湖北省孝感市平石中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析

湖北省孝感市平石中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：人工智能將對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生什影響？復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)教授芮明杰作了總結(jié)。它對(duì)生產(chǎn)工具會(huì)有改變，人工智能技術(shù)嵌入生產(chǎn)設(shè)備后，設(shè)備將變得更智能，可以根據(jù)每個(gè)消費(fèi)者的需求進(jìn)行個(gè)性化定制。它幫助消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的追求，人工智能技術(shù)可以更好地滿足消費(fèi)者的消費(fèi)意愿，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者效用最大化。人工智能技術(shù)可能會(huì)代替一部分人力，影響相關(guān)行業(yè)及其就業(yè)，從而對(duì)整個(gè)會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生影響。業(yè)內(nèi)專家表示，人工智能技術(shù)還能夠催生并促進(jìn)柔性制速造、綠色制速，智能制造，全球制造等，對(duì)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型意義深遠(yuǎn)。全球最值得關(guān)注的100家人工智能企業(yè)中，中國(guó)有27家。其中，騰訊、阿里云，百度、科大訊飛等成為全球人工智能領(lǐng)城的佼佼者。這些企業(yè)在改造實(shí)體經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)方面成績(jī)顯著。例如，家具制造企業(yè)美克家居推出的智能制造品牌“姿在家”，建立起客戶和工廠之間的直接對(duì)話體系，使工廠成為聚焦客戶求的“一站式”綜合體驗(yàn)中心。科大訊飛輪值總裁胡郁表示，人工智能將從兩個(gè)方面來(lái)改變我們的生活，一方面是直接改變面向大眾消費(fèi)者的產(chǎn)品，如手機(jī)、玩具、機(jī)器人、智能家居、智能家電等。再一方面改變各種行業(yè)，比如教育、醫(yī)療，公檢法，安全以及智慧城市的建設(shè)等。（摘編自《人工智能，讓生活更美好》）材料二：人工智能產(chǎn)業(yè)是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的體系

（摘編自《2017中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)報(bào)告》）材料三：2014—2023年中國(guó)人工智能行業(yè)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)

