不同的陌生國度看到越來越多的中文警示牌：禁止隨地吐痰、禁止隨地大小便、禁止吸煙……這讓我們這些能看懂中文的人真有些無地自容。如何在全世界面前保持尊嚴(yán)，我去吉隆坡讀書的第一天，就不得不面對(duì)這個(gè)問題。來自各國的留學(xué)生(比例最大的是中國人)必須先通過一次語言水平測(cè)試，依據(jù)測(cè)試成績(jī)確定入學(xué)等級(jí)?？荚嚨攸c(diǎn)在一個(gè)大階梯教室，學(xué)生們自由落座，由英語系兩位老師監(jiān)考。當(dāng)其中一位深色皮膚、一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語的S小姐草草視察過座位布局后，忽然暫停發(fā)卷，匆匆跑上講臺(tái)。

“請(qǐng)注意，所有中國學(xué)生不允許坐在相鄰的座位!”她大聲宣布，“中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生隔開來。”

很多學(xué)生英語水平差，沒聽懂她的話，交頭接耳地打聽。我聽懂了，并且知道鄰桌的也是位中國學(xué)生，但是我沒動(dòng)。教室一片大亂，在S小姐的再三催促下，中國學(xué)生都按她的要求間隔開來落座了。我身邊的中國學(xué)生也要換開，我阻止了他。

“如果我們換位置，證實(shí)我們的確有作弊的嫌疑?！蔽艺f，“反正我不換?！?/p>

他也不換了，S小姐很快走到我們面前。

“你們都是中國學(xué)生吧?”她說，“請(qǐng)將座位換開。”

我坐在原地一動(dòng)不動(dòng)，心平氣和地用英語回答她：“別國的學(xué)生不換，我也不會(huì)換。如果你因?yàn)槲覀兪侵袊鴮W(xué)生就認(rèn)定我們會(huì)作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧?”

她看了我?guī)酌腌?，沒說什么，轉(zhuǎn)身走開，宣布考試開始。接下來的兩小時(shí)，我常常能感覺到她刀子似的目光，她不時(shí)從我面前走過，我熟視無睹。后來我提前完成試卷離場(chǎng)，并且順利地通過了這次測(cè)試，直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

那天和幾個(gè)中國同學(xué)在電梯里又碰到了這位S小姐。

“祝賀你，你這次考得很好!”她顯然記住了我，態(tài)度熱情，同時(shí)瞥了一眼電梯里另外幾個(gè)中國學(xué)生，語速很快地補(bǔ)充：“但很多中國學(xué)生必須從最低級(jí)別開始學(xué)習(xí)英語，并且那天的確抓到幾位中國學(xué)生作弊?！?/p>

我承認(rèn)我被她的態(tài)度刺激了。接下來我頭腦一熱，選擇了她名下一科作為專業(yè)課之一。為了維護(hù)尊嚴(yán)，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，至少要用足兩小時(shí)做預(yù)習(xí)，查清所有生詞，否則完全無法跟上她那語音標(biāo)準(zhǔn)但語速極快的講課。

那段時(shí)間，除了學(xué)校課程之外，我正在規(guī)劃自己未來的人生方向，并決定要以寫作作為終身職業(yè)。我買了電腦，開始第一部長(zhǎng)篇小說的創(chuàng)作，在小說寫到近一半時(shí)，我終于決定暫停學(xué)校課程，專心把小說寫完。去辦休學(xué)手續(xù)時(shí)。最令我躊躇的就是S小姐的課。雖然有充足的理由，但卻仍有逃離的羞愧。

在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦白地告訴我，她看到了我自入學(xué)以來付出的所有努力，也看到了我的每一點(diǎn)進(jìn)步。

“如果你認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)給你目前的學(xué)習(xí)造成過大的壓力，”她非常誠懇地對(duì)我說，“以后的測(cè)試我可以不為你打分，直到你自己認(rèn)為解脫困境為止，你覺得怎么樣?”

