陜科版五年級(jí)上信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案

課堂導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課歡迎新朋友一"MicrosoftWord”

知識(shí)和技能：1、掌握Word的啟動(dòng)和退出的方法。2、了解Word窗口的

組成和使用。3、掌握Word的文檔的新建保存和在文檔中輸入文字。

學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法：在了解和認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的過程中，學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中能運(yùn)用本課知識(shí)初步使用

Word進(jìn)行基本文字處理操作。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能

力。

培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

1、Word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2、Word窗口中各部分的功能。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課：

從這一節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在文

字處理這方面的應(yīng)用，下面我們將要學(xué)習(xí)的

是工作在Windows環(huán)境下的Word。

二、探究體驗(yàn)學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)試著自己獨(dú)立啟

1、備注：學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)試著自己獨(dú)立動(dòng)word；

啟動(dòng)word；

鄰位交流比較各自啟動(dòng)方法的不同

2、總結(jié)方法：(\)直接啟鋤(2)從菜單啟劭

(3)快建方式總結(jié)啟動(dòng)方法

3、認(rèn)識(shí)Word窗口

導(dǎo)

(1)學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生認(rèn)真觀察，并說出各部分名稱

學(xué)

認(rèn)識(shí)各部分名稱：教師用教鞭標(biāo)出窗口各部

過

程分位置，學(xué)生說出其名稱

(2)認(rèn)識(shí)各部分作用：教師對(duì)各部分作用學(xué)生試說各部分作用。

做簡(jiǎn)單示范及說明

標(biāo)我捏，改變攵件名，讓考史依會(huì)到它是用未支市

出田嘴的攵名

菜單捏，點(diǎn)擊各菜單，讓老彳看看各不接菜單向1

什么南客，界示范其中一兩項(xiàng)。

工具捏，支擊各工具惺，覆意與菜單柱作比較。

標(biāo)及，碉出標(biāo)化，并用其對(duì)天面作一蛉匍單調(diào)整。

偏四丈率的頁(yè)面,在頁(yè)面上示寬,輸入幾個(gè)漢冬。(留學(xué)生輸入漢字

個(gè)別學(xué)生示范)

藤劭條「他劭泳勁冬，并提示老幺號(hào)上學(xué)期當(dāng)?shù)漠?/p>

圖教件中的廉劭條件比簌。

收態(tài)行，改變劣黨先春催黃，讓狀態(tài)枚上的數(shù)假發(fā)

片變化，”說闞其是用未顯示劣嘀狀態(tài)的各種信息

的。

4、Word文檔的新建學(xué)生試著自己新建文檔

演示不講解,由我們啟劭Word時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自劭也鄰位交流各自新建文檔的不同方法

位一個(gè)空次檔，此外，我們迷可心根據(jù)需要自己新

總結(jié)新建文檔的方法：利用攵件菜單

建攵福信示建應(yīng)的述第

演示并講解：咨插入羌林在偏晴區(qū)中閃勁時(shí)，我們中的新建命令；利用工具捏中的新建接

就可小以Word中輸入文有了，利用校盤我們可感鈕。界按步驟猱作、點(diǎn)攵福中輸■八攵室。

輸"人"英攵"要輸入漢字，需要先啟劭過多輸入，放，

我們左嗡面的第五錦、第/錦已學(xué)過了，可杷送學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的知識(shí)自己組織材料

叱扣鋼運(yùn)用到Word中未。（邊講解邊演示）練習(xí)輸入文字。

5、保存文檔

信市畀耕解，在Word中的攵?？扇巳宋募谋蝌皩W(xué)生把剛才輸入的文件保存起來。注：

保存及磁盤上，保存的方法和我們及畫圖中所學(xué)的

Word文件的擴(kuò)展名為.doc,此外,我們

大致和同，單擊攵件菜單中的保存或另存名命令他還可以使用工具欄中的保存按鈕來保

后點(diǎn)出現(xiàn)的對(duì)話植中輸入名莊，泰后單擊保后接存。

包。

6、退出Word學(xué)生實(shí)踐操作退出Word

褂斛，退出Word的擦作步驟S退出國(guó)圖在游的螺

作相同，單擊Word窗口的關(guān)閉按觸或單擊攵件菜

單中的退出命令。

注:如果文件修改后尚未存盤,在退出Word時(shí)會(huì)觀察未保存的同學(xué)會(huì)彈出對(duì)話框

出現(xiàn)提示是否存盤對(duì)話框

三、操作練習(xí)：

1、嘗試使用不同的方法啟動(dòng)Word,記住步學(xué)生認(rèn)真練習(xí)今天所學(xué)操作，小組

驟；間可以交流討論。

2、文字輸入練習(xí)

