四川省廣元市蒼溪縣八廟鄉(xiāng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文模擬試題含解析

四川省廣元市蒼溪縣八廟鄉(xiāng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成16～21題。(20分)①時(shí)至歲末，要我參加的多種社會(huì)文化活動(dòng)突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了?我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄的。②實(shí)在想不到，在接不完的電話中，生愕愕地插進(jìn)來一個(gè)蒼老的聲音。待對(duì)方報(bào)清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來：那是我30年前讀中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年卡片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏?”老人的聲音，誠懇得有點(diǎn)顫抖。③放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。④我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著許多出色的學(xué)者，記得初中一年級(jí)我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語老師孫玨先生對(duì)英語和中國古典文學(xué)的雙重造詣，即便在今天的大學(xué)教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見到過他在青年時(shí)代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學(xué)里當(dāng)個(gè)語文教師。記得就在他教我們語文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場(chǎng)同我提問，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知道有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個(gè)招呼呢?后來終于想通：這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會(huì)!⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識(shí)學(xué)問和人格的亮度。我們當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊(duì)地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁囁地說上幾句就走。老師不少，走得渾身是汗。節(jié)日的街道上，一隊(duì)匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該他畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出10多歲的中學(xué)生的水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂畫，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至月厲上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好的宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供(清雅的供品)，然后迅速送到我的學(xué)院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝?，F(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。⑧老師，請(qǐng)?jiān)?，我們已?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超拔塵囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。⑨憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對(duì)今天的青少朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。16、注音并解釋下列詞語(任選一個(gè)詞語)。(2分)造詣(

)釋義：

稚拙(

)釋義：

17、全文共九段，將其劃分為三個(gè)部分，用“||”在下面的序號(hào)中表示。(2分)①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨18、第④、⑤兩段所表現(xiàn)的作者中學(xué)生活的特點(diǎn)是

。(2分)19、老師要求學(xué)生補(bǔ)畫一張賀年片，并把它作為“晚年最珍貴的收藏”，表現(xiàn)的是

，學(xué)生把給老師補(bǔ)畫賀年片當(dāng)作“繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事?！北憩F(xiàn)的是

，他們這樣做說明了

。(5分)20、結(jié)合語境揣摩下列句子在文中的含義。(4分)A．哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識(shí)學(xué)問和人格的亮度。

B．在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠的學(xué)生。

21、第⑧段“卷一卷30年的酸甜苦辣給你”中的“卷一卷”能不能用“寫一寫”或“畫一畫”代替?為什么?(5分)參考答案：16、zàoyì指學(xué)業(yè)、技藝所達(dá)到的程度。zhìzhuó幼稚笨拙，幼稚質(zhì)樸；稚嫩不成熟。(拼音解釋各占一分)17、①②③|④⑤⑥⑦|⑧⑨18、歡樂而清落苦19、老師十分看重當(dāng)年淳樸少年的一片真情

學(xué)生對(duì)老師的無限尊敬與熱愛

師生之間的感情是永恒的(前每空2分，后一點(diǎn)1分)20、A中學(xué)生雖然稚嫩，但已經(jīng)感受到了老師們學(xué)問的淵博和人格的崇高(“學(xué)問的淵博”和“人格的崇高”只答一點(diǎn)的給1分)

B、在敬愛的老師面前，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)生21、不能。因?yàn)椤熬硪痪怼敝星耙粋€(gè)“卷”是動(dòng)詞，后一個(gè)“卷”是量詞，既有形象感，又透露出對(duì)30年人生經(jīng)歷的沉重感受，而“寫一寫”“畫一畫”直白，不能給人以上兩種感受(答出“不能”給1分，動(dòng)詞量詞及形象感答出占2分，“沉重感”占2分)2.閱讀下面文章，回答下面小題。面