我好一會(huì)兒說不出話來，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說，我必須休學(xué)半學(xué)期，希望得到她的理解。她顯得非常驚喜，興致勃勃地詢問了小說的內(nèi)容，并大加贊賞，直到我臉紅為止。

“你為維護(hù)尊嚴(yán)所做的一切，”她說，“我都能明白，對(duì)不起，我為你驕傲!”最后這句話害我差點(diǎn)兒掉下淚來。（1）下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（

）A.小說開頭部分寫各種中文警示牌，說明很多中國游客在國外缺少尊嚴(yán)，為下文故事的發(fā)生提供背景，該部分在結(jié)構(gòu)上也有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。B.“我”通過測(cè)試之后，在電梯里和S小姐相遇，她對(duì)“我”補(bǔ)充說的話是想表明自己之前的做法是有道理的。C.雖有充足的理由暫停課程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暫停學(xué)業(yè)，有知難而退的嫌疑，有損尊嚴(yán)。D.文章結(jié)尾說“我差點(diǎn)兒掉下淚來”，這淚里既有“我”通過努力獲得尊嚴(yán)的欣慰，也有對(duì)S小姐給予“我”理解和鼓勵(lì)的感動(dòng)。E.文章開頭寫S小姐對(duì)中國學(xué)生的偏見，要求中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生相鄰而坐，而后來卻對(duì)“我”大加贊賞，可以看出，S小姐是個(gè)言行不一的人。（2）小說中的“我”具有什么樣的性格？請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）“我”最終贏得S小姐的尊重經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過程？請(qǐng)結(jié)合小說加以分析。（6分）（4）小說為什么以“中國式尊嚴(yán)”為題？這篇小說給你怎樣的啟示？（8分）參考答案：3.閱讀下面的文字，完成17—20題。黃河一掬（臺(tái)灣）余光中①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢(shì)，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動(dòng)了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個(gè)人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。②天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱。③我回頭對(duì)建輝說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”④于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。⑤一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(zhǎng)的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對(duì)值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。⑥在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時(shí)我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場(chǎng)就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。⑦華夏子孫對(duì)黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動(dòng)，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長(zhǎng)徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡(jiǎn)直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有/滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長(zhǎng)，甚至用黃河來激勵(lì)須眉：為恐劉郎英氣盡/卷簾梳洗望黃河。⑧想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。⑨回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機(jī)場(chǎng)送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。17．這篇游記，采用移步換景的寫法，縱貫全文，作者的觀察點(diǎn)有哪些？請(qǐng)按先后順序列出。（4分）

18．本文語言細(xì)膩生動(dòng)，富于表現(xiàn)力，說說你對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的理解。（6分）還未及看清河水的流勢(shì)，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。

19．聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲”的理解。（6分）

20．作者在文中多次引用詩句，或自己的，或別人的。說說作者引用民歌的目的是什么。（6分）

參考答案：17．大壩——河岸——田埂——黃河

（各1分）18．運(yùn)用白描（刷）和擬人（欺負(fù)）手法，（2分）準(zhǔn)確地描繪出黃河風(fēng)沙迎面刮來的情景，（2分）含蓄地表現(xiàn)出黃河文化粗狂雄渾的特點(diǎn)，寄托著作者發(fā)自內(nèi)心深處的禮贊和摯愛之情（2分）19．本句是說，每當(dāng)夜深人靜，作者總會(huì)想起探訪黃河的情景，仿佛又回到了黃河身邊，聆聽黃河滔滔的水聲（2分）。黃河，是祖國母親的象征，作者珍藏的，是炎黃子孫對(duì)祖國故土的一顆赤子之心。（2分）作者以融成了黃河一分子，感情執(zhí)著質(zhì)樸深厚。言猶盡意無窮。（2分）20．引用《民歌》，一方面表達(dá)自己對(duì)黃河、對(duì)故土的深切牽掛和日思夜想，表達(dá)自己回到黃河懷抱的激動(dòng)情懷。（3分）另一方面也說明對(duì)黃河的深厚情感，不是作者個(gè)人的情感，而是一個(gè)民族的固有的情感，是每一個(gè)炎黃子孫與生俱來的共同情感。（3分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。余慶傳王世貞余征君，諱慶。王父希猶為南昌之定安人，生橘泉公祿，博學(xué)工詩，尤善岐黃業(yè)。壯而念定安狹瘠，不足以展，乃西游湘漢，之固始，所至以其業(yè)起病者，而固始士大夫尤賢之，遂家焉。娶于氏，生征君。征君甫七歲，而有大人志，諸公屬以偶對(duì)，輒應(yīng)若響。嘆曰：“是兒，國器也?！币允情偃嬷?。弱冠補(bǔ)弟子員。中州屬文以氣勝，而征君獨(dú)傳于理，其詞藻足發(fā)之，屢試學(xué)使者輒冠其曹偶，而至大試，則數(shù)奇，凡四試皆北。又試為戊午，其文已中鵠矣，至署榜而有軋者，兩罷之。征君不為阻，又再試為甲子，司理①長(zhǎng)矣，從征君試而獨(dú)得魁選。征君既稍自愉快，已而歌曰：“老驥伏櫪，志在千里，一顧汗血，立享千金，乃不如驥之子，而奈何逐逐鹽車于太行之崎嶇乎？”乃謝不赴有司試，而考筑河之湄，鑿池、編籬、澆花、榮竹木，日召親知文酒會(huì)，甚適也。征君既為諸生祭酒，束贄請(qǐng)益者眾。予里人秦生被誣，杖且死，猶坐系不得出，征君脫驂馬贖之出，而醫(yī)藥之，得不死。他日，之別墅，遇有夫婦哭甚哀，問知其有巨室逋，且鬻婦以償也，趨詣巨室，自為券以代而解。征君所行德甚眾，然不以自名。其受人德，則縷縷熱中不亟報(bào)不止也。事橘泉公無違色。既以考終，柴毀骨立。每念不能終養(yǎng)公，淚交下于頤。少能詩，晚而漸入唐格。能文，能書，旁曉星歷之技。蓋蓋都邑既欲以公應(yīng)辟書不果，則以應(yīng)歲薦，甫治裝而病卒矣，年僅五十七。贊曰：余所睹博士師弟之薦征君牘，抑何其詳至委曲也。汝南故善“月旦評(píng)”②，今猶有古之遺也。夫以其文俳故不志，志大都云司理之治晉陵。余以是傳之。（節(jié)選自《固始縣志》，有刪改）【注】①司理，官職名，文中用作人的稱謂。②月旦評(píng)，指評(píng)價(jià)人物。6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.輒應(yīng)若響

