推普周國旗下講話稿

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推普周國旗下講話稿1各位老師，各位同學：

大家早上好！我今天發(fā)言的題目是—"學習的意義"。

兩天前，帶著女兒去建平實驗小學報名。真快，一眨眼的功夫女兒就要上學了?？粗d高采烈地在小學里跑著、跳著，我不禁想起了自己的學生時代。

當初做學生的我常常暗自尋思，"為什么要學習呢？"老師說：為了社會主義現(xiàn)代化建設的明天。家長說：為了你以后不去掃馬路。這兩個答案都不令我滿意——前者離我太遙遠，而后者又太夸張。于是，我就這么漫無目的地學著，與其說為自己，倒不如說為了好向家長交代。當我煩躁時，我也會抱怨。干嘛要學語文呀？尤其是古文，都已經(jīng)是過去時了，背了有啥用？干嘛要學數(shù)學，知道加減乘除就夠了，生活中哪用得著代數(shù)與幾何呀？還有英語，全世界應該統(tǒng)一語言，方便交流。中國人最多，就說中文好了。至于物理化學、歷史生物地理，我又不想當科學家，有啥必要研究？

其實直到大學畢業(yè)，我也一直沒有找到答案。但現(xiàn)在，我開始慢慢有所感悟了。語文使人淵博，瞧我們的語文老師個個底蘊豐厚，引古喻今，出口成章。而數(shù)學使人嚴謹，鍛煉了思維，提升了思考的邏輯性與條理性。至于英語學習她不僅僅讓你掌握了一門語言，更能開拓視野，讓我們成為一名國際公民。而那些曾被我輕視的物理化學、歷史生物地理則更有用，它們就是我們的生活常識，就是你言語背后的內(nèi)容。其實學校學習不是最終目的，它只是一個手段、一個過程，它讓你在不同的'學科知識里獲得一個個嶄新的視角，讓你去思考，去更清楚地認識你自己，尋找到自身的價值，然后走上屬于自己的人生道路。

如果有一天，女兒也問我："媽媽，為什么要學習呢？"，我想我會這么回答她：學習是為了不斷完善自我，做更好的自己。

最后，我想借用龍應臺寫給兒子的話來結(jié)束今天的發(fā)言。"孩子，我要你讀書用功，不是要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。（先生網(wǎng)）成就感和尊嚴，給你快樂。"祝愿在場的每一位學生都能通過學習，找尋到屬于自己的真正的快樂！推普周國旗下講話稿2讓我們先來看一個小故事吧：

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學以后，這個質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會聽不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農(nóng)村經(jīng)濟在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌也在與時俱進??！

從這個真實的故事來看，說好普通話，已經(jīng)逐漸成為許多人的自覺行為了，因為普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁，我國《憲法》就明確規(guī)定："國家推廣全國通用的普通話。"

我國是多民族多方言的國家，共同語言的普及程度，國家和民族文明程度的一個重要標志。新中國成立以來，推廣全國通用的普通話的目標尚未實現(xiàn)，還不能適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設和社會發(fā)展的.迫切要求，也是符合全國人民的利益的。

什么是普通話呢？1995年中國科學院召開的現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術(shù)會議上，規(guī)定現(xiàn)代民族的共同語言就是：以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的普通話。

當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們心中時常會涌起一種無比親切的感情！那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現(xiàn)在的普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越重要的地位。它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我驕傲，它讓我自豪，它讓我們揚眉吐氣了！

在中學的時候，我們曾學過都德寫的《最后一課》。在國土淪陷，