子楊輕抒①別的老頭兒退休如魚得水，提籠架鳥品茶打小牌，樂得清閑，活得有滋有味。惟有趙爺渾身不對(duì)勁。想想退下來之前，自己管著百來號(hào)人，心情不好，對(duì)下屬驚天動(dòng)地般吼幾嗓子，誰也沒顯出不樂意來；如今退了，在家雖也是頭號(hào)人物，是一家之長，卻根本無從表現(xiàn)家長權(quán)威——現(xiàn)在的年輕人在單位或許還能老老實(shí)實(shí)甚至唯唯連聲，在家卻脾氣大得嚇人。幾回交鋒，均以趙爺一敗涂地告終。自此，趙爺小心翼翼不敢輕試其鋒，因此，趙爺心里那份別扭就別提了。②趙爺與狗結(jié)緣起因純屬偶然。③那天，趙爺正站在巷口看天上那輪慘白慘白的太陽，忽然，一聲驚天動(dòng)地的狗叫有如半空響起驚雷：“嗷——”嚇得趙爺猛一哆嗦，頭皮直發(fā)麻。抬眼望去，只見一只脖子上還拖著半截鐵鏈的壯如小牛的狼狗正從巷口追著一個(gè)驚慌失措的年輕人而來，眼看慘禍就要發(fā)生。這時(shí)，才回過神來的趙爺不知忽然從哪兒冒出一股勇氣來，一個(gè)箭步躥了上去，雙臂一張，威風(fēng)凜凜往狗身前一站，那神態(tài)宛如一尊天神。那狗一時(shí)竟呆住了，忘了咆哮，直瞪瞪地盯著趙爺，盯了足足一分鐘。那狗忽然把頭低了下去，粗大的尾巴也軟了，不由自主地?fù)u擺起來，還挨挨擦擦地上前直往趙爺身上蹭。④躲在一旁的年輕人不住地抹著額頭的冷汗，嘴里不住地說道：“謝天謝地，謝天謝地！”伸手來扶趙爺，竟扶不動(dòng)，原來趙爺腿都僵了。⑤趙爺大無畏的勇敢精神避免了一場(chǎng)不幸事件的發(fā)生，使得四鄰肅然起敬。但誰也不知道趙爺?shù)降子檬裁唇^招降服了狼狗的。問起，趙爺認(rèn)真想想，卻不無遺憾地說：“其實(shí)，那一刻我只想對(duì)它說：‘我比你位置高！’”⑥趙爺?shù)脑捰袔追终鎸?shí)，誰也不敢肯定，但趙爺能鎮(zhèn)住惡狗的消息卻不脛而走，趙爺一覺醒來便成了民間奇人。于是就有遠(yuǎn)近養(yǎng)狗的來請(qǐng)趙爺現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)技。開始的時(shí)候趙爺還心底發(fā)虛，誰知竟屢試不爽，于是信心大增，逢請(qǐng)必到。趙爺當(dāng)選為當(dāng)年愛犬協(xié)會(huì)主席。⑦趙爺一輩子也實(shí)在沒什么特別的光彩，沒想到老來竟意外地輝煌起來，這不能不說是有賴于狗的功勞，趙爺對(duì)狗的感情自是不必多提了。然而誰也沒想到，趙爺?shù)乃酪惨驗(yàn)橐恢还?，算是?yīng)了那句老話：成也蕭何，敗也蕭何。⑧新建的狼狗馴養(yǎng)場(chǎng)聘請(qǐng)趙爺當(dāng)顧問，趙爺也正值春風(fēng)得意，便欣然應(yīng)允。⑨場(chǎng)里新進(jìn)一批才從深山老林里捕來的狼狗，雖不甚高大卻極兇悍，而且不像一般狼狗見人就肆意咆哮，而是用高傲與仇視的眼光直盯著你，盯得你心底發(fā)顫，讓你感覺面前站著的不是狗，是神，是靈。趙爺吃虧在他并不了解這種狗的特點(diǎn)，一如既往地往狗面前一站，面含冷笑，和狗對(duì)視。誰知五分鐘、十分鐘過去了，趙爺額頭已密密地布滿了汗珠，面色潮紅，腿也開始發(fā)顫，那狼狗依舊絲毫沒顯出退卻的樣兒。二十分鐘、三十分鐘過去了，旁人見趙爺臉色慘白，目光散亂，熱汗?jié)L滾，正待要冒險(xiǎn)上前去扶，趙爺已猛地一個(gè)哆嗦，一頭栽倒了。⑩趙爺?shù)瓜氯ゾ驮贈(zèng)]起來，臨終前只說過一句誰也不懂的遺言：“那不是狗！”?盡管這句遺言太玄奧了些，卻并不影響人們對(duì)一代奇人的尊重與敬畏，自愿為趙爺送葬的人足足排了一條巷。?“趙爺真有面子呢！”幾個(gè)退休老頭由衷地感嘆。18.分析第一自然段的作用。19.趙爺是一個(gè)喜歡顯示權(quán)威的人，從哪些地方可以看出這一點(diǎn)？20.本文善于運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出文中的兩處對(duì)比，并分析其表達(dá)效果。21.小說以“面子”為標(biāo)題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。參考答案：18.①小說開頭用簡練的敘述，介紹了趙爺退休前后的生活狀態(tài)；②為下文趙爺因狗而榮和因狗而死的情節(jié)做鋪墊。

19.①退休前心情不好的時(shí)候，就對(duì)下屬驚天動(dòng)地般吼幾嗓子；②退休后在家里，總想表現(xiàn)一家之長的權(quán)威。③先是和狗比位置高低，征服了一條狗；后來又和一群狼狗比氣勢(shì)，死也不服輸。④有遠(yuǎn)近養(yǎng)狗的來請(qǐng)趙爺現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)計(jì)，他逢請(qǐng)必到；新建的狼狗馴養(yǎng)廠聘請(qǐng)趙爺當(dāng)顧問，他欣然應(yīng)允。

20.①退休前愛耍威風(fēng)，與退休后受氣形成對(duì)比；②戰(zhàn)敗了“壯如小?！钡睦枪?，贏得追捧，與在“深山老林里捕來的狼狗”面前落敗而死形成對(duì)比；③具有強(qiáng)烈的諷刺效果，有助于刻畫趙爺?shù)娜宋镄蜗?，引發(fā)讀者的思考，深化主題。

