湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.乳rǔ

【部首】爫

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文“乳”字真是一幅藝術(shù)杰作，寥寥數(shù)筆就把母親給孩子哺乳的情景包括細(xì)節(jié)刻畫入微。本義是“生孩子”?！稄V雅》：“乳，生也?！庇钟小叭榉俊薄ⅰ叭橹?、“喂乳”等義。

【常見詞組】乳汁

母乳

【課文原句】這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整。

_____聲細(xì)_____

左_____右_____

_____力竭

_____無畏

威風(fēng)_____

欣喜______

畫“橫線”的詞語是描寫人物的_____，我會(huì)用這個(gè)詞語說一句話：_____。2）.答應(yīng)別人的事就要努力做到，正如“________________，駟馬難追?！彼f的一樣。3）.按課文內(nèi)容填空

（1）這些事——是_________：月明的園中，_________，__________。

（2）王昌齡描寫與友人離別的詩句是：_________，_________。我們從中能感受到詩人的_________。

（3）爺爺兒時(shí)沒念多少書，現(xiàn)在雖然已經(jīng)年過花甲，但是非常喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，他常說：“________，________?！?）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)我看到鄉(xiāng)間花果的明麗色彩，我就會(huì)想起范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩句：____________，____________。

（2）《蜂》的詩句“____________，____________？”表達(dá)了詩人對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。

（3）“________，____________?！笔钦f君子應(yīng)該效仿天地，要求不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

（4）《江畔獨(dú)步尋花》中，交代了詩人散步的地點(diǎn)與時(shí)間，同時(shí)描寫了詩人在無邊春光中困倦神情的詩句是：____________，____________。

（5）所有的綠集中起來，擠在一起，__________，_____________。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

⑴欲將輕騎逐，________________________?！度虑?/p>

⑵洛陽親友如相問，__________________________。《芙蓉樓送辛漸》

⑶《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中描寫了田園生活的寧靜閑適的詩句是：___________________________，___________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《爬天都峰》在爬上天都峰后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（

）A．“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。B．“我”和老爺爺都爬上了天都峰頂。C．“我”和老爺爺雖然素不相識(shí)，但“我們”能相互鼓勵(lì)，一起爬上天都峰。D．在爬山的過程中，“我”給予了老爺爺許多的幫助。2）.學(xué)習(xí)了課文《走月亮》，對(duì)“走月亮”的理解，表達(dá)最準(zhǔn)確的是（

）A．“走月亮”就是在月光下行走、散步。B．“走月亮”反復(fù)寫，是為了表示“我”和阿媽去過很多地方。C．“走月亮”寫出了月夜美景，讓我們感到愉快。D．“走月亮”不僅寫出了“我”和阿媽在月下行走看到的美景，還透露出阿媽對(duì)“我”的種種啟示和引導(dǎo)。3）.與“紛紛開且落”出自同一首詩的是（

）A．驅(qū)車登古原B．貧賤不能移C．但聞人語響D．山中發(fā)紅萼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，改寫句子。

例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

窗外是茫茫的沙漠，沒有山、水、人煙。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語搭配起來

深沉地

回答

靜靜地

望著

慢慢地

問

出神地

起床

粗魯?shù)?/p>

走著

悄悄地

端詳著

懇切地

說

頑強(qiáng)地

學(xué)習(xí)

平靜地

入睡

仔細(xì)地

聽著2）.詞語巧搭配。

紅墻黃瓦的

明月

高聳的

風(fēng)

旋轉(zhuǎn)的

廳

天壇的

獅子

北海的

大廈

盧溝橋的

太和殿6、排序題（每題5分共2題）1）.排序

把下列句子按照一定的順序排列。

_____一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

_____小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

_____花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。

_____它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

_____花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

_____到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。7、判斷題（每題5分共1題）1）.大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.單元主題閱讀。春水（五）冰心一道小河

平平蕩蕩地流將下去，

只經(jīng)過平沙萬里——

自由的，

沉寂的，

它沒有快樂的聲音。一道小河

曲曲折折地流將下去，

只經(jīng)過高山深谷——

險(xiǎn)阻的，

挫折的，

它也沒有快樂的聲音。我的朋友！

感謝你解答了

我久悶的問題，

平蕩而曲折的水流里，

青年的快樂

在其中蕩漾著了！

閱讀鏈接：現(xiàn)代詩分類按照表達(dá)方式分為抒情詩、敘事詩和哲理詩，按形式分為新格律詩和自由詩，按體裁分為童話詩、散文詩、寓言詩等。特點(diǎn)高度的概括性，鮮明的形象性，濃烈的抒情性，和諧的音樂性，形式比較自由。抒情方式直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志等）。表現(xiàn)手法夸張、對(duì)比、比喻、排比、反復(fù)、象征、虛實(shí)結(jié)合等。

1．【語文要素】《春水（五）》這首詩按照體裁分類應(yīng)為__________________，按照表達(dá)

方式分類應(yīng)為__________________，按抒情方式分類應(yīng)為__________________。

2．【詞語理解】作者用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流來比喻兩種生活境遇，

分別是__________________和__________________。

3．【語文要素】詩歌表達(dá)了作者對(duì)生活怎樣的感悟？下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．平淡的生活不如曲折的生活精彩。B．平平淡淡的生活不能給青年帶來快樂。C．生活中有坦途，也有坎坷，無論如何，我們都要積極樂觀地面對(duì)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

快樂對(duì)于每一個(gè)人都有不同的含義。醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷是快樂；老師認(rèn)為學(xué)生有進(jìn)步就是快樂；父母認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)就是快樂。有的人幫助了他人，自己覺得快樂；有的人讀到一本好書，感到快樂；有的人和家人一起聊天，感到快樂……

那么，你的快樂是什么呢？請(qǐng)以《我的快樂》為題寫一篇習(xí)作。注意寫出你快樂的原因并把事情經(jīng)過寫清楚，注意書寫工整，不寫錯(cuò)別字。（400字左右）

溫馨提示：作文中不要出現(xiàn)校名和你自己的名字哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。【材料一】《世說新語》又稱《世說》《世說新書》，依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，每類有若干則故事，全書共有一千二百多則，每則文字長(zhǎng)短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語。主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。語言精練含蓄，雋永傳神。成語“難兄難弟”“拾人牙慧”“一往情深”等出自此書?！静牧隙俊锻跞植蝗〉琅岳睢贰对佈返榷汲鲎浴妒勒f新語》，每個(gè)小故事都告訴人們做人處事的道理。1．判斷下面說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

①《世說新語》主要記載漢朝到晉宋間一些名士的言行與軼事。(

)

②成語“拾人牙慧”出自《世說新語》，故事《詠雪》出自《世說新語》。(

)

③《世說新語》語言精練含蓄，并不是每個(gè)小故事都告訴人們道理。(

)

2．寫出你知道的一個(gè)出自《世說新語》的故事，并寫出故事蘊(yùn)含的道理。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

雖然……但是……

（1）她的話(

)說得倒是不錯(cuò)，(

)我卻總沒見到過下雨時(shí)的蝴蝶到底藏在哪里。

（2）(

)你要能捉住我，(

)請(qǐng)你來吧！2）.辨別形近字填空。理埋貍_____解狐_____

_____藏繡誘銹_____人_____花生_____優(yōu)憂擾_____秀打_____

_____愁銳悅稅_____耳交_____敏_____12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語交際。

好朋友向你傾訴，你會(huì)怎樣