響：回聲B.澆花、榮竹木

榮：使……繁茂C.束贄請(qǐng)益者眾

贄：禮物D.問知其有巨室逋

逋：追討7.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.從文中人物間的關(guān)系看，希猶生橘泉公，橘泉公生余征君，因此文章第一段中的“王父”當(dāng)解釋為“祖父”的意思。B.在某次科舉考試中，余征君的兒子跟他一起參加考試并得了第一名，他卻再次落榜，之后他就放棄了以科舉考試求取功名的念頭。C.為了排遣科考不利帶來的失落和無奈，余征君在河邊尋找適宜的地方筑室居住，與親朋好友飲酒作詩，日子閑適自得。D.余征君年少時(shí)就有才名，人們視之為“國器”，但他命運(yùn)不好，常常落榜。后來應(yīng)“歲薦”時(shí)，因生病去世而終于沒能成行。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①壯而念定安狹瘠，不足以展，乃西游湘漢。②予里人秦生被誣，杖且死，猶坐系不得出。9.請(qǐng)概括余征君為人方面的特點(diǎn)。參考答案：6.D

7.C

8.①（橘泉公）長(zhǎng)大后以為定安地狹而貧窮，不能用來舒展自己的才能，于是向西在湘漢一帶游歷。②我的同鄉(xiāng)秦生被誣陷，受拷打?qū)⒁懒?，還是關(guān)押在獄中不能出來。