21.①“面子”是小說的線索，小說的情節(jié)都是圍繞趙爺?shù)拿孀诱归_的；②為塑造和突出人物形象服務(wù)，反映了趙爺愛惜面子的形象特點(diǎn)；③“面子”直擊官僚思想深層的弊病——注重面子，突出主題；④以“面子”為題，與文中“趙爺真有面子呢！”中的“面子”形成呼應(yīng)，諷刺了某些國人對(duì)待有面子之人的畸形崇拜心理。18.試題分析：題干是“分析第一自然段的作用”，是考查學(xué)生把握文章重要段落作用能力。分析文章段落的作用，可以根據(jù)段落的作用，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面去分析。本題要求分析第一自然段作用。也就是小說首段的作用，小說首段作用主要有：總領(lǐng)全文，引出下文，或與下文形成對(duì)照，或?yàn)橄挛淖麂亯|，開篇點(diǎn)題，渲染氣氛等。答題時(shí)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。本文的第一段，介紹了趙爺退休前后的生活狀態(tài)，為下文趙爺因狗而榮和因狗而死的情節(jié)做鋪墊。19.試題分析：題干是“趙爺是一個(gè)喜歡顯示權(quán)威的人，從哪些地方可以看出這一點(diǎn)”，是考查學(xué)生賞析人物形象能力。賞析人物應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句直接提取或概括即可。本題已經(jīng)給出人物形象特點(diǎn)——喜歡顯示權(quán)威，要求找出文章中能看出這一點(diǎn)的地方。通讀文章，很容易在文章找出“退下來之前，自己管著百來號(hào)人，心情不好，對(duì)下屬驚天動(dòng)地般吼幾嗓子，誰也沒顯出不樂意來”“退了，在家雖也是頭號(hào)人物，是一家之長，卻根本無從表現(xiàn)家長權(quán)威——現(xiàn)在的年輕人在單位或許還能老老實(shí)實(shí)甚至唯唯連聲，在家卻脾氣大得嚇人。幾回交鋒，均以趙爺一敗涂地告終。自此，趙爺小心翼翼不敢輕試其鋒，因此，趙爺心里那份別扭就別提了”“趙爺不知忽然從哪兒冒出一股勇氣來，一個(gè)箭步躥了上去，雙臂一張，威風(fēng)凜凜往狗身前一站，那神態(tài)宛如一尊天神。那狗一時(shí)竟呆住了，忘了咆哮，直瞪瞪地盯著趙爺，盯了足足一分鐘。那狗忽然把頭低了下去，粗大的尾巴也軟了，不由自主地?fù)u擺起來，還挨挨擦擦地上前直往趙爺身上蹭”“趙爺認(rèn)真想想，卻不無遺憾地說：‘其實(shí)，那一刻我只想對(duì)它說：我比你位置高！’”“遠(yuǎn)近養(yǎng)狗的來請(qǐng)趙爺現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)技。開始的時(shí)候趙爺還心底發(fā)虛，誰知竟屢試不爽，于是信心大增，逢請(qǐng)必到。趙爺當(dāng)選為當(dāng)年愛犬協(xié)會(huì)主席”“新建的狼狗馴養(yǎng)場(chǎng)聘請(qǐng)趙爺當(dāng)顧問，趙爺也正值春風(fēng)得意，便欣然應(yīng)允”最后和一群狼狗比氣勢(shì)，死也不服輸?shù)刃畔?，這些信息都表現(xiàn)了趙爺是一個(gè)喜歡顯示權(quán)威的人。答題時(shí)，對(duì)這些信息進(jìn)行分析概括即可。20.試題分析：題干是“本文善于運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出文中的兩處對(duì)比，并分析其表達(dá)效果”，是考查學(xué)生賞析文章表現(xiàn)手法能力。解答此類題，先通讀文章，找出文章所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，然后接和具體內(nèi)容進(jìn)行分析是如何運(yùn)用的，最后指出運(yùn)用該表現(xiàn)手法有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。本題題目已經(jīng)給出了賞析的手法——對(duì)比。答題時(shí)，在文章中找出兩處運(yùn)用對(duì)比手法之處，進(jìn)行分析即可。文章第一段把趙爺退休前后的生活狀態(tài)放在一起對(duì)比，文章第三段寫把趙爺戰(zhàn)勝了“壯如小?！钡睦枪罚A得追捧，與后文第九十段與在“深山老林里捕來的狼狗”面前落敗而死放在一起對(duì)比。這些對(duì)比具有強(qiáng)烈的諷刺效果，諷刺了官僚思想深層的弊病——注重面子，深化了文章的主題。同時(shí)有助于刻畫趙爺?shù)娜宋镄蜗螅l(fā)讀者的思考。21.試題分析：題干是“小說以‘面子’為標(biāo)題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析”，是考查學(xué)生分析把握小說標(biāo)題作用能力。文章標(biāo)題作用一般有以下幾個(gè)：①點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨；③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題；④鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。本文的所有情節(jié)都是圍繞趙爺?shù)拿孀诱归_的，所以標(biāo)題“面子”也是文章的線索。標(biāo)題“面子”與文中“趙爺真有面子呢！”中的“面子”形成呼應(yīng)，諷刺了某些國人對(duì)待有面子之人的畸形崇拜心理。文章中趙爺退休前要管著百來號(hào)人，有面子，可是退休后沒法管別人，就想在家人面前耍家長威風(fēng)，可是家人不買賬，“心里那份別扭就別提”。一次偶然機(jī)會(huì)，趙爺靠自己的氣勢(shì)戰(zhàn)勝了“壯如小牛的狼狗”，贏了面子。“遠(yuǎn)近養(yǎng)狗的來請(qǐng)趙爺現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)技。開始的時(shí)候趙爺還心底發(fā)虛，誰知竟屢試不爽，于是信心大增，逢請(qǐng)必到。趙爺當(dāng)選為當(dāng)年愛犬協(xié)會(huì)主席”“新建的狼狗馴養(yǎng)場(chǎng)聘請(qǐng)趙爺當(dāng)顧問，趙爺也正值春風(fēng)得意，便欣然應(yīng)允”，最后和一群野外捕來的野狼狗比氣勢(shì)，為了面子，死也不服輸。這里的“面子”為塑造和突出人物形象服務(wù)，反映了趙爺愛惜面子的形象特點(diǎn)，這里的面子”直擊官僚思想深層的弊病——注重面子，突出主題。趙爺死后，“自愿為趙爺送葬的人足足排了一條巷?！w爺真有面子呢！’幾個(gè)退休老頭由衷地感嘆。”諷刺了某些國人對(duì)待有面子之人的畸形崇拜心里。3.閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：在大眾化、商業(yè)化的背景下，讀者的地位得到空前提高，創(chuàng)作者已經(jīng)不能完全按自己的意愿塑造人物和故事走向；讀者的閱讀趣味能影響到文學(xué)網(wǎng)站整體的創(chuàng)作風(fēng)格，甚至網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體的創(chuàng)作趨向和類型革新。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2017．8．14）材料二：2011-2018E我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)規(guī)模（億元）材料三：2003年，起點(diǎn)中文網(wǎng)率先創(chuàng)建了以讀者按章付費(fèi)為核心的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)商業(yè)模式。此后，包含打賞、月票等付費(fèi)機(jī)制的商業(yè)模式逐漸完善，并為各大文學(xué)網(wǎng)站所借鑒。這種付費(fèi)閱讀機(jī)制的建立，使孤獨(dú)地寫作、孤獨(dú)地閱讀的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不返了，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創(chuàng)作過程中不可或缺的參與者。在作者的寫作過程中，讀者可以通過評(píng)論，從情節(jié)設(shè)計(jì)到遣詞造句，對(duì)作者提出了明確的要求，讀者對(duì)每一章的評(píng)價(jià)還可以即時(shí)通過訂閱量、打賞金額等數(shù)據(jù)反饋到作者手中。這些數(shù)據(jù)不僅體現(xiàn)著作者的人氣，也決定了作者的收入。按照起點(diǎn)中文網(wǎng)現(xiàn)行的付費(fèi)規(guī)則，普通會(huì)員、初級(jí)VIP會(huì)員、高級(jí)VIP會(huì)員訂閱付費(fèi)章節(jié)的價(jià)格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價(jià)格看似不高，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品動(dòng)輒幾百萬字甚至上千萬字，付費(fèi)閱讀全本的價(jià)格著實(shí)不菲。讀者還可以對(duì)作者提供除了訂閱收入之外的“打賞”。通過打賞，讀者不僅希望小說的情節(jié)構(gòu)造能跟進(jìn)他想象的場(chǎng)景，同時(shí)還對(duì)作者的一些情節(jié)強(qiáng)烈要求整改，這也成為他們“要挾”作者改變情節(jié)的重要手段之一。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)·網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：孤獨(dú)寫作與閱讀的時(shí)代一去不返了》）材料四：從表面上看，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是“零門檻”的，但想要從成千上萬的作家和作品中脫穎而出，需要經(jīng)歷層層關(guān)卡，首先就是“簽約”關(guān)。當(dāng)編輯從工作后臺(tái)無數(shù)有待審核的新書中將一部作品選出，聯(lián)系作者完成簽約合同，這位作者才能從“非簽約作者”進(jìn)入“簽約作者”的行列。簽約后，編輯會(huì)安排針對(duì)作品的推薦和宣傳活動(dòng)，如果讀者的反饋較好，作品就會(huì)“上架”，開始收費(fèi)訂閱。即使成為“上架作者”，要獲得較高的稿酬，也并非易事。一般說來，VIP訂閱所得的收入，由網(wǎng)站與作者平分，如果一個(gè)作者每日更新5000字，當(dāng)他得到1000份VIP訂閱，扣除網(wǎng)站50%的分成，作者當(dāng)月的收入為1500元，“簽約作者”本就已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)作者中的一小部分，而“上架作者”在“簽約作者”中占到的比例大概是15%-20%。由此可見，網(wǎng)絡(luò)作家將寫作轉(zhuǎn)換成稿酬收入，進(jìn)而轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)寫作的難度之大。（摘編自王丹《商業(yè)化帶給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的機(jī)與危》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是A.網(wǎng)絡(luò)小說圖書、影視、游戲、動(dòng)漫娛樂市場(chǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)B.編輯選出作品作品上架讀者付費(fèi)閱讀C.起點(diǎn)中文網(wǎng)按章付費(fèi)、月票、打賞等作者收入D.起點(diǎn)中文網(wǎng)普通會(huì)員、初級(jí)、高級(jí)VIP會(huì)員付費(fèi)閱讀8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一種原創(chuàng)文學(xué)和大眾文的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并受到社會(huì)文化消費(fèi)需求的影響。B.根據(jù)材料二，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)規(guī)模一直呈較快增長趨勢(shì)，而增長率從2016年前的較大波動(dòng)到趨向穩(wěn)定。C.2013年到2015年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)增長率出現(xiàn)較大幅度的下滑，這說明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展在這一時(shí)期處于低谷。D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)表是“零門檻”的，只要網(wǎng)絡(luò)作者進(jìn)入“簽約作者”的行列，他就可以轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)化寫作。9.根據(jù)上述材料，概括說明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)相比具有哪些特點(diǎn)。參考答案：7.B

