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拜師儀式發(fā)言稿拜師儀式發(fā)言稿1各位來賓、各位老師、各位朋友:大家下午好!時值嚴(yán)冬,寒意料峭。但今日在__區(qū)__路這個小院落里,卻使我們感受到濃濃的春的氣息,聽到了幼苗在成長、在拔節(jié)的聲音。我認(rèn)為,這應(yīng)該是世界上最美的聲音之一。剛才我和各位來賓、各位朋友共同見證了__同學(xué)的拜師儀式,感到由衷的高興和激動。在此,我要對__同學(xué)拜師禮成表示熱烈的祝賀!并祝愿__在其師父的教誨哺育下,健康茁壯成長,早日成為偉大祖國需要的杰出人才!在這樣一個溫馨可人的日子里,我想起了在我們中國,家喻戶曉、人人皆知的三句話:一句是:“三人行,必有我?guī)煛薄!墩撜Z》中“述而”篇的這句話,其實表明了孔子自覺修養(yǎng)、虛心好學(xué)的一種精神,也是他之所以成為圣人的秘訣所在。一個人要想成才,要想有所作為,就要善拜人師,隨時隨地向他人學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。__同學(xué)拜師,就體現(xiàn)了這樣一種精神,相信這必定成為她成才的'又一新的起點,一定能夠在名師引領(lǐng)教育下,成為新時代有所成就的高徒。第二句是:“見賢思齊”。同樣是出自《論語》中的“里仁”篇。意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。這也是一個人成才的秘訣之所在。古語有“近墨者黑,近朱者赤”之說,《三字經(jīng)》中有孟母擇鄰的典故,現(xiàn)在微信中常有“與正能量的人在一起”,“與陽光心態(tài)的人在一起”的勸告,都是說的人要學(xué)習(xí)賢達、向美向善,才能使自己的人生更為精彩。__拜具有東方文化特質(zhì)的老師為師,就是見賢思齊的具體體現(xiàn),相信她一定會以此為契機,把準(zhǔn)成才的方向,找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),取得新的更大的成績。第三句話是:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。這是中國的一句俗話。但語俗理不俗,道理很深刻。有了師傅的指教,學(xué)生的技藝可以進步很快,但是單單靠師傅的教學(xué)是不夠的,自己必須努力學(xué)習(xí),發(fā)揮主觀能動性,善于發(fā)揚提高才行。如齊白石大師所言“學(xué)我者活,像我者死”。學(xué)要學(xué)其本質(zhì),學(xué)其精神,學(xué)活不能學(xué)死。在這里,師傅的指教是外因,個人的修行努力是內(nèi)因。成就大與否最終要靠內(nèi)因,外因只是一個助力,一個條件。愿__在師傅的引領(lǐng)下,不斷修為,開拓進取,青出于藍而勝于藍,百尺竿頭更進一步,創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。再次祝賀__拜師禮成!謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家中午好。我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此,請允許我向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。當(dāng)我邁進中心小學(xué)的大門,成為這里的一員的時候,我就已經(jīng)深深地感受到了這個和諧大家庭的溫暖,讓我感覺到了身為中心小學(xué)一分子的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我欽佩。同時老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的.傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今,一次次公開課的打磨,一點一滴的成長進步,每一位前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力,一步步走來,我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。作為一名年輕的中心人,我們有理想有激情,但我們?nèi)狈?jīng)驗,教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,業(yè)務(wù)知識有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時的我們正如卯足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,此時,學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。我們的每一位師傅都是一座寶藏,一個豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,富有個性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請教,才能夠讓自己更快的成長。俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn),越走越堅實,越走越寬闊。謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿3大家下午好:首先非常感謝__給我這個拜師的機會,剛剛畢業(yè)的時候也做了幾份工作,但是都學(xué)不到真正的東西,目標(biāo)也很模糊。自從來到__,在這5個月里,讓我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多原來書本上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗,比如酒店管理的經(jīng)驗、人事部的工作流程等。我感到非常高興,也讓自己的目標(biāo)慢慢的清晰起來,在平時的工作和生活中,經(jīng)理們都非常關(guān)心我,在我生活中給我照顧,在工作上給我?guī)椭凸膭?,使我充分感受到了__的溫暖,也讓我一天天的成長起來,使我變得更加成熟穩(wěn)重了。今天能讓趙經(jīng)理當(dāng)我?guī)煾?,我感到萬分的榮幸。作為一個剛剛踏入社會的我深知自己在起步價段存在諸多的不足;業(yè)務(wù)水平有待提高,社會經(jīng)驗有待加強,知識領(lǐng)域有待拓寬。和師傅相比,我還有很大的差距,我希望在師傅的帶領(lǐng)下,盡快成長、盡快完善。在今后的工作中,希望師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)多指出我的不足,不管是工作上的不足;還是為人處事方面的欠缺,對我千萬不要吝嗇你們的批評。我一定會虛心接受,勇于面對自己的不足。師傅就是我的方向標(biāo),在前面指引著我前進。我一定會牢記教誨,決不辜負(fù)師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)的.栽培和期望?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報?!痹诖耍視脤嶋H行動來證明我自己。俗話說“師父領(lǐng)進門,修行在個人?!弊鳛橥降艿奈倚枰M步、更需要成長,我一定會虛心的向師傅學(xué)習(xí),真誠的請教。師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年,工齡比我的年齡還要長,積累了很多豐富的經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,形成了自己獨特的管理模式。在師傅身上有許多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法;誠心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;成長、成熟、成才、成事是我拜師學(xué)習(xí)的目的,還望師傅不吝賜教。“根深方能葉茂”我相信,在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,通過師傅的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗、精湛的技藝,一定會促使我迅速成長。期盼明天!我相信———我一定不會辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛!展望未來!我相信———我一定會在__這個平臺上實現(xiàn)我的人生價值!最后,我想跟大家說:讓我們用青春碰撞出心靈之火,用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團隊,用努力和奉獻早日實現(xiàn)__愿景,共創(chuàng)__美好的明天!謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿4各位,老師們:大家好,我是青年教師代表。