丑石課件在北師大的創(chuàng)新應用

丑石課件在北師大的創(chuàng)新應用一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版初中語文七年級下冊第二單元第五課《丑石》。本課主要講述了一個關于一塊被稱為“丑石”的石頭的故事。故事通過講述丑石的來歷、它在村莊中的地位以及被一位藝術家發(fā)現(xiàn)并賦予它新的價值的過程，揭示了每個人都有自己獨特的價值，只要被發(fā)現(xiàn)和認可，就能發(fā)揮出巨大的潛力。二、教學目標1.能夠理解課文內容，把握故事的主題和寓意。2.能夠運用課文中的詞語和句式進行表達和交流。3.能夠通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)自己的觀察力和想象力。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，把握故事的主題和寓意。難點：分析故事情節(jié)，培養(yǎng)觀察力和想象力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.導入：通過展示一塊奇特的石頭圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。2.閱讀理解：學生自讀課文，理解故事情節(jié)，回答問題。3.分析討論：學生分組討論，分析故事中丑石的特點和寓意，分享自己的看法。4.講解示范：教師針對學生的討論進行講解，引導學生理解丑石的價值和故事的深層含義。5.實踐練習：學生分組進行角色扮演，模擬故事中的情節(jié)，鍛煉口語表達能力。六、板書設計板書《丑石》板書內容：1.丑石的來歷2.丑石在村莊中的地位3.藝術家的發(fā)現(xiàn)4.丑石的新價值七、作業(yè)設計1.請根據(jù)課文內容，簡要描述丑石的特點和它的經歷。答案：丑石是一塊形狀奇特、顏色灰暗的石頭，長期被人們忽視和嘲笑。然而，一位藝術家發(fā)現(xiàn)了它的獨特之處，并賦予它新的價值。2.你認為每個人都有自己獨特的價值嗎？請結合課文內容和個人經歷進行闡述。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和討論，學生能夠理解課文內容，把握故事的主題和寓意。在實踐練習中，學生運用課文中的詞語和句式進行表達和交流，培養(yǎng)了觀察力和想象力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到每個人都有自己獨特的價值，只要被發(fā)現(xiàn)和認可，就能發(fā)揮出巨大的潛力。拓展延伸：學生可以嘗試以丑石為題材，創(chuàng)作一幅畫或一篇短文，展示自己對丑石的理解和想象力。同時，可以組織一次班級展示活動，讓學生們分享自己的作品，互相欣賞和鼓勵。重點和難點解析一、教學內容《丑石》這篇課文主要講述了一個關于一塊被稱為“丑石”的石頭的故事。故事通過講述丑石的來歷、它在村莊中的地位以及被一位藝術家發(fā)現(xiàn)并賦予它新的價值的過程，揭示了每個人都有自己獨特的價值，只要被發(fā)現(xiàn)和認可，就能發(fā)揮出巨大的潛力。二、教學目標本節(jié)課的教學目標有三個，分別是：1.能夠理解課文內容，把握故事的主題和寓意。2.能夠運用課文中的詞語和句式進行表達和交流。3.能夠通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)自己的觀察力和想象力。其中，第一條目標是本節(jié)課的重點，因為只有理解了課文內容，學生才能進一步把握故事的主題和寓意，從而達到后兩條目標。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是理解課文內容，把握故事的主題和寓意。這是因為在理解課文內容的基礎上，學生才能運用課文中的詞語和句式進行表達和交流，以及通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)自己的觀察力和想象力。而本節(jié)課的難點是分析故事情節(jié)，培養(yǎng)觀察力和想象力，因為這是對學生綜合素質的要求。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂教學，教師需要準備一些教具和學具，包括多媒體課件、黑板、粉筆，以及學生的課本、練習本和文具。五、教學過程1.導入：通過展示一塊奇特的石頭圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。2.閱讀理解：學生自讀課文，理解故事情節(jié)，回答問題。3.分析討論：學生分組討論，分析故事中丑石的特點和寓意，分享自己的看法。4.講解示范：教師針對學生的討論進行講解，引導學生理解丑石的價值和故事的深層含義。5.實踐練習：學生分組進行角色扮演，模擬故事中的情節(jié)，鍛煉口語表達能力。六、板書設計板書是課堂教學的重要輔助工具，本節(jié)課的板書設計如下：板書《丑石》板書內容：1.丑石的來歷2.丑石在村莊中的地位3.藝術家的發(fā)現(xiàn)4.丑石的新價值七、作業(yè)設計本節(jié)課的作業(yè)設計包括兩個題目：1.請根據(jù)課文內容，簡要描述丑石的特點和它的經歷。答案：丑石是一塊形狀奇特、顏色灰暗的石頭，長期被人們忽視和嘲笑。然而，一位藝術家發(fā)現(xiàn)了它的獨特之處，并賦予它新的價值。2.你認為每個人都有自己獨特的價值嗎？請結合課文內容和個人經歷進行闡述。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和討論，學生能夠理解課文內容，把握故事的主題和寓意。在實踐練習中，學生運用課文中的詞語和句式進行表達和交流，培養(yǎng)了觀察力和想象力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到每個人都有自己獨特的價值，只要被發(fā)現(xiàn)和認可，就能發(fā)揮出巨大的潛力。拓展延伸：學生可以嘗試以丑石為題材，創(chuàng)作一幅畫或一篇短文，展示自己對丑石的理解和想象力。同時，可以組織一次班級展示活動，讓學生們分享自己的作品，互相欣賞和鼓勵。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師要注意語言的生動性和形象性，盡量使用簡潔明了的語言，語調要適中，不要過于平淡或激昂。在講述故事情節(jié)時，可以適當提高語調，以吸引學生的注意力。3.課堂提問：在教學過程中，教師要善于提出引導性的問題，激發(fā)學生的思考。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以提出問題：“你們認為丑石為什么會被稱為‘丑石”？它的特點有哪些？”這樣可以引導學生深入理解課文內容。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一塊奇特的石頭圖片，引發(fā)學生的好奇心?？梢蕴崆皽蕚湟恍┱鎸嵉氖^，讓學生觀察并描述它們的特點，從而引出丑石的故事。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在講解課文內容時，我應該更加注重語言的生動性和形象性，使用更多的修辭手法和舉例來說明故事情節(jié)，以提高學生的興趣。在時間分配上，我應該更加合理地安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足