小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)（合集五篇）

小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語教學(xué)個

人總結(jié)五篇，歡迎查閱！

小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)1

本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(1)(2)(3)班和五年級(3)(4)班的英

語教學(xué)工作。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終

以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

根據(jù)我所任教班級的實際情況，分析一下各個年級的基本情況，

優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。

四年級這一學(xué)期每周只有2節(jié)英語課，再加上這一學(xué)期活動

特別多，有時候個別班級在一周內(nèi)一節(jié)英語課都沒有。教學(xué)任務(wù)

也就是在學(xué)期結(jié)束的時候手腕新課而已，根本沒有時間復(fù)習(xí)。課

時少任務(wù)重，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)生掌握的不是很好。

五年級每周只有三節(jié)課，雖然教學(xué)任務(wù)按規(guī)定時間完成了，

但是個別同學(xué)基礎(chǔ)比較差掌握不牢固。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體

有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化

工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,

掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

認(rèn)真制定教學(xué)計?劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，

積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老

師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)

水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)

真的形象去面對學(xué)生。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課

的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，

還采用多媒體教學(xué)，如：幻燈、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的

教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)

容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教

學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每

一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課

后及時對該課做出總結(jié)。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生

的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，

覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

采取的措施：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,

讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)

展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行

大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，

做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、在五年級四班的教學(xué)中我一直堅持小組合作學(xué)習(xí)。把全班

同學(xué)分成了13個小組，每組5到6人，由同學(xué)推出一個小組長，

在平時的英語學(xué)習(xí)中小組長負(fù)責(zé)組織同學(xué)們朗讀、練習(xí)。一學(xué)年

下來了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高。學(xué)生之間的

團結(jié)合作意識增強了。

總之，學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí)，英語的基本知識不斷

豐富，基本技能不段提高，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并具備一定

的自學(xué)能力。

小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)2

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任—中

心小學(xué)三五年級的英語教學(xué)工作。參加工作一年以來，我在緊張

而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,

我對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好

課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以

下幾點工作：

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常

開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，

靈活運用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，

并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語

語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起，吸引

學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)

生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科

成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論

活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都

有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助

下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些

中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之

間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學(xué)生對活動

的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學(xué)生取得進步也

會更快。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)

生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工

作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)

落實好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

二、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)年我認(rèn)真踐行校本教研工作，

融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做

好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理

念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開

課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下

來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，

并及時反思。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將

培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐

步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步

形成自己的教學(xué)特色。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參

與在線研討。

三、師徒結(jié)對工作

一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，

作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也為自己能有一位資深

的師傅而感到高興。在這次活動中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到

課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上

公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收

獲，這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會到了，

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻

反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、

探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好

備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要

做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的

實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進！

小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級⑴班和⑸班的英語課教學(xué)工作。為

更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)

工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好

常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在

上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生

自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸

引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默

的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并

采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分

調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

二、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。

隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開

始就給自己制定了嚴(yán)格的教育教學(xué)“制度”：公平對待每一個學(xué)

生，不從心里放松對任何一個學(xué)生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)

注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情

感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。在課堂中，本著多表

揚、不批評的原則，只要學(xué)生參與，不管說的正確與否、準(zhǔn)確與

否，都要適時予以肯定，加以表揚。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在

學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表

達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

三、注意感情交流，做到以情動人。

教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情

的交流促進知識的理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接

受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那

些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學(xué)生，對他

們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)

等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。在班里我

還讓每一名學(xué)生都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方

面進行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。

四、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良

好的學(xué)習(xí)機會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,

還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之

長，補己之短。

(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)

交流與研討，共同提高，共同進步。

五、上好興趣班

本學(xué)期在興趣班的指導(dǎo)思想上是“增加學(xué)生數(shù)量，提高授課

質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)學(xué)生盡快提高英語成績。今后，我將繼

續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)4

本人適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，

積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，

勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開

展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)

對教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教

訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

我擔(dān)任三至四年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教

學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材

施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階

段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一

定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在

英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是

搞好小學(xué)英語教學(xué)的'重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)

情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己

的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,

并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生,

特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在

思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)

習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握

良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年

的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識

與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、

閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教

學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并

對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，

課后及時對該課做出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動

學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時

加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生

知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,

首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、

強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認(rèn)真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景

教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，

注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、

分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，

并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針

對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生

解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英

語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜

孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取

得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

小學(xué)英語教學(xué)個人總結(jié)5

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)

分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五、六年級英語教學(xué)工作，時間如梭，

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下

總結(jié)：

—.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政

治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允

許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能

適應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織

好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注