滬教版生物學(xué)高三上學(xué)期期中試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年滬教版生物學(xué)高三上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、題干：在細(xì)胞的生命活動中，以下哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？A、物質(zhì)交換B、細(xì)胞識別C、能量轉(zhuǎn)換D、信息傳遞2、題干：以下哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器？A、核糖體B、線粒體C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體3、題干：以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核生物細(xì)胞內(nèi)B.生物膜系統(tǒng)是由多種膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜C.生物膜系統(tǒng)的功能主要是維持細(xì)胞形態(tài)和為細(xì)胞提供能量D.生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之間沒有明確的界限4、題干：以下關(guān)于光合作用的說法，錯誤的是：A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段B.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行C.暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行D.光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在ATP和NADPH中5、題干：在下列關(guān)于基因表達(dá)過程中酶的作用的描述中，正確的是：A、基因表達(dá)過程中，RNA聚合酶催化DNA的合成。B、轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶催化RNA的合成。C、翻譯過程中，核糖體RNA催化蛋白質(zhì)的合成。D、翻譯過程中，DNA聚合酶催化RNA的合成。6、題干：下列關(guān)于細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的描述中，錯誤的是：A、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是通過一系列信號分子的傳遞實(shí)現(xiàn)的。B、信號分子可以是激素、生長因子、神經(jīng)遞質(zhì)等。C、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中，信號分子直接作用于靶細(xì)胞膜上的受體。D、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中，第二信使在細(xì)胞內(nèi)傳遞信號。7、以下哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)？A.物質(zhì)循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性C.物質(zhì)循環(huán)具有不可逆性D.物質(zhì)循環(huán)具有地域性8、下列關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是：A.光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段C.光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物D.光合作用是生物圈中氧氣的主要來源9、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B、細(xì)胞膜中的磷脂分子是均勻分布的，沒有特定的排列方式C、細(xì)胞膜的外側(cè)含有糖類，這些糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，參與細(xì)胞識別D、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是被磷脂分子包圍的，沒有嵌入磷脂雙層中10、題干：關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以下敘述正確的是：A、DNA分子的結(jié)構(gòu)是單鏈的，由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成B、DNA分子中的堿基對是通過氫鍵連接的，且A與G配對，C與T配對C、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的D、DNA分子中的堿基對排列順序是隨機(jī)的，沒有遺傳信息11、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核生物中B.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成C.生物膜系統(tǒng)的主要功能是維持細(xì)胞形態(tài)D.生物膜系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換12、關(guān)于光合作用和呼吸作用的關(guān)系，下列說法錯誤的是：A.光合作用和呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的過程B.光合作用是呼吸作用的原料，呼吸作用是光合作用的產(chǎn)物C.光合作用和呼吸作用在細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行D.