幾年前,我畢業(yè)于三中,如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱,內(nèi)心十分的激動。同時,能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言,我也深感榮幸,在此,請允許我向為我這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。自從踏入三中,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。而作為一名新教師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。為此,我們青年教師打算做到以下幾點:首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過與許多老教師的接觸、學(xué)習(xí),我們真正體會到了他們敬業(yè)的和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,這也促使我們要像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。我們定會勤學(xué)多問,及時,仔細(xì)研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的`方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。在向老教師學(xué)習(xí)的同時,我們要更加嚴(yán)格要求自己?!皫煾殿I(lǐng)進門,修行在個人”在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動力,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課。企盼明天,我們相信,在學(xué)校班子的正確下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值?!膀E馬揚蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信三中會為我們的成長一片理想的碧海藍天。最后,請允許我代表所有的徒弟們,對師傅們說一聲:“老師,請多多指教!”謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好!首先感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)給我今天這個機會,讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言,和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個多月的時間了,在這三個多月中,我看到了年輕教師的一種奮發(fā)向上的精神,業(yè)務(wù)上刻苦專研,工作上精益求精,態(tài)度上謙虛謹(jǐn)慎,做他們的師傅我感到了壓力同時也感到了一份沉甸甸的責(zé)任和使命。在今天這個隆重的“拜師儀式”上,我想代表在座的師傅們,向各位領(lǐng)導(dǎo)和年輕老師鄭重承諾:1、我們一定要發(fā)揚平陰一中“傳,幫,帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),盡職盡責(zé),盡心盡力,傾其所能指導(dǎo)和幫助年輕教師迅速成長,使他們早日成為平陰一中的中堅力量。2、關(guān)心年輕教師的.思想進步,在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率。3、在教育理念不斷轉(zhuǎn)變的今天,我們會積極學(xué)習(xí),更新觀念,博采眾長。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任,相互幫助,共同進步!4、身教勝于言教,我們一定會用我們的實際行動來感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝年輕教師的厚愛。同時,我也代表師傅們對年輕教師說,你們是幸運的,來到了平陰一中這個大家庭,進入了20__級這個和諧、優(yōu)秀、創(chuàng)輝煌的團隊。學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長的平臺。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來積淀下來的與時俱進、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,用信念和行動鑄就的敬業(yè)精神和實干精神,化為你們前進的動力。更希望你們在學(xué)習(xí)和工作中有自己獨立的思想,獨到的見解和獨特的風(fēng)格,拓展自我發(fā)展的空間,為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力,年輕也是一種機會;年輕是一種財富,年輕更是一種責(zé)任。我相信,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老教師幫助下,平陰一中一定會因你們而更加精彩,同時也祝愿平陰一中的明天更美好!謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿6各位老師:大家上午好!在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里,在這景色宜人、境幽雅的好地方,我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情,迎來了畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福!下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。周Z老師是濟南畫院專業(yè)畫家,國家一級美術(shù)師,文學(xué)學(xué)士,美術(shù)學(xué)碩士研究生,是畫家潘_茲、王_年和王_池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫,其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》,榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往,一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流,其畫風(fēng)已獨樹一幟,成為“中華藝苑的奇葩”。田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任,是我們學(xué)院的正教授,曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍,多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù),對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì),得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士,那就是我的`恩師,書畫藝術(shù)家和書畫教育家張_南先生和夫人。張老師幾十年來,一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授,受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽,在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來,隨著年齡的增長,潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承,先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨,永遠是我們的學(xué)習(xí)方向和榜樣。今天來參加拜師會的嘉賓還有:周Z老師的愛人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記胡浩江教授,書畫裝裱師李發(fā)生先生等。下面我宣布拜師儀式開始:1、行拜師禮(學(xué)生行三鞠躬:一鞠躬,謝老師辛勤栽培。二鞠躬,認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝。三鞠躬,發(fā)奮努力早出成果)。2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。3、學(xué)生向老師行敬茶禮。4、周Z老師講話。5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。6、證明人張_南老師講話。7、來賓代表呂書記講話。8、學(xué)生為老師敬酒。9、拜師酒會正式開始。拜師儀式發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:下午好!