河南省鄭州市語(yǔ)文中考試卷及答案指導(dǎo)

河南省鄭州市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)B.憎惡(zèng)C.殷紅(yīn)D.貯藏(chǔ)2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.春天來(lái)了，花兒都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。B.看著這美麗的景色，我不禁感到心曠神怡。C.他是個(gè)才思敏捷的人，總能即興作出優(yōu)美的詩(shī)篇。D.這篇文章寫(xiě)得十分精彩，作者用詞恰到好處，讓人贊嘆不已。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)恬靜(tián)喧囂(xiāo)B.粗獷(kuàng)拮據(jù)(jū)貯藏(chǔ)C.臉頰(xiá)愜意(qiè)真諦(dì)D.悖論(bèi)挑剔(tì)嫉妒(jí)4、下面句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這位老人在公交車(chē)上突然暈倒，面對(duì)此情形，乘客們都無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)也沒(méi)有讓座。B.在這次科技節(jié)上，同學(xué)們展示了自己的科技成果，真是八仙過(guò)海，各顯神通。C.小明這次期末考試成績(jī)非常理想，真是破釜沉舟啊！D.同桌經(jīng)常遲到，老師批評(píng)他，他卻振振有詞地說(shuō)：“早到晚到都一樣?！?、下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.演講（yǎnjiǎng）時(shí)，他（t?。┑穆曇艉榱粒╤óngliàng）。B.我國(guó)有許多名（míng）勝古跡，其中（zhōng）的故宮是聯(lián)合國(guó)教科文組織（wén）的世界文化遺產(chǎn)。C.這本書(shū)的作者是一位（yī）資（zī）深的研究員。D.她在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫（yìyángdùncuò）地朗讀，贏得了滿(mǎn)堂喝彩（hècǎi）。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，學(xué)校決定開(kāi)展一系列豐富多彩的寫(xiě)作活動(dòng)。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多環(huán)境污染問(wèn)題。C.他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他的勤奮和老師的悉心指導(dǎo)。D.由于天氣原因，原定于今天下午舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周六。7、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這次商品交易會(huì)上，新推出的電子產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，真可謂汗牛充棟。B.他這個(gè)人非常講信用，答應(yīng)別人的事情總是一言既出，駟馬難追。C.面對(duì)這道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他顯得胸有成竹，不一會(huì)兒就給出了答案。D.班長(zhǎng)的發(fā)言很有激情，起到了很好的效果，真是起到了拋磚引玉的作用。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。在古老的東方，有一個(gè)被盛夏的陽(yáng)光炙烤著的小山村，村子里的人們過(guò)著簡(jiǎn)單而單調(diào)的生活。然而，在這個(gè)看似平靜的小山村中，卻隱藏著一個(gè)關(guān)于勇氣和夢(mèng)想的故事。小山村名叫陽(yáng)光村，村子里的孩子幾乎都是留守兒童，他們的父母為了生活，紛紛外出打工。孩子們從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，承擔(dān)起家務(wù)，照顧年邁的爺爺奶奶。陽(yáng)光村的孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，但他們有著一顆向往外面世界的心。陽(yáng)光村的小明從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的畫(huà)總是充滿(mǎn)了童趣和想象力。然而，由于家庭條件有限，小明沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)繪畫(huà)。每天放學(xué)后，他只能在家里幫奶奶干農(nóng)活，或者在村子里的小溪邊撿石頭。