光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用所需的氧化劑二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B、細(xì)胞膜具有流動性，這是因?yàn)榱字肿雍偷鞍踪|(zhì)分子可以自由移動C、細(xì)胞膜是半透膜，只能允許水分子通過D、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別和信號傳遞功能2、題干：下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的描述，正確的是：A、光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程B、呼吸作用是生物體將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程C、光合作用和呼吸作用在植物體內(nèi)是相互獨(dú)立的兩個過程D、光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用的原料之一3、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成B.生物膜系統(tǒng)具有選擇透過性C.生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繢.生物膜系統(tǒng)具有生物催化作用4、下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用是植物細(xì)胞特有的生理過程B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段C.光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行D.光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：1.以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核生物細(xì)胞中B.生物膜系統(tǒng)的主要功能是維持細(xì)胞形態(tài)和遺傳物質(zhì)穩(wěn)定C.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，但不包括細(xì)胞骨架D.生物膜系統(tǒng)上的蛋白質(zhì)種類繁多，功能也各不相同第二題題目：以下哪種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物體細(xì)胞分裂過程中染色體的行為變化？請結(jié)合相關(guān)圖示進(jìn)行分析。選項(xiàng)：A.染色體在細(xì)胞分裂間期復(fù)制，數(shù)量加倍B.染色體在細(xì)胞分裂前期排列在細(xì)胞中央，形成赤道板C.染色體在細(xì)胞分裂后期分離，向細(xì)胞兩極移動D.染色體在細(xì)胞分裂末期形成染色體，平均分配到兩個子細(xì)胞第三題題目：請結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析并回答以下問題：實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水實(shí)驗(yàn)步驟：1.將葡萄糖和瓊脂溶解于蒸餾水中，配制成葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基。2.將瓊脂培養(yǎng)基分裝于培養(yǎng)皿中，待凝固后，在培養(yǎng)基中央接種酵母菌。3.將培養(yǎng)皿置于37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)皿中酵母菌數(shù)量（個/平方厘米）A組（含葡萄糖培養(yǎng)基）5000B組（不含葡萄糖培養(yǎng)基）1000C組（含葡萄糖培養(yǎng)基，加入抗生素）2000問題：1.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析酵母菌生長受到哪些因素的影響？2.請解釋實(shí)驗(yàn)中加入抗生素的目的是什么？3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試分析抗生素對酵母菌生長的影響。第四題【題目】近年來，我國科學(xué)家在基因編輯技術(shù)方面取得了顯著成果。某研究團(tuán)隊(duì)利用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對某基因進(jìn)行編輯，以期提高作物抗逆性。以下是對該實(shí)驗(yàn)過程的描述，請根據(jù)描述回答問題。實(shí)驗(yàn)過程：1.研究人員從抗逆性強(qiáng)的植物中提取DNA，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段。2.將擴(kuò)增的目的基因片段與載體連接，構(gòu)建重組載體。3.將重組載體轉(zhuǎn)化入大腸桿菌中，篩選出陽性克隆。4.對陽性克隆進(jìn)行基因測序，驗(yàn)證基因插入的正確性。5.將目的基因轉(zhuǎn)入擬南芥中，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗逆性強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因植物。6.對轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行抗逆性檢測，并與野生型植物進(jìn)行對比。問題：（1）簡述實(shí)驗(yàn)步驟1中PCR技術(shù)的原理。（2）解釋實(shí)驗(yàn)步驟3中篩選陽性克隆的方法。（3）說明實(shí)驗(yàn)步驟5中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理。第五題題目：分析下列關(guān)于細(xì)胞信號傳導(dǎo)的敘述，判斷其正誤，并簡要說明理由。（1）細(xì)胞信號傳導(dǎo)過程中，信號分子通過細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，作用于靶細(xì)胞內(nèi)的受體蛋白。（2）第二信使在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用后，會被相應(yīng)的酶降解，從而終止信號傳導(dǎo)。（3）細(xì)胞信號傳導(dǎo)具有高度特異性，即一種信號分子只能作用于一種靶細(xì)胞。（4）細(xì)胞信號傳導(dǎo)過程中，信號分子的濃度越高，信號傳遞的速度就越快。2024-2025學(xué)年滬教版生物學(xué)高三上學(xué)期期中模擬試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、題干：在細(xì)胞的生命活動中，以下哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？