（摘編自《中國(guó)人工智能行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展前景分析報(bào)告》）材料四：人類視覺(jué)能夠通過(guò)快速掃描整體圖像后，找到需要重點(diǎn)關(guān)注的區(qū)域，并投入更多注意力，以獲得更多細(xì)節(jié)，抑制其他無(wú)用信息。研究者也嘗試讓計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)并利用這種機(jī)制。不同于人類擁有動(dòng)植物、山川河流的概念，所有單詞和圖像在計(jì)算機(jī)看來(lái)都是一串?dāng)?shù)字。它必須從數(shù)字背后微妙的聯(lián)系中，洞悉它們的意義。通過(guò)大量學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)明白了什么數(shù)字意味著與文章內(nèi)容相關(guān)，怎樣的聯(lián)系意味著這就是問(wèn)題的答案?！罢胬砭碗[藏在數(shù)據(jù)和概率里，我們這個(gè)領(lǐng)域的研究者大多都這么看?！焙螝J堯說(shuō)。一個(gè)1歲人類孩童看過(guò)狗以后，就能識(shí)別各種體型、品種和不同拍攝角度的狗，形成概念，但計(jì)算機(jī)需要看過(guò)很多照片后，才能判斷某個(gè)物體是不是狗?！拔覀儾恢廊祟愂窃趺葱纬蛇@個(gè)概念的，但對(duì)計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，概念是靠積累數(shù)據(jù)、靠計(jì)算概率得來(lái)的?！卑l(fā)展到今天，自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域的研究已經(jīng)基本可以應(yīng)付單個(gè)句子，理解句子成分。于是，各大手機(jī)廠商也推出了自己的人工智能語(yǔ)音系統(tǒng)，可以識(shí)別并完成用戶的指令，還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和對(duì)話。機(jī)器沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾億年的演化，也沒(méi)有人類大腦里由神經(jīng)元數(shù)百萬(wàn)次電脈沖轉(zhuǎn)化成的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或是視覺(jué)。在人類程序員的馴導(dǎo)下，它把一切轉(zhuǎn)化為數(shù)字。機(jī)器閱讀了“按質(zhì)量算，氧氣是宇宙中第三多的元素，排在氫和氦之后”，面對(duì)“什么是第二多的元素”的問(wèn)題，它的回答卻是“氧”。不管是微軟還是阿里巴巴團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的算法，都不能解決這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。(摘編自《人工智能讀書(shū)“破萬(wàn)卷”難答“小兒科”》)7.下列對(duì)人工智能有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A.人工智能將從兩方面改變我們的生活:直接改變面向大眾消費(fèi)者的產(chǎn)品和改變各行業(yè)。B.我國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模逐年增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2023年中國(guó)人工智能行業(yè)規(guī)模將會(huì)突破100億元。C.目前，全球有100家人工智能企業(yè)，其中，中國(guó)有27家，騰訊，百度、阿里云等是其中的佼佼者。D.人工智能產(chǎn)業(yè)體系由應(yīng)用場(chǎng)景、核心技術(shù)和基礎(chǔ)支撐三部分組成，是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的體系。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.人類看物體時(shí)常常會(huì)先快速掃描整體圖像，找到需要重點(diǎn)關(guān)注的區(qū)域，投入更多注意力，來(lái)獲得更多細(xì)節(jié)，抑制其他無(wú)用信息。B.人工智能產(chǎn)業(yè)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)、但是基于人工智能的技術(shù)及成果，各應(yīng)用場(chǎng)景的人工智能相關(guān)度存在很大差異。C.不同于計(jì)算機(jī)，一個(gè)1歲人類孩童看過(guò)狗以后，就能夠識(shí)別出各種不同體型、不同品種及不同拍攝角度的狗，就能形成狗的概念。D.各大手機(jī)廠商推出人工智能語(yǔ)音系統(tǒng)，其推出的基礎(chǔ)是自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域的研究已經(jīng)基本可以應(yīng)付單個(gè)句子，理解句子成分。9.人工智能對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)有什么影響？相對(duì)人腦，人工智能還有哪些差距？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。參考答案：7.C

8.B

9.影響：①對(duì)生產(chǎn)工具有改變，使生產(chǎn)設(shè)備變得更智能。②更好地滿足消費(fèi)者的追求和消費(fèi)意愿，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者效用最大化。③會(huì)代替一部分人力，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生影響④催生并促進(jìn)一些制造業(yè)的升級(jí)，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。差距：①對(duì)于人工智能，單詞、數(shù)據(jù)等都是一串?dāng)?shù)字，必須從數(shù)背后微妙的聯(lián)系中，洞悉意義。概念要靠積累數(shù)據(jù)，靠計(jì)算概率得來(lái)。②沒(méi)有人類人腦里由神經(jīng)元數(shù)百萬(wàn)次電脈沖轉(zhuǎn)化成的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或是視覺(jué)。有時(shí)難以解決再簡(jiǎn)單不過(guò)的題。7.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中C項(xiàng)，“全球有100家人工智能企業(yè)”錯(cuò)，原文是“全球最值得關(guān)注的100家人工智能企業(yè)中，中國(guó)有27家”，并非說(shuō)全球只有100家人工智能企業(yè)。8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中B項(xiàng)，“已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)”錯(cuò)，人工智能目前并未廣泛應(yīng)用，也沒(méi)有用在各個(gè)行業(yè)；“很大差異”也不妥，原文是“一定差異”。9.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求回答“人工智能對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)有什么影響？相對(duì)人腦，人工智能還有哪些差距”，第一問(wèn)的答題要點(diǎn)在材料一，注意根據(jù)文中的句子“它幫助消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的追求，人工智能技術(shù)可以更好地滿足消費(fèi)者的消費(fèi)意愿，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者效用最大化”“人工智能技術(shù)可能會(huì)代替一部分人力，影響相關(guān)行業(yè)及其就業(yè)，從而對(duì)整個(gè)會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生影響”“人工智能技術(shù)還能夠催生并促進(jìn)柔性制速造、綠色制速，智能制造，全球制造等，對(duì)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型意義深遠(yuǎn)”概括答題要點(diǎn)。第二問(wèn)答題要點(diǎn)在材料四，注意根據(jù)文中的句子“們不知道人類是怎么形成這個(gè)概念的，但對(duì)計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，概念是靠積累數(shù)據(jù)、靠計(jì)算概率得來(lái)的”“機(jī)器沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾億年的演化，也沒(méi)有人類大腦里由神經(jīng)元數(shù)百萬(wàn)次電脈沖轉(zhuǎn)化成的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或是視覺(jué)。在人類程序員的馴導(dǎo)下，它把一切轉(zhuǎn)化為數(shù)字”概括答題要點(diǎn)。點(diǎn)睛：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語(yǔ)作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。2.閱讀下面的作品，完成后面題。（8分）周樸園