3、Word啟動(dòng)和退出，文檔的新建和保

存。

四、課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了Word的啟

動(dòng)、退出、文檔的新建、保存、窗口的組成

和在文檔中輸入文字，在記住知識(shí)的基礎(chǔ)上

要反復(fù)練習(xí)至熟練。

授課

年級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課文章的修改

知識(shí)和技能：1、學(xué)會(huì)存檔文件的調(diào)用；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修

改文章。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

過程與方法：1、體驗(yàn)編輯文檔的過程；2、掌握修改文檔的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)存檔文件的調(diào)取。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)文章的修改。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課：

寫文章難免有錯(cuò)，在Word

2000中進(jìn)行修改是非常容易的，下面我們就

來學(xué)習(xí)第二課文章的修改

二、探究體驗(yàn)

1.啟動(dòng)Word2000。

(\)“文件"一"打開"一這婚"文件"一"打

4按鈕”學(xué)生試獨(dú)立打開文件

(2)用下面的方弦打開攵件。鄰位交流比較不同方法

單擊工具捏上的“打開"按包——A"打開”對(duì)話總結(jié)打開文件的方法

翹中，尋找刎攵件后，以古文件名"。

(3)雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊

“打開(0)”按鈕的操作是否一樣？

文章已經(jīng)打開，平面我們就對(duì)它進(jìn)行修改。

2.文章的簡(jiǎn)單修改學(xué)生邊觀察老師演示邊操作

導(dǎo)(1)移動(dòng)光標(biāo)

學(xué)

(師邊說邊演示)在攵洋窗口中，1一呈I形狀不

過

程斷閃爍的先粽。它是指市幡入、刪除塔掾作的起點(diǎn)。

要移劭先林乂需將翡針移劫到相反位置，單擊,先

粽"I"就插入到相是住呆處。的想杷光杯移到“秋

you"中的"you"嘀面，先將光標(biāo)移到“you"的

嘛面，春?jiǎn)螕?，光根就移?you”的嗡面。

請(qǐng)把光標(biāo)移到“秋起了”一句中的“秋”之

學(xué)生按老師要求操作

后。

師：光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了，如何對(duì)光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)

行修改呢？

學(xué)生試獨(dú)立進(jìn)行刪除操作

(2)修改的基本操作

鄰位交流方法

①刪除

總結(jié)刪除方法

師：刪除一個(gè)有符或一個(gè)區(qū)生有兩種方法，?一

(Backspace)植，按一*F退格檢.，可刪除龍標(biāo)嗡一個(gè)

生符我一個(gè)漢生。>Delete<,按一下刪除被，可

刪除先標(biāo)后一公室符或一個(gè)漢莊。

學(xué)生試獨(dú)立進(jìn)行添加操作

②添加

將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，單擊，輸入要添加鄰位交流方法

的內(nèi)容?？偨Y(jié)添加方法

③撤消與恢復(fù)

沸作過程中，由案出現(xiàn)篌探作，需要撤消剛才的探

作,可心通過單擊工具捏上的"板消"按鈕未實(shí)現(xiàn)。學(xué)生試獨(dú)立進(jìn)行撤銷與恢復(fù)操作

這個(gè)按鈕2、我兩郡之、，左邊彎曲的臂靈按一法可”工鄰位交流方法

微漪素近一米的搽作，右邊翻下的帶呆可下接一個(gè)總結(jié)撤銷與恢復(fù)操作方法

菜單，里面憶錄了秦近幾次的操作，可小微漪其中

的G何糅作。電案要童復(fù)山嘛的棟作，可自接“恢

復(fù)”按包。學(xué)生練習(xí)以上操作

三、實(shí)施練習(xí)

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

四、總結(jié)

學(xué)生相互談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

教

學(xué)

反

思

授課

年級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課文章的刪除、移動(dòng)和復(fù)制

知識(shí)和技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)在常用工具欄中“剪切”、“復(fù)制”和“粘

貼”幾個(gè)按鈕。2、認(rèn)識(shí)復(fù)制與移動(dòng)文字的不同。3、讓學(xué)生知道有幾種不同

學(xué)習(xí)目標(biāo)

復(fù)制與移動(dòng)操作方法。

過程與方法：1、體驗(yàn)用電腦編輯文檔與手寫之間的區(qū)別；2、感受電腦

編輯文檔的樂趣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步形成對(duì)電腦操作的興趣

1、會(huì)根據(jù)不同的需要選定文本。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)2、通過常用工具欄中的按鈕完成文字復(fù)制與移動(dòng)。

3、簡(jiǎn)單掌握其它技能的操作。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握文本的移動(dòng)與復(fù)制的操作技能

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課

當(dāng)一篇文章中出現(xiàn)需要重復(fù)或移動(dòng)內(nèi)

容時(shí)，除采取一般手動(dòng)輸入的方式外，能否

利用前面所學(xué)知識(shí)，快速進(jìn)行復(fù)制或移動(dòng)。

在word中還可以對(duì)文字進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制

二、探究體驗(yàn)

要進(jìn)行文本的復(fù)制與移動(dòng)首先要選定學(xué)生試獨(dú)立進(jìn)行復(fù)制操作

文本。

（一）選定文本塊：由學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)P鄰位交流討論各自方法與步驟

9頁(yè)選定文本塊，完成“動(dòng)手做”要求。

（-）文字的復(fù)制：認(rèn)識(shí)幾個(gè)常用工具欄中總結(jié)方法與步驟

的按鈕：剪切、復(fù)制、粘貼。

第一步:這掙要復(fù)制的由客

第二步..單擊"有用工具捏"中的"復(fù)制"按鈕

導(dǎo)第三步，得是標(biāo)移到要孽復(fù)攵中的住黃

學(xué)第5步；單擊“帶用工具捏"中的"插貼"按鈕

過1.學(xué)生上機(jī)練習(xí)、老師巡視指導(dǎo)

程2.讓學(xué)生敘述完成操作的四步驟。

（三）文字的移動(dòng)

1.由學(xué)生看課本上的方法，找出與復(fù)制哪學(xué)生試獨(dú)立進(jìn)行移動(dòng)操作

一步不同。

第一步，造神要移劭的南容

鄰位交流討論各自方法與步驟

第二步；單擊"有用工具筆"中的"嚼切"按鈕，

嚼初要移劭的攵名

總結(jié)方法與步驟

第三步「將是標(biāo)秒到要就貼的佐黃

第四步「單擊”常用工具柱"中的"袖貼"按鈕

2.學(xué)生上機(jī)練習(xí)、老師巡視指導(dǎo)

（四）總結(jié)復(fù)制與移動(dòng)的方法和區(qū)別：

學(xué)生練習(xí)

教師提問、學(xué)生回答、教師總結(jié)

三、實(shí)施練習(xí)

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

教

學(xué)

反

思

授課

年級(jí)五學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第4課文字的對(duì)齊

知識(shí)和技能：1、學(xué)會(huì)調(diào)整段落的對(duì)齊方式，改變行距，設(shè)置段落的首

行縮進(jìn)和左右邊界，改變段間距；2、學(xué)會(huì)分欄、設(shè)置頁(yè)碼、設(shè)置頁(yè)眉

學(xué)習(xí)目標(biāo)

過程與方法：學(xué)習(xí)段落設(shè)置的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)自由編輯已有文檔的樂趣

1、段落設(shè)置

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2、縮進(jìn)與分欄

學(xué)習(xí)難點(diǎn)縮進(jìn)與分欄

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

課：

入新

一、導(dǎo)

要

不同的

格式有

文檔的

部門對(duì)

不同的

編

式進(jìn)行

文檔格

學(xué)會(huì)對(duì)

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二、探

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