9.好善樂施，急人所難；侍親孝順；受人之恩急于圖報(bào)。6.試題分析：本題考查文言文實(shí)詞的推斷能力。D“問知其有巨室逋”意思是：詢問后知道他們欠了豪門的債，其中的“逋”是名詞“債務(wù)”的意思，不是動(dòng)詞“追討”。7.試題分析：本題考查對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。C“為了排遣科考不利帶來的失落和無奈”錯(cuò)，原文表達(dá)的意思是此后就拒絕參加官府舉行的考試。8.試題分析：本題考查翻譯句子的能力。要字字落實(shí)，直譯為主。注意關(guān)鍵字詞，（1）“壯”長(zhǎng)大后；“狹瘠”狹窄貧瘠；西：名詞作狀語，向西。（2）“里人”同里的人，同鄉(xiāng)；“杖”古代刑罰之一，用棍打；“坐系：獲罪入獄。9.試題分析：本題考查概括人物的性格特點(diǎn)。要針對(duì)具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。本題重點(diǎn)分析在為人方面的特點(diǎn)，集中自愛第三段中，如我的看到同鄉(xiāng)秦生被誣陷，受拷打于是解下自己的馬把他贖了出來；到富豪家，自己寫了一張欠條來代那對(duì)夫婦還債而解除了那對(duì)夫婦的困境?？梢娖浜蒙茦肥比怂y。他受人恩德，一絲絲（牢記心頭），急著（報(bào)答），不能馬上報(bào)答不肯停止?？梢娖涫苋酥骷庇趫D報(bào)。余征君侍奉橘泉公始終和顏悅色。父親去世后，他悲傷過度，以至于形體消瘦憔悴。（后來）每次想到不能奉養(yǎng)橘泉公以終其天年時(shí)，就淚流滿面?？梢娖涫逃H孝順。參考譯文：余征君，名慶。祖父希猶是南昌定安人，生兒子橘泉公，名祿。學(xué)問廣博擅長(zhǎng)寫詩，尤其精通醫(yī)藥。長(zhǎng)大后考慮到定安地方小而貧窮，不能夠用來施展自己的才能，于是向西游歷于湘漢，（后來）到了固始。在那兒憑著自己的岐黃之業(yè)治好了病人，固始的士大夫特別認(rèn)為他有才能，于是在那兒成家。娶妻于氏，生了征君。征君才七歲，卻有了大人的志向，各位長(zhǎng)者叫他對(duì)對(duì)子，他就能對(duì)答迅速，如回聲應(yīng)和。那些長(zhǎng)者贊嘆說：“這個(gè)孩子，是治國的人材啊。”因此，橘泉公更加看重他。（征君）成年時(shí)，補(bǔ)為太學(xué)生。中原一帶寫文章以氣勢(shì)見長(zhǎng)，但是征君卻獨(dú)獨(dú)以說理見長(zhǎng)，他的文字能充分闡發(fā)道理，屢次比試，學(xué)政都把他列為同輩之首，但到了鄉(xiāng)試（大比）時(shí)，卻運(yùn)氣不好，總共考了四次都失敗了。戊午年又考了一次，他的文章已經(jīng)中榜了，到張榜公布時(shí)卻因?yàn)橛腥苏f壞話，兩次被取消。征君不為此而受到阻撓，又在甲子年參加科考，（這時(shí)，他的兒子）司理長(zhǎng)大了，跟著他一起參加科考而獨(dú)自中了第一名。征君自己略微感到愉快，過了一會(huì)歌唱道：“老驥伏櫪，志在千里，伯樂看一下汗血馬，馬便價(jià)值千金，（我）竟然不如兒子，那么為什么還要無休無止地駕著鹽車行走在太行山的崎嶇之路呢？”此后就拒絕參加官府舉行的考試，并在河岸邊考察住地筑室而居，開鑿水池、編織籬笆、澆灌花朵、種植竹木使之繁茂，天天召集親朋好友聚集一起飲酒賦詩，非常滿足安適。征君做了儒生的老師后，拿著禮物來請(qǐng)教的學(xué)生很多。我的同鄉(xiāng)秦生被誣陷，受拷打?qū)⒁懒?，還是因罪關(guān)押獄中不能出來，征君解下自己的馬把他贖了出來，并且給他尋醫(yī)問藥，秦生得以不死。某一天，征君到別墅去，碰到一對(duì)夫婦哭得很悲傷，詢問后知道他們欠了豪門的債，將要把妻子賣了來還債，（征君）急忙趕到富豪家，自己寫了一張欠條來代他們還債而解除了那對(duì)夫婦的困境。余征君做的善事很多，但并不借此而自夸而求取名聲。他受人恩德，一絲絲（牢記心頭），急著（報(bào)答），不能馬上報(bào)答不肯停止。余征君侍奉橘泉公始終和顏悅色。父親去世后，他悲傷過度，以至于形體消瘦憔悴。（后來）每次想到不能奉養(yǎng)橘泉公以終其天年時(shí)，就淚流滿面。余征君年少時(shí)就擅長(zhǎng)寫詩，晚年漸漸有了唐詩的格調(diào)。（他還）擅長(zhǎng)寫文章，擅長(zhǎng)書法，又旁通天文歷法。大概是京城因?yàn)橄胱屨骶龖?yīng)征而沒有成功，就又讓接受歲薦，（他）剛整治行裝卻因病去世了，年僅五十七歲。贊曰：我所看到的征君的學(xué)友們推薦他的文案，是那么詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過。汝南這個(gè)地方向來喜歡品評(píng)人物，至今遺風(fēng)猶存。大概是因?yàn)樗恼卵赞o詼諧而沒被列入方志，方志所記的幾乎全部是說司理治理晉陵的政事。我因此為他寫了這篇傳。5.

