部編版二年級下冊絕句教學設(shè)計論文樣例

一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自部編版二年級下冊語文教材，主要包括唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》一詩。這首詩描繪了詩人登高遠望，看到了壯闊的自然景象，表達了詩人對自然的贊美之情。二、教學目標1.能夠正確地朗讀和背誦《登鸛雀樓》。2.理解詩句中的意象，體會詩人對自然的贊美之情。3.能夠運用詩句中的意象進行簡單的創(chuàng)作。三、教學難點與重點重點：正確地朗讀和背誦《登鸛雀樓》。難點：理解詩句中的意象，體會詩人對自然的贊美之情。四、教具與學具準備1.PPT課件2.《登鸛雀樓》詩文3.畫紙、畫筆、彩筆等繪畫工具五、教學過程1.情景引入：通過播放PPT課件，展示鸛雀樓的圖片，引導學生觀察和描述圖片中的景象。2.詩文講解：引導學生朗讀《登鸛雀樓》，解釋詩句中的生詞和意象，幫助學生理解詩句的含義。3.例題講解：通過講解《登鸛雀樓》的寫作背景和創(chuàng)作意圖，引導學生理解詩人對自然的贊美之情。4.隨堂練習：讓學生根據(jù)詩句中的意象，進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：鸛雀樓白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓七、作業(yè)設(shè)計1.請學生回家后，將《登鸛雀樓》背誦給家長聽。2.請學生根據(jù)詩句中的意象，進行繪畫創(chuàng)作，并將作品交給老師。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對《登鸛雀樓》的詩句理解和背誦情況較好，但在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，部分學生對詩句中的意象把握不夠準確。在今后的教學中，應(yīng)加強對學生繪畫技巧的指導，提高學生的審美能力。拓展延伸：引導學生欣賞其他描寫自然景象的絕句詩歌，如杜牧的《秋夕》、王昌齡的《出塞》等，讓學生體會詩人對自然的贊美之情，提高學生的文學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點關(guān)注本節(jié)課的教學內(nèi)容選自部編版二年級下冊語文教材，主要包括唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》一詩。這首詩描繪了詩人登高遠望，看到了壯闊的自然景象，表達了詩人對自然的贊美之情。在教學過程中，需要重點關(guān)注詩句中的意象和詩人的情感表達。二、教學難點重點關(guān)注本節(jié)課的教學難點在于理解詩句中的意象，體會詩人對自然的贊美之情。在教學過程中，需要通過講解、例題講解和隨堂練習等環(huán)節(jié)，幫助學生理解和把握詩句中的意象，引導學生體會詩人對自然的贊美之情。三、教具與學具準備重點關(guān)注為了更好地進行教學，需要準備PPT課件、《登鸛雀樓》詩文、畫紙、畫筆、彩筆等繪畫工具。PPT課件可以展示鸛雀樓的圖片，幫助學生觀察和描述圖片中的景象；詩文是教學的主要材料，需要讓學生朗讀和理解；繪畫工具可以用于隨堂練習，讓學生根據(jù)詩句中的意象進行繪畫創(chuàng)作。四、教學過程重點關(guān)注五、板書設(shè)計重點關(guān)注板書設(shè)計是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，可以起到梳理和鞏固知識點的作用。本節(jié)課的板書設(shè)計如下：鸛雀樓白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓板書設(shè)計中，將詩句以圖文并茂的形式展示，有助于學生對詩句的理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計包括：1.請學生回家后，將《登鸛雀樓》背誦給家長聽。這可以鞏固學生對詩句的記憶，并檢驗學生對詩句的理解程度。2.請學生根據(jù)詩句中的意象，進行繪畫創(chuàng)作，并將作品交給老師。這可以培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，同時讓學生進一步理解和體會詩句中的意象。七、課后反思及拓展延伸重點關(guān)注拓展延伸是提高學生文學素養(yǎng)的重要途徑?？梢砸龑W生欣賞其他描寫自然景象的絕句詩歌，如杜牧的《秋夕》、王昌齡的《出塞》等，讓學生體會詩人對自然的贊美之情，提高學生的文學素養(yǎng)。同時，可以組織學生進行詩歌創(chuàng)作，讓學生運用所學知識進行創(chuàng)作實踐，提高學生的文學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詩句時，要注意語言的抑揚頓挫，以增強學生對詩句的感知和理解。在講述詩人情感時，要運用溫暖的語調(diào)，傳達出詩人對自然的贊美之情。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解詩句和繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，要給學生充分的時間思考和表達。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思維，引導學生主動參與課堂。可以設(shè)置開放性問題，讓學生談?wù)剬υ娋涞睦斫夂透惺埽耘囵B(yǎng)學生的表達能力。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示鸛雀樓的圖片，引導學生觀察和描述圖片中的景象。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解詩句。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的抑揚頓挫，以增強學生對詩句的感知和理解。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生充分思考和表達。通過提問激發(fā)學生的思維，引導他們主動參與課堂。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示鸛雀樓的圖片，成功激發(fā)了學生的學習興趣。然而