大班健康換牙齒教案8篇

第第頁大班健康換牙齒教案8篇大班健康換牙齒教案篇1活動目標1.體驗與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。2.能用圖畫、符號等方式表示保護牙齒的方法。3.能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：知道保護的牙齒的方法。課件準備：“保護牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。紙面教具：《護牙小衛(wèi)士》。料子準備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙?；顒舆^程一出示組圖請幼兒說說保護牙齒的方法——我們的牙齒有什么作用？——我們應當怎樣保護牙齒？二出示圖片引導幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用1.鼓舞幼兒自由討論。2.出示圖片“宣傳手冊”，引導幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。三引導幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工1.將幼兒分組，45名幼兒為一組。2.鼓舞幼兒討論宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。四發(fā)放教具繪畫工具鼓舞幼兒合作完成宣傳手冊1.幼兒合作完成宣傳手冊，老師巡回引導。2.幼兒介紹、溝通小組作品。大班健康換牙齒教案篇2設計思路保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟識的事例入手，利用可利用的教學資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而實現(xiàn)教育學生堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作料子來提高教學效率和效果。教學目標1、讓學生知道牙齒的緊要作用；2、教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習慣。4、知道一些保持身體各部位乾凈衛(wèi)生的方法5、初步了解健康的小常識。教學重難點重點：知道牙齒的緊要作用，學會保護牙齒。難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。教學準備教學課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷教學過程一、組織教學上課，師生問好導入1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）2、問題導入師：牙齒美麗嗎？（美麗）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行??？（不行）師：這節(jié)課我們就來學學如何保護牙齒。出示課題：保護牙齒二、新授1、請同學們相互看看小伙伴們的牙齒，并告知老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學生回答）師：現(xiàn)在我們通過圖片來瞧一瞧兩位同學的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢？（不知道）2、為什么牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事，聽完這個故事同學們就知道了?！缎⌒馨窝馈穾煟汗适驴赐炅耍瑢W們能回答老師幾個問題嗎？問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）問題二：小熊為什么牙疼？（由于有小蟲牙病菌在牙齒里）問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（由于小熊吃完東西不刷牙）師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質了，產(chǎn)生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學這樣的牙齒了，它不但會使我們的牙齒變的不美麗，而且還會影響我們的健康。師：（圖片）你們愛好這個牙齒嗎？為什么？你們想不想也要美麗的牙齒??？那我們就來學習一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。師：首先要做到飯后正確的漱口。師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學生上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（老師示范，學生練習）學生共同小結漱口的方法：師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。師：我們牙齒在生長過程中，假如不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后確定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。師：早晚刷牙。4、學習刷牙方法。師：剛才小伙伴已經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今日老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙，大家要認真看哦！觀看《正確刷牙》師：你們現(xiàn)在知道怎么刷牙了嗎？刷牙時我們需要什么？（牙刷和牙膏）現(xiàn)在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好？師：利用牙齒模型引導學生學習刷牙。（指明學生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法：板書：1）刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后抖動牙刷，認真把咀嚼面的牙縫刷干凈。3）刷前牙內(nèi)側時，在牙刷前部來回抖動，認真輕柔把牙縫清理干凈。5、現(xiàn)在我們知道要想保護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的秘密》師：東東知道刷牙的好處了嗎？師：那小伙伴，你們真的記住了嗎？四、練習《做個健康的好孩子》現(xiàn)在我們來做一個小游戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今日所學知識。五、小結這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的緊要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自身的牙齒，做一個健康的好孩子！六、歌曲《刷牙歌》最終讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。早晚刷牙：1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后抖動牙刷，認真把咀嚼面的牙縫刷干凈。3、刷前牙內(nèi)側時，在牙刷前部來回抖動，認真輕柔把牙縫清理干凈?；顒臃此迹?？保護牙齒》這一課的教學緊要要幫忙學生認得牙齒的緊要性，加強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。大班健康換牙齒教案篇3活動目標：1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，加強保護牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。活動準備：料子準備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設情境，引入主題――小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）――她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？小結：看來，小伙伴們都愛好姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才略像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？試驗：品嘗黑芝麻糖，相互察看牙齒表面的更改。漱口，察看杯子里的漱口水的更改。小結：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好方法。三、深入討論，全面護牙――小伙伴，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？小結：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身缺憾。大班健康換牙齒教案篇4目標１．使幼兒知道牙齒的緊要作用。２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。３．學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。準備１．每組一盤花生。２．每個幼兒一個頭飾（狗、ji等各若干）。３．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。４．干凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。過程一、了解牙齒的作用１．（請小伙伴猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。２．請幼兒品嘗花生（試驗自身剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小伙伴吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）３．啟發(fā)幼兒自身去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫忙消化。二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔１．請小伙伴聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。