急診?？谱o(hù)士進(jìn)修計劃

急診專科護(hù)士進(jìn)修計劃急診?？谱o(hù)士進(jìn)修計劃篇一為規(guī)范進(jìn)修人員管制，切實提升進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計劃：1、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。2、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從專科理論知識、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧?，對其進(jìn)行培訓(xùn)。2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項專科護(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護(hù)士長負(fù)責(zé)安排、組織實施，帶教教師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。2.2理論知識培訓(xùn)：病房護(hù)士長負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)?？浦R，并組織1-2次護(hù)理查房。2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。3、進(jìn)修人員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的專科技能考核。理論知識考核：病房護(hù)士長針對進(jìn)修的?？苾?nèi)容，以試卷形式對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺煽?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。急診專科護(hù)士進(jìn)修計劃篇二進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計劃，培養(yǎng)觀察病情、分析評判思維、解決實際問題的能力，提高護(hù)理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理安全教育等。2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計劃；由護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項進(jìn)修計劃的落實。3、護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師。4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨值班，參與科室各種護(hù)理工作。急診?？谱o(hù)士進(jìn)修計劃篇三1、培訓(xùn)對象：來我科進(jìn)修人員2、培訓(xùn)時間：進(jìn)修期間，不間斷、不定時理論或床邊講解3、培訓(xùn)目標(biāo)：使進(jìn)修護(hù)士熟悉創(chuàng)傷骨科各種常見疾病及相關(guān)理論，科室特色護(hù)理。4、培訓(xùn)方式：每位進(jìn)修護(hù)士指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，一對一講解及集中理論授課5、培訓(xùn)內(nèi)容：在1個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期，要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。為使臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷，對?？评碚摷凹夹g(shù)掌握的程度。進(jìn)修的目的。進(jìn)行入科前的教育，共同探討進(jìn)修計劃，確定進(jìn)修目標(biāo)。采用經(jīng)常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進(jìn)修護(hù)士對教學(xué)形式、內(nèi)容、安排的意見和建議。了解臨床進(jìn)修中的問題，針對問題及時協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標(biāo)的實現(xiàn)。第一周：1、熟悉病房環(huán)境、各物品擺放2、熟悉病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程3、熟悉各種規(guī)章制度、各種應(yīng)急預(yù)案4、熟悉各班職責(zé)、工作流程5、熟悉各種儀器的使用第二周：1、了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理2、熟悉相應(yīng)的護(hù)理:全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，四肢骨折病人的護(hù)理，骨科新進(jìn)展，VSD護(hù)理技術(shù)等。）3、參與護(hù)士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房,參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。對所管床位，每天參加醫(yī)師查房。4、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧。第三周：讓進(jìn)修護(hù)士了解病房的特色護(hù)理。136示范工程的基礎(chǔ)護(hù)理。疼痛的管理。隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護(hù)理，強(qiáng)調(diào)以病人為中心，以護(hù)理程序為基礎(chǔ)，注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。