我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從嚴(yán)要求新教師,使之盡快成為一名稱職的教師,合格的班主任,為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍,青年教師培養(yǎng)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障,是永葆學(xué)?;盍Α⒃鰪妼W(xué)校競爭力的客觀需要,是實現(xiàn)我?!靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。青年教師們應(yīng)當(dāng)記住,既然你們選定了教師這個職業(yè),選定了東部分校這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之獻身,因為這是你的職業(yè),你的飯碗,更是你的責(zé)任,你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次班級活動,為自己的不斷發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2、學(xué)會積累,充實自己。教學(xué)活動,教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個性張揚;有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。3、教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的'是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。4、加強研究,勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會鉆研教材,探索課堂教學(xué)效益的最大化,有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的'華章。師徒結(jié)對所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式,更是一個團隊,一種文化,它需要師徒共同去打造。老師們,年輕的朋友們,東部分校已為我們搭建好了平臺,一個可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺,一個為我們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的平臺,一個充分展示人民教師人生價值的平臺。我們年輕時曾一遍遍的背誦過毛澤東的語錄,“你們是早晨8、9點鐘的太陽,中國是屬于你們的,世界是屬于你們的。”青年教師是東部分校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備,是創(chuàng)造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說的是:東部分校的明天是屬于你們的,中國基礎(chǔ)教育的明天是屬于你們的。謝謝大家。拜師儀式發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天,我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,心情很激動。在此,請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后的工作中將對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意??缛胙芯吭簩W(xué)校伊始,我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足,如教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。為此,我們青年教師保證做到以下幾點:第一,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數(shù)載,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。其次,我們在向老教師學(xué)習(xí)的同時,要更加嚴(yán)格要求自己。我們要堅持聽指導(dǎo)教師的`課,同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補短。力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。第三,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是研究院學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝一定會促進我們的迅速成長。我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛;我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng);謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!我是___項目的___。今天,作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。大學(xué)畢業(yè)來到___工作已經(jīng)一年了,作為年輕員工中的一員,我為加入到____而倍感自豪,同時也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正,實踐水平有待提高,工作經(jīng)驗有待豐富,專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是____流動不息的血液中的新鮮成分,我們想讓自己給____帶來更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教,來豐富我們的學(xué)識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學(xué)藝活動,證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會,我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的'敬意。請領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會讓你們失望,并努力做到以下幾點:首先,愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞剑褠坌暮蜔崆橥度氲饺粘9ぷ髦腥?。其次,虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識,真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年,積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗,有著高超的監(jiān)理水平,他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面,需要一定的學(xué)問和技巧。在工作中我們一定會勤學(xué)多問,多聽教導(dǎo),多作總結(jié),有問題及時向師傅請教,有困惑及時向師傅咨詢,在聽好講解的同時,做好記錄,認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。拜師儀式發(fā)言稿10尊敬的各位、老師:大家下午好!在此,請允許我代表所有青年教師,向這次學(xué)習(xí)機會的校表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。自從踏入青島十五中,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。為此,我們青年教師保證做到以下幾點:首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻的。通過這次拜師結(jié)對活動,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和。將他們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中,孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實到我們的`工作中去,用我們的愛心和激情,把這一發(fā)揚光大。其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,需要進步,需要成長。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實實地走下去。