２．提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？３．小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫(yī)生”。小伙伴分別戴上自身喜好的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒。提示他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒予以稱贊，鼓舞他們以后連續(xù)保護好牙齒。四、教幼兒刷牙１．每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應當怎樣刷牙。２．老師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最終教會幼兒《刷牙》的兒歌。３．師：小伙伴，今后天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍』锇檠例X保護得好?；顒友娱L１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給父親、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。２．學習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”“娃娃家”活動。３．開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提示幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習慣。評析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達６５％以上，嚴重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的緊要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計并組織了保護牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⒓哟隧椈顒?，急于想知道結果。隨著活動的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護的方法，美妙地告知幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才略保證身體好，牙齒的好壞更要靠小伙伴自身來保護。結合游戲和兒歌，讓幼兒直接參加學習，牢記刷牙的程序和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，實現(xiàn)較好的教育效果。附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上認真刷，里里外外都要刷。父親媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告知小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告知它：“時間長了，牙就會生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又堅固結實，什么東西都咬得動?！焙髞?，有一天，驀地小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身抖動說：“我不拔牙！”貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告知小兔說：“今日不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的?！毙⊥糜淇斓卣f：“我記住了，感謝貓醫(yī)生。”自此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。編注：幼兒時期乳牙釉質、牙本質較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起老師和家長對此病的高度重視。大班健康換牙齒教案篇5活動目標:1、知道牙齒的緊要作用2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習慣.活動準備：煮花生、故事磁帶、錄音機、小藥箱、看牙工具白大褂等活動活動過程：1、引起興趣：猜謎：上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.（牙齒）引起幼兒學習興趣.2、感受體驗：小伙伴剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師嘉獎你們一份禮物,快看看是什么禮物？（花生）快嘗一嘗花生香不香.1）:你們是怎樣吃花生的？（剝開來吃）2）花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼:用牙嚼碎.）小伙伴吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎（牙齒）假如沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎？（不能）a）請個別幼兒小結牙齒的用處.小結：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫忙消化.3、故事《兔娃娃》使幼兒懂得保護牙齒的清潔.討論：1、小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做牙齒就好起來了？2）、小結:小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質,把小白兔的牙齒損壞了.4、游戲：牙科醫(yī)院（5組）1）幼兒進行角色游戲（用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號）。2）醫(yī)生檢查牙齒（醫(yī)生和病人相互交換角色）3）請蛀牙的幼兒談談吃東西時的感受。4）怎樣保護自身的牙齒？老師小結：鼓舞牙齒好的小伙伴要連續(xù)努力,患了齲齒的小伙伴要注意刷牙漱口,保護牙齒.4、操作練習：1）用牙齒模型，示范正確的刷牙方法2）幼兒練習刷牙操大班健康換牙齒教案篇6活動目標：1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌?、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4、牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人愛好吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。二、找尋齲齒產(chǎn)生的原因1、牙寶寶請小伙伴吃餅干，然后漱口，察看干凈的水有了什么更改？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）假如時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）3、“小伙伴的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）5、師小結蛀牙的原因。三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”。大班健康換牙齒教案篇7設計意圖：保護牙齒是大班幼兒必需了解的內(nèi)容，活動內(nèi)容較抽象，教學設計我緊要從兩個方面入手，一是從幼兒熟識的事例入手，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解防備齲齒的有關知識，實現(xiàn)教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用圖片、視頻等多種操作料子來提高教學效率和效果。活動目標：1、了解有關牙齒的知識。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。2、學習和掌握簡單的保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒舆^程：一、視頻觀看幾種類型的牙齒：了解有關牙齒的知識。（1）嬰兒無牙（2）小伙伴換牙（缺門牙）（3）小伙伴滿口整齊牙（4）小伙伴有蛀牙1、談話：（1）小伙伴的牙齒為什么會掉下來？在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。師總結：56個月時就會換牙，會長出新的牙齒——恒牙，恒牙會跟隨小伙伴一生，假如掉了就再也不會長了2、敘述故事《換牙的故事》3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。師生共同小結：嬰兒出身時不長牙——56個月開始長出乳牙——乳牙長全后56歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對于每個人來說都很緊要，一個健康的人必需有健康的牙齒，因此每年的`9月20日被定為“愛牙日”。4、“怎樣刷牙才是正確的方法？”依據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱）二、參加活動：1、情景創(chuàng)設：“今日你刷牙了嗎？利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的次序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。師生聽音樂做律動：學習《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，老師給歌曲按刷牙次序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。（2）在熟識歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。師：把你們的牙齒露出來，稱贊：你們的牙齒又干凈又整齊?；顒友娱L：回家和父親媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。大班健康換牙齒教案篇8活動設計背景因本班顯現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