A、物質(zhì)交換B、細(xì)胞識別C、能量轉(zhuǎn)換D、信息傳遞答案：C解析：細(xì)胞膜的主要功能包括物質(zhì)交換、細(xì)胞識別和信息傳遞。能量轉(zhuǎn)換主要是指細(xì)胞內(nèi)的線粒體等細(xì)胞器通過化學(xué)反應(yīng)釋放能量，而不是細(xì)胞膜的功能。因此，選項(xiàng)C不屬于細(xì)胞膜的功能。2、題干：以下哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器？A、核糖體B、線粒體C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體答案：B解析：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，因?yàn)楹颂求w是蛋白質(zhì)合成的場所，存在于所有細(xì)胞中。線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞器，原核細(xì)胞中沒有這些細(xì)胞器。因此，選項(xiàng)B不是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器。3、題干：以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核生物細(xì)胞內(nèi)B.生物膜系統(tǒng)是由多種膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜C.生物膜系統(tǒng)的功能主要是維持細(xì)胞形態(tài)和為細(xì)胞提供能量D.生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之間沒有明確的界限答案：B解析：生物膜系統(tǒng)確實(shí)是由多種膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等。A選項(xiàng)錯誤，因?yàn)樵松镆灿猩锬は到y(tǒng)，盡管結(jié)構(gòu)相對簡單。C選項(xiàng)錯誤，生物膜系統(tǒng)的功能不僅僅是維持細(xì)胞形態(tài)和提供能量，還包括物質(zhì)交換、信號傳遞等多種功能。D選項(xiàng)錯誤，生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之間存在明確的界限。4、題干：以下關(guān)于光合作用的說法，錯誤的是：A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段B.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行C.暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行D.光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在ATP和NADPH中答案：D解析：選項(xiàng)A、B和C關(guān)于光合作用各階段的描述是正確的。然而，D選項(xiàng)錯誤，因?yàn)樵诠夂献饔眠^程中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在ATP和NADPH中，而不是說光能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。實(shí)際上，光能首先被轉(zhuǎn)化為電能，然后通過一系列復(fù)雜的生化反應(yīng)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。5、題干：在下列關(guān)于基因表達(dá)過程中酶的作用的描述中，正確的是：A、基因表達(dá)過程中，RNA聚合酶催化DNA的合成。B、轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶催化RNA的合成。C、翻譯過程中，核糖體RNA催化蛋白質(zhì)的合成。D、翻譯過程中，DNA聚合酶催化RNA的合成。答案：B解析：在基因表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄是指DNA模板上的基因序列被轉(zhuǎn)錄成RNA序列的過程，這一過程中RNA聚合酶催化RNA的合成。選項(xiàng)B正確描述了這一過程。選項(xiàng)A中的DNA合成是指DNA復(fù)制過程，而非轉(zhuǎn)錄。選項(xiàng)C中的核糖體RNA（rRNA）是翻譯過程中的組成部分，但不直接催化蛋白質(zhì)合成。選項(xiàng)D中的DNA聚合酶參與DNA復(fù)制，而非RNA合成。6、題干：下列關(guān)于細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的描述中，錯誤的是：A、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是通過一系列信號分子的傳遞實(shí)現(xiàn)的。B、信號分子可以是激素、生長因子、神經(jīng)遞質(zhì)等。C、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中，信號分子直接作用于靶細(xì)胞膜上的受體。D、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中，第二信使在細(xì)胞內(nèi)傳遞信號。答案：C解析：細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是指細(xì)胞外信號分子通過一系列分子事件傳遞到細(xì)胞內(nèi)，最終引起細(xì)胞功能改變的過程。選項(xiàng)A、B和D都是正確的描述。然而，選項(xiàng)C中的描述是錯誤的。信號分子通常作用于靶細(xì)胞膜上的受體，但并不是直接作用于細(xì)胞膜，而是通過與受體結(jié)合后啟動細(xì)胞內(nèi)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。因此，選項(xiàng)C是錯誤的。7、以下哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)？A.物質(zhì)循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性C.物質(zhì)循環(huán)具有不可逆性D.