參考答案：11．（3分）選B（慷慨：意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂）12．（3分）選A（乃：都是副詞，“才”；B為：①動(dòng)詞，“做”②介詞，“替、為”；C以：①介詞，“用來”或“把（財(cái)物）”②介詞，“因?yàn)椤保籇而：①連詞，表承接關(guān)系②連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但是”）13．（3分）選B（①③⑥項(xiàng)不能表現(xiàn)種暠“好立功立事”，①表現(xiàn)種暠不追名逐利，③表現(xiàn)種暠老成持重、為人謹(jǐn)慎，⑥寫邊境部族晏然無事）14．（3分）選C（種暠被免官不是因?yàn)樘厮艡C(jī)報(bào)復(fù)，而是因?yàn)榇髮④娏杭降恼_陷）15．翻譯（6分）①（3分）譯文：臣擔(dān)心這樣會(huì)阻礙（和挫傷）州官吏的揭發(fā)檢舉的行為（心意），會(huì)使他們互相掩飾、隱瞞，不再對(duì)朝廷盡心盡意了。（得分點(diǎn)：“沮傷”，譯為“阻礙”或“挫傷”都可得1分；譯出“糾發(fā)”得1分；譯出“飾匿”得1分。）②（3分）譯文：羌人中原來有生口（俘虜）被扣押在郡縣作人質(zhì)的，全部遣散讓他們回去。（得分點(diǎn)：譯出“見”得1分；譯出“質(zhì)”得1分；譯出“悉”得2分）參考譯文：種暠，字景伯，河南洛陽縣人，是仲山甫的后代。父親擔(dān)任過定陶縣令，有財(cái)產(chǎn)三千萬。父親死后，種暠將這些財(cái)產(chǎn)都用來救濟(jì)宗族和周圍鄉(xiāng)里的窮人。凡是追求名聲、利益的人，種暠都不與他們往來。漢順帝末年，擔(dān)任侍御史。順帝提拔種暠在承光宮監(jiān)護(hù)太子。中常侍高梵從宮中單車出來迎接太子，當(dāng)時(shí)太傅杜喬等人心中懷疑，不想依從，但惶恐迷惑不知道怎么辦。種暠就手持刀劍擋在車前，說：“太子，國家皇位的繼承人，關(guān)系到天下人的命運(yùn)。今天常侍來接人無詔書，有何憑據(jù)知道不是奸邪呢？今天只有一死而已?！备哞罄砀F辭屈，不敢對(duì)答，另派人趕快上奏。詔書回復(fù)，太子才得以離去。杜喬事后感嘆，自愧不如種暠遇到大事而不受迷惑?；实垡布为?jiǎng)他老成持重，稱贊了很長(zhǎng)時(shí)間。后來出任為益州刺史。種暠素來慷慨激昂，喜歡建功立業(yè)。在益州任上三年，傳播朝廷恩義一直到邊遠(yuǎn)的部族，開通教化那極為不同的鄉(xiāng)俗，岷山上雜落的部族都感念和服從漢朝的恩德。那白狼、槃木、唐菆、邛、僰等幾個(gè)國家，自從前任刺史朱輔死后就與漢朝斷絕了來往；種暠到任后，（這些國家）才又舉眾向漢朝歸化。其時(shí)，永昌太守冶煉黃金熔鑄了一條有花紋的蛇，用來獻(xiàn)給梁冀，種暠發(fā)現(xiàn)后就將永昌太守逮捕，并快馬奏報(bào)朝廷，但二府怯懦畏懼，不敢查辦此事，梁冀從這件事后對(duì)種暠心懷憤怒。正好碰到巴郡人服直聚集黨徒數(shù)百人，自稱“天王”，種暠與太守應(yīng)承率兵前去征討，沒有攻克他們，而許多官吏、士卒卻被傷害，梁冀因?yàn)檫@件事誣陷他，傳詔逮捕種暠、應(yīng)承。太尉李固上疏援救，說：“臣聽說征討盜賊所受傷害，本來不是種暠、應(yīng)承的責(zé)任，實(shí)在是由于縣吏畏懼法律，害怕犯罪、壓迫，驅(qū)趕太深太苦，然后招致這不祥的報(bào)應(yīng)。等到盜賊相聚起來，就此起彼伏處處不絕了。種暠、應(yīng)承因?yàn)槭紫扰e報(bào)大奸大惡人而緊跟著受罪，臣擔(dān)心這樣會(huì)阻礙和挫傷州縣官吏的揭發(fā)檢舉的行為，會(huì)使他們互相掩飾、隱瞞，不再對(duì)朝廷盡心盡意了?！绷禾箝喓蟛杉{了李固的奏請(qǐng)，就赦了種暠、應(yīng)承的罪，僅僅免官而已。后來涼州羌人發(fā)生動(dòng)亂，朝廷就派種暠為涼州刺史，深得百姓的歡心。當(dāng)種暠又被朝廷征用調(diào)遷時(shí)，官吏百姓投書朝廷請(qǐng)求挽留他，梁太后感嘆道：“我還沒聽說過刺史像這樣得人心的?！