（指窗）窗戶誰(shuí)叫打開(kāi)的？魯侍萍

哦。（很自然地走到走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門(mén)。）周樸園

（看她關(guān)好窗門(mén)，忽然覺(jué)得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你貴姓？魯侍萍

我姓魯?！軜銏@

我派人到無(wú)錫打聽(tīng)過(guò)，——不過(guò)也許湊巧你會(huì)知道。三十年前在無(wú)錫有一家姓梅的。

魯侍萍

姓梅的？

周樸園

梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來(lái)，后來(lái)，——你知道么？

魯侍萍

不敢說(shuō)。

周樸園

哦。

魯侍萍

我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。

周樸園

哦？你說(shuō)說(shuō)看。

魯侍萍

可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的。

（節(jié)選自曹禺《雷雨》）14．文中畫(huà)線的這段舞臺(tái)說(shuō)明性文字在劇中有哪些作用？（4分）15．對(duì)同一個(gè)人，周、魯兩人的說(shuō)辭針?shù)h相對(duì)。這反映了各自怎樣的心態(tài)？（4分）參考答案：14．（4分）①暗示魯侍萍對(duì)環(huán)境的熟悉以及她當(dāng)時(shí)的心情；（2分，一點(diǎn)1分）②推動(dòng)劇情發(fā)展，為下面周樸園的反應(yīng)做鋪墊。（2分，一點(diǎn)1分）15．（4分）周樸園極盡贊美之能事，意在掩蓋自己曾經(jīng)犯下的罪惡，維護(hù)自己的身份、地位；同時(shí)，以此慰藉自己空虛的靈魂。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）魯侍萍之所以針?shù)h相對(duì)，意在揭出周樸園盡力掩蓋的隱私，揭穿他虛偽的廬山真面目。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）14．試題分析：本題考查舞臺(tái)說(shuō)明在戲劇中的作用的理解能力。思考時(shí)，可根據(jù)舞臺(tái)說(shuō)明常見(jiàn)的作用，結(jié)合著具體語(yǔ)境分析作答。“很自然地走到走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門(mén)”暗示魯侍萍對(duì)環(huán)境的熟悉以及當(dāng)時(shí)的心情。聯(lián)系下文周樸園的“看她關(guān)好窗門(mén)，忽然覺(jué)得她很奇怪”可知，此處的舞臺(tái)說(shuō)明還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊的作用?！究键c(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。111]【名師點(diǎn)睛】舞臺(tái)說(shuō)明，是劇作者根據(jù)演出的需要，提供給導(dǎo)演和演員的說(shuō)明性文字，是劇本語(yǔ)言不可或缺的一部分。舞臺(tái)說(shuō)明要求用極其簡(jiǎn)練、明確的語(yǔ)言，恰如其分地交代環(huán)境、渲染氣氛、刻畫(huà)人物和推進(jìn)劇情。這些舞臺(tái)說(shuō)明從神情、態(tài)度、行為、性格等方面揭示了人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。在塑造人物形象，深化主題思想方面具有重要的作用?！究键c(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】?jī)?yōu)秀的作者，有時(shí)為了表達(dá)思想的需要，往往在他們的作品中寫(xiě)一些語(yǔ)意深刻、耐人尋味的句子。在閱讀中，我們不僅要懂得這些句子的表面意思，還要深入領(lǐng)會(huì)它的言外之意，弦外之音。探究語(yǔ)句的豐富意蘊(yùn)，要抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系語(yǔ)句所在語(yǔ)段的具體語(yǔ)境，在整體把握文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，從作者的寫(xiě)作意圖和情感的角度思考其蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)。