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文檔簡介
貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。
①雞犬相(
)
②依(
)傍水
③空空如(
)
④驚天(
)地
⑤臨(
)不懼
⑥鐵杵成(
)
⑦(
)不釋卷
⑧(
)然有序
(1)詞①②都是描寫______生活的詞語。
(2)像詞⑥⑦這樣與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的詞語還有______。
(3)我的書都放得______,用時可方便了。(選填序號)2).積累運用。
(1)【詩句展現(xiàn)亮麗的風(fēng)景】楊萬里的詩句“籬落疏疏一徑深,________________________”刻畫出美麗的田園風(fēng)光;王冕的詩句“________________________,只留清氣滿乾坤”讓我感受到梅花不為外物所污染,不被世俗所惑的高潔品質(zhì)。
(2)【語言蘊含深刻的道理】“________________________,君子以自強不息”告訴我們要發(fā)奮圖強,自我進步。我還知道“________________________,一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書,不可懈??;“書山有路勤為徑,________________________”警醒我們在學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走。
(3)【文字跳躍美麗的音符】艾青筆下,綠是那么靈動:刮的風(fēng)是綠的,/________________________,/流的水是綠的,/陽光也是綠的。
(4)【閱讀開闊我們的視野】《十萬個為什么》是一本科普讀物,作者是__________________,除了《十萬個為什么》,我還讀過的科普讀物有《__________________》。我國有不少成語來源于古人讀書求學(xué)的故事,如:囊螢夜讀、_________________和__________________等,這些成語激勵著一代又一代胸懷夢想的人。3).把下面詩句和作者工整地寫在書簽上,注意書寫正確美觀,字距均勻,布局合理。
讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥__________4).照樣子,換成新字,再組詞。
濱——(賓)(賓館)
挑——(
)(
)
預(yù)——(
)(
)
止——(趾)(腳趾)
羅——(
)(
)
介——(
)(
)5).根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。
香爐灣畔,沙tān(
)人潮擁jǐ(
),和xié(
)愜意;遠處波tāo(
)翻滾,白gē(
)飛翔。傍晚時分,城市陽臺燈光閃shuò(
),fán(
)星點點;天邊偶爾一mǒ(
)紅xiá(
),為這座城市增添一絲浪màn(
)。3、選擇題(每題2分共3題)1).《王戎不取道旁李》中“取之,信然”的“然”指的是(
)A.此必苦李B.王戎七歲C.唯戎不動2).下列字的讀音中有一個不正確的,把序號填在括號里(
)A.障礙(ài)B.依賴(làn)C.震撼(hàn)3).8.下列說法錯誤的一項是(
)。A.批注的方法多種多樣,可以標(biāo)出相應(yīng)的詞句,也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。B.學(xué)習(xí)《牛和鵝》一文可以從閱讀時的疑問、作者寫得好的地方、有啟發(fā)的地方等不同角度作批注。C.《一只窩囊的大老虎》文中的“我”因為不會豁虎跳,所以在演出的過程中一直很痛苦。D.《陀螺》一文告訴我們:人不可貌相,海水不可斗量。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照下面的例句,根據(jù)情景完成一組連續(xù)性動作的描寫。
例:他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。
老師走進教室:________________________5、連線題(每題4分共2題)1).話劇組正在排練話劇,下面劇本中的人物和事件被打亂了,請你連一連。普羅米修斯
煉石補天
女媧
開天辟地
盤古
銜石填海
精衛(wèi)
盜取火種2).連一連,并選擇填空(填序號)。
①尺有所短
駟馬難追
②差之毫厘
謬以千里
③一言既出
寸有所長
④機不可失
比下有余
⑤病從口入
時不再來
⑥比上不足
禍從口出
(1)“_________”,每個人都各有長處,也各有短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,改正自己的缺點。
(2)“信”乃立身之本,“_________”,說出的話就要算數(shù)。
(3)老師常說:“‘_________’,同學(xué)們要把握住今天的大好時機,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。”6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)姐姐從屋里飛快地跑出來,仔細地看那剛出土的新苗。
(
)這一天早晨,我又去澆水,發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了
(
)它們顯得那么嫩,那么弱,仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。
(
)我高興地連忙喊:”姐姐,快來看,花苗苗出來了?!?/p>
(
)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒,我隔一天去澆一次水。2).重新排列句子順序。
(
)太陽繼續(xù)上升,變得小些了,可它的光越發(fā)炫目了。
(
)突然,東方顯出了魚肚白。
(
)太陽一露頭,那霧便消逝得無影無蹤了。
(
)清晨,天黑沉沉的,濃霧漫漫。
(
)太陽升起來了,射出絢麗的光束。7、判斷題(每題5分共1題)1).《潘多拉的匣子》是古代希臘神話故事,“潘多拉的匣子”寓意是“災(zāi)難麻煩不斷”。8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外類文閱讀。涼州詞[唐]王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。1.用“
”畫出描寫所見的詩句,用“________”畫出描寫所聞的詩句。
2.讀了詩的前兩句,你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫卷?
