幼兒健康操中班教案

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篇一：中班幼兒健康教案

中班幼兒健康教案《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過程中在生活上關(guān)注比較多，

在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能

力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)

了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生

的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

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一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎

樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲？為什么沒有？（因?yàn)樗砩?/p>

全是泥。）

2、后來有朋友和它做游戲了？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)?/p>

小豬它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？

【教師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)

菌，對(duì)皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，

保護(hù)我們的皮膚。

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四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水一再搓一搓一沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、

肚子、屁股、腿等等。）

幼兒園中班健康活動(dòng)教案：安全標(biāo)志作用大、活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守

交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己

又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手

制作的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止

觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

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3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步

行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

三、活動(dòng)過程：

找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事

鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：

(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

(2)除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，

在什么地方見過的，它們表示什么意思？

(3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是

什么意思？

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2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安

全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這

些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，

一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集

體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)

就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼

兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。

請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹?/p>

方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作

用，并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。

四、活動(dòng)延伸:

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幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，

并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)：《沉浮》

孩子們對(duì)玩水有著濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)看到他們把一粒石

子、一片樹葉等投進(jìn)水里，百玩不厭。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的

探索精神，我結(jié)合大班《幼兒園快樂與發(fā)展課程》一書設(shè)計(jì)了

此活動(dòng)一一《沉浮》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象；

2.大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索

精神；

3.初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸

盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表（見附圖）、鉛筆；盛水的水盆

若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干。

活動(dòng)過程

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一、導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。

二、活動(dòng)過程

（一）教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進(jìn)水中，會(huì)發(fā)

現(xiàn)什么現(xiàn)象？

1.幼兒嘗試。

2.幼兒介紹嘗試結(jié)果。

教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，

我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這

些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。

（二）教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的物體浮在

水面上？”

1.幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。

2.嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀（捏成帶邊的薄片狀），

可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在

水面上...

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（三）教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水

底？

1.幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用不同的材料

和方法進(jìn)行嘗試。

2.嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上

可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥

丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……

（四）教師提出嘗試問題：

小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時(shí)，不小心把塑料插片和

積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來?

幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，

沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。

教師實(shí)驗(yàn)演示，驗(yàn)證答案。

活動(dòng)延伸

老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動(dòng)結(jié)束后，小朋友可以來

繼續(xù)進(jìn)行嘗試。

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大班語言《我要做小學(xué)生了》教案與反思

活動(dòng)意圖：

孩子馬上要升小學(xué)了，對(duì)小學(xué)充滿了向往和好奇，我們有

必要更有責(zé)任幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，因此開展了《我要做小

學(xué)生了》這一綜合活動(dòng)，活動(dòng)前我們帶領(lǐng)孩子們參觀了小學(xué)，

引起孩子對(duì)小學(xué)生活的向往，以孩子的興趣為切入點(diǎn)開展幼小

銜接教育活動(dòng)。既可以滿足幼兒的好奇心使他們?cè)谏眢w和心理

上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還可以借助幼兒的這種愿望和期盼進(jìn)一

步對(duì)其進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。

2、年歷一本。

活動(dòng)過程：

1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。

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提問：認(rèn)識(shí)他們嗎？這是在哪里？他們?cè)诟墒裁囱?你是怎

么知道的？

2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。

討論：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感

覺？

(2)你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么？

(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)

念？

3、激發(fā)體會(huì)做小學(xué)生的愿望。

(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？(9月1日)

(2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。

進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。

4、組織討論，體會(huì)做一名小學(xué)生的心情。

提供討論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。

(1)體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。

(2)說說你準(zhǔn)備上哪一個(gè)小學(xué)？

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(3)你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？

反思：

通過本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)于即將到來的小學(xué)生活有了比較

真實(shí)客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實(shí)中還會(huì)有心理上的落差，也

許還沒有完全的準(zhǔn)備好，但通過這次活動(dòng)可以盡可能地讓幼兒

積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心理

上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們

的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，

而且最為明顯的也是對(duì)他們觸動(dòng)最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、

坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動(dòng)對(duì)幼兒充分的了解小學(xué)

的生活非常有利。

此時(shí)孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學(xué)生的確有很多

需要自己努力的地方。在活動(dòng)中，孩子們似乎長(zhǎng)大了很多，一

種成長(zhǎng)的快樂和一種對(duì)幼兒園的留戀同時(shí)交織在孩子的心中，

通過這樣的活動(dòng)，一方面可以引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園依戀的情感，

同時(shí)也可以幫助孩子樹立在生活中的成長(zhǎng)意識(shí)。

中班社會(huì)活動(dòng)教案大全怎樣過馬路

篇二：幼兒園中班健康教育教案

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、

西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)；2、通過親自"