一天，小明在撿石頭的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本破舊的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)里有一幅畫(huà)讓他眼前一亮，那是一個(gè)孩子正在畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，畫(huà)面中的孩子眼神堅(jiān)定，手中的畫(huà)筆在紙上舞動(dòng)。小明被這幅畫(huà)深深吸引了，他仿佛看到了自己未來(lái)的樣子。從那天起，小明開(kāi)始利用一切可能的機(jī)會(huì)去畫(huà)畫(huà)。他撿石頭的時(shí)候，會(huì)在石頭上畫(huà)出自己喜歡的圖案；幫奶奶干活的時(shí)候，會(huì)在地上用樹(shù)枝畫(huà)出各種動(dòng)物。盡管他的畫(huà)技還很不成熟，但他從未放棄過(guò)。終于有一天，小明在村里的公告欄上看到了一個(gè)關(guān)于繪畫(huà)比賽的廣告。他毫不猶豫地報(bào)了名。比賽當(dāng)天，小明緊張得手心冒汗，但他還是鼓起勇氣，將自己的作品呈現(xiàn)在評(píng)委面前。比賽結(jié)果揭曉，小明獲得了第一名。他的作品被刊登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上，引起了廣泛關(guān)注。消息傳回陽(yáng)光村，村民們紛紛為小明點(diǎn)贊，他的故事也激勵(lì)了更多孩子去追求自己的夢(mèng)想。1、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括陽(yáng)光村孩子們的生活狀況。2、請(qǐng)分析小明獲得第一名的原因。3、文章最后一段中，作者通過(guò)哪些方式表達(dá)了對(duì)小明故事的影響？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。【閱讀材料】在廣袤的田野上，一片金黃的麥田隨風(fēng)搖曳。麥田里，農(nóng)民們正忙碌著收割，一片繁忙的景象。突然，一陣急促的警報(bào)聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是一只老鷹在空中盤(pán)旋，對(duì)地面的麥子虎視眈眈。一位農(nóng)民立刻拿起獵槍?zhuān)瑴?zhǔn)備射擊。但就在這時(shí)，他看到了老鷹的腳下，有一只小鷹在掙扎。小鷹似乎受傷了，無(wú)法飛翔。農(nóng)民猶豫了，他放下了手中的獵槍。“為什么？”旁邊的農(nóng)民不解地問(wèn)?！澳憧?，那只小鷹多可憐，我們?cè)跄苋绦纳錃⑺俊鞭r(nóng)民回答。其他農(nóng)民也被感染了，紛紛放下了手中的武器。他們決定幫助小鷹，將它救出老鷹的魔爪。經(jīng)過(guò)一番努力，農(nóng)民們成功地救出了小鷹。他們用布條將小鷹的翅膀固定好，然后找來(lái)一個(gè)紙箱，小心翼翼地將它放在里面。他們決定等小鷹傷愈后再將它放飛。幾天后，小鷹的傷勢(shì)漸漸好轉(zhuǎn)。農(nóng)民們開(kāi)始訓(xùn)練它，教它如何飛翔。小鷹雖然受傷，但它依然堅(jiān)強(qiáng)地努力著。終于，小鷹的翅膀恢復(fù)了健康。一天，農(nóng)民們將它帶到了一片開(kāi)闊的空地上。他們松開(kāi)了手，小鷹振翅高飛，消失在藍(lán)天之中?！拘☆}】1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、文章中農(nóng)民們看到小鷹受傷后的反應(yīng)是什么？3、文章通過(guò)農(nóng)民救助小鷹的故事，表達(dá)了怎樣的主題？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳壽字承祚，蜀人也。少好學(xué)，師事同郡譙周，仕蜀為秘書(shū)郎。蜀亡，壽入洛陽(yáng)。時(shí)魏侍中桓階領(lǐng)秘書(shū)監(jiān)，以壽有才用，薦為郎，使續(xù)《魏志》。尋遷治書(shū)侍御史，屢上疏陳事，多見(jiàn)從。遷東觀秘書(shū)郎，因撰《三國(guó)志》，旁貫《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《傳》，總括綱紀(jì)，區(qū)序事業(yè)，旁貫諸家之言，雖取材史說(shuō)，亦博采眾議，證理精核，文質(zhì)兼美，可謂善敘事矣。時(shí)人稱(chēng)其良史之才。壽父為蜀治書(shū)侍御史，竟不得志，壽自以修國(guó)史，遂便推敘，而不論其家世。凡所著述，皆以實(shí)錄為宗旨。會(huì)蜀記注喪亂，多所缺失。時(shí)人以為壽宜著《蜀志》，壽以為諸葛亮才絕古今，故起事由己，終于顛沛，不為勛烈，蓋亦陋矣。又自以為無(wú)由得為《諸葛亮傳》，故但作《蜀志》，令梁州刺史巴西黃權(quán)撰亮傳，文詞不倫，亦無(wú)取，權(quán)亦恥而不作。