紹興縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

紹興縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認(rèn)真計(jì)算。1．估算。314×4≈784×2≈17×5≈609×7≈73×3≈568×7≈87×4≈349×6≈412×7≈243×3≈73×4≈29×8≈2．筆算（第3小題要驗(yàn)算）。①65+37=②385-72=③368+524=④65×6=⑤224×4=⑥240×7=3．計(jì)算下列各題。726＋（708－85）207－18×6二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）4．用3件不同的上衣和4條不同的褲子搭配成一套衣服，只有7搭配方法．（_______）5．把米平均分成5份，每份是它的．（_________）6．周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它的形狀、大小都一樣．（_____）7．320×9與32×90的積相等．_____．8．用一張長(zhǎng)6cm，寬3cm的長(zhǎng)方形紙，可以剪成2個(gè)完全相同的正方形。（________）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后﹐沿虛線剪開(kāi)，剪出的圖形展開(kāi)后是（）。A． B． C．10．下面與405+278得數(shù)相等的算式是（）A．338+451 B．596+87 C．369+27911．一個(gè)數(shù)除以10，余數(shù)最大是（）。A．9 B．10 C．1112．下列交通標(biāo)志不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（）A． B． C．13．溜冰場(chǎng)上午來(lái)了300人，中午有142人離開(kāi)，下午又有150人離開(kāi)．這時(shí)溜冰場(chǎng)有多少人？()A．6個(gè) B．7個(gè) C．8個(gè) D．9個(gè)四、快樂(lè)填空。14．伸縮門(mén)應(yīng)用了平行四邊形（______）的特性。15．64是8的（_______）倍,64的8倍是（_______）。16．（________）加上任何數(shù)都得原數(shù)，任何數(shù)和（________）相乘都得原數(shù)。17．民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式于2019年9月8日舉行，開(kāi)幕式共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是運(yùn)動(dòng)員和裁判員入場(chǎng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是“中華民族一家親，攜手奮進(jìn)新時(shí)代”文藝演出，文藝演出是晚9：00開(kāi)始，9：52結(jié)束，文藝演出用時(shí)（________）分。18．王叔叔進(jìn)行體育鍛煉，第一天跑步30分鐘，以后每天都比前一天多跑5分鐘，王叔叔第三天跑了（______）分鐘，第（______）天正好跑了1小時(shí)。19．一節(jié)課40分鐘，某學(xué)校開(kāi)始上第一節(jié)課，第一節(jié)課下課的時(shí)間為（______）。20．的商是（______）位數(shù)。21．鐘面上，秒針從數(shù)字“3”走到“6”經(jīng)過(guò)（________）秒，秒針走了5圈，分針從數(shù)字“1”走到數(shù)字（________）。22．觀察下圖，從________面和________面看到的是一樣的．23．24÷3＝8,3和8都是24的________，24是3的________；24有________個(gè)因數(shù)，最大的是________，最小的是________．五、作圖題。24．把下面的交通工具與每小時(shí)所行路程用線連起來(lái)。25．連一連。26．正確連線六、解決問(wèn)題27．實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織三年級(jí)同學(xué)去博物館參觀。要為7位帶隊(duì)老師和102名同學(xué)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票。估算一下，買(mǎi)這些門(mén)票大約需要多少錢(qián)？成人票：28元/人學(xué)生票：14元/人28．明星小劇場(chǎng)有8排座位，每排28個(gè)，三年級(jí)有253名同學(xué)要去觀看演出，能坐得下嗎？29．一本故事書(shū)共有280頁(yè)，小紅每天看38頁(yè)，已經(jīng)看了4天。還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？30．武漢楊泗港長(zhǎng)江大橋是世界上跨度最大的雙層公路懸索橋。該橋在漢陽(yáng)和武昌兩岸分別有一座主塔，漢陽(yáng)岸主塔高約232米，武昌岸主塔高約241米。兩座主塔的高度相差多少米？