烹飪"，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的興趣，同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜

身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、

西紅柿等）2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯:

維生素三、設(shè)計(jì)思路：買菜認(rèn)識(shí)、了解常見蔬菜烹飪品

嘗收拾、整理，針對(duì)中班幼兒，對(duì)其糾正挑食、偏食的心理

與行為，進(jìn)而愛吃各種食物，均有著重要的影響。

四、活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、《買菜》音樂導(dǎo)入師：小朋友,

你們看這是什么地方？

幼：XX蔬菜超市！師：我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬

菜吧。（音樂）師：請(qǐng)把你買的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？

2、認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)（分別出示）師：這是菠

菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡

吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜里含有Va,

它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)?？谇粷?，那是因?yàn)樯?/p>

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體里缺少了Va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知

道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。

還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜

它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的

什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒

骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時(shí)都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做

一個(gè)菜嘗嘗好吧。

烹飪過程（介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng)）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)

教育，共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、能夠運(yùn)用"可能""或者"等詞匯來表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種早餐圖片、ppt、圖畫紙人手一張，水彩筆。

活動(dòng)過程：

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一、看看說說一了解自己早餐的情況。

1.交流：今天，各自早餐吃了些什么。

主要提問：能告訴大家，今天你早餐吃了些什么？

2、思考：不吃早餐會(huì)怎么樣？

師：孩子們，有沒有人早上沒有吃過早餐？

師：如果早餐不吃，會(huì)怎么樣呢？(餓暈了。肚子不舒服,

肚子會(huì)咕嚕嚕叫的。哦，那是很餓時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音。如果老師

帶我們?nèi)ネ娴脑?，他就?huì)沒力氣。十分鐘后會(huì)暈倒。……)師:

是的，不吃早餐會(huì)沒力氣，會(huì)影響我們的身體健康。

3、回顧：早餐，我們都吃過些什么？

過渡語：我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來看看我們

吃過哪些早餐吧。

(1)教師點(diǎn)圖，幼兒依次讀圖。如：面包、雞蛋、包子、

粥、牛奶、面條等。

媽咪?愛嬰?網(wǎng)?幼兒園—教案頻道

(2)教師：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？

小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

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二、猜猜講講一理解故事內(nèi)容，知道樣樣?xùn)|西都要吃的道

理。

1、邊看圖片邊猜猜講講。

過渡語：今天老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字是《早餐,

你喜歡吃什么》。

從盤子里的食物來推測(cè)誰來吃早餐。句型感受："可能

是……"，也可能是……"，"或者是……"o

師：如果你早餐喜歡吃魚，那么你可能是？

師：如果早餐你喜歡吃魚，那么你有可能是一只貓。（老

師翻開圖片連頁(yè)后的答案）（同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動(dòng)物）

師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么他有可能是誰呢？

師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么他有可能是一個(gè)大怪

物，（哈,開玩笑））也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友。

2、說說自己的感受：你覺得這個(gè)故事怎么樣？故事里告

訴我們一個(gè)什么道理？（樣樣?xùn)|西都要吃。）師：是的，早餐

時(shí)，媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃，吃了以后你就會(huì)變得

健健康康，媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長(zhǎng)大。

3、老師連貫地講述故事。

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幼兒健康操中班教案

老師（指著剛才的食物圖片）：除了剛才這些，早餐還可

以吃些水果、蔬菜、紅薯等。在一些特別的日子，我們還會(huì)吃

一些特別的早餐，端午節(jié)可以吃……（粽子）教師：清明節(jié)呢?

（青團(tuán)）。

三、親子合作一繪畫出一餐豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐。

總結(jié)：原來吃早餐也有許多學(xué)問，我們不僅樣樣?xùn)|西都要

吃，還要變著花樣來吃，干濕搭配吃，才能吃出美味，吃出健

康。

附：故事《早餐，你喜歡吃什么》

早餐，如果你喜歡吃魚，那么一你可能是一只貓。

早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么一你可能是一只狗。

早餐，如果你喜歡吃花生，那么一你可能是一只老鼠。

早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜，那么一你可能是一只兔子。

早餐，如果你喜歡吃香蕉，那么一你可能是一只猴子。

早餐，如果你喜歡吃青草，那么一你可能是一只一頭牛、

或者是一只羊，或者是一匹馬，或者是一頭大象。

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幼兒健康操中班教案

早餐，如果你喜歡吃面包、雞蛋和牛奶……樣樣?xùn)|西都愛

吃，那么一你可能是一個(gè)寶寶。

那么你有可能是一個(gè)大怪物，也有可能是一個(gè)健健康康的

小朋友。

篇三：中班幼兒健康教案

【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過游戲，練習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)作。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、控制力。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