庇谑菧?zhǔn)許了涼州官吏百姓的請(qǐng)求。種暠又留任一年之后，遷任漢陽太守，梁州戎夷男男女女相送到漢陽地界，種暠才與他們作揖告別，這樣步行千里不能乘車。等到了漢陽郡，教化羌人，禁止侵犯掠奪。后調(diào)任出使匈奴的中郎將。當(dāng)時(shí)，遼東的烏桓人反叛朝廷，種暠又轉(zhuǎn)任遼東太守,烏桓人相率望風(fēng)而服，在遼東邊境上迎接種暠赴任。后因事免官而歸。后來司隸校尉舉薦種暠為賢良方正，種暠沒有就任。又征用為議郎，調(diào)遷為南郡太守，后又應(yīng)召入京任尚書。正遇到匈奴侵犯并、涼二州，漢桓帝擢升種暠擔(dān)任度遼將軍。種暠到軍營(yíng)后，先向匈奴宣揚(yáng)漢朝廷的恩惠，引誘胡人投降，還有不愿意服從的，就加以征討。羌人中原來有生口（俘虜）被扣押在郡縣作人質(zhì)的，全部遣散讓他們歸回。誠心誠意地進(jìn)行安撫，恩信、賞賜分明，因此羌胡、龜茲、莎車、烏孫等部族都來歸服。種暠于是就撤去報(bào)警的烽火，廢了望哨樓，邊境上晏然無事。種暠入京擔(dān)任大司農(nóng)。延熹四年，升遷為司徒。在司徒任上三年，年六十一歲死去。并、涼兩州的邊民都為他發(fā)喪致哀。匈奴聽說種暠死了，舉國之人都傷心惋惜。匈奴單于每每入朝致賀時(shí)，望見種暠墳?zāi)?，就哭泣祭祀?.閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）連處士墓表歐陽修連處士，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其長(zhǎng)老教其子弟，所以孝友、恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰：“為人如連公，足矣！”其矜寡孤獨(dú)兇荒饑饉之人，皆曰：“自連公亡，使吾無所告依而生以為恨。”嗚呼！處士居應(yīng)山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟！處士，諱舜賓，字輔之。其先閩人。自其祖光裕嘗為應(yīng)山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應(yīng)山，遂家焉。處士少舉《毛詩》，不中，而其父正以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復(fù)仕進(jìn)。父卒，家故多資，悉散以赒鄉(xiāng)里，而教其二子以學(xué)，曰：“此吾資也?！睔q饑，出谷萬斛以糶，而市谷之價(jià)卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。盜有竊其牛者，官為捕之甚急，盜窮，以牛自歸，處士為之愧謝曰：“煩爾送牛?！焙襁z以遣之。嘗以事之信陽，遇盜于西關(guān)。左右告以處士，盜曰：“此長(zhǎng)者，不可犯也。”舍之而去。處士有弟居云夢(mèng)往省之得疾而卒以其柩歸應(yīng)山應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭爭(zhēng)負(fù)其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰：“當(dāng)為連公行喪。”處士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以學(xué)者，后皆舉進(jìn)士及第。今庶為壽春令，庠為宜城令。處士以天圣八年十二月某日卒，慶歷二年某月日，葬于安陸蔽山之陽。自卒至今二十年，應(yīng)山之長(zhǎng)老識(shí)處士者，與其縣人嘗賴以為生者，往往尚皆在，其子弟后生聞處士之風(fēng)者，尚未遠(yuǎn)。使更三四世至于孫曾，其所傳聞，有時(shí)而失，則懼應(yīng)山之人不復(fù)能知處士之詳也。乃表其墓，以告于后人。八年閏正月一日，廬陵歐陽修述。(節(jié)選自《歐陽文忠公集》，有改動(dòng))16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．必以處士為法