物質(zhì)循環(huán)具有地域性答案：C解析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)包括全球性、循環(huán)性和不可逆性，物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)是不斷循環(huán)的，不會停止。地域性并不是物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，因此C選項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。8、下列關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是：A.光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段C.光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物D.光合作用是生物圈中氧氣的主要來源答案：C解析：光合作用確實(shí)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行，產(chǎn)生氧氣和ATP，而暗反應(yīng)階段在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，利用ATP和NADPH將二氧化碳還原為有機(jī)物。因此，C選項(xiàng)描述錯誤，正確的是光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物。9、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B、細(xì)胞膜中的磷脂分子是均勻分布的，沒有特定的排列方式C、細(xì)胞膜的外側(cè)含有糖類，這些糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，參與細(xì)胞識別D、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是被磷脂分子包圍的，沒有嵌入磷脂雙層中答案：C解析：細(xì)胞膜主要由雙層磷脂分子構(gòu)成，磷脂分子的頭部親水，尾部疏水，形成雙層結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜外側(cè)的糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，這種糖蛋白在細(xì)胞識別、信號傳遞和免疫反應(yīng)中起重要作用。因此，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A錯誤，因?yàn)榧?xì)胞膜是動態(tài)的；選項(xiàng)B錯誤，磷脂分子有特定的排列方式；選項(xiàng)D錯誤，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)可以嵌入磷脂雙層中。10、題干：關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以下敘述正確的是：A、DNA分子的結(jié)構(gòu)是單鏈的，由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成B、DNA分子中的堿基對是通過氫鍵連接的，且A與G配對，C與T配對C、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的D、DNA分子中的堿基對排列順序是隨機(jī)的，沒有遺傳信息答案：C解析：DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成，每條鏈由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成。堿基對是通過氫鍵連接的，其中A與T配對，C與G配對。因此，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A錯誤，因?yàn)镈NA是雙鏈結(jié)構(gòu)；選項(xiàng)B錯誤，因?yàn)锳與T配對，C與G配對；選項(xiàng)D錯誤，因?yàn)镈NA的堿基對排列順序攜帶了遺傳信息。11、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核生物中B.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成C.生物膜系統(tǒng)的主要功能是維持細(xì)胞形態(tài)D.生物膜系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換答案：D解析：生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，存在于所有細(xì)胞中，不僅限于真核生物。其主要功能是維持細(xì)胞形態(tài)，并且可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。因此，選項(xiàng)D是正確的。12、關(guān)于光合作用和呼吸作用的關(guān)系，下列說法錯誤的是：A.光合作用和呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的過程B.光合作用是呼吸作用的原料，呼吸作用是光合作用的產(chǎn)物C.光合作用和呼吸作用在細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行D.光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用所需的氧化劑答案：B解析：光合作用和呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的過程，光合作用是呼吸作用的原料，呼吸作用是光合作用的產(chǎn)物。這兩個過程在細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行，光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用所需的氧化劑。因此，選項(xiàng)B的說法是錯誤的。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B、細(xì)胞膜具有流動性，這是因?yàn)榱字肿雍偷鞍踪|(zhì)分子可以自由移動C、細(xì)胞膜是半透膜，只能允許水分子通過D、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別和信號傳遞功能答案：ABD解析：細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，這是細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)（A正確）。