廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)根據(jù)語(yǔ)境，讀音節(jié)，把相應(yīng)的字按順序填在田字格里。

大家邊欣（shǎng）林叔叔的畫(huà)作，邊連聲夸贊：“這幅水（mò）畫(huà)堪稱佳作！你們瞧，畫(huà)上的燕子仿佛展翅欲飛，一串串的葡萄看上去多么（yòu）人呀！”林叔叔聽(tīng)了，（qiān）虛地說(shuō)：“大家過(guò)獎(jiǎng)了！”欣

水

人

虛2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語(yǔ)。

神(

)妙(

)

(

)計(jì)多端

自(

)自(

)

抓(

)撓(

)

（1）請(qǐng)寫出含有反義詞的四字詞語(yǔ)：________________

（2）驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。

(

)（根據(jù)意思寫詞語(yǔ)）2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天都要學(xué)習(xí)，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。正如我們常說(shuō)的“____________，____________。”

（2）上次學(xué)校組織看戰(zhàn)斗片的時(shí)候，看到將士們?cè)陲L(fēng)雪中，將軍準(zhǔn)備追敵的場(chǎng)面，讓我想起了詩(shī)句“__________，__________?！?/p>

（3）張池非常勇敢，屢經(jīng)挫折，但他“________，________?！?/p>

（4）《貓》是著名作家_______的作品，作者通過(guò)對(duì)貓的_________和滿月小貓_______的特點(diǎn)的描寫，抒發(fā)了對(duì)貓的_________。3）.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

shǎngwǔ(

)，那一山的dùjuān(

)花在陽(yáng)光下是那樣cànlàn(

)，英雄的母親靜靜地佇立著，淚眼ménglóng(

)間，那場(chǎng)久遠(yuǎn)的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前：língchén(

)時(shí)分，戰(zhàn)斗打響，戰(zhàn)士們拉動(dòng)qiāngshuān(

)，fènnù(

)的子彈hūxiào(

)著射向敵人，伴隨著那一聲聲nùhǒu(

)，驚天動(dòng)地……時(shí)光流轉(zhuǎn)，如今，這紅艷艷的花兒是她唯一的wèijiè(

)。4）.積累闖關(guān)，請(qǐng)各位推薦官按順序填空。

（1）詩(shī)中有趣。楊萬(wàn)里筆下的兒童天真活潑：“____________，飛入菜花無(wú)處尋。”辛棄疾筆下的兒童頑皮可愛(ài)：“最喜小兒亡賴，____________?！?/p>

（2）詩(shī)中有景?！端臅r(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“____________，____________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹(shù)，____________。”

（3）詩(shī)中有志。毛澤東借“已是懸崖百丈冰，____________”來(lái)表現(xiàn)革命者的積極、堅(jiān)貞；王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”來(lái)表達(dá)不改初心的信念。5）.當(dāng)好推薦官，要寫好中國(guó)字，請(qǐng)找出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫在括號(hào)里。

（1）脾氣

形態(tài)

催眠曲

搏學(xué)多通

(

)

（2）嫩綠

搞紙

熱辣辣

維持秩序

(

)

（3）開(kāi)辟

蔬菜

貓頭鷹

折除圍墻

(

)

（4）胳膊

威利

毛茸茸

一絲不茍

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“相看兩不厭”的下一句是（

）A．大雪滿弓刀B．孤云獨(dú)去閑C．只有敬亭山D．巧手著奇觀2）.甲骨文的“囊”是個(gè)象形字，字形上方是“木”，中間是兩個(gè)“貝”字，下面是個(gè)口袋的形狀，合起來(lái)就像一個(gè)大口袋里裝著兩只貝殼和一捆木柴。小篆的“囊”字形就像一個(gè)兩頭捆扎的口袋。后來(lái)為了書(shū)寫方便，逐漸簡(jiǎn)化為隸書(shū)與楷書(shū)。下面的字體中屬于小篆的一項(xiàng)是（

）。A．B．C．D．3）.下列加點(diǎn)字詞的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。A．博學(xué)多通（通曉，明白）B．太白感其意（意志）C．最喜小兒無(wú)賴（頑皮、淘氣）D．欲將輕騎逐（騎馬）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用一句話轉(zhuǎn)述下面的新聞內(nèi)容。

