外研版七年級英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)心得

外研版七年級英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)心得目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3展示與評價活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教材內(nèi)容分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.2.1單元主題概述1.2.2各課時內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的單詞和短語2.1.2學(xué)生能運用的語法知識2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)掌握知識2.2.2學(xué)生能運用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生能樹立正確的價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境實踐3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動設(shè)計四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材使用策略4.1.2教材補充資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用4.3人力資源4.3.1教師角色定位4.3.2學(xué)生角色定位五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析5.1.2難點突破策略5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容梳理5.2.2重點鞏固方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具選擇6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具制作6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計8.1.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間安排8.2合作學(xué)習(xí)活動8.2.1小組合作任務(wù)設(shè)計8.2.2小組合作成果評價8.3展示與評價活動8.3.1學(xué)生展示內(nèi)容設(shè)計8.3.2學(xué)生評價方式設(shè)計九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1板書關(guān)鍵詞設(shè)計9.1.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2板書形式設(shè)計9.2.1板書顏色使用9.2.2板書字體選擇十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1作業(yè)難度設(shè)計10.1.2作業(yè)形式設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1作業(yè)提交方式10.2.2作業(yè)反饋時間十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件首頁設(shè)計11.1.2課件內(nèi)容布局11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1課件動畫效果11.2.2課件互動環(huán)節(jié)11.3課件交互設(shè)計11.3.1學(xué)生操作步驟11.3.2教師操作指南十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析12.1.2教學(xué)方法改進策略12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法實施情況12.2.2教學(xué)方法調(diào)整建議12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教學(xué)內(nèi)容難易程度分析12.3.2教學(xué)內(nèi)容拓展建議十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.1.1拓展內(nèi)容設(shè)計13.1.2拓展活動實施13.2跨學(xué)科延伸13.2.1延伸內(nèi)容設(shè)計13.2.2延伸活動實施十四、附錄14.1.1文獻名稱14.1.2文獻作者14.2教學(xué)計劃14.2.1教學(xué)周計劃14.2.2教學(xué)月計劃14.3教學(xué)評價14.3.1學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)14.3.2教師評價標(biāo)準(zhǔn)重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注教材的結(jié)構(gòu)，了解每個單元的主題，每個課時的內(nèi)容，以及各個板塊之間的聯(lián)系。這對于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和進度至關(guān)重要。1.1.2教材內(nèi)容分析對于教材內(nèi)容，需要深入分析每個課時的知識點，包括詞匯、語法、功能句型等，以便于確定教學(xué)重點和難點。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的單詞和短語在制定知識與技能目標(biāo)時，需要關(guān)注學(xué)生需要掌握的單詞和短語，這些單詞和短語往往是教學(xué)的重點。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)掌握知識在設(shè)計過程與方法目標(biāo)時，需要關(guān)注學(xué)生如何通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)掌握知識，這是教學(xué)中的難點，也是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材使用策略在使用教材資源時，需要關(guān)注如何使用教材才能達到最佳的教學(xué)效果，包括如何安排教材內(nèi)容，如何利用教材中的練習(xí)等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇在選擇網(wǎng)絡(luò)資源時，需要關(guān)注資源的質(zhì)量，包括資源的準(zhǔn)確性，適用性，以及是否符合學(xué)生的興趣等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析在確定教學(xué)難點時，需要深入分析教材內(nèi)容，了解學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，以便于有針對性的進行教學(xué)。5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容梳理在梳理教學(xué)重點時，需要關(guān)注那些對學(xué)生來說重要的知識點，這些知識點往往是學(xué)生需要重點掌握的內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具選擇6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具制作在制作學(xué)具時，需要關(guān)注學(xué)具的質(zhì)量和實用性，學(xué)具應(yīng)該是學(xué)生能夠?qū)嶋H使用，并且在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)揮實際作用的。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計在設(shè)計自主學(xué)習(xí)活動時，需要關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否符合學(xué)生的興趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。8.2合作學(xué)習(xí)活動8.2.1小組合作任務(wù)設(shè)計在設(shè)計合作學(xué)習(xí)活動時，需要關(guān)注任務(wù)的難度是否適中，是否能夠激發(fā)學(xué)生的合作動機，以及如何評價小組的合作成果。8.3展示與評價活動8.3.1學(xué)生展示內(nèi)容設(shè)計在設(shè)計展示活動時，需要關(guān)注學(xué)生展示的內(nèi)容是否能夠真正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及如何評價學(xué)生的展示。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1板書關(guān)鍵詞設(shè)計在設(shè)計板書內(nèi)容時，需要關(guān)注板書上的關(guān)鍵詞是否能夠準(zhǔn)確概括本節(jié)課的主要內(nèi)容。9.2板書形式設(shè)計9.2.1板書顏色使用十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1作業(yè)難度設(shè)計在設(shè)計作業(yè)內(nèi)容時，需要關(guān)注作業(yè)的難度是否適中，是否能夠真正檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1作業(yè)提交方式在設(shè)計作業(yè)形式時，需要關(guān)注作業(yè)的提交方式是否方便教師對作業(yè)的批改和評價。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件首頁設(shè)計在設(shè)計課件結(jié)構(gòu)時，需要關(guān)注課件首頁的設(shè)計是否能夠吸引學(xué)生的注意力，是否能夠清晰表達本節(jié)課的主題。11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1課件動畫效果11.3課件交互設(shè)計11.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰發(fā)音教師應(yīng)確保自己的發(fā)音清晰，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容。1.2語調(diào)變化在講解不同知識點時，適當(dāng)運用升調(diào)、降調(diào)等語調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。二、時間分配2.1合理規(guī)劃合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行，避免拖堂。2.2留白策略三、課堂提問3.1開放性問題設(shè)計一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。3.2鼓勵回答鼓勵學(xué)生積極回答問題，對于回答正確的同學(xué)給予表揚，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1真實情境盡量使用真實情境導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠更好地將新知識與現(xiàn)實生活