法：標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范B．卒而反葬應(yīng)山

反：反而，卻C．悉散以赒鄉(xiāng)里

赒：周濟(jì)D．乃表其墓

表：作動(dòng)詞，樹碑刻文17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．遂家焉

斯天下之民至焉B．嘗以事之信陽

乃夜馳之沛公軍C．因不復(fù)仕進(jìn)

不如因而厚遇之D．其二子教以學(xué)者

古之學(xué)者必有師18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．連舜賓居住在應(yīng)山縣，一生都沒有做官，然而當(dāng)?shù)厝硕己茏鹁此?，因?yàn)樗麨槿烁呱校_(dá)到了“行之以躬不言而信”的境界。B．連舜賓參加科舉考試而沒有考上，再加上他的父親有病在家，需要他在身邊侍候，因此他就不再在仕途上進(jìn)取。C．連舜賓曾于信陽辦事，遇到了強(qiáng)盜，他的仆人告訴他強(qiáng)盜來了，但是強(qiáng)盜知道他的名聲，因而并沒有侵?jǐn)_他。D．歐陽修擔(dān)心隨著時(shí)間的推移連舜賓的事跡會(huì)漸漸散失，應(yīng)山的人不能夠詳細(xì)了解，因而寫下這篇文章來告訴后人。19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）處士有弟居云夢(mèng)往省之得疾而卒以其柩歸應(yīng)山應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭爭(zhēng)負(fù)其柩以還。20．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)其所謂行之以躬不言而信者歟！(3分)譯文：

(2)歲饑，出谷萬斛以糶，而市谷之價(jià)卒不能增。(4分)譯文：

參考答案：16．B（反：返回）17．B（均為動(dòng)詞，“到……去”。A．兼詞，于此/句末語助詞；C．連詞，因此/介詞，趁機(jī)；D．助詞，定語后置的標(biāo)志/代詞，“……的人”）18．C（“告以處士”不是告訴處士，而是把連處士的身份告訴強(qiáng)盜）19．處士有弟居云夢(mèng)/往省之/得疾而卒/以其柩歸應(yīng)山/應(yīng)山之人‖（注：此處可斷可不斷）去縣數(shù)十里迎哭/爭(zhēng)負(fù)其柩以還。（說明：錯(cuò)斷少斷1處都扣1分，扣完為止，‖處為可斷可不斷，不算分）20．(1)大概就是所說的親身去做，無須多言自然能取信于人吧！(“其……歟”“躬”“信”各1分)(2)年成不好，(連處士)拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價(jià)錢最終沒有上漲。(“歲饑”“糶”“卒”各1分，補(bǔ)出“連處士”1分?！笆泄戎畠r(jià)”翻譯成“購買谷子的價(jià)格”亦可)【參考譯文】連處士是應(yīng)山人，以平民的身份老死在家里，但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導(dǎo)他們的子弟，如何孝敬老人，親近朋友，恭敬嚴(yán)謹(jǐn)守禮謙讓并且溫和仁愛，一定拿連處士作為榜樣。說：“做人像連公那樣，就足夠了！”那些鰥寡孤獨(dú)和遭遇荒年貧困饑餓的人，都說：“自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了！”唉！連處士住在應(yīng)山，沒有發(fā)布過什么政令、實(shí)施過什么恩威來親近那里的百姓，卻能讓人這樣想念他，大概就是所說的親身去做，無須多言自然能取信于人吧！