我們一定會勤學(xué)多問,及時,仔細(xì)研究教育教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。每周堅持聽師父的課,堅持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補短;力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特點的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題,使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養(yǎng)。我們相信,通過師父們的言傳身教,一定會促使我們迅速成長,讓我們用青春之心,碰撞出學(xué)生的心靈之火;用拼搏和汗水,愛灑桃李;用努力和奉獻,與師父們攜手,共創(chuàng)十五中的輝煌!謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿11各位老師:大家中午好!首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師,便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老,學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞?。因此在成長的道路上,我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,教書育人;同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),充實自己。我深信,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退?!奥劦烙邢群?,術(shù)業(yè)有專攻”,這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)請教,虛心接受“師傅”的批評指正,努力進行自我反思,在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長?;仡櫄v史,哪個有成就的人的成長能離開老師的指導(dǎo)與影響?回顧自我,每次進步,又何嘗離得了老師的`悉心教誨?古人云“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”,這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此,在今天,在我們z外國語學(xué)校,我們新老師能有這樣的機會與老教師結(jié)成師徒,一起努力,共同進步,我感到非常地激動與感恩。在今后的時光里,我們將懷揣憧憬,懷抱信念,秉承謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí),以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中,能夠促進共同進步,使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌!謝謝大家。拜師儀式發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:下午好!站在這里,頗多感慨,首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍工程結(jié)對的師傅代表發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的`師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。在這個隆重的“青藍工程結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家承諾:青藍工程結(jié)對后,我們將更加努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,教學(xué)工作沒有最好,只有更好,“教學(xué)相長”,在交流中我們互相促進;在合作中我們共同成長。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。我相信,青藍工程結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:1、真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。2、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進則退。3、學(xué)會積累,充實自己。4、教學(xué)相長,切磋提升。我們每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上也成就了自己。有句話說得更好:“能者為師”。因此,請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的,希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。拜師儀式發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:家好!我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心助的師傅們致以崇高的敬意!自從步入一幼以來,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有很的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。為此,我們青年教師保證做到以下幾點:首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神。通過這次拜師結(jié)對活動,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實到我們的工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發(fā)揚光。其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,會勤學(xué)多問,及時總結(jié),提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度。勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和思能力的新型教師。第三,“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”在師傅的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的.同時,還要與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力?!叭诵校瑒t必有我?guī)煛?,只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期待。“駿馬揚蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信烏海一幼就是我們成長的碧海藍天。謝謝大家!拜師儀式發(fā)言稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!今天,我們在這里隆重集會,舉行“師徒結(jié)對”儀式,有幸作為徒弟代表發(fā)言,我萬分激動。首先,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們開展悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中,我就為參加這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師,我們深知自己存在很多的缺陷:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與師傅們的學(xué)識相比,都還有太多的差距?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在師傅們的帶著下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,更出色的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們,需要進步,需要成長。在結(jié)對期間,我們定會虛心請教,勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的'態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們,你們是我們的目標(biāo),是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一

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