粵教B版七年級信息技術(shù)：現(xiàn)代信息技術(shù)與計算機教學設計

課題第二節(jié)、現(xiàn)代信息技術(shù)與計算機

本節(jié)用一則教育信息相關(guān)的新聞引人，讓學生從中體驗教育信息技術(shù)的快速發(fā)展，貼近學生的

生活實際，為學生創(chuàng)設與信息技術(shù)應用相關(guān)的學習情境，激發(fā)一份對信息技術(shù)應用所產(chǎn)生的種種思考

與期待。為促進學生認知結(jié)構(gòu)的形成，設計過程中課堂上使用兩條主線貫穿：①“現(xiàn)代信息技術(shù)的

創(chuàng)新

設計應用與影響”是第一條主線。②“計算機在現(xiàn)代信息技術(shù)中地位與作用”是第二條主線。兩條主線

交錯向前發(fā)展，引導課堂教學的開展。利用信息技術(shù)工具讓學生在“自主激發(fā)

——自主發(fā)現(xiàn)一一自主嘗試一一自主歸納一一自主拓展”的過程中自主、有效的完成學習。

本節(jié)涉及到信息技術(shù)的應用及其影響，計算機在現(xiàn)代信息技術(shù)中的重要性和地位。是本教材的

導言或概括性內(nèi)容，是對小學階段相關(guān)內(nèi)容的延續(xù)和加深。信息技術(shù)迅速發(fā)展和不斷更新，引發(fā)了社

會各個領(lǐng)域的深刻變革，信息文化成了大眾參與和關(guān)注的社會要素，信息素養(yǎng)成了衡量每個人綜合素養(yǎng)

的重要部分。為此，本節(jié)旨在引導學生對信息技術(shù)應用及其影響給予高度的關(guān)注。同時，計算機技術(shù)在

現(xiàn)代信息技術(shù)中發(fā)揮著不可替代的作用，我們一起通過很多實際的案例了解到計算機在現(xiàn)代信息技術(shù)

中發(fā)揮的作用，以及它的地位。

，學習

。?生活

現(xiàn)代信息技術(shù)的”7生產(chǎn)

,2應用與一諭穴「生產(chǎn)

教學\研究,計算機技術(shù)

分析

_____________________其他,網(wǎng)絡技術(shù)

現(xiàn)代信息技術(shù)與計算機__________?現(xiàn)代信息技術(shù)包括:《一通信技術(shù)

/F感測技術(shù)

［計算機在信息技術(shù)J（拴制技術(shù)等

丫中的作―位Z-運算速度快

\，計算精確高

e計算機的特征:底一有邏輯判斷能力

，存儲容房大

'自動按程序執(zhí)行等；

附：本節(jié)知識結(jié)構(gòu)圖

學生剛從小學升上初中，抽象邏輯思維雖占優(yōu)勢，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型，需要感性經(jīng)驗

的直接支持。通過學習，抽象邏輯思維逐步成熟，能夠用理論作為指導來分析、綜合各種事實材料，從

學W

而不斷擴大自己的知識領(lǐng)域。從經(jīng)驗水平向理論水平轉(zhuǎn)化是由初中二年級才開始的，中學生的自理與能

分

析

力的發(fā)展也存在著不平衡性。另外，學生還是缺乏生活中信息技術(shù)等高科技的各種生活體驗，很難形成一

種自己的認識和思考，對于能形成有效的展示還需要引導。以及激發(fā)他

們對信息社會生活的關(guān)注與向往。

能

識與技

1、知

。

的影響

其產(chǎn)生

方面及

的五個

術(shù)應用

信息技

解現(xiàn)代

(1)了

趨勢。

歷程和

發(fā)展的

息技術(shù)

了解信

例，

用實

的應

技術(shù)

信息

列舉

(2)

位。

的地

術(shù)中

息技

在信

在現(xiàn)

及其

特征

主要

機的

計算

了解

(3)

教學

法

程與方

目標2、過

。

作用

位和

心地

的核

術(shù)中

息技

在信

算機

解計

能理

程，

用過

的運

技術(shù)

信息

體驗

歷、

(1)經(jīng)

。3,

搟瞬

個人

會對

松1社

息技

析信

能分

維方法

正的用

氧翳南

(2)

度

情據(jù)

力。

理能

息處

高信

，提

技術(shù)

信息

現(xiàn)代

使用

習和

地學

主動

(1)

。

一面

極的

其消

認識

正確

術(shù)，

息技

用信

理運

能合

(2)

。

要成就

得的重

步和取

面的進

術(shù)方

息技

在信

我們

體會

展，

快速發(fā)

技術(shù)的

信息

體驗

(3)

2、

。

影響

及其

應用

術(shù)的

息技

代信

：1、現(xiàn)

重點

教學

重點

特征。

的主要

機技術(shù)

及計算

技術(shù)，

的主要

息技術(shù)

現(xiàn)代信

難點

。

影響

消極

習的