壽既定蜀志，論者以為良直，無(wú)曲詞。壽自序曰：“丘明既沒(méi)，班固、范曄所作，理不足訓(xùn)。?？仲O來(lái)者以口實(shí)。于是眾論同歸，各以所知，參校核實(shí)。本三國(guó)各記其本國(guó)事，仍使各家自說(shuō)其事，所以備異聞也。其載異國(guó)，則無(wú)曲詞。其敘己事，則皆實(shí)證。其載先賢，必顯其忠烈，惡人則以為鄙吝。至于小事，則隨俗而已。”（節(jié)選自《三國(guó)志·蜀志·陳壽傳》，有刪改）1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容概括分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“蜀亡，壽入洛陽(yáng)”，亡，滅亡。蜀亡，指蜀漢滅亡。B.“尋遷治書(shū)侍御史”，尋，不久。尋遷，不久升任。C.“壽入洛陽(yáng)，時(shí)魏侍中桓階領(lǐng)秘書(shū)監(jiān)”，領(lǐng)，兼任。領(lǐng)秘書(shū)監(jiān)，兼任秘書(shū)監(jiān)。D.“故起事由己，終于顛沛，不為勛烈，蓋亦陋矣”，顛沛，兵敗。2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陳壽以實(shí)錄為宗旨，因此他的《三國(guó)志》在敘事上具有很高的歷史價(jià)值。B.陳壽為了表現(xiàn)諸葛亮的才能，認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)諸葛亮傳，但最終沒(méi)有寫(xiě)。C.陳壽認(rèn)為《三國(guó)志》中記載蜀國(guó)之事，應(yīng)該讓梁州刺史巴西黃權(quán)撰寫(xiě)，但黃權(quán)認(rèn)為這樣有失體面，不愿撰寫(xiě)。D.陳壽認(rèn)為記載異國(guó)之事，應(yīng)該無(wú)曲詞；記載自己國(guó)家之事，應(yīng)該實(shí)證。3、把文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（）故起事由己，終于顛沛，不為勛烈，蓋亦陋矣。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春人也。父堅(jiān)，為吳侯。權(quán)既繼業(yè)，任用孫策時(shí)將吏，使輔佐弟瑜。瑜輔少主，攝政當(dāng)國(guó)，賞罰肅切，威震江東。權(quán)性度弘朗，博愛(ài)，能御將服眾，是以左右大小，無(wú)不敬服。初，權(quán)在武昌，與呂蒙、陸遜等共獵于屏山。還，飲酒樂(lè)甚，權(quán)問(wèn)：“誰(shuí)能共我成大業(yè)者？”蒙、遜等皆對(duì)。權(quán)曰：“今日共成大業(yè)，欲何先？”蒙、遜等對(duì)曰：“未聞古之帝王，因禽獸而感興大業(yè)者也?！睓?quán)曰：“不然。昔在孤起事，諸君皆荷戈執(zhí)矛，共翊衛(wèi)孤。若其不濟(jì)，身死名滅，獨(dú)何面目復(fù)相見(jiàn)邪？今日當(dāng)共圖大事，豈得樂(lè)安而自逸乎！”蒙、遜等拜謝。權(quán)命酒，各賦詩(shī)一首。蒙曰：“凌波微步，羅襪生塵。獨(dú)步仙蹤，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？”遜曰：“云龍風(fēng)虎，變化無(wú)窮。翻江倒海，誰(shuí)敢當(dāng)鋒？”權(quán)曰：“乘風(fēng)破浪，會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海?！逼浜螅?、遜等果共成大業(yè)，輔佐孫權(quán)建立了吳國(guó)。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.任用孫策時(shí)將吏，使輔佐弟瑜。任用：任用、選拔。B.賞罰肅切，威震江東。肅切：嚴(yán)肅而嚴(yán)格。C.權(quán)性度弘朗，博愛(ài)，能御將服眾。弘朗：寬廣、開(kāi)朗。D.賜死，葬以侯禮。賜死：賜予死亡。2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到孫權(quán)在武昌與呂蒙、陸遜等共獵，飲酒樂(lè)甚，可見(jiàn)孫權(quán)平易近人，與部下關(guān)系融洽。B.呂蒙、陸遜等對(duì)孫權(quán)共成大業(yè)表示贊同，并各自賦詩(shī)一首，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的憧憬。C.文中提到孫權(quán)曾與部下共圖大事，可見(jiàn)孫權(quán)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠領(lǐng)導(dǎo)部下共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。D.