3.閱讀下面文章，回答問(wèn)題（16分）站立的平原李登建平原是怎么綠了的，滿了的，誰(shuí)也說(shuō)不上。好像昨天還是一片寂寞的灰白，望過(guò)去眼睛發(fā)木、心就空了的那種灰白一直混沌到天涯；好像今早晨還只有一兩粒小草拱破荒漠的地面，怯怯地露出針尖似的綠芽芽，料峭的風(fēng)一吹又縮回去，遠(yuǎn)非“草色遙看近卻無(wú)”的景觀；好像剛才那啄破蛋殼的鳥(niǎo)兒的羽毛般的樹(shù)葉兒，還被柔柔的陽(yáng)光舔著，黃嫩嫩、濕淋淋地抖不開(kāi)。一轉(zhuǎn)身的工夫，一切全綠了，綠在到處流，在往遠(yuǎn)處鋪，往高里垛。漫長(zhǎng)的冬天留下的灰燼、廢墟，以及那遍地鹽堿屑的殘雪，都給這綠輕輕地吞掉了一場(chǎng)撼人心魄的綠風(fēng)暴卷過(guò)，可沒(méi)人注意到。樹(shù)是這個(gè)舞臺(tái)的主角。它們有千人之眾，萬(wàn)人之眾，黑壓壓地呆在遠(yuǎn)處的河岸上，就那么默默無(wú)語(yǔ)地呆著，聽(tīng)不見(jiàn)它們說(shuō)笑，也聽(tīng)不見(jiàn)它們悲嘆，頗似一些承受著重負(fù)又無(wú)抱怨的老實(shí)巴交的莊稼人。大路上有一群朝這邊走來(lái)，仨一團(tuán)，五一伙，呼呼啦啦，雜雜沓沓，如同下地割麥子的漢子，好不容易盼來(lái)好收成，勤勞的漢子們步子顯得急切而又輕快。早有幾株樹(shù)蹲在地頭上了，像是有經(jīng)驗(yàn)的莊稼把式，點(diǎn)燃紙煙，舒徐地吐一口，乳白的煙霧裹住了它們，它們久久地對(duì)著金黃的麥田出神，陰郁的臉上慢慢現(xiàn)出亮色。井臺(tái)旁，天真爛漫的少女似的小樹(shù)們卻只顧忘情地耍鬧，你彎腰扯一扯我的裙裾，我揚(yáng)手拂一拂你的長(zhǎng)發(fā)，嘻嘻哈哈，前仰后合，透明的陽(yáng)光叮叮當(dāng)當(dāng)飄蕩在它們周圍，青春的氣息又濃了幾分。這時(shí)，順著水渠過(guò)來(lái)數(shù)名“醉漢”——它們到底是飲酒而醉還是被麥香熏醉的?——東倒西歪，趔趔趄趄，不出百十米，身后就尾隨上一溜兒樹(shù)秧子——好像是來(lái)地里撿麥穗的孩子，一邊看熱鬧，一邊拍著小巴掌起哄……到了盛夏，受了充沛的雨水的滋潤(rùn)，綠在膨脹，平原深陷在無(wú)邊的綠里。一塊一塊青紗帳田、稻谷田擁擠著，簡(jiǎn)直插不下一根別的顏色的針管，廣闊的天空卻為樹(shù)們所獨(dú)有，它們?nèi)彳浀氖峙翐]動(dòng)起來(lái)就像大朵大朵的云絮在自由地舒卷，這是它們很抒情的時(shí)候；而當(dāng)它們憋著一股勁使不出，狂躁不已，痛不欲生的時(shí)候，萬(wàn)丈巨瀾平地掀起，翻江倒海，噴濺翠玉的泡沫拍打天壁，凄厲的濤聲如同群獅的怒吼，又恰似隆隆雷霆滾過(guò)頭頂。如此雄渾、深沉，這平原的粗重的呼吸。滿世界只有這一個(gè)聲音，那絲絲嘆息、縷縷哀號(hào)都淹沒(méi)在里面了。這時(shí)候平原呈現(xiàn)出一種悲壯的大美，令人敬畏。你看，這盡情地燃燒著生命的綠色烈焰依然熊熊不熄，它們永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，你不能想象它們會(huì)熄滅，沒(méi)有了它們，平原就躺倒在地，倒退到那片死寂，那是多么可怕!啊，平原，站立著!可是，誰(shuí)想得到，這塊土地異常貧瘠，鹽堿很重，地下的水苦咸苦咸，好多嬌貴的樹(shù)木都在這兒存活不下去，就是它們，身上也多凸起一個(gè)個(gè)丑陋的瘤包，或者梢頭往往過(guò)早地枯干，葉脈里的液汁也比別處的苦澀。但是它們卻不逃奔他鄉(xiāng)(想趁夜晚開(kāi)小差的一小幫，進(jìn)進(jìn)退退，黎明前又回到了原位)，它們祖祖輩輩在這兒繁衍生息，在這兒快樂(lè)、憂愁、掙扎、抗?fàn)?、絕望、希望著，一代一代在這兒根猛往深里扎，去吮吸那苦咸苦咸的養(yǎng)分，這特殊的養(yǎng)分化為它們體內(nèi)不竭的熱血，使它們的骨頭變硬。我在一條被沖毀的河岸上見(jiàn)到這樣三棵樹(shù)，它們的根幾乎全部裸露出來(lái)，一半以上的已經(jīng)繃斷，那剩下的就更加狠命地抓住泥土，像鷹的鐵爪，又有點(diǎn)顫抖，甚至不敢喘口氣，這樣保證著巨大的樹(shù)冠繼續(xù)伸向高空，在云里完成它們的絕唱!平原是樹(shù)的苦難！樹(shù)是平原的精神!（選自《海燕》）11、仔細(xì)品讀第二自然段，作者連用三個(gè)“好像”得用意是什么？（3分）