細(xì)胞膜具有流動性，這是因?yàn)榱字肿与p層排列，可以在一定條件下自由移動，而蛋白質(zhì)分子也可以在膜中移動（B正確）。細(xì)胞膜是半透膜，但不僅僅允許水分子通過，還可以允許其他小分子和離子通過（C錯誤）。細(xì)胞膜上的糖蛋白確實(shí)具有識別和信號傳遞的功能（D正確）。因此，正確答案是ABD。2、題干：下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的描述，正確的是：A、光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程B、呼吸作用是生物體將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程C、光合作用和呼吸作用在植物體內(nèi)是相互獨(dú)立的兩個過程D、光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用的原料之一答案：ABD解析：光合作用確實(shí)是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程（A正確）。呼吸作用是生物體將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程（B正確）。實(shí)際上，光合作用和呼吸作用在植物體內(nèi)是相互關(guān)聯(lián)的，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是呼吸作用的原料，而呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料（C錯誤）。光合作用產(chǎn)生的氧氣確實(shí)是呼吸作用的原料之一，用于細(xì)胞的能量代謝（D正確）。因此，正確答案是ABD。3、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成B.生物膜系統(tǒng)具有選擇透過性C.生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繢.生物膜系統(tǒng)具有生物催化作用答案：B、C解析：生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成的，因此A選項(xiàng)正確。生物膜系統(tǒng)具有選擇透過性，這是其重要的生物學(xué)功能，因此B選項(xiàng)正確。生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，如物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，因此C選項(xiàng)正確。生物膜系統(tǒng)本身不具有生物催化作用，生物催化作用主要由酶來承擔(dān)，因此D選項(xiàng)錯誤。綜上所述，正確答案是B、C。4、下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用是植物細(xì)胞特有的生理過程B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段C.光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行D.光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣答案：B、C解析：光合作用不僅存在于植物細(xì)胞中，也存在于某些細(xì)菌和藻類等生物中，因此A選項(xiàng)錯誤。光合作用確實(shí)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，因此B選項(xiàng)正確。光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，因此C選項(xiàng)正確。光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣，這是光合作用的最終產(chǎn)物，因此D選項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是B、C。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：1.以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)僅存在于真核生物細(xì)胞中B.生物膜系統(tǒng)的主要功能是維持細(xì)胞形態(tài)和遺傳物質(zhì)穩(wěn)定C.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，但不包括細(xì)胞骨架D.生物膜系統(tǒng)上的蛋白質(zhì)種類繁多，功能也各不相同答案：D解析：選項(xiàng)A錯誤，因?yàn)樵松镆灿猩锬は到y(tǒng)，如細(xì)胞膜。選項(xiàng)B錯誤，生物膜系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等，而不僅僅是維持細(xì)胞形態(tài)和遺傳物質(zhì)穩(wěn)定。選項(xiàng)C錯誤，生物膜系統(tǒng)不僅包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，還包括細(xì)胞骨架的成分。選項(xiàng)D正確，生物膜系統(tǒng)上的蛋白質(zhì)種類繁多，包括酶、受體、通道蛋白等，它們在細(xì)胞的各種生理活動中扮演著重要角色，功能也各不相同。第二題題目：以下哪種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物體細(xì)胞分裂過程中染色體的行為變化？請結(jié)合相關(guān)圖示進(jìn)行分析。選項(xiàng)：A.染色體在細(xì)胞分裂間期復(fù)制，數(shù)量加倍B.染色體在細(xì)胞分裂前期排列在細(xì)胞中央，形成赤道板C.染色體在細(xì)胞分裂后期分離，向細(xì)胞兩極移動D.染色體在細(xì)胞分裂末期形成染色體，平均分配到兩個子細(xì)胞答案：C解析：本題考查生物體細(xì)胞分裂過程中染色體的行為變化。在細(xì)胞分裂過程中，染色體經(jīng)歷了以下變化：1.