文中提到孫權(quán)曾經(jīng)起事，若其不濟(jì)，身死名滅，獨(dú)何面目復(fù)相見(jiàn)邪，可見(jiàn)孫權(quán)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。3、根據(jù)文意，下列對(duì)孫權(quán)的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫權(quán)具有寬廣、開(kāi)朗的性格，能夠平易近人，與部下關(guān)系融洽。B.孫權(quán)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠領(lǐng)導(dǎo)部下共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。C.孫權(quán)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，即使在面臨困難時(shí)也能堅(jiān)持到底。D.孫權(quán)過(guò)于依賴(lài)部下，缺乏獨(dú)立思考的能力。四、名著閱讀（9分）閱讀材料：《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，作者曹雪芹。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線(xiàn)，描繪了廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾和斗爭(zhēng)。一、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。寶玉初試云雨情。那一晚，寶玉從夢(mèng)中驚醒，只見(jiàn)一位女子在窗前向他招手。寶玉隨女子來(lái)到一個(gè)花園，園中花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。女子引導(dǎo)寶玉進(jìn)入一間房?jī)?nèi)，寶玉與女子共度良宵。醒來(lái)后，寶玉深感疑惑，不知那女子是誰(shuí)。1.請(qǐng)概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）2.寶玉醒來(lái)后為何感到疑惑？（2分）3.這段文字在《紅樓夢(mèng)》中的意義是什么？（2分）五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“歲月如歌”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。河南省鄭州市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)B.憎惡(zèng)C.殷紅(yīn)D.貯藏(chǔ)答案：A.解析：本題考查的是學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)A中的“鐫刻(juān)”讀音正確；B項(xiàng)“憎惡(zèng)”應(yīng)為“zēng”，C項(xiàng)“殷紅(yīn)”應(yīng)為“yān”，D項(xiàng)“貯藏(chǔ)”應(yīng)為“zhù”。2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.春天來(lái)了，花兒都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。B.看著這美麗的景色，我不禁感到心曠神怡。C.他是個(gè)才思敏捷的人，總能即興作出優(yōu)美的詩(shī)篇。D.這篇文章寫(xiě)得十分精彩，作者用詞恰到好處，讓人贊嘆不已。答案：D.解析：本題考查的是學(xué)生的漢字拼寫(xiě)能力。選項(xiàng)A中的“競(jìng)相”應(yīng)為“竟相”，B項(xiàng)“心曠神怡”的“曠”應(yīng)為“礦”，C項(xiàng)“即興”的“即”應(yīng)為“既”。而選項(xiàng)D則沒(méi)有錯(cuò)別字，所以選D。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)恬靜(tián)喧囂(xiāo)B.粗獷(kuàng)拮據(jù)(jū)貯藏(chǔ)C.臉頰(xiá)愜意(qiè)真諦(dì)D.悖論(bèi)挑剔(tì)嫉妒(jí)【答案】A【解析】選項(xiàng)A中所有加點(diǎn)字的讀音都是正確的?！扮澘獭钡摹扮潯弊x作juān，“恬靜”的“恬”讀作tián，“喧囂”的“囂”讀作xiāo。而其他選項(xiàng)均有錯(cuò)誤：“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng而非kuàng；“臉頰”的“頰”應(yīng)讀jiá而不是xiá；“挑剔”的“剔”應(yīng)讀tī而不是tì。