高一新生主題班會活動方案（35篇）

高一新生主題班會活動方案（35篇）出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。――馬克思責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫師：每個人都需要有責(zé)任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責(zé)任，去爭做“南湖旁”的小小守護(hù)員。2.防控疫情，一起行動①視頻：宣傳片《防控病毒我們在一起》。②學(xué)生作品展示引導(dǎo)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責(zé)任，對自己、對他人、對自然負(fù)責(zé)?！驹O(shè)計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的作品，讓學(xué)生感悟責(zé)任的意義所在，幫助學(xué)生收獲勇?lián)負(fù)?dān)的責(zé)任意識。高一新生主題班會活動方案篇33活動目的：1、激發(fā)學(xué)生的想象能力2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到想象力的重要性3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的右腦。輔導(dǎo)重點(diǎn)：激發(fā)想象力輔導(dǎo)難點(diǎn)：通過本次的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生想象力活動形式：主題班會活動時間：任意輔導(dǎo)年級：初中輔導(dǎo)內(nèi)容與步驟：一、想象力測試“看看你的想象力有多豐富！”（15分鐘）每個人的想象力都是非常豐富的，被稱之為我國古代杰出的長篇童話的《西游記》，其想像力達(dá)到了出神入化的境界，它所創(chuàng)造的一個非現(xiàn)實的幻想世界，是一個以想像為基本內(nèi)容的神奇天地，達(dá)到了高度的藝術(shù)真實，形成了高度的藝術(shù)美，充分體現(xiàn)了審美想像的創(chuàng)造力。安徒生在《海的女兒》中對“小人魚”的美妙的想像也完全是依據(jù)“人魚”的特點(diǎn)來進(jìn)行合理的想像。小人魚的上半身是人，下半身是魚尾。它原本可以在海底王國中快快樂樂地享受三百年的榮華富貴，但她卻敬慕人間的愛情生活。為了使自己獲得一份人類的靈魂，她寧愿忍受無情的折磨。最后，當(dāng)非要以另一個人的生命作代價才能換取她的愛情時，她毅然放棄了這唯一的道路，毀滅了自己，成全了他人，表現(xiàn)了她人性崇高的精神境界。在這部作品中，安徒生巧妙地利用了人性與物性結(jié)合的童話幻想特點(diǎn)，從而使這部童話在優(yōu)美絢麗的動人中表現(xiàn)出驚心動魄的矛盾沖突，深化了這出愛情悲劇的永恒意義。根據(jù)下列句子所描述的情形，想一想自己是怎樣的，不要再三揣摩題目的答案，因為沒有正確答案，只有最符合自己的情形。（1）你是不是經(jīng)?；孟胱约合胫赖氖虑?。（2）你是不是經(jīng)常想像自己的未來？（3）當(dāng)你與別人爭執(zhí)的時候，你是否會想像對方是怎樣思考的？（4）每當(dāng)你看到一個新的事物，你是否會覺得它與你知道的某些東西有相似的地方？（5）當(dāng)你來到一個新的地方，你是否會想像自己居住在這里的情景？（6）當(dāng)你要與父母討論一件事情的時候，你是否會先想好父母可能想到的幾種想法？（7）你是否經(jīng)常會有好的想法得到老師父母的夸獎？（8）你是否經(jīng)常會做出一些新穎的舉動吸引同學(xué)們的眼光？（9）每次出去玩的時候，你是否更喜歡選擇不同的地方？（10）你看電視的時候會哭嗎？（11）聽鬼故事的時候，你會不會毛骨悚然？（12）當(dāng)你受到批評時，你是不是覺得自己做事總是不對的？（13）看小說的時候，你是不是會把自己想像成故事中的某個人？（14）和同學(xué)一起出去玩的時候，你是不是經(jīng)常會有好主意？（15）你幻想的時候是不是經(jīng)常有故事情節(jié)？（16）當(dāng)你向別人講起自己的某個經(jīng)歷時，會不會故意夸大其詞，以便吸引別人的注意力？（17）看《賣火柴的小女孩》時，你是不是覺得小女孩應(yīng)該有更好的結(jié)局？（18）在與一個陌生人交談之前，你能想像自己可能會怎樣與他交談嗎？（19）當(dāng)老師沉著臉走進(jìn)課堂時，你能想像到老師為什么會這樣嗎？（20）爸爸很晚還沒回家，你是否會想像爸爸可能在做什么？（21）你喜歡玩拼圖嗎？（22）你喜歡想一些不會在自己身上發(fā)生的事情嗎？（23）你喜歡想像自己有一天成為心目中的人物嗎？（24）你會自己把歌詞改成自己喜歡的詞嗎？（25）你是不是經(jīng)常會回想別人與你聊過的事情？評分標(biāo)準(zhǔn)：答“是”記1分，答“否”不記分。如果你的得分在0——8分，這說明你的想像力不太好，你似乎一點(diǎn)也不能進(jìn)入想像的世界，是一個比較實際的人；如果你的得分在9——17分，說明你的有一定的想像力，你能夠站在別人的立場上去思考問題，但是你卻經(jīng)常把想像認(rèn)為是一種空想，盡力想要避免想像；如果你的得分在18分以上，說明你的`想像力非常出色，具有一定的藝術(shù)天賦，但是，有時候容易想像過于豐富，從而導(dǎo)致對外界事物過于敏感。培養(yǎng)想像力要加強(qiáng)想像訓(xùn)練。比如，經(jīng)常想像自己的未來會怎樣；經(jīng)常想像如果別人的事情發(fā)生在自己身上會怎么樣；經(jīng)常想像自己有了孩子后，怎樣來管教孩子；經(jīng)常想像自己曾經(jīng)去過的地方，回憶一些美好的事物；經(jīng)常想像以前的一些同學(xué)和朋友；經(jīng)常想像一下社會會怎樣發(fā)展等等，想像訓(xùn)練可以使人產(chǎn)生積極的心理變化，增強(qiáng)人的心理承受力，提高自信心，戒除不良習(xí)慣，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)。想像訓(xùn)練還可以達(dá)到調(diào)節(jié)精神、愉悅身心的目的。比如想像蔚藍(lán)的天空，使人胸襟開闊、寧靜爽朗；想像藍(lán)天與草原，令人心