8.B

9.①寫作方式，以互聯(lián)網(wǎng)為載體進(jìn)行創(chuàng)作。②創(chuàng)作過程，作者不是“孤獨(dú)的寫作”，而是有讀者參與。③付費(fèi)方式，稿酬方式，作者采取與網(wǎng)站合作的方式分取稿酬。④閱讀方式，讀者不再是“孤獨(dú)的閱讀”，而是參與創(chuàng)作?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合以及圖文轉(zhuǎn)換能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，此題以框架圖的方式考核文章的內(nèi)容，其中B項(xiàng)，應(yīng)該是“反饋較好”再“上架”。故選B?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，“伴隨”不準(zhǔn)確，文中并沒有“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)即產(chǎn)生”的表達(dá)。C項(xiàng)，增長率下滑不能說明“處于低谷”。D項(xiàng)，“簽約作者”與轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)化寫作無必然關(guān)系；且網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)表“零門檻”也不符合作者的表達(dá)。故選B?！?題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求回答“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)相比具有哪些特點(diǎn)”，注意根據(jù)文中的句子“起點(diǎn)中文網(wǎng)率先創(chuàng)建了以讀者按章付費(fèi)為核心的網(wǎng)絡(luò)文絡(luò)文學(xué)的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創(chuàng)作過程中不可或缺的參與者”“按照起點(diǎn)中文網(wǎng)現(xiàn)行的付費(fèi)規(guī)則，普通會(huì)員、初級(jí)VIP會(huì)員、高級(jí)VIP會(huì)員訂閱付費(fèi)章節(jié)的價(jià)格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價(jià)格看似不高，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品動(dòng)輒幾百萬字甚至上千萬字，付費(fèi)閱讀全本的價(jià)格著實(shí)不菲。讀者還可以對(duì)作者提供除了訂閱收入之外的‘打賞’”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，與中國社會(huì)文化消費(fèi)需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展幾乎同頻”概括答題要點(diǎn)。【點(diǎn)睛】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。薛居正字子平，開封浚儀人。父仁謙，周太子賓客。居正少好學(xué)，有大志。清泰初，舉進(jìn)土不第，為《遣愁文》以自解，寓意倜儻，識(shí)者以為有公輔之量。逾年，登第。漢乾祐初史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍威權(quán)震主殘忍自恣無敢忤其意者其部下吏告民犯鹽禁法當(dāng)死獄將決,居正疑其不實(shí)，召詰之，乃使與民有私憾，因誣之。逮吏鞫之，具伏抵法。弘肇雖怒甚，亦無以屈。周廣順初，遷比部員外郎，領(lǐng)三司推官，旋知制誥。周祖征兗州，詔居正從行，以勞加都官郎中。顯德六年，使滄州定民租。未幾，以材干聞?dòng)诔?，擢刑部侍郎。宋初，遷戶部侍郎。建隆三年，入為樞密直學(xué)士，權(quán)知貢舉。初平湖湘，以居正知朗州。會(huì)亡卒數(shù)千人聚山澤為盜,監(jiān)軍使疑城中僧千余人皆其黨，議欲盡捕誅之.居正以計(jì)緩其事，因率眾翦滅群寇，擒賊帥汪端，詰之，僧皆不預(yù)，賴以全活。乾德初，加兵部侍郎。車駕將親征太原，大發(fā)民饋運(yùn)。時(shí)河南府饑，逃亡者四萬家，上憂之，命居正馳傳招集，浹旬間民盡復(fù)業(yè)。開寶八年二月，上謂居正等日:“年谷方登，庶物豐盛，若非上天垂佑，何以及斯。所宜共思濟(jì)物，或有闕政，當(dāng)與振舉，以成聯(lián)志。”居正等益修政事，以副上意焉。太平興國六年，卒，年七十。賜太尉、中書令，謚文惠。居正氣魄瑰偉，飲酒至數(shù)斗不亂。性孝行純，居家儉約。為相任寬簡，不好苛察，士君子以此多之。自參政至為相，凡十八年，恩遇始終不替。（選自《宋史》，有刪改）10.下列對(duì)畫波浪線部分的短句，正確的一項(xiàng)是（