連處士，名舜賓，字輔之。他的祖先是閩地人，他的祖父連光裕曾經(jīng)擔(dān)任過應(yīng)山縣的縣令，后來又擔(dān)任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應(yīng)山后，他們就把家安在了應(yīng)山。處士年輕的時(shí)候曾應(yīng)舉鄉(xiāng)試(《毛詩》是當(dāng)時(shí)的考綱)，沒有考中，并且他的父親正因?yàn)橛胁∨P床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進(jìn)取。父親去世后，家里本來有很多錢財(cái)，都散發(fā)出去來周濟(jì)鄉(xiāng)鄰，拿學(xué)問來教導(dǎo)他的兩個(gè)兒子，說：“這兩個(gè)孩子才是我的財(cái)產(chǎn)啊！”年成不好，拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價(jià)錢最終沒有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個(gè)盜賊偷了他的牛，官府搜捕得很緊急。盜賊走投無路，只好自己把牛送了回來。處士為此很慚愧并道歉說：“麻煩你送牛了?！辟?zèng)送給他很豐厚的禮物送走了他。曾經(jīng)因?yàn)橛惺碌叫抨柸?，在西關(guān)遇到了盜賊。身邊的人告訴盜賊說這是連處士，盜賊說：“這人是一位長(zhǎng)者，不可以侵犯。”就離開了。處士有個(gè)弟弟住在云夢(mèng)縣，(連處士)前去看望弟弟，(結(jié)果)得病死去了，(人們)把他的靈柩送回了應(yīng)山。應(yīng)山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩，很多人爭(zhēng)著抬著棺材回來。經(jīng)過縣里的集市，集市上的人都哭了，并且罷市三天，說：“應(yīng)該為連公舉辦喪事。”處士生四個(gè)孩子，叫連庶、連庠、連庸、連膺。以學(xué)問教導(dǎo)的兩個(gè)孩子后來都中了進(jìn)士，現(xiàn)在連庶擔(dān)任壽春縣令，連庠擔(dān)任宜城縣令。連處士在天圣八年十二月某日逝世，慶歷二年某月的某一天安葬在安陸蔽山的南坡。自從他死后到現(xiàn)在二十年了，那些認(rèn)識(shí)連處士的應(yīng)山縣老年人，還有那些曾經(jīng)依賴連處士而生活的人，有很多人還健在，那些聽說過連處士為人做事的年輕人，離連處士的生活的年代還不算遠(yuǎn)。如果再過三四代到了孫子曾孫子輩，關(guān)于連處士的傳聞，有時(shí)會(huì)有遺漏，那就恐怕應(yīng)山的人不再能夠詳細(xì)了解連處士了。于是就在他的墓前樹碑刻文表彰他，來告訴后世的人。慶歷八年閏正月一日，廬陵歐陽修記述。

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.望江樓的一副對(duì)聯(lián)號(hào)稱天下絕對(duì)，“機(jī)關(guān)重重”，原本該書寫下聯(lián)的地方，是一塊無字木牌。當(dāng)年的作者苦于對(duì)不出與之匹配的下聯(lián)，最終郁悶成疾，連名字也未留下。請(qǐng)你以杭州等地的景點(diǎn)、地名等（例如望湖樓、望江亭、煙霞洞、飛來峰、聞濤路、抱樸道院、龍井問茶、釣魚臺(tái)、聞鶯閣……）入聯(lián)，合理選擇處理，幫他完成這個(gè)心愿。（4分）望江樓，望江流，望江樓上望江流。江流千古，江樓千古。

參考答案：參：棲霞嶺，棲霞光，棲霞嶺上棲霞光。霞光萬丈，霞嶺萬丈。

朝月閣，朝月落，朝月閣中朝月落。月閣無聲，月落無聲──特別優(yōu)秀獎(jiǎng)（來自遼寧）

崇圣寺，崇圣意，崇圣寺中崇圣意，圣意萬重，圣寺萬重──平子試對(duì)（大理崇圣寺）8.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。（5分）改革開放以來，人們的幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強(qiáng)幸福感，必須堅(jiān)持發(fā)展，使財(cái)富更加豐饒充盈。人在社會(huì)中只有得到公正公平的對(duì)待，不受歧視，才會(huì)感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會(huì)感到不快樂。一個(gè)基本生活不愁的人，由于對(duì)錢財(cái)沒有貪欲就會(huì)知足常樂；而一個(gè)腰纏萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財(cái)上總覺得比上不足，內(nèi)心就會(huì)長(zhǎng)戚戚。請(qǐng)概括出“幸福指數(shù)”的三個(gè)要素。（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）參考答案：經(jīng)濟(jì)富裕社會(huì)公平心態(tài)良好試題分析：歸納文章局部的內(nèi)容要點(diǎn)，首先，應(yīng)明確歸納的思維步驟。通常情況下，可以分為以下四步：一是通讀原文，知其大意；二是審清題干，明確要求；三是找出對(duì)應(yīng)，分析要點(diǎn)；四是組織語言，加以概括。其次，掌握歸納的技巧。掌握了歸納內(nèi)容要點(diǎn)的步驟還不足以應(yīng)對(duì)較為復(fù)雜的試題，考生還要學(xué)會(huì)如何歸納。注意字?jǐn)?shù)的要求?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C