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、1200；1600；100；4200；210；4200；360；2100；2800；750；280；240【詳解】略2、①102②313③892④390⑤896⑥1680【詳解】①65+37=102②385-72=313③368+524=892④65×6=390⑤224×4=896⑥240×7=16803、1349；99【分析】整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算；兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減。有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里面的。【詳解】726＋（708－85）＝726＋623＝1349207－18×6＝207－108＝99二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）4、×【詳解】略5、√【解析】略6、×【詳解】若兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的和都為10，則這兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬可以分別為8和2、6和4…，這兩個(gè)長(zhǎng)方形的形狀是不一樣，大小也不一樣的；所以說(shuō)“周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形它們的形狀、大小都一樣”是錯(cuò)誤的．故判斷為：×．【點(diǎn)睛】由題意可知：若兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，則長(zhǎng)與寬的和一定，反過(guò)來(lái)講，若長(zhǎng)與寬的和一定，則長(zhǎng)與寬的值是不唯一的，可以舉例證明．7、√【分析】因數(shù)×因數(shù)=積，當(dāng)一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，另一個(gè)因數(shù)同時(shí)縮小幾倍，最后的積不變．【詳解】320×9=1，32×90=1．故答案為正確．8、√【分析】如圖所示，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)6cm，寬3cm，可以剪成2個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的正方形。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，用一張長(zhǎng)6cm，寬3cm的長(zhǎng)方形紙，可以剪成2個(gè)完全相同的正方形。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】正方形的4條邊相等。當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2倍，這個(gè)長(zhǎng)方形可以剪成2個(gè)完全相同的正方形。三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、B【分析】動(dòng)手操作一下，按照題意的順序折疊，剪開(kāi)，觀察所得的圖形，可得正確的選項(xiàng)。【詳解】按照題意，動(dòng)手操作一下，展開(kāi)后觀察所得的圖形即可。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的剪紙問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。10、B【詳解】405+278＝683A.338+451＝789B.596+87＝683C.369+279＝648故選B．11、A【詳解】略12、B【詳解】略13、C【分析】簡(jiǎn)單運(yùn)用了三位數(shù)的減法．【詳解】列式即為300－142－150＝8人，即選C．四、快樂(lè)填空。14、容易變形【分析】平行四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性?！驹斀狻可炜s門(mén)利用了平行四邊形容易變形的特性，即不穩(wěn)定性。【點(diǎn)睛】注意區(qū)分三角形與平行四邊形的特性，三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。15、8512【解析】略16、01【詳解】根據(jù)計(jì)算法則，0加上任何數(shù)都得原數(shù)，任何數(shù)和1相乘都得原數(shù)。牢記即可。17、52【分析】經(jīng)過(guò)時(shí)間＝結(jié)束時(shí)間－開(kāi)始時(shí)間，據(jù)此即可解答。【詳解】9：52－9：00＝52分【點(diǎn)睛】熟練掌握經(jīng)過(guò)時(shí)間計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。18、40