）A.漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍/威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁法/當(dāng)死/B.漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)/親軍威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁/法當(dāng)死/C.漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍/威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁/法當(dāng)死/D.漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)/親軍威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁法/當(dāng)死/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.太子賓客，古代官職名，從唐代始置，為太子?xùn)|宮屬官，掌管侍從規(guī)諫等。B.進(jìn)士，意為可以進(jìn)授爵位之人，是對(duì)古代科舉殿試及第者的稱呼，凡應(yīng)試者亦謂之舉進(jìn)士。C.侍郎，古代官名，宋朝時(shí)在中央設(shè)吏、戶、禮、工、刑、兵六部，侍郎是各部的副部長。D.權(quán)，指暫代官職。在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、領(lǐng)、署等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.薛居正才華顯著。清泰初年，薛居正參加進(jìn)士考試落第，便寫了一篇寓意灑脫的《遣愁文》來自我寬解，了解的人都認(rèn)為他有公卿宰輔的器量。B.薛居正明辨是非。監(jiān)軍使懷疑朗州城中千余名僧人皆為盜賊同黨，想要將他們?nèi)看稓⒌?，薛居正設(shè)法了解真相，保全了全部僧人的性命。C.薛居正治理有方?；噬蠈⒁H征太原，需征調(diào)百姓運(yùn)送糧草，當(dāng)時(shí)河南府鬧饑荒，百姓大量逃亡，薛居正主動(dòng)請(qǐng)纓，十日內(nèi)便讓百姓全部返回務(wù)農(nóng)。D.薛居正品性高潔。薛居正性情孝順，行為純正，雖位居宰相的高位，但處事寬厚仁慈，生活儉樸，士人君子因此都稱贊他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居正疑其不實(shí)，召詰之，乃使與民有私憾，因誣之。（2）所宜共思濟(jì)物，或有闕政，當(dāng)與振舉，以成聯(lián)志。參考答案：10.C

11.D

12.C

13.（1）薛居正懷疑其罪不實(shí)，召來百姓訊問，原來官吏與百姓有私仇，于是誣告百姓。（2）你們應(yīng)當(dāng)共同思考對(duì)萬物有益的事情，如果政事有閃失，應(yīng)當(dāng)予以整治，來實(shí)現(xiàn)我的志向?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?！笆绦l(wèi)親軍”，古代官名，又稱”侍衛(wèi)、親衛(wèi)”，從秦朝時(shí)正式產(chǎn)生以后各朝各代都有，只是稱謂不同，五代以后，侍衛(wèi)親軍成為皇帝的親軍，是“領(lǐng)”的賓語，不應(yīng)該斷開，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)?！胺ā笔前凑辗?，“犯”的賓語是“鹽禁”，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除A項(xiàng)。句意：后漢乾祐初年，史弘肇統(tǒng)率侍衛(wèi)親軍，威權(quán)震動(dòng)皇上，為人殘忍放縱自傲，沒有人敢忤逆他的意愿。他的部下官吏控告老百姓違犯鹽禁，論法當(dāng)死。故選C?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。D項(xiàng)，“在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、領(lǐng)、署等”錯(cuò)誤。在文言文中，“領(lǐng)”是兼任（較低職務(wù)）的意思。故選D?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“薛居正主動(dòng)請(qǐng)纓”錯(cuò)誤。由原文“命居正招集”可知，薛居正是受皇上命令前去處理饑民問題的。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“疑”，懷疑；“其”，代詞，指百姓；“詰”，追問、詢問、探問；“之”，代詞，指百姓；“召詰之”，召（之）詰之（省略句）；“乃”，表判斷，是，動(dòng)詞；“與”，連詞，和；“私憾”，私人間的怨恨；“因”，連詞，于是；“之”，代詞，指百姓。（2）補(bǔ)充句首主語“你們”；“思”，思考；“濟(jì)”，有幫助；“所宜共思濟(jì)物”，所宜共思濟(jì)（于）物（省略句）；“或”，如果、或許；“闕”，通“缺”，缺點(diǎn)、過失；“振舉”，振作、整頓；“以”，連詞，表目的，來；“成”，實(shí)現(xiàn)；“志”，志向?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：薛居正，字子平，開封浚儀人。他的父親薛仁謙任后周太子賓客。居正年輕時(shí)好學(xué)，有遠(yuǎn)大志向。清泰初年，參加進(jìn)士考試未被錄取，寫了一篇《遣愁文》來自我解嘲，文章寓意不同尋常，了解的人認(rèn)為他有公輔大臣的器量。一年后，登進(jìn)士第。后漢乾祐初年，史弘肇統(tǒng)率侍衛(wèi)親軍，威權(quán)震動(dòng)皇上，為人殘忍放縱自傲，沒有人敢忤逆他的意愿。他的部下官吏控告老百姓違犯鹽禁，論法當(dāng)死。案件將要判決，薛居正懷疑其罪不實(shí)，召來百姓訊問，原來官吏與百姓有私怨，于是誣告百姓，逮捕那個(gè)官吏來訊問，他供認(rèn)不諱，受到了處罰。史弘肇雖然很惱怒，也沒有辦法救助。后周廣順初年，遷升為比部員外郎，統(tǒng)領(lǐng)三司推官，不久任知制誥。周太祖征伐兗州，命令薛正居跟從前往，因?yàn)楣诩尤味脊倮芍?。顯德三年，遷升為左諫議大夫，被提拔為判館事。六年，出使滄州核定民租。不久，他因?yàn)橛胁鸥蓳P(yáng)名朝廷，被提升為刑部侍郎。宋朝初年，薛居正升任戶部侍郎。建隆三年，到朝廷任樞密直學(xué)士，臨時(shí)代理貢舉。湖湘剛平定，朝廷任命薛居正出任朗州知州。正遇逃兵數(shù)千人聚結(jié)山澤為盜，監(jiān)軍使懷疑城中僧侶一千多人都是盜賊的同伙，商議準(zhǔn)備全部捕殺。薛居正用計(jì)延緩這件事，于是率軍隊(duì)消滅群寇，擒俘盜賊主帥汪端，訊問他，得知僧侶們都沒有參與，千余名僧侶得以保全性命。乾德初年，薛居正加任兵部侍郎?；实蹖⒁H自征伐太原，大量發(fā)動(dòng)百姓運(yùn)送糧草。當(dāng)時(shí)河南府鬧饑荒，逃亡的有四萬家，皇上為此感到憂慮，命令薛居正乘驛馬招集百姓，十天內(nèi)百姓都恢復(fù)生業(yè)。開寶八年二月，皇上對(duì)居正等人說：“年歲豐登，萬物豐盛，如果不是上天保佑，哪里能這樣。你們應(yīng)當(dāng)一起想著利眾濟(jì)人的事情，如果政事有閃失，應(yīng)當(dāng)予以拯救，來實(shí)現(xiàn)我的志向?！毖诱热擞l(fā)勤修政事，來達(dá)成皇上的意愿。太平興國六年，薛居正因?yàn)榉玫ど爸卸荆谏献嗍虑?，發(fā)覺疾病發(fā)作，立即出來。走到宮殿門外，喝了一升多的水，宮堂中的官吏攙扶著他回到中書省時(shí)，他已經(jīng)不能說話，僅指著里屋盛水的容器。左右的侍從把水拿來，他已經(jīng)不能喝了，被用車送回自己的府第就去世了，享年七十歲。薛居正喝酒到幾斗都不會(huì)胡亂行事。他性情孝順，行為純正，持家講究節(jié)儉。擔(dān)任宰相為政寬仁儉樸，不喜歡苛求細(xì)察，士大夫因此都稱贊他。他從參與政務(wù)到擔(dān)任宰相，共八十年，皇上給他的恩遇始終沒有改變。5.閱讀下文，完成各題。書孟德傳后蘇軾子由書孟德事見寄，余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然曩余聞忠、萬、云安多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥烈允椎钟|，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無所從施歟？有言虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸，見有物蹲其門，以為豬狗類也，以杖擊之，即逸去，至山下月明處，則虎也。是人非有以勝虎，而氣已蓋之矣。使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時(shí)，則虎畏之，無足怪者。故書其末，以信子由之說。24.解釋下列句子中的加點(diǎn)字?；⒁嘧淙ィ?/p>