拱形門，長(zhǎng)條凳，呼啦圈，《羊羊頂呱呱》音樂，胸牌，

【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入：

1、小羊們，我們青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)”

馬上就要開始了，今天我就是來挑選運(yùn)動(dòng)員的，待會(huì)兒我就和

你們一起做一些訓(xùn)練，看誰反應(yīng)快，能大膽做動(dòng)作，我就選它

參加今年的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)，準(zhǔn)備好了嗎？好，訓(xùn)練馬上開始。

2、做熱身運(yùn)動(dòng)。（放音樂）

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幼兒健康操中班教案

二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆，請(qǐng)幼兒自由探索鉆圈的方法。

村長(zhǎng)：要想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，身體不但要棒，而且

要很協(xié)調(diào)靈活，現(xiàn)在我們就來練習(xí)一下。

1、幼兒自由探索，教師觀察、指導(dǎo)，提醒小羊們注意安

全。

2、請(qǐng)個(gè)別小羊示范鉆圈的方法。

小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆

過去，將另一只腳跨過去圈。

3、小羊們分組進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)。

村長(zhǎng)：小羊們剛才練習(xí)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲放

松一下，游戲的名字叫《捕魚》（一網(wǎng)不打魚，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，

三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚）

三、游戲：捕魚

1、第一次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭便可

鉆過。

2、第二次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。

四、游戲鞏固：闖關(guān)

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幼兒健康操中班教案

村長(zhǎng)：小羊們表現(xiàn)的都很好，我決定把參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的

參賽卡，發(fā)給你們，不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面

的箱子里，要到達(dá)那個(gè)大箱子得鉆過好多洞，只有勇敢地鉆過

洞的小羊才能得到。

五、放松活動(dòng)

村長(zhǎng)：小羊們，拿到參賽卡高興嗎？這說明你們都是最棒

的小運(yùn)動(dòng)員，咱們一起來慶祝一下吧！

圍圓圈側(cè)身走，做放松動(dòng)作。

一、準(zhǔn)備部分：整隊(duì)帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂《健康

歌》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、導(dǎo)入部分：

1.兒歌“一只螞蟻在洞口看見一粒豆，用力搬也搬不動(dòng)，

急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個(gè)好辦法，活動(dòng)請(qǐng)來好朋友抬

著一起走?！?/p>

2.學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動(dòng)作。

教師講解團(tuán)身蹲走動(dòng)作要領(lǐng)，并做示范動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒掌

握要領(lǐng)，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲姿勢(shì)。

三、游戲過程：

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幼兒健康操中班教案

1.語言導(dǎo)入：螞蟻媽媽買了許多豆豆，媽媽要請(qǐng)寶寶把它

運(yùn)到洞里去。老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻進(jìn)入游戲。

2.游戲開始：場(chǎng)地起點(diǎn)線處備有沙包若干，場(chǎng)地上布置彩

色拱形門若干，折返處放有準(zhǔn)備裝運(yùn)送來的沙包的紙箱等。

“小螞蟻”每人一個(gè)沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手

腳和手膝爬，同時(shí)鉆過拱形門，到達(dá)后將沙包放在紙箱里，蹲

著走回來，游戲繼續(xù)。

3、待往返兩次后，改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對(duì)，兩兩

組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可

以用背靠背的方式等等。（鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的方法）

四、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起玩螞蟻搬豆的

游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。

五、帶領(lǐng)幼兒做整理運(yùn)動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械，培養(yǎng)幼兒

活動(dòng)后整理器械的好習(xí)慣。

活動(dòng)名稱：快樂的小猴子

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

2.掌握鉆、爬的基本動(dòng)作。

3.感受參與游戲的快樂。

第20頁(yè)

幼兒健康操中班教案

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、鉆筒、平衡木

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分

小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個(gè)發(fā)皮球》。

“我有一個(gè)大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的輕跳的低，拍

的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右

跳跳，轉(zhuǎn)著圈的跳一跳?！?/p>

(二)游戲活動(dòng)