4、下面句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這位老人在公交車(chē)上突然暈倒，面對(duì)此情形，乘客們都無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)也沒(méi)有讓座。B.在這次科技節(jié)上，同學(xué)們展示了自己的科技成果，真是八仙過(guò)海，各顯神通。C.小明這次期末考試成績(jī)非常理想，真是破釜沉舟啊！D.同桌經(jīng)常遲到，老師批評(píng)他，他卻振振有詞地說(shuō)：“早到晚到都一樣?！薄敬鸢浮緽【解析】選項(xiàng)B中成語(yǔ)“八仙過(guò)海，各顯神通”用法正確，形象地描述了同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)上各自展示才能的情景。而其他選項(xiàng)成語(yǔ)使用均不當(dāng)：“無(wú)動(dòng)于衷”形容對(duì)事情毫不關(guān)心，這里用來(lái)形容乘客們的冷漠態(tài)度，不如用“漠不關(guān)心”更合適；“破釜沉舟”比喻不留退路，表示下定決心一戰(zhàn)，這里用來(lái)形容小明的成績(jī)理想不合適；“振振有詞”形容理由似乎很充分，貶義，在這里用來(lái)形容同桌為自己遲到找借口是合適的，但是不符合題目要求使用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。5、下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.演講（yǎnjiǎng）時(shí)，他（t?。┑穆曇艉榱粒╤óngliàng）。B.我國(guó)有許多名（míng）勝古跡，其中（zhōng）的故宮是聯(lián)合國(guó)教科文組織（wén）的世界文化遺產(chǎn)。C.這本書(shū)的作者是一位（yī）資（zī）深的研究員。D.她在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫（yìyángdùncuò）地朗讀，贏得了滿(mǎn)堂喝彩（hècǎi）。答案：D解析：選項(xiàng)A中，“演講”應(yīng)讀作“yǎnjiǎng”，正確；選項(xiàng)B中，“其中”應(yīng)讀作“zhōngqǐ”，不正確；選項(xiàng)C中，“一位”應(yīng)讀作“yīwèi”，正確；選項(xiàng)D中，“抑揚(yáng)頓挫”和“喝彩”的注音均正確。因此，正確答案是D。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，學(xué)校決定開(kāi)展一系列豐富多彩的寫(xiě)作活動(dòng)。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多環(huán)境污染問(wèn)題。C.他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他的勤奮和老師的悉心指導(dǎo)。D.由于天氣原因，原定于今天下午舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周六。答案：C解析：選項(xiàng)A中，“提高學(xué)生的寫(xiě)作能力”和“開(kāi)展一系列豐富多彩的寫(xiě)作活動(dòng)”搭配合理，沒(méi)有語(yǔ)??；選項(xiàng)B中，“帶來(lái)了許多環(huán)境污染問(wèn)題”應(yīng)改為“但同時(shí)也帶來(lái)了許多環(huán)境污染問(wèn)題”，存在語(yǔ)?。贿x項(xiàng)C中，“他的成績(jī)一直名列前茅”和“得益于他的勤奮和老師的悉心指導(dǎo)”搭配合理，沒(méi)有語(yǔ)??；選項(xiàng)D中，“原定于今天下午舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周六”表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，正確答案是C。7、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這次商品交易會(huì)上，新推出的電子產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，真可謂汗牛充棟。B.他這個(gè)人非常講信用，答應(yīng)別人的事情總是一言既出，駟馬難追。C.面對(duì)這道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他顯得胸有成竹，不一會(huì)兒就給出了答案。D.班長(zhǎng)的發(fā)言很有激情，起到了很好的效果，真是起到了拋磚引玉的作用。【答案】B【解析】本題考查的是成語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確使用。選項(xiàng)分析如下：A項(xiàng)，“汗牛充棟”形容書(shū)籍極多，用在此處描述電子產(chǎn)品不恰當(dāng)。