）

必坐守之，以俟其醒（

）25.對(duì)“然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之”句理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A.但是，世上沒有見到老虎不懼怕的人，那么這句話的有與無，終究沒有什么可以試驗(yàn)。B.這樣，世上沒有見過老虎不懼怕的人，那么這句話有理或無理，終究沒有什么可以證明。C.這樣，世上沒有見到老虎不懼怕的人，那么這句話是真是假，終究沒有什么可以檢驗(yàn)。D.然而，世上沒有見過老虎不懼怕的人，那么這句話是實(shí)是虛，終究沒有什么能得到驗(yàn)證。26.“子由”是唐宋八大家之一蘇轍的______，本文中“子由之說”的具體內(nèi)容指的是______。27.下列各項(xiàng)對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.文章圍繞子由寫的《孟德傳》中“虎畏不懼己者”一事展開議論，認(rèn)為老虎吃人，必定要先“被人以威”，只要人不害怕老虎的威風(fēng)，老虎就不會(huì)吃人。B.蘇軾的散文平易流暢，讀起來毫無艱澀、局促之感。本文借議論來說理，據(jù)事推理，富有意趣。C.蘇軾認(rèn)為，老虎不敢吃人且怕人的主要原因是人在氣勢(shì)和心理上首先占了上風(fēng)，老虎的威風(fēng)自然就消失了。我們平常說的“無知者無畏”也就是這個(gè)道理。D.子由在《孟德傳》中借孟德之口闡述了一個(gè)觀點(diǎn)：人只要不怕死，什么猛獸都不會(huì)怕，蘇軾在本文中對(duì)此懷疑態(tài)度，覺得這是未經(jīng)驗(yàn)證的毫無根據(jù)的說法。28.文中指出嬰兒、醉人、夜歸人所以“不懼虎”，都是因?yàn)椤盁o知”，根據(jù)文意，請(qǐng)指出各自“無知”的具體內(nèi)容。參考答案：24.

(1).最終

(2).等待

25.D

26.