1.利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境，教師扮演媽媽，幼

兒扮演小猴子。

2.游戲開始：今天媽媽要帶領(lǐng)你們?nèi)ドw新房，你們想去嗎？

但是這一路上道路很難走，你們一定要小心哦！

(1)鉆''山洞"：幼兒鉆過山洞，引導(dǎo)幼兒能根據(jù)鉆筒

擺放方向，轉(zhuǎn)變身體運(yùn)動(dòng)的方向，看誰的動(dòng)作最規(guī)范，誰最快。

(2)過“小橋”：教師先示范方法與規(guī)則，把手臂側(cè)平

伸直，腳踩著平衡木往前走，同時(shí)不能落下自己運(yùn)送的“磚

瓦”。

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幼兒健康操中班教案

篇四：中班上學(xué)期健康

健康活動(dòng)《我愛小手》

執(zhí)教：班級(jí)：中一班時(shí)間：

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道手可以做許多事情。

2.樂意自己動(dòng)手做事，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的小手。3.能積極

大膽地嘗試和操作，培養(yǎng)探索意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.印泥、紙、筆、筷子、布做的“點(diǎn)心”等2.奇妙的口

袋一個(gè)?；顒?dòng)過程

1.教師以猜謎活動(dòng)引起幼兒的興趣。

?教師：請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，五個(gè)兄弟，住在一起，名

字不同，長(zhǎng)短不一。

?當(dāng)幼兒猜出謎底“手”時(shí)，教師進(jìn)一步提問：你的小手

會(huì)做哪些事情？

2.組織幼兒操作，進(jìn)一步了解手的功能。

?幼兒自選材料操作，如剝花生、夾”點(diǎn)心”、扣紐扣、

繪畫、剪紙等。

第22頁(yè)

幼兒健康操中班教案

?討論：你是用什么做事情的？怎樣做的？你的手還會(huì)做

哪些事情？

?“手勢(shì)游戲幼兒跟教師一起用手勢(shì)來表達(dá)意思，如

“請(qǐng)”“來”“再見”等。鼓勵(lì)幼兒自己找一個(gè)同伴，一人做

手勢(shì)，另一個(gè)人猜表示什么意思。

?游戲“奇妙的口袋”。請(qǐng)幼兒把手伸進(jìn)口袋摸摸看，說

出里面東西摸上去的感覺，然后拿出來讓其他幼兒摸摸看。

?教師小結(jié)：手不僅可以幫我們做很多事情，還能讓我們

感覺出東西的冷、熱、軟、硬、粗糙、光滑等，我們生活、學(xué)

習(xí)、勞動(dòng)、游戲都離不開手。

1.引導(dǎo)幼兒知道五個(gè)手指都很重要，學(xué)習(xí)保護(hù)手的方

法。？讓幼兒嘗試只用大拇指或只用食指解紐扣。？引發(fā)討論:

假如手指不全會(huì)怎樣？？討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手?

?教師小結(jié)：手是我們的好朋友，手越用越靈活、越能干。

我們要勤洗手，勤剪指甲，不咬手指，活動(dòng)時(shí)不用手做危險(xiǎn)的

事。

健康活動(dòng)《看誰聽得清》

執(zhí)教：班級(jí)：中二班時(shí)間：

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幼兒健康操中班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能較靈活地變換身體位置，向不同方向走。

2.在游戲中能集中注意力，聽信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

3.體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)活動(dòng)

過程：1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走大圓，聽音樂邊走邊做動(dòng)作。師幼

一起邊念兒歌邊做健康操。2.練習(xí)聽信號(hào)向不同方向走。

單人聽信號(hào)向不同方向走：師快速拍鈴鼓，幼兒向前快速

走，師慢拍，幼兒慢慢向后倒退，師搖鈴鼓幼兒就原地自轉(zhuǎn)。

兩人合作聽信號(hào)向不同方向走：當(dāng)教師說：“兩人走”時(shí),

幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前，原地自轉(zhuǎn)改為兩人拉手轉(zhuǎn)

圈。

請(qǐng)合作好的幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察他們是怎樣合作

完成的。

3.游戲“看誰聽得清”。

教師介紹游戲的名稱及玩法：每個(gè)幼兒選一種顏色扎在胳

膊上，分散站在場(chǎng)地四周，教師說：“紅色”時(shí)，戴紅色帶子

的幼兒就向前走四步。教師改變口令，幼兒參與活動(dòng)。

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幼兒健康操中班教案

4.放松運(yùn)動(dòng)。

健康活動(dòng)《盲人摸路》

執(zhí)教：班級(jí)：中三班時(shí)間：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能閉上眼睛行走，鍛煉平衡能力。