B項(xiàng)，“一言既出，駟馬難追”用來(lái)形容說(shuō)話(huà)算數(shù)，承諾后必定履行，符合句意。C項(xiàng)，“胸有成竹”比喻做事之前已經(jīng)有了通盤(pán)的考慮，這里用來(lái)形容解題時(shí)的狀態(tài)是可以的，但與“面對(duì)這道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題”結(jié)合來(lái)看，更合適的成語(yǔ)可能是表達(dá)思考過(guò)程艱難或是經(jīng)過(guò)深思熟慮后得出結(jié)論的成語(yǔ)，因此此處選擇該成語(yǔ)略顯牽強(qiáng)。D項(xiàng)，“拋磚引玉”是指先提出自己不成熟的意見(jiàn)或作品以引出別人的高見(jiàn)或佳作，在此情景下班長(zhǎng)的發(fā)言本身已經(jīng)很好，并非為了引出更好的意見(jiàn)，所以使用不當(dāng)。綜上所述，最恰當(dāng)?shù)拇鸢笧锽選項(xiàng)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。在古老的東方，有一個(gè)被盛夏的陽(yáng)光炙烤著的小山村，村子里的人們過(guò)著簡(jiǎn)單而單調(diào)的生活。然而，在這個(gè)看似平靜的小山村中，卻隱藏著一個(gè)關(guān)于勇氣和夢(mèng)想的故事。小山村名叫陽(yáng)光村，村子里的孩子幾乎都是留守兒童，他們的父母為了生活，紛紛外出打工。孩子們從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，承擔(dān)起家務(wù)，照顧年邁的爺爺奶奶。陽(yáng)光村的孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，但他們有著一顆向往外面世界的心。陽(yáng)光村的小明從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的畫(huà)總是充滿(mǎn)了童趣和想象力。然而，由于家庭條件有限，小明沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)繪畫(huà)。每天放學(xué)后，他只能在家里幫奶奶干農(nóng)活，或者在村子里的小溪邊撿石頭。一天，小明在撿石頭的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本破舊的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)里有一幅畫(huà)讓他眼前一亮，那是一個(gè)孩子正在畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，畫(huà)面中的孩子眼神堅(jiān)定，手中的畫(huà)筆在紙上舞動(dòng)。小明被這幅畫(huà)深深吸引了，他仿佛看到了自己未來(lái)的樣子。從那天起，小明開(kāi)始利用一切可能的機(jī)會(huì)去畫(huà)畫(huà)。他撿石頭的時(shí)候，會(huì)在石頭上畫(huà)出自己喜歡的圖案；幫奶奶干活的時(shí)候，會(huì)在地上用樹(shù)枝畫(huà)出各種動(dòng)物。盡管他的畫(huà)技還很不成熟，但他從未放棄過(guò)。終于有一天，小明在村里的公告欄上看到了一個(gè)關(guān)于繪畫(huà)比賽的廣告。他毫不猶豫地報(bào)了名。比賽當(dāng)天，小明緊張得手心冒汗，但他還是鼓起勇氣，將自己的作品呈現(xiàn)在評(píng)委面前。比賽結(jié)果揭曉，小明獲得了第一名。他的作品被刊登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上，引起了廣泛關(guān)注。消息傳回陽(yáng)光村，村民們紛紛為小明點(diǎn)贊，他的故事也激勵(lì)了更多孩子去追求自己的夢(mèng)想。1、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括陽(yáng)光村孩子們的生活狀況。答案：陽(yáng)光村孩子們的生活簡(jiǎn)單而單調(diào)，他們大多數(shù)是留守兒童，父母外出打工，家庭條件有限，沒(méi)有玩具和游樂(lè)場(chǎng)，但他們有著向往外面世界的心。2、請(qǐng)分析小明獲得第一名的原因。答案：小明獲得第一名的原因有：他對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和執(zhí)著；他利用一切可能的機(jī)會(huì)去畫(huà)畫(huà)；他的作品充滿(mǎn)了童趣和想象力；他在比賽中鼓起勇氣，將自己的作品呈現(xiàn)在評(píng)委面前。3、文章最后一段中，作者通過(guò)哪些方式表達(dá)了對(duì)小明故事的影響？答案：作者通過(guò)以下方式表達(dá)了對(duì)小明故事的影響：首先，小明的故事被刊登在報(bào)紙上，引起了廣泛關(guān)注；其次，小明的故事激勵(lì)了更多孩子去追求自己的夢(mèng)想。