間期：染色體會進(jìn)行復(fù)制，數(shù)量加倍，但這一過程中染色體的行為沒有體現(xiàn)題目中的變化，故排除A選項(xiàng)。2.前期：染色體會縮短變厚，排列在細(xì)胞中央，形成赤道板，這一階段染色體的排列狀態(tài)沒有體現(xiàn)題目中的變化，故排除B選項(xiàng)。3.中期：染色體的著絲粒連接紡錘絲，染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上，這一階段染色體的排列狀態(tài)也沒有體現(xiàn)題目中的變化，故排除B選項(xiàng)。4.后期：染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，并分別向細(xì)胞兩極移動，這一過程體現(xiàn)了染色體的行為變化，符合題目要求，故選擇C選項(xiàng)。5.末期：染色體到達(dá)細(xì)胞兩極，逐漸變薄變長，形成染色體，平均分配到兩個子細(xì)胞中，這一階段染色體的分配狀態(tài)沒有體現(xiàn)題目中的變化，故排除D選項(xiàng)。綜上所述，正確答案為C。第三題題目：請結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析并回答以下問題：實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水實(shí)驗(yàn)步驟：1.將葡萄糖和瓊脂溶解于蒸餾水中，配制成葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基。2.將瓊脂培養(yǎng)基分裝于培養(yǎng)皿中，待凝固后，在培養(yǎng)基中央接種酵母菌。3.將培養(yǎng)皿置于37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)皿中酵母菌數(shù)量（個/平方厘米）A組（含葡萄糖培養(yǎng)基）5000B組（不含葡萄糖培養(yǎng)基）1000C組（含葡萄糖培養(yǎng)基，加入抗生素）2000問題：1.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析酵母菌生長受到哪些因素的影響？2.請解釋實(shí)驗(yàn)中加入抗生素的目的是什么？3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試分析抗生素對酵母菌生長的影響。答案：1.酵母菌的生長受到以下因素的影響：營養(yǎng)物質(zhì)：葡萄糖是酵母菌生長的主要營養(yǎng)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)A組酵母菌數(shù)量最多，說明葡萄糖對酵母菌生長有促進(jìn)作用。環(huán)境條件：實(shí)驗(yàn)B組不含葡萄糖培養(yǎng)基，酵母菌數(shù)量明顯減少，說明酵母菌生長需要適宜的環(huán)境條件?？股兀簩?shí)驗(yàn)C組加入抗生素，酵母菌數(shù)量仍然較多，說明抗生素對酵母菌生長有一定影響。2.實(shí)驗(yàn)中加入抗生素的目的是抑制其他微生物的生長，排除其他因素對酵母菌生長的影響，從而更準(zhǔn)確地觀察和比較葡萄糖對酵母菌生長的影響。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，抗生素對酵母菌生長的影響如下：抗生素對酵母菌的生長有一定抑制作用，但抑制作用較弱，仍能觀察到酵母菌的生長。在抗生素存在的情況下，葡萄糖對酵母菌生長的促進(jìn)作用依然明顯。解析：1.本題考查了酵母菌生長的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析能力。通過觀察不同實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌數(shù)量的變化，可以分析酵母菌生長受到的影響因素。2.本題考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的單一變量原則，即在實(shí)驗(yàn)過程中，只能改變一個變量，其他條件保持不變。在本實(shí)驗(yàn)中，通過設(shè)置對照組，可以更準(zhǔn)確地觀察和比較葡萄糖對酵母菌生長的影響。3.本題考查了抗生素對微生物生長的影響。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以了解抗生素對酵母菌生長的影響程度。第四題【題目】近年來，我國科學(xué)家在基因編輯技術(shù)方面取得了顯著成果。某研究團(tuán)隊(duì)利用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對某基因進(jìn)行編輯，以期提高作物抗逆性。以下是對該實(shí)驗(yàn)過程的描述，請根據(jù)描述回答問題。實(shí)驗(yàn)過程：1.研究人員從抗逆性強(qiáng)的植物中提取DNA，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段。2.將擴(kuò)增的目的基因片段與載體連接，構(gòu)建重組載體。3.將重組載體轉(zhuǎn)化入大腸桿菌中，篩選出陽性克隆。4.對陽性克隆進(jìn)行基因測序，驗(yàn)證基因插入的正確性。5.將目的基因轉(zhuǎn)入擬南芥中，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗逆性強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因植物。6.對轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行抗逆性檢測，并與野生型植物進(jìn)行對比。問題：（1）簡述實(shí)驗(yàn)步驟1中PCR技術(shù)的原理。（2）解釋實(shí)驗(yàn)步驟3中篩選陽性克隆的方法。（3）說明實(shí)驗(yàn)步驟5中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理?！敬鸢浮浚?）PCR技術(shù)的原理：PCR技術(shù)是一種基于DNA復(fù)制的分子生物學(xué)技術(shù)。其原理是利用DNA聚合酶在特定的引物引導(dǎo)下，從模板DNA上合成新的DNA鏈。具體步驟如下：1.預(yù)變性：將模板DNA加熱至94℃以上，使雙鏈DNA解旋成單鏈。2.復(fù)性：降低溫度至50-65℃，使引物與模板DNA上的互補(bǔ)序列結(jié)合。3.延伸：將溫度升至72℃，DNA聚