12、簡(jiǎn)要分析文中劃線句“樹(shù)是這個(gè)舞臺(tái)的主角”在段落中的作用。（4分）

13、文章標(biāo)題《站立的平原》，為什么說(shuō)平原是“站立”的？請(qǐng)做簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)題目的內(nèi)涵。（4分）

14、熟讀全文，分析文末“平原是樹(shù)的苦難！樹(shù)是平原的精神!”的含義。（5分）

參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面一段古文，完成9--11題王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔頗，當(dāng)時(shí)通儒，有人倫之鑒，嘗謂所親曰：“門(mén)戶所寄，唯在此兒耳。”開(kāi)皇末，為奉禮郎。及頗坐漢王諒反事被誅，珪當(dāng)從坐，遂亡命于南山，積十余歲。高祖入關(guān)，除太子中舍人，尋轉(zhuǎn)中允，甚為太子所禮。后以連其陰謀事，流于巂州。建成誅后，太宗素知其才，召拜諫議大夫。貞觀二年，代高士廉為侍中。太宗嘗閑居，與珪宴語(yǔ)，時(shí)有美人侍側(cè)，本廬江王瑗之姬，瑗敗籍沒(méi)入宮，太宗指示之曰：“廬江不道，賊殺其夫而納其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶？”太宗曰：“殺人而取其妻，卿乃問(wèn)朕是非，何也？”對(duì)曰：“臣聞?dòng)诠茏釉唬骸R桓公之郭，問(wèn)其父老曰：‘郭何故亡？’父老曰：‘以其善善而惡惡也?！腹唬骸糇又裕速t君也，何至于亡？’父老曰：‘不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也?！翊藡D人尚在左右，竊以圣心為是之，陛下若以為非，此謂知惡而不去也?！碧陔m不出此美人，而甚重其言。時(shí)太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂(lè)不稱旨，為太宗所讓。珪及溫彥博諫曰：“孝孫妙解音律，非不用心，但恐陛下顧問(wèn)不得其人，以惑陛下視聽(tīng)。且孝孫雅士，陛下忽為教女樂(lè)而怪之，臣恐天下怪愕?！碧谂唬骸扒浣晕抑剐?，當(dāng)進(jìn)忠獻(xiàn)直，何乃附下罔上，反為孝孫言也！”彥博拜謝，珪獨(dú)不拜。曰：“臣本事前宮，罪已當(dāng)死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之樞近，責(zé)以忠直。今臣所言，豈是為私？不意陛下忽以疑事誚臣，是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下?！钡勰欢T。翌日，帝謂房玄齡曰：“自古帝王，能納諫者固難矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齊，（周）宣王賢主，杜伯猶以無(wú)罪見(jiàn)殺，吾夙夜庶幾前圣，恨不能仰及古人。昨責(zé)彥博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不進(jìn)直言也?！笔?，遇疾，尋卒，年六十九。（選自《舊唐書(shū)》，有刪節(jié)）9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A．卿乃問(wèn)朕是非

