外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中考點(diǎn)

外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中考點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.4單元四：過(guò)去時(shí)1.5單元五：將來(lái)時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3practice八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1測(cè)試題14.2答案解析教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1行為動(dòng)詞be的一般現(xiàn)在時(shí)1.1.2行為動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.1行為動(dòng)詞be的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.2行為動(dòng)詞do的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.3.1行為動(dòng)詞have的現(xiàn)在完成時(shí)1.3.2行為動(dòng)詞do的現(xiàn)在完成時(shí)1.4單元四：過(guò)去時(shí)1.4.1行為動(dòng)詞be的過(guò)去時(shí)1.4.2行為動(dòng)詞have的過(guò)去時(shí)1.5單元五：將來(lái)時(shí)1.5.1行為動(dòng)詞will的將來(lái)時(shí)1.5.2行為動(dòng)詞begoingto的將來(lái)時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法2.1.2掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法2.1.3掌握現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法2.1.4掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法2.1.5掌握一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作2.2.2能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作2.2.3能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響2.2.4能夠正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作2.2.5能夠正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言3.1.2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力3.2情境教學(xué)法3.2.1通過(guò)情境來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言3.2.2提高學(xué)生的理解能力3.3交際式教學(xué)法3.3.1通過(guò)交際來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言3.3.2增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本4.1.2教師用書(shū)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)教學(xué)視頻4.2.2相關(guān)教學(xué)文章4.3音頻資源4.3.1課文聽(tīng)力材料4.3.2相關(guān)歌曲4.4視頻資源4.4.1相關(guān)電影片段4.4.2相關(guān)教學(xué)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1一般現(xiàn)在時(shí)的用法5.1.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法5.1.3現(xiàn)在完成時(shí)的用法5.1.4一般過(guò)去時(shí)的用法5.1.5一般將來(lái)時(shí)的用法5.2重點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)5.2.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)5.2.3現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)5.2.4一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)5.2.5一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦6.1.2投影儀6.1.3教學(xué)課件6.2學(xué)具6.2.1課本6.2.2練習(xí)冊(cè)6.2.3筆記本八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)8.1.2學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行討論8.2.2學(xué)生共同完成課堂任務(wù)8.3課堂展示8.3.1學(xué)生進(jìn)行口頭報(bào)告8.3.2學(xué)生展示小組研究成果九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)9.1.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)9.1.3現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)9.1.4一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)9.1.5一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1時(shí)間狀語(yǔ)9.2.2行為動(dòng)詞9.2.3肯定句結(jié)構(gòu)9.2.4否定句結(jié)構(gòu)9.2.5疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)10.1.2家庭作業(yè)：編寫(xiě)對(duì)話10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成10.2.2家長(zhǎng)簽字確認(rèn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1導(dǎo)入部分11.1.2新課呈現(xiàn)部分11.1.3練習(xí)部分11.2課件內(nèi)容11.2.1相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)講解11.2.2例句展示11.2.3練習(xí)題十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2改進(jìn)措施12.2.1調(diào)整教學(xué)方法12.2.2增加課堂互動(dòng)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用13.1.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用13.1.3現(xiàn)在完成時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用13.1.4一般過(guò)去時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用13.1.5一般將來(lái)時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用13.2課外閱讀13.2.1推薦閱讀材料13.2.2學(xué)生分享閱讀心得13.3實(shí)踐活動(dòng)13.3.1組織英語(yǔ)角活動(dòng)13.3.2開(kāi)展英語(yǔ)作文比賽十四、附錄14.1測(cè)試題14.1.1單元測(cè)試題14.1.2期中考試模擬題14.2答案解析14.2.1測(cè)試題答案14.2.2答案解析步驟重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1行為動(dòng)詞be的一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)，以及正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞be的一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+be+表語(yǔ)。需要注意的是，當(dāng)主語(yǔ)是I/we/they時(shí)，動(dòng)詞be要與主語(yǔ)一致；當(dāng)主語(yǔ)是you/he/she/it時(shí)，動(dòng)詞be要與主語(yǔ)一致。1.1.2行為動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+have+賓語(yǔ)。需要注意的是，動(dòng)詞have在一般現(xiàn)在時(shí)中可以用實(shí)義動(dòng)詞have表示擁有，也可以用助動(dòng)詞do/does/did表示承擔(dān)或負(fù)責(zé)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+行為動(dòng)詞+表語(yǔ)。它表示習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)，以及正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如："Ilikeapples."（我喜歡蘋(píng)果。）"Thesunrisesintheeast."（太陽(yáng)從東方升起。）2.1.2掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing。它表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)。例如："Iamreadingabook."（我正在讀書(shū)。）"SheiswatchingTV."（她在看電視。）三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：任務(wù)型教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)的情境中完成具體任務(wù)，從而提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教師需要設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本提供了豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。教師需要充分利用課本資源，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1一般現(xiàn)在時(shí)的用法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)，以及正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞be的一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+be+表語(yǔ)。需要注意的是，當(dāng)主語(yǔ)是I/we/they時(shí)，動(dòng)詞be要與主語(yǔ)一致；當(dāng)主語(yǔ)是you/he/she/it時(shí)，動(dòng)詞be要與主語(yǔ)一致。5.1.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)。動(dòng)詞be的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing。需要注意的是，主語(yǔ)是I/we/they時(shí)，動(dòng)詞be要與主語(yǔ)一致；主語(yǔ)是you/he/she/it時(shí)，動(dòng)詞be要與主語(yǔ)一致。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電腦作為教學(xué)輔助工具，可以用于展示課件、播放聽(tīng)力材料、進(jìn)行互動(dòng)游戲等。教師需要熟練掌握電腦操作，以便在課堂上靈活運(yùn)用。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過(guò)提問(wèn)、復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽(tīng)到。語(yǔ)調(diào)變化豐富，避免單調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速可以適當(dāng)放慢，以便學(xué)生理解和吸收。二、時(shí)間分配合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容完整且不匆忙。留出足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，讓學(xué)生充分參與。在過(guò)渡環(huán)節(jié)，使用時(shí)間提示，讓學(xué)生知道下一步的活動(dòng)。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。提問(wèn)時(shí)，面向全體學(xué)生，給予每個(gè)人機(jī)會(huì)回答。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，建立積極的問(wèn)答氛圍。四、情景導(dǎo)入使用生動(dòng)的情景或故事來(lái)引入新話題，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生通過(guò)觀察、聽(tīng)覺(jué)、觸