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在廣袤的田野上，一片金黃的麥田隨風(fēng)搖曳。麥田里，農(nóng)民們正忙碌著收割，一片繁忙的景象。突然，一陣急促的警報(bào)聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是一只老鷹在空中盤(pán)旋，對(duì)地面的麥子虎視眈眈。一位農(nóng)民立刻拿起獵槍?zhuān)瑴?zhǔn)備射擊。但就在這時(shí)，他看到了老鷹的腳下，有一只小鷹在掙扎。小鷹似乎受傷了，無(wú)法飛翔。農(nóng)民猶豫了，他放下了手中的獵槍?！盀槭裁?？”旁邊的農(nóng)民不解地問(wèn)?！澳憧?，那只小鷹多可憐，我們?cè)跄苋绦纳錃⑺俊鞭r(nóng)民回答。其他農(nóng)民也被感染了，紛紛放下了手中的武器。他們決定幫助小鷹，將它救出老鷹的魔爪。經(jīng)過(guò)一番努力，農(nóng)民們成功地救出了小鷹。他們用布條將小鷹的翅膀固定好，然后找來(lái)一個(gè)紙箱，小心翼翼地將它放在里面。他們決定等小鷹傷愈后再將它放飛。幾天后，小鷹的傷勢(shì)漸漸好轉(zhuǎn)。農(nóng)民們開(kāi)始訓(xùn)練它，教它如何飛翔。小鷹雖然受傷，但它依然堅(jiān)強(qiáng)地努力著。終于，小鷹的翅膀恢復(fù)了健康。一天，農(nóng)民們將它帶到了一片開(kāi)闊的空地上。他們松開(kāi)了手，小鷹振翅高飛，消失在藍(lán)天之中?！拘☆}】1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章講述了一位農(nóng)民在收割麥子時(shí)，救助了一只受傷的小鷹，并幫助它恢復(fù)健康后放飛的故事。2、文章中農(nóng)民們看到小鷹受傷后的反應(yīng)是什么？答案：農(nóng)民們看到小鷹受傷后，感到憐憫，他們決定放下手中的武器，幫助小鷹。3、文章通過(guò)農(nóng)民救助小鷹的故事，表達(dá)了怎樣的主題？答案：文章通過(guò)農(nóng)民救助小鷹的故事，表達(dá)了關(guān)愛(ài)生命、善良與責(zé)任的主題。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳壽字承祚，蜀人也。少好學(xué)，師事同郡譙周，仕蜀為秘書(shū)郎。蜀亡，壽入洛陽(yáng)。時(shí)魏侍中桓階領(lǐng)秘書(shū)監(jiān)，以壽有才用，薦為郎，使續(xù)《魏志》。尋遷治書(shū)侍御史，屢上疏陳事，多見(jiàn)從。遷東觀秘書(shū)郎，因撰《三國(guó)志》，旁貫《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《傳》，總括綱紀(jì)，區(qū)序事業(yè)，旁貫諸家之言，雖取材史說(shuō)，亦博采眾議，證理精核，文質(zhì)兼美，可謂善敘事矣。時(shí)人稱(chēng)其良史之才。壽父為蜀治書(shū)侍御史，竟不得志，壽自以修國(guó)史，遂便推敘，而不論其家世。凡所著述，皆以實(shí)錄為宗旨。會(huì)蜀記注喪亂，多所缺失。時(shí)人以為壽宜著《蜀志》，壽以為諸葛亮才絕古今，故起事由己，終于顛沛，不為勛烈，蓋亦陋矣。又自以為無(wú)由得為《諸葛亮傳》，故但作《蜀志》，令梁州刺史巴西黃權(quán)撰亮傳，文詞不倫，亦無(wú)取，權(quán)亦恥而不作。壽既定蜀志，論者以為良直，無(wú)曲詞。壽自序曰：“丘明既沒(méi)，班固、范曄所作，理不足訓(xùn)。?？仲O來(lái)者以口實(shí)。于是眾論同歸，各以所知，參校核實(shí)。本三國(guó)各記其本國(guó)事，仍使各家自說(shuō)其事，所以備異聞也。其載異國(guó)，則無(wú)曲詞。其敘己事，則皆實(shí)證。其載先賢，必顯其忠烈，惡人則以為鄙吝。至于小事，則隨俗而已?！保ü?jié)選自《三國(guó)志·蜀志·陳壽傳》，有刪改）1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容概括分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“蜀亡，壽入洛陽(yáng)”，亡，滅亡。蜀亡，指蜀漢滅亡。B.“尋遷治書(shū)侍御史”，尋，不久。尋遷，不久升任。C.“壽入洛陽(yáng)，時(shí)魏侍中桓階領(lǐng)秘書(shū)監(jiān)”，領(lǐng)，兼任。領(lǐng)秘書(shū)監(jiān)，兼任秘書(shū)監(jiān)。D.“故起事由己，終于顛沛，不為勛烈，蓋亦陋矣”，顛沛，兵敗。2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陳壽以實(shí)錄為宗旨，因此他的《三國(guó)志》在敘事上具有很高的歷史價(jià)值。B.陳壽為了表現(xiàn)諸葛亮的才能，認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)諸葛亮傳，但最終沒(méi)有寫(xiě)。