(1).字

(2).老虎害怕不懼怕它的人

27.D

28.嬰兒無知是指嬰兒不知虎為可畏之物；醉人無知是指不知身邊有可畏之虎；夜歸人無知是指不識(shí)此物為無畏之虎?！?4題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞的能力。考生要利用上下文的語意和邏輯關(guān)系推測(cè)多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等詞語在文中的釋義。第一段寫“而兒癡，竟不知怪”，居然不怕老虎，“去”寫老虎的離開，是故事結(jié)局，故“卒”譯為“最終”；第二段“虎不食醉人，必坐守之”，虎守著醉人，“醒”和“懼”的主語都是醉人，老虎的“守”顯然是讓醉人怕，“俟”的意思容易理解：等待?！?5題詳解】本題考查理解和翻譯文中句子的能力。翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；注意一些虛詞也有意義；注意一些特殊句式的翻譯也要到位。對(duì)應(yīng)前文“虎畏不懼己者”和后文“未有見虎而不懼者”可知，句間關(guān)系為轉(zhuǎn)折，“然”應(yīng)譯為“但是”，排除BC?！八寡浴敝浮盎⑽凡粦旨赫摺?，“有無”指有無道理，而不是有沒有，所以排除A。故選D?！?6題詳解】本題考查了解文化常識(shí)和分析文章內(nèi)容的能力。蘇轍，字子由，一字同叔，晚號(hào)潁濱遺老。眉州眉山（今屬四川）人。北宋文學(xué)家、宰相，“唐宋八大家”之一。據(jù)第一段“子由書孟德事見寄，余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信”，可知子由講述的具體內(nèi)容是“虎畏不懼己者”，翻譯為：老虎害怕不懼怕它的人。這就是答案?！?7題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。正確解答這類題，需將選項(xiàng)跟原文中的有關(guān)內(nèi)容仔細(xì)進(jìn)行對(duì)照，主要注意人物概括不準(zhǔn)、事實(shí)陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、評(píng)價(jià)理解失當(dāng)、文本評(píng)述失據(jù)等問題。據(jù)第一段“蘇軾在本文中對(duì)此懷疑態(tài)度，覺得這是未經(jīng)驗(yàn)證的毫無根據(jù)的說法”和第二段“故書其末，以信子由之說”可知，蘇軾都辨明相信子由的說法。故D項(xiàng)“對(duì)此懷疑態(tài)度，覺得這是未經(jīng)驗(yàn)證的毫無根據(jù)的說法”概括不當(dāng)，曲解文意。故選D?！?8題詳解】本題考查篩選并整合文章內(nèi)容的能力。解答此題，要聯(lián)系文意思考三者“無知”的內(nèi)容各有何不同，找準(zhǔn)原文，翻譯理解，即可概括出答案?！岸鴥喊V，竟不知怪”表明嬰兒不知虎為可畏之物是因?yàn)閶雰河仔o知；“虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其懼也”表明醉人不怕虎是因?yàn)檫€未醒，不知老虎在身旁；“見有物蹲其門，以為豬狗類也，以杖擊之，即逸去，至山下月明處，則虎也”表明夜行人是因?yàn)橐股锌床磺?，錯(cuò)把老虎當(dāng)豬狗，所以敢打老虎?！军c(diǎn)睛】文言文閱讀的試題必須注意兩個(gè)觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇，答案離不開整體語境。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文，聯(lián)系主題，不能只抓細(xì)枝末節(jié)處以偏概全。譯文】子由寫的《孟德傳》寄來了，我已經(jīng)聽說了這件事并且對(duì)此感到訝異，認(rèn)為老虎畏懼不害怕自己的人，這道理似乎可以相信。但是世上還沒有見到老虎而不害怕的人，就這樣說這事有或沒有，始終沒有辦法試驗(yàn)這件事。但我又聽說忠、萬、云安地方上有很多老虎。有個(gè)婦人白天把二個(gè)小孩放在沙上而（自己）在溪水中洗衣服，老虎從山上奔來，婦人很慌張地沉進(jìn)水里躲避它，二個(gè)小孩子在沙上戲耍，神態(tài)依然如故。老虎細(xì)看了很久，去用頭觸碰（他們），希望其中一個(gè)能害怕，而小孩天真，竟然不知道驚怪，老虎也終于離去了。意料老虎吃人，必定先使他遭受威嚇，而（對(duì)此）不感到害怕的人，（老虎的）威嚇不就沒有可以施加的地方了嗎？世上說老虎不吃喝醉的人，一定要坐那兒看著他，等他醒來。不是等他醒酒，而是在等他害怕。有個(gè)人晚上從外面回來，見到一個(gè)家伙蹲在他門口，以為是豬狗一類的動(dòng)物，用拐杖打它，它就跑了。直到它跑到月光明亮處，才知道是只老虎。這人不是有打贏老虎的本事，是他的氣勢(shì)蓋過了老虎。使人不害怕，都像嬰兒、喝醉的人和來不及知道他的時(shí)候，那么老虎就怕他，沒有什么值得怪異的。所以在結(jié)尾書寫,用來

(讓人們)相信子由的說法。6.閱讀下面的文言文，完成小題。劉懷肅，彭城人，高祖從母兄也。家世貧窶，而躬耕好學(xué)。初為劉敬宣寧朔府司馬，東征孫恩，有戰(zhàn)功，又為龍?bào)J司馬、費(fèi)令。聞高祖起義，棄縣來奔。京邑平定，振武將軍道規(guī)追桓玄，以懷肅為司馬。玄留何澹之、郭銓等戍桑落洲，進(jìn)擊破之。潁川太守劉統(tǒng)平，除高平太守。玄既死，從子振大破義軍于楊林，義軍退尋陽。懷肅與江夏相張暢之攻澹之于西塞，破之。偽鎮(zhèn)東將軍馮該戍夏口東岸，孟山圖據(jù)魯山城，桓仙客守偃月壘，皆連壁相望。懷肅與道規(guī)攻之，躬擐甲胄，陷二城，馮該走石城，生擒仙客。義熙元年正月，桓振敗走，道規(guī)遣懷肅平石城，斬馮該及其子山靖。三月，桓振復(fù)襲江陵，荊州刺史司馬休之出奔，懷肅自云杜馳赴，日夜兼行，七日而至。振勒兵三萬旗幟蔽野躍馬橫矛躬自突陳流矢?jìng)麘衙C額眾懼欲奔懷肅瞋目奮戰(zhàn)士氣益壯。于是士卒爭(zhēng)先，臨陣斬振首。江陵既平，休之執(zhí)懷肅手曰：“微子之力。吾無所歸矣?！眰屋o國將軍符嗣、馬孫，偽龍?bào)J將軍金符青、樂志等屯結(jié)江夏，懷肅又討之，梟樂志等。道規(guī)加懷肅督江夏九郡，權(quán)鎮(zhèn)夏口。除通直郎，仍為輔國將軍、淮南歷陽二郡太守，二年，兼領(lǐng)劉毅撫軍司馬。以義功封東興縣侯，食邑千戶。其冬，桓石綏、司馬國璠、陳襲于胡桃山聚眾為寇，懷肅率步騎討破之。江淮間群蠻及桓氏余黨為亂，自請(qǐng)出討。既行失旨，毅上表免懷肅官。三年，卒，時(shí)年四十一。追贈(zèng)左將軍。無子，弟懷慎以子蔚祖嗣封，官至江夏內(nèi)史。(選自《宋書》，有刪改)10.下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.振勒兵三萬/旗幟蔽野/躍馬橫矛/躬自突陳/流矢?jìng)麘衙C/額眾懼欲奔/懷肅瞋目奮戰(zhàn)/士氣益壯/B.振勒兵/三萬旗幟蔽野/躍馬橫矛/躬自突陳/流矢?jìng)麘衙C額/眾懼欲奔/懷肅瞋目奮戰(zhàn)/士氣益壯/C.振勒兵三萬/旗幟蔽野/躍馬橫矛/躬自突陳/流矢?jìng)麘衙C額/眾懼欲奔/懷肅瞋目奮戰(zhàn)/士氣益壯/D.振勒兵/三萬旗幟蔽野/躍馬橫矛/躬自突陳/流矢?jìng)麘衙C/額眾懼欲奔/懷肅瞋目奮戰(zhàn)/士氣益壯/11.下列文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“高祖”，文中指古代帝王的廟號(hào)，它與傳統(tǒng)民俗中對(duì)家族長輩的稱呼所指不同。B.“司馬”，指軍事主官的僚屬，唐時(shí)司馬是郡守的得力助手，如“江州司馬”白居易。C.“權(quán)”，指“暫時(shí)行使”某職位的職權(quán)，如“權(quán)國”，就是暫時(shí)治理國家政事的意思。D.“追贈(zèng)”，指古代朝廷給去世的官吏或其父祖追封官職、勛位，是朝廷獎(jiǎng)賞的一種榮譽(yù)。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.劉懷肅審時(shí)度勢(shì)。他起初在劉敬宣處任職，后聽說高祖起義，便放棄縣令之職投奔高祖，并率領(lǐng)軍隊(duì)擊敗郭銓等人。B.劉懷肅戰(zhàn)功卓著。劉懷肅單獨(dú)帶兵攻破了戍守夏口東岸的馮該、據(jù)守魯山城的孟山圖和把守偃月壘的桓仙客。C.劉懷肅作戰(zhàn)英勇。桓振偷襲江陵，懷肅率軍日夜兼程、長途跋涉前往支援，面對(duì)強(qiáng)敵，懷肅毫不畏懼，最終扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。D.劉懷肅行事果敢。江淮間的蠻人和桓氏余黨作亂，劉懷肅主動(dòng)請(qǐng)求出擊討伐，出兵后未按皇上命令行事，被劉毅上表彈劾。13.翻譯下列句子。（1）江陵既平，休之執(zhí)懷肅手曰：“微子之力。吾無所歸矣。”（2）不可，直不百步耳，是亦走也。（《寡人之于國也》）參考答案：10.C