___________________________________________________________
3.下列對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”,描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B.“楊柳”是雙關(guān)語,既指音樂的曲調(diào),又指現(xiàn)實中的楊柳樹。C.詩歌用“何須”二字,由寫景轉(zhuǎn)為抒情。D.全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情,情緒消極悲切。4.后人稱此詩為邊塞詩中的“絕唱”,你從中體會到了什么?
_________________________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
《老師的腰圍》記錄了課堂上發(fā)生的故事,智慧、豁(huò)達的老師,聰明可愛的學(xué)生,都給我們留下了深刻的印象。其實,在我們的生活之中每天都會發(fā)生各種各樣的事情,請你選擇印象比較深的一件事寫下來,寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。
要求:
1.題目自擬;
2.內(nèi)容具體,過程清楚,感情真實;
3.語句通順,不出現(xiàn)真實的校名和人名。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀。嘉禾故事【材料一】1959年,嘉興馬家浜遺址被發(fā)掘,考古人員在這個遺址中發(fā)現(xiàn)了156粒碳化水稻谷粒。這些稻谷的出土,表明7000多年前人工水稻種植技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟,同時也證明了嘉興是世界上種植水稻最早的地區(qū)之一。【材料二】1965年,嘉興市農(nóng)科院“育種人”第一次踏入海南,開啟了“南繁育種”工作,他們利用海南冬天和春天暖和的溫度和光照條件,加種一季水稻,加快新品種選育進程。每年的“五一”國際勞動節(jié)前夕,兩輛大貨車會滿載30多噸的稻種出發(fā)回“嘉”,讓嘉興的農(nóng)民種上研發(fā)成功的新稻種,實現(xiàn)糧食增產(chǎn),使人民遠離饑餓。嘉興市糧食播種面積和總產(chǎn)量連續(xù)17年位居浙江省首位,穩(wěn)穩(wěn)地扛起“浙北糧倉”的重任。1.讀【材料一】,完成填空。
嘉興馬家浜遺址中碳化水稻谷粒的出土,具有兩大考古價值:一是____________;二是____________。
2.讀【材料二】,判斷下列說法的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)1965年,嘉興市農(nóng)科院“育種人”第一次開啟了“南繁育種”工作。(
)
(2)海南冬春兩季獨特的溫度和光照,提高了選育水稻新品種的速度。(
)
(3)嘉興每年都會從海南運回30多噸水稻,解決嘉興人民溫飽問題。(
)
3.讀完兩則材料后,請你嘗試從不同的角度提一個問題。
問題一:_______________________________________
問題二:_______________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確答案,把序號寫在括號里。
(1)下列每組詞語中都有一個加點字讀音不正確,請你找出來,把序號填在前面。
(
)A.霎時(chà)B.招待(dài)
C.撤換(chè)
D.遭受(zāo)
(
)A.虛弱(xū)B.慎重(shèn)
C.榮譽(yù)
D.空隙(xī)
(
)A.曾經(jīng)(céng)B.殷切(yān)
C.潰?。╧uì)
D.出塞(sài)
(2)下列每組詞語中都有一個用字不正確,請你找出來,把序號填在前面。
(
)A.閃爍
B.期負
C.震撼
D.疑惑不解
(
)A.傳頌
B.忘想
C.拯救
D.幾劑湯藥
(
)A.蝸牛
B.嘶啞
C.征戰(zhàn)
D.溺而不反2).文人知識。
詩
人朝代主要成就主要作品詩
人朝代主要成就主要作品屈
原____主張聯(lián)齊抗秦《離騷》韓
愈____④《師說》陶淵明東晉____《桃花源記》劉禹錫②________孟浩然②山水田園派詩人____范仲淹____戍邊御敵,執(zhí)教興學(xué)____杜
甫________《望岳》龔自珍____改良主義的先驅(qū)____12、語言表達(每題6分共1題)1).綜合實踐
回家時,你看到門口貼著停
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