C.陳壽認(rèn)為《三國(guó)志》中記載蜀國(guó)之事，應(yīng)該讓梁州刺史巴西黃權(quán)撰寫(xiě)，但黃權(quán)認(rèn)為這樣有失體面，不愿撰寫(xiě)。D.陳壽認(rèn)為記載異國(guó)之事，應(yīng)該無(wú)曲詞；記載自己國(guó)家之事，應(yīng)該實(shí)證。3、把文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（）故起事由己，終于顛沛，不為勛烈，蓋亦陋矣。答案：1、D2、C3、所以起事是自己發(fā)起的，最終以兵敗結(jié)束，沒(méi)有建立功勛，這大概也是簡(jiǎn)陋的。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春人也。父堅(jiān)，為吳侯。權(quán)既繼業(yè)，任用孫策時(shí)將吏，使輔佐弟瑜。瑜輔少主，攝政當(dāng)國(guó)，賞罰肅切，威震江東。權(quán)性度弘朗，博愛(ài)，能御將服眾，是以左右大小，無(wú)不敬服。初，權(quán)在武昌，與呂蒙、陸遜等共獵于屏山。還，飲酒樂(lè)甚，權(quán)問(wèn)：“誰(shuí)能共我成大業(yè)者？”蒙、遜等皆對(duì)。權(quán)曰：“今日共成大業(yè)，欲何先？”蒙、遜等對(duì)曰：“未聞古之帝王，因禽獸而感興大業(yè)者也?！睓?quán)曰：“不然。昔在孤起事，諸君皆荷戈執(zhí)矛，共翊衛(wèi)孤。若其不濟(jì)，身死名滅，獨(dú)何面目復(fù)相見(jiàn)邪？今日當(dāng)共圖大事，豈得樂(lè)安而自逸乎！”蒙、遜等拜謝。權(quán)命酒，各賦詩(shī)一首。蒙曰：“凌波微步，羅襪生塵。獨(dú)步仙蹤，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？”遜曰：“云龍風(fēng)虎，變化無(wú)窮。翻江倒海，誰(shuí)敢當(dāng)鋒？”權(quán)曰：“乘風(fēng)破浪，會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海。”其后，蒙、遜等果共成大業(yè)，輔佐孫權(quán)建立了吳國(guó)。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.任用孫策時(shí)將吏，使輔佐弟瑜。任用：任用、選拔。B.賞罰肅切，威震江東。肅切：嚴(yán)肅而嚴(yán)格。C.權(quán)性度弘朗，博愛(ài)，能御將服眾。弘朗：寬廣、開(kāi)朗。D.賜死，葬以侯禮。賜死：賜予死亡。答案：D2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到孫權(quán)在武昌與呂蒙、陸遜等共獵，飲酒樂(lè)甚，可見(jiàn)孫權(quán)平易近人，與部下關(guān)系融洽。B.呂蒙、陸遜等對(duì)孫權(quán)共成大業(yè)表示贊同，并各自賦詩(shī)一首，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的憧憬。C.文中提到孫權(quán)曾與部下共圖大事，可見(jiàn)孫權(quán)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠領(lǐng)導(dǎo)部下共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。D.文中提到孫權(quán)曾經(jīng)起事，若其不濟(jì)，身死名滅，獨(dú)何面目復(fù)相見(jiàn)邪，可見(jiàn)孫權(quán)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。答案：B3、根據(jù)文意，下列對(duì)孫權(quán)的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫權(quán)具有寬廣、開(kāi)朗的性格，能夠平易近人，與部下關(guān)系融洽。B.孫權(quán)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠領(lǐng)導(dǎo)部下共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。C.孫權(quán)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，即使在面臨困難時(shí)也能堅(jiān)持到底。D.孫權(quán)過(guò)于依賴(lài)部下，缺乏獨(dú)立思考的能力。答案：D四、名著閱讀（9分）閱讀材料：《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，作者曹雪芹。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