乃不知有漢，無(wú)論魏晉，

B．齊桓公之郭

輟耕之壟上C．而甚重其言

臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

D．為太宗所讓

父母宗族皆為戮沒(méi)10．以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)王珪“直言進(jìn)諫”的一組是①陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶②陛下若以為非，此謂知惡而不去也③太宗雖不出此美人，而甚重其言。④但恐陛下顧問(wèn)不得其人⑤陛下忽為教女樂(lè)而怪之⑥是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下A．①②⑤

B．①③④

C．②③⑥

D．②④⑤11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．王珪的叔叔王頗是當(dāng)時(shí)大儒，認(rèn)為王珪很有能力，但王珪卻因罪躲在南山中十多年，未能施展才能。B．王珪曾侍奉東宮太子――李建成，很得太子信任。不久，建成被殺，王珪既而侍奉唐太宗，依然繼續(xù)為官，但很多時(shí)候，太宗對(duì)他還是心存戒備的。C．王珪借古事勸諫君主，唐太宗雖不采納，但是認(rèn)為他說(shuō)的有道理。D．本文一方面塑造了敢于勸諫君主的“諫臣”王珪的形象，另一方面也塑造了一個(gè)善于反思、勇于自責(zé)的唐太宗的形象。參考答案：9.C

10.D

11.B5.閱讀下面的文言文，完成9—13題。六國(guó)論

（蘇洵）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。9．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．思厥先祖父

厥：其，泛指列國(guó)的

B．故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

判：決定

C．勝負(fù)之?dāng)?shù)

數(shù)：次數(shù)

D．始速禍焉

速：招致10．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A．不賂者以賂者喪

輮以為輪，其曲中規(guī)

B．與嬴而不助五國(guó)也

客亦知夫水與月乎

C．而為秦人積威之所劫

故為之文以志

D．而秦兵又至矣

非利足也，而致千里11．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)屬于古今同義的一項(xiàng)是（3分）