每天凌晨4點(diǎn)半起床，借兩條百米跨江溜索到對(duì)岸，再坐車、在峽谷邊的道路上行走，才能最終到達(dá)學(xué)校——這曾經(jīng)是花果村大石頭組里十多名小學(xué)生的日常，如今，當(dāng)?shù)卣畬氐捉鉀Q海拉鎮(zhèn)學(xué)生的寄宿問(wèn)題，孩子們告別了溜索上學(xué)路，開(kāi)始新的生活。

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

舒服的陽(yáng)光搜索洞穴

傾斜的地方修理觸須

偉大的住宅挖掘衛(wèi)生

溫和的隧道收拾墻壁

粗糙的工程擺動(dòng)位置2）.將下列詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的人物、作品連一連。騰云駕霧紀(jì)昌《山海經(jīng)·北山經(jīng)》百發(fā)百中孫悟空《列子·湯問(wèn)》精衛(wèi)填海諸葛亮《西游記》神機(jī)妙算精衛(wèi)《三國(guó)演義》6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)我聽(tīng)了后，毫不猶豫地把它摘了下來(lái)。

(

)我想摘一些插進(jìn)花瓶里，卻又怕它身上有刺。

(

)家里的玫瑰花開(kāi)了，紅得像火，艷得像霞。

(

)想摘到好花，就不要怕刺；想取得成功，就不要畏懼艱難。

(

)爸爸說(shuō)：“要想得到它，就不要怕刺?！?/p>

(

)雖然手上被刺破了好幾處，但終于得到了一朵鮮艷的玫瑰。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀《森林報(bào)》和《寶葫蘆的秘密》，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

1．《森林報(bào)》采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季分12個(gè)月，層次分明，分門別類地報(bào)道森林中的新聞。()

2．《寶葫蘆的秘密》講的是一位老神仙送給王葆一個(gè)寶葫蘆，神奇的寶葫蘆可以滿足王葆的各種愿望。王葆開(kāi)心極了，可他慢慢發(fā)現(xiàn)自己在寶葫蘆的幫助下，變得好逸惡勞，下決心扔掉寶葫蘆的故事。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。暮江吟唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．解詞。

瑟瑟:___________________

可憐:___________________

2．填空:詩(shī)人選取了兩組景物進(jìn)行描寫，這兩組景物是___和___。前兩句中，詩(shī)人抓住江面呈現(xiàn)的兩種顏色，在景物描寫中寄予了詩(shī)人的____之情。

3．本詩(shī)的感情基調(diào)是沉醉和喜悅。本詩(shī)哪個(gè)字用的好?好在哪里?

____________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

孫悟空有七十二變，哪吒有三頭六臂，哈利。波特?fù)碛猩衿娴哪Хǎ┲雮b擁有超人的能量……，我們羨慕他們能夠騰云駕霧、上天入地、無(wú)所不能，假如你也擁有神奇的力量，你會(huì)做哪些有意義的事呢？請(qǐng)以《假如我擁有神奇的力量》為題，寫一篇習(xí)作。要求：想象大膽、豐富，但合情合理，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）①哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。②哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

鎮(zhèn)定自若(

)

驚慌失措(

)

2．選文中寫到了“霧”，這是_________描寫，這樣寫的作用是__________________________。

3．讀選文中畫(huà)線的句子，這時(shí)候哈爾威船長(zhǎng)在想些什么？

___________________________________

4．“這尊黑色的雕像”指的是誰(shuí)？這樣寫有什么好處？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

聽(tīng)到上面的消息，同學(xué)們露（lù

lòu）出了興奮的神情，看著老師在熒（yínɡ

yín）屏（píng

pín）上展示的畫(huà)面：明媚（méi

mèi）的陽(yáng)光，嘰喳的鳥(niǎo)雀（què

qiǎo），綠綠的豌（wān

wǎn）豆，金黃的稻穗（huì

suì），長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂（ɡěn

ɡěnɡ），一切都是那么令人神往。實(shí)踐學(xué)校不僅有美麗的風(fēng)景，也有各項(xiàng)技能競(jìng)賽，為了能取得更加優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們學(xué)得更起勁了。讓我們來(lái)看看他們學(xué)習(xí)的成果吧！2）.讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①變色龍