7【分析】（1）第一天跑30分鐘，以后每天比前一天多跑5分鐘，第二天跑30＋5；第三天跑30＋5＋5；（2）1小時(shí)等于60分鐘，那么60-30就是增加的時(shí)間，而每天增加5分鐘，（60-30）÷5就是增加的天數(shù)，再加上第一天，就是跑1個(gè)小時(shí)是第幾天，由此可解?！驹斀狻浚?）第三天跑：30＋5＋5＝40（分鐘）；（2）1小時(shí)＝60分鐘；（60-30）÷5＝30÷5＝6（天）；6＋1＝7天，所以第7天跑了1個(gè)小時(shí)。【點(diǎn)睛】熟練掌握計(jì)算法則，分析數(shù)量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。19、9：30【分析】用開(kāi)始上課的時(shí)間點(diǎn)加上一節(jié)課經(jīng)過(guò)的時(shí)間，就是下課的時(shí)間。【詳解】＋40分＝9時(shí)30分【點(diǎn)睛】計(jì)算的時(shí)候相同單位的數(shù)進(jìn)行相加，滿60分換算成1小時(shí)。20、三【分析】根據(jù)除法計(jì)算法則，三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的百位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)；如果被除數(shù)的百位上的數(shù)小于除數(shù)，說(shuō)明首位不夠除，則商是兩位數(shù)；據(jù)此解答即可。【詳解】715÷5，被除數(shù)百位上是7，大于除數(shù)5，所以商是三位數(shù)；通過(guò)計(jì)算715÷5＝143，也可以確定商是三位數(shù)?！军c(diǎn)睛】本題考查不用計(jì)算，直接判斷一個(gè)除法算式的商是幾位數(shù)的方法，根據(jù)除法法則判斷即可得解。21、152【分析】根據(jù)對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，秒針走1個(gè)數(shù)字，即1大格是5秒，秒針從數(shù)字“3”走到“6”走了6－3＝3個(gè)數(shù)字，即3大格，是5×3＝15秒；秒針走1圈，是60秒，也就是1分鐘，即秒針走1圈，分針走1小格，秒針走5圈，分針走5小格，也就是1大格，秒針走了5圈，分針從數(shù)字“1”走到數(shù)字2?！驹斀狻繐?jù)分析得出：鐘面上，秒針從數(shù)字“3”走到“6”經(jīng)過(guò)15秒，秒針走了5圈，分針從數(shù)字“1”走到數(shù)字2。【點(diǎn)睛】此題是考查鐘表的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要掌握。22、正右【詳解】略23、因數(shù)倍數(shù)8241【詳解】因數(shù)×因數(shù)=積，那么兩個(gè)因數(shù)都是積的因數(shù)，積是兩個(gè)因數(shù)的倍數(shù)；24的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、24，一共有8個(gè)；一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是它本身，最小的因數(shù)是1．五、作圖題。24、見(jiàn)詳解?！痉治觥扛鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及長(zhǎng)度單位千米和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，騎自行車(chē)大約每小時(shí)行18千米，坐汽車(chē)大約每小時(shí)行75千米，坐飛機(jī)大約每小時(shí)行170千米。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】解決本題時(shí)要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的解答。25、見(jiàn)詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。26、【分析】首先根據(jù)整數(shù)除法的計(jì)算法則分別計(jì)算出各式的結(jié)果，然后對(duì)應(yīng)連線即可．【詳解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．六、解決問(wèn)題27、1610元【分析】估算7個(gè)老師和102名同學(xué)的門(mén)票錢(qián)就是應(yīng)估算算出總的門(mén)票錢(qián)，遵循四舍五入的原則，7個(gè)老師買(mǎi)票的錢(qián)為28×7≈30×7，102名同學(xué)買(mǎi)票的錢(qián)為14×102≈14×100，分別算出老師需要的門(mén)票錢(qián)和學(xué)生大約需要的門(mén)票錢(qián)就是大約需要的總門(mén)票錢(qián)。【詳解】老師約需要的門(mén)票錢(qián)：28×7≈30×7＝210（元）；學(xué)生約需要的門(mén)票錢(qián)：14×102≈14×100＝1400（元）；總共需要的門(mén)票錢(qián)約為：1400＋210＝1610（元）；答：買(mǎi)7個(gè)老師和102名學(xué)生的門(mén)票大約需要1610元?！军c(diǎn)睛】此題考查整數(shù)乘法中的估算以及應(yīng)用，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，將其中靠近整十的乘數(shù)看做近十的整數(shù)與另一個(gè)數(shù)相乘；三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，將其中近百的三位數(shù)看做整百數(shù)與另一個(gè)數(shù)相乘，或是將近十的兩位數(shù)看做整十?dāng)?shù)與三位數(shù)相乘。28、不能【分析】要想知道253名同學(xué)能不能坐得下，首先