11.B

12.B

13.（1）江陵被平定后，司馬休之握著劉懷肅的手說：“如果沒有你的幫助，我就沒有地方可去了。”（2）不行。只不過沒有跑上一百步罷了，這也是逃跑啊。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.簡答題（5分）“你是素日知道我的，從來不信什么陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑是什么事，我說要行就行。你叫他那三千兩銀子來，我就替他出這口氣?！边@話是誰說的？要三千兩銀子辦什么事？結(jié)果如何？

參考答案：（5分）鳳姐。（1分）長安府太爺?shù)男【俗永钛脙?nèi)看上張財(cái)主的女兒金哥，但金哥已受了前任長安守備公子的聘禮。（1分）兩家相爭(zhēng)打起了官司。（1分）鳳姐修書給長安節(jié)度使，逼迫守備家主動(dòng)退婚。（1分）金哥和守備之子雙雙自殺。（1分）8.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）大海像一位偉大的歌手，演唱著一首首美妙的歌曲。大海像一位卓越的畫家，描繪著一幅幅瑰麗的畫卷。大海像一個(gè)無邊的搖籃，養(yǎng)育著一個(gè)個(gè)可愛的生命。

參考答案：．愛心是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滋潤著一塊塊干涸的心田。愛心是一陣徐徐的清風(fēng)，撫摸著一張張惆悵的面孔。愛心是一抹靜靜的暖陽，溫暖著一個(gè)個(gè)發(fā)抖的身軀。

略9.給下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題（12字以內(nèi)）(5分)。

在6日舉行的倫敦奧運(yùn)會(huì)女足半決賽中，由于裁判的偏向性判決，加拿大隊(duì)輸給了美國隊(duì)，此事在加拿大國內(nèi)引起憤慨。加拿大人對(duì)此次比賽期望值很高，紛紛打電話給電臺(tái)和電視臺(tái)，對(duì)裁判明目張膽地吹黑哨表示不滿與憤慨。加拿大各大報(bào)紙，都在次日頭版以巨幅照片和長篇述評(píng)報(bào)道了此事。

《環(huán)球郵報(bào)》在其奧運(yùn)?？^版做的標(biāo)題是“令人心碎，然后是令人憤怒”的整版報(bào)道。述評(píng)寫道：“加拿大人對(duì)裁判給予了尖刻批評(píng)，指責(zé)她偏向美國隊(duì)?！奔幽么箨?duì)隊(duì)長辛克萊爾說：裁判干得“可真有種”，“在如此重要的比賽上，裁判起了這么大作用，我們感覺被騙了！非常非常失望，我們沒覺得輸，是裁判奪走了我們的勝利”。參考答案：加拿大為裁決不公憤慨(或加拿大為裁決不公憤怒)試題分析：標(biāo)題是新聞的“眼睛”，有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)，概寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）的概寫。擬寫新聞標(biāo)題要注意人物、事件等?？键c(diǎn)：壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10.下面各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（

）①在《絞手指甲是要壞肚子的》一文中，作者照貓畫老虎，以一句“把手指甲都絞出水來了”諷刺一些整日“坐家”閉門造車的作家。②作為“智能健康衛(wèi)浴生活”理念的始作俑者，中國十大衛(wèi)浴品牌英皇衛(wèi)浴自創(chuàng)立以來，堅(jiān)持為消費(fèi)者提供高品質(zhì)、人性化、智能化的衛(wèi)浴產(chǎn)品。③凌晨2時(shí)，湖北省崇陽縣的天空像撕開了一道口子，雨水傾盆而下，電鞭劃破長空，巨雷振聾發(fā)聵，洪水咆哮著越漲越高，碼頭村岌岌可危。④編選者兼顧詩歌的影響力和讀者的認(rèn)知度，入選作品多以短詩為主。古往今來人們口耳相傳、吟誦得最多的正是那些短小精悍的詩。⑤據(jù)了解，目前家居設(shè)計(jì)都是個(gè)性化定制，更符合年輕人的需求，真正為老年人設(shè)計(jì)的家具很少，屬于老年人的家具專賣店更是鳳毛麟角。⑥國內(nèi)科學(xué)營的時(shí)間一般為一周，比較倉促，有時(shí)路上就要花費(fèi)兩三天時(shí)間，參觀的時(shí)候也多是走馬觀花，有興趣的科學(xué)愛好者往往意猶未盡。A.①②④

B.①③⑥

C.②③⑤

D.④⑤⑥參考答案：C試題分析：①閉門造車：比喻不管客觀情況如何，只憑主觀愿望辦事。②始作俑者：泛指某種壞事或惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始者。感情色彩不當(dāng)。③振聾發(fā)聵：比喻高明的言論能使麻木糊涂的人覺醒。④短小精悍：形容人身材矮小精明強(qiáng)干；也形容文藝作品等簡短而精煉。⑤鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的