A．其實(shí)亦百倍

B．可謂智力孤危

C．下而從六國(guó)破亡之故事

D．以有尺寸之地12．下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章開(kāi)篇直截了當(dāng)提出論點(diǎn)：“弊在賂秦”，分別從“不賂者”和“賂者”兩個(gè)方面進(jìn)行初步論證，剖析深入，邏輯嚴(yán)密。B．第四段以齊、燕、趙三國(guó)滅亡的進(jìn)程，具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理。如燕國(guó)起初全力反抗秦國(guó)侵略，但后來(lái)由于派遣刺客，殺了良將李牧，于是終至滅亡。C．為了增強(qiáng)說(shuō)服力，作者還運(yùn)用了多種方法，如用“今日”、“明日”，夸張地描述了割地賂秦的頻繁，表現(xiàn)了秦國(guó)的貪婪。D．文章借古諷今，表面上批評(píng)的是六國(guó)，實(shí)際上是譏諷北宋統(tǒng)治者采取以賂求和的妥協(xié)投降政策，并告誡統(tǒng)治者切勿“從六國(guó)破亡之故事”。13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（1）子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。（3分）（2）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才。（3分）參考答案：9．C（數(shù)：運(yùn)數(shù)，指命運(yùn)）10．D（D而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是A以：介詞，因?yàn)?介詞，把B與：動(dòng)詞，結(jié)交，親附/介詞，和，與C為：被/動(dòng)詞，寫(xiě)。D的第一句有點(diǎn)難度，要聯(lián)系上文，但通過(guò)排除其它幾項(xiàng)，也可以找到答案。）11．D（D尺寸：古今義均指客觀的長(zhǎng)度單位，形容距離短或數(shù)量少。A其實(shí)：古義：它的實(shí)際數(shù)目或它實(shí)際上/今義：副詞，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況B智力：古義：智謀和力量/今義：指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。C故事：古義：舊事，成例/今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。）12．B（殺了良將李牧的是趙國(guó)）13．（1）（他們的）子孫看待國(guó)土卻不很愛(ài)惜，拿它送給別人，如同丟棄小草一般。（1小句1分）（2）如果（六國(guó)）用賄賂秦國(guó)的土地封賞天下的謀臣，以侍奉秦國(guó)的誠(chéng)心來(lái)禮遇天下的奇才。（重點(diǎn)字詞：封：封賞，事：侍奉，禮：禮遇。）6.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（2分）

A．揚(yáng)州城下，進(jìn)退不由，殆例送死

殆：接近于

B．又重之以修能

修：美好的

C．闕秦以利晉，惟君圖之

惟：句首語(yǔ)氣詞，表希望D．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

謝：感謝參考答案：D三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請(qǐng)為下面一幅漫畫(huà)擬一個(gè)題目，并寫(xiě)出它的寓意。（4分）

題目：

（1分）寓意：

（3分）參考答案：標(biāo)題：吹牛（1分）

寓意：諷刺了現(xiàn)實(shí)中說(shuō)大話、說(shuō)空話、不干實(shí)事的社會(huì)現(xiàn)象。（3分）8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。二戰(zhàn)結(jié)束后,英國(guó)呈家空軍統(tǒng)計(jì)了①____________。其結(jié)果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人的猛烈炮火,也不是大自然的急風(fēng)暴雨,②____________。更令人費(fèi)解的是,事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段,不是在激烈的交火中,也不是在緊急撤退時(shí),③____________。心理學(xué)家對(duì)這個(gè)結(jié)果絲亳不驚訝,他們說(shuō)這是典型的“虛假安全”。在任務(wù)完成后,當(dāng)自己的飛機(jī)離跑道越未越近時(shí),他頓時(shí)有了安全感,恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。參考答案：①戰(zhàn)斗機(jī)失事的原因（飛行員犧牲的原因）

②而是飛行員的放松失誤

③而是在完成任務(wù)后飛機(jī)著陸前試題分析：補(bǔ)寫(xiě)方法：1.閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；2.明確空缺句子所處的位置，判斷補(bǔ)寫(xiě)句子與前后句的關(guān)系；3.勾畫(huà)出能夠選用或參照的信息；4.選詞造句；5.串讀檢查。答題前先通讀材料，整體理解材料的內(nèi)容。第一空前講戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，空軍統(tǒng)計(jì)了什么內(nèi)容，通過(guò)空格后面“奪走生命最多的不是”，推測(cè)第一空應(yīng)填“戰(zhàn)斗機(jī)失事的原因”；第二處的語(yǔ)境仍然是談戰(zhàn)斗機(jī)失事的原因，空格前的內(nèi)容“不是……也不是……”，否定外在的客觀因素，那么該空就應(yīng)該是從正面來(lái)肯定是飛行員自身的因素，因此應(yīng)該是“而是飛行員的放松失誤”；第三空形式和第二處相同，只在在內(nèi)容方面強(qiáng)調(diào)的是發(fā)生故事的時(shí)間，結(jié)合空格前面否定的的時(shí)間段，因此第三空應(yīng)該是“而是在完成任務(wù)后飛機(jī)著陸前”。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，(1)________。在這漫長(zhǎng)的歷史中，產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)杰出的詩(shī)人，(2)____