使進(jìn)修護(hù)士了解正確的評估和診斷是制定和實施護(hù)理計劃的關(guān)鍵。急診?？谱o(hù)士進(jìn)修計劃篇四一.開始前準(zhǔn)備個人準(zhǔn)備：提前到達(dá)工作崗位，進(jìn)行個人衛(wèi)生整理，確保著裝符合院感要求，佩戴好工牌及必要防護(hù)用品。環(huán)境檢查：檢查工作區(qū)域的清潔度、設(shè)備是否完好（如監(jiān)護(hù)儀、除顫器、急救藥品柜等），確保所有醫(yī)療設(shè)備處于備用狀態(tài)。信息更新：了解前一天的急診情況，包括特殊病例、未完成的護(hù)理任務(wù)等，參加早交班會議，獲取最新醫(yī)療指導(dǎo)和科室通知。二.患者接收與評估快速篩查：根據(jù)急診分診原則，對到達(dá)的患者進(jìn)行初步評估，確定優(yōu)先級，確保危重患者得到立即救治。詳細(xì)評估：對分配到的患者進(jìn)行全面的護(hù)理評估，包括生命體征測量、病史詢問、身體檢查等，并記錄于病歷中。制定護(hù)理計劃：根據(jù)評估結(jié)果，與醫(yī)生協(xié)作，為每位患者制定個性化的護(hù)理計劃。三.實施護(hù)理措施緊急處理：對于急重癥患者，立即執(zhí)行必要的急救措施，如心肺復(fù)蘇、止血、給氧等。治療與監(jiān)測：按照醫(yī)囑給予藥物治療、輸液、傷口處理等，并持續(xù)監(jiān)測患者生命體征，及時記錄變化。心理支持：提供患者及家屬必要的心理慰藉，解釋病情和治療過程，減輕其焦慮情緒。四.溝通與協(xié)調(diào)內(nèi)部溝通：與醫(yī)生、其他護(hù)理人員以及輔助科室保持密切溝通，確?；颊咦o(hù)理的連續(xù)性和有效性。外部聯(lián)系：必要時與患者家屬溝通患者狀況，安排轉(zhuǎn)科或轉(zhuǎn)院事宜，協(xié)調(diào)后續(xù)醫(yī)療服務(wù)。五.文檔記錄與質(zhì)量控制準(zhǔn)確記錄：及時、準(zhǔn)確地記錄患者的護(hù)理過程、病情變化、治療效果及教育指導(dǎo)等內(nèi)容。質(zhì)量監(jiān)控：參與護(hù)理質(zhì)量自查和互查，確保護(hù)理操作規(guī)范，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。六.個人與團(tuán)隊發(fā)展學(xué)習(xí)提升：參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會，學(xué)習(xí)最新的急救知識和技術(shù)，提升個人專業(yè)能力。團(tuán)隊協(xié)作：參與科室團(tuán)隊建設(shè)活動，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，優(yōu)化工作流程，提升團(tuán)隊整體應(yīng)急反應(yīng)能力。七.結(jié)束與交接交接班：確保所有在崗期間的患者情況、未完成的任務(wù)及注意事項準(zhǔn)確無誤地交接給下一班護(hù)士。工作總結(jié)：回顧當(dāng)日工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為次日工作做好準(zhǔn)備。急診?？谱o(hù)士進(jìn)修計劃篇五一、工作目標(biāo)提高急診服務(wù)質(zhì)量和效率，確?；颊叩玫郊皶r、有效的救治。加強(qiáng)護(hù)士團(tuán)隊建設(shè)和培訓(xùn)，提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對能力。優(yōu)化急診流程，減少患者等待時間，提高患者滿意度。二、工作內(nèi)容1、急診接待與分診熱情接待患者，詳細(xì)詢問病史和癥狀，進(jìn)行初步評估。根據(jù)患者情況，快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行分診，確?；颊叩玫秸_的治療。2、病情監(jiān)測與記錄對患者進(jìn)行持續(xù)、密切的病情監(jiān)測，包括生命體征、意識狀態(tài)等。及時記錄患者病情變化，為醫(yī)生提供準(zhǔn)確、完整的診療依據(jù)。3、護(hù)理操作與急救措施熟練掌握各項護(hù)理操作，如輸液、吸氧、心肺復(fù)蘇等。在醫(yī)生指導(dǎo)下，對患者實施急救措施，如止血、包扎、固定等。4、藥品與設(shè)備管理定期檢查藥品和設(shè)備的有效期和完好性，確保正常使用。掌握藥品的配伍禁忌和不良反應(yīng)，確保用藥安全。5、團(tuán)隊協(xié)作與溝通與醫(yī)生、其他護(hù)士及醫(yī)療輔助人員保持良好的溝通與協(xié)作。及時匯報患者病情變化和異常情況，確保信息暢通。6、患者教育與心理疏導(dǎo)對患者進(jìn)行健康教育，提高患者自我護(hù)理能力。對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解患者緊張和焦慮情緒。7、質(zhì)量控制與改進(jìn)定期對急診護(hù)理工作進(jìn)行自查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。參與護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)項目，提高急診護(hù)理工作水平。三、工作計劃安排1、每日工作按時到崗，做好崗前準(zhǔn)備。接待患者，進(jìn)行分診和病情監(jiān)測。執(zhí)行醫(yī)囑，進(jìn)行護(hù)理操作和急救措施。填寫護(hù)理記錄，與醫(yī)生和其他護(hù)士溝通協(xié)作。做好患者教育和心理疏導(dǎo)工作。2、每周工作參加科室例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。對本周工作進(jìn)行總結(jié)和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。參與科室質(zhì)量控制和改進(jìn)項目。3、每月工作對本月工作進(jìn)行總結(jié)和評估，提出改進(jìn)意見和建議。參與科室護(hù)理質(zhì)量和安全管理會議