2.能根據(jù)聲音信號(hào)判別目標(biāo)方位，走到目的地。3.能遵

守游戲規(guī)則，積極大膽地參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

在教師墻上貼上各種小動(dòng)物圖片活動(dòng)過程：一、隊(duì)列練

習(xí)。

組織幼兒站成四路縱隊(duì)，復(fù)習(xí)立正、稍息、齊步走等動(dòng)作,

并進(jìn)行走跑練習(xí)。

二、練習(xí)閉目走，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)盲人走路的感覺。1.引

導(dǎo)幼兒討論：如果眼睛看不見，會(huì)有什么不方便？2.游戲

“摸一摸”

教師：小朋友看，前面的墻上有許多小動(dòng)物，你面對(duì)墻選

一個(gè)小動(dòng)物站好，然后閉上眼睛走過去，看看能不能摸到小動(dòng)

物。

第25頁(yè)

幼兒健康操中班教案

3.游戲“聽音找人”。

篇五：中班健康教案

1、健康活動(dòng)：《預(yù)防踽齒》教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步了解踴齒的原因及踽齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

2.小牙刷、茶杯。

3.對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過程

1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

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幼兒健康操中班教案

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食

物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫

助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健

康結(jié)實(shí)。

2.了解踽齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？

(2)邊看邊了解引起踽齒的原因

0a)吃了東西就去睡覺。

b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？

(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)

驗(yàn)談一談自己得踽齒的感受。(4)了解踽齒的危害。小結(jié)：愛

吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在

他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不

能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也

不清楚，牙齒也變得不好看了。

3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

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幼兒健康操中班教案

(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？(念刷牙歌、教?hào)|東

正確的刷牙的方法)

(2)怎樣才能不讓它們?cè)賮?？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，

我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確,

吃完假要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕

走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)

補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。

活動(dòng)建議1.如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"，可以

根據(jù)踽齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌

起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒

邊聽邊看，從中得到教育。

2.在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的

正確方法。

3.建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙,

并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食

物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。

第28頁(yè)

幼兒健康操中班教案

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防踽齒有關(guān)的

正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道

保護(hù)牙齒的正確方法。

2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看《神氣龜》中學(xué)習(xí)刷牙的課

程.

2、健康活動(dòng)：《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有

好處。

2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、

籃球等）。

活動(dòng)過程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

第29頁(yè)

幼兒健康操中班教案

春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒

說一說怎樣避免生?。靠偨Y(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)

補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生

素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體

長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可

以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)

計(jì)劃。

1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，

包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒

計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中

運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

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幼兒健康操中班教案

1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)

的給予幫助和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。

1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

活動(dòng)延伸：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說說畫面

中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。

3、健康活動(dòng)：《吃不完怎么辦》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。

2、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口辦法，在實(shí)驗(yàn)中

比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。

3、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂。

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幼兒健康操中班教案

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、人手一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)

保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。

三、活動(dòng)過程

1、師幼談話導(dǎo)入。

出示已開袋的食品，提問：

(1)食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢？

(2)為什么吃上去不香了？

2、幼兒討論交流。

請(qǐng)大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？

3、幼兒實(shí)踐交流。

師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材

料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？

4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。

第32頁(yè)

幼兒健康操中班教案

(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你

覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(2)幼兒實(shí)驗(yàn)，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法

不漏氣。

(3)進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。

(4)師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越

來越先進(jìn)，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。

5、拓展生活經(jīng)驗(yàn)

師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候

塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助

爸爸媽媽將塑料袋封口。

四、活動(dòng)延伸

繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。

4、健康活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

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幼兒健康操中班教案

2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟

水揉、擦眼睛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演：”排除眼中的異物”。

三、活動(dòng)過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎么啦？(進(jìn)了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候

不舒服？(得了紅眼病的時(shí)候)

(1)得了紅眼病有什么感覺？(很難受。眼睛會(huì)流淚、

怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦？(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了

紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，

或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西

等。)

第34頁(yè)

幼兒健康操中班教案

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己

眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

5、健康活動(dòng)：《獨(dú)木橋》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較熟練地掌握走平衡木的要點(diǎn)，平穩(wěn)地走過一定高

度和寬度的窄道，發(fā)展平衡能力。

2、在想象中學(xué)習(xí)身體平衡，體驗(yàn)其中的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.飲料罐四個(gè)為一組扎起來，每4—5組組成一座小橋,

準(zhǔn)備3組：幼兒椅子8把組成一座小橋：平衡木為一座獨(dú)木橋

“大飲料瓶若干：沙包：小籃子與幼兒人數(shù)相等。

2.在日?；顒?dòng)時(shí)讓幼兒觀看“獨(dú)木橋”的掛圖，了解獨(dú)木

橋的名字和形狀。

3、輕松、歡快的背景音樂。

4.掛圖