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我說你做(建議一課時完成）六

認識圖形BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)進一步鞏固立體圖形的特點1課堂探究點2課時流程你知道是怎么拼成的嗎？探究點進一步鞏固立體圖形的特點說一說，擺一擺。摸一摸，擺一擺。小試牛刀1．在正確的擺法下面的里畫“√”。先擺一個，在的左邊擺一個，再把擺在的上面?！?．搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？把能站穩(wěn)的圈起來。歸納總結(jié)：2個一樣的正方體可以拼成長方體，8個一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。1.你說我擺。夯實基礎2.你能說出圖中哪些物體的形狀？3.下面每幅圖中各有幾個小正方體？說一說你是怎么想的。個個易錯辨析3．數(shù)一數(shù)小正方體的個數(shù)。()個4()個()個()個546辨析：數(shù)小正方體的個數(shù)，容易忘記藏在里面你的小正方體。作業(yè)

請完成“應用提升練”和“思維拓展練”習題

作業(yè)提升方向通過觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高有序思考的能力4．接著擺什么？畫一畫。(1)作業(yè)提升練(2)5．動腦筋，看哪兩個圖形可以拼成

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