部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教學(xué)課件2篇902

黃山奇石語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)部編人教版——小學(xué)部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)——目錄情境導(dǎo)入一課文解讀二課后總結(jié)三情境導(dǎo)入壹課文導(dǎo)入我國(guó)有許多著名的游覽圣地，你們也許去過(guò)“五岳獨(dú)尊”的泰山，也許去過(guò)“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)](méi)去過(guò)“人間仙境”的黃山。在我國(guó)無(wú)數(shù)的名山大川中，黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞，尤其黃山的奇石更讓游人流連忘返。課文導(dǎo)入黃山，是我國(guó)著名的五岳之一，在安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。最高峰蓮花峰，海拔1800多米。相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。黃山自古以來(lái)就是游覽勝地。課文導(dǎo)入

聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū),在我國(guó)安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。課文導(dǎo)入黃山四絕是指中國(guó)安徽省南部黃山的四種獨(dú)特景觀。課文解讀貳詞語(yǔ)積累尤其陡峭著名啼叫翻滾安徽省金光閃閃秀麗神奇聞名中外奇形怪狀翻滾：多指云、水上下滾動(dòng)。陡峭：山勢(shì)坡度大，好像直上直下似的。指導(dǎo)書寫尤yóu尤其，怨天尤人尤其，極其區(qū)別，景區(qū)巨石，巨變其qí區(qū)qū巨jū指導(dǎo)書寫翻：左右結(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“丶”在橫中線以上。右邊中間部分是“公”，不是“合”。?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。區(qū)：共4畫。尤：應(yīng)與龍字區(qū)別。其：上橫短，下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜。狀：右邊是“犬”。組詞為“形狀”，意思即樣子；“壯”多指人力氣大。二字要注意區(qū)別。著：要和“著”區(qū)別。著，音zhù，組詞為“著名”；“著”，音zhe，可組詞“拿著”。詞語(yǔ)積累聞名：有名。“聞名中外”，就是在中國(guó)和外國(guó)都很有名。尤其：表示更進(jìn)一步。秀麗：清秀美麗。神奇：非常奇妙。課文講解選一選1、少見(jiàn)的，特別的２、驚異３、出人意料的，令人難測(cè)的４、表示姓黃山奇石課文講解第一自然段有幾句話？每句話各講了什么？聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國(guó)安徽省的南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石，有趣極了。秀麗：清秀美麗。神奇：非常奇妙。尤其：特別，表示進(jìn)一步的意思。課文講解

“尤其”一詞在這里強(qiáng)調(diào)了什么？這一句對(duì)全文起什么作用？強(qiáng)調(diào)了怪石的有趣，是全文中心句，對(duì)全文起引起下文的作用。課文講解

讀讀課文，找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書中畫一畫。課文講解就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天山飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。仙桃石課文講解在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄：镒佑^海課文講解“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。仙人指路9.黃山奇石1.正確流利地朗讀課文。(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)黃山山石的“奇”。(難點(diǎn))3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。本課目標(biāo)讀一讀聞名景區(qū)安徽省南部秀麗尤其仙人指路巨石一位著名形狀

中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，概括地寫出了黃山風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，“尤其”一詞說(shuō)明奇石在景區(qū)的地位，引出下文。讀時(shí)要重讀。在世界上的地位。指特點(diǎn)。位置。指說(shuō)明奇石在風(fēng)景中很突出。這一段主要告訴了我們什么？就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上?！跋商沂钡纳衿嬖谟冢旱谝唬庑握嫦褚粋€(gè)桃子;第二，好像從天上飛下來(lái)?！跋商沂逼嬖谀模孔髡呤怯檬裁捶椒枋龅乃孟駨奶焐巷w下來(lái)的一個(gè)大桃子?！孟瘛髡哂帽扔鞯男揶o手法寫出了“仙桃石”的“奇”。1.閃閃的星星好像一枚一枚的螢火蟲。2.太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣。練一練仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)“猴子”在哪呢？它在干什么？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海，這就是有趣的“猴子觀?！?。朗讀指導(dǎo)：讀“望著”的“著”時(shí)要讀輕聲。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海，這就是有趣的“猴子觀?！薄！昂镒印钡奈恢?。運(yùn)用擬人的修辭，寫了這只“猴子”抱著腿，蹲在山頭，望著云海。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海，這就是有趣的“猴子觀海”?！昂镒佑^?！钡纳衿嬖谟冢旱谝?，在陡峭的山峰上。第二，外形像猴子。第三，姿勢(shì)、神態(tài)很有趣。

“仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。三個(gè)動(dòng)詞把“仙人指路”描寫得栩栩如生。過(guò)渡句仔細(xì)觀察圖片：你看到了什么？這是一個(gè)比喻句，十分形象。一個(gè)“仙”字，給這塊石頭蒙上了神奇的色彩。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。1.石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞”呢？2.“雄雞”在做什么呢？1.石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞”呢？每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它

著脖子，對(duì)著天都峰不住地

叫。2.“雄雞”在做什么呢？伸啼朗讀指導(dǎo)：邊讀邊想象作者描寫的奇石有趣的樣子。黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢!概括介紹了其他奇石。

課文最后寫了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之趣，給讀者留下想象空間。黃山奇石僅僅只有這幾塊嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)《黃山奇石》這篇課文，我們共同領(lǐng)略了黃山的神奇，黃山奇石奇在形狀像人或物；奇在有情趣，能引起我們的許多遐想；還奇在千姿百態(tài)，各不相同。我們的祖國(guó)真是太美了，太神奇了！黃山奇石仙桃石猴子觀海仙人指路——抱、蹲、望——站、伸、指——伸、啼叫神奇秀麗怪石有趣——飛、落金雞叫天都板書設(shè)計(jì)

就說(shuō)“仙桃石”吧，它（）從天上飛下來(lái)的（），落在山頂?shù)模ǎ：孟褚粋€(gè)大桃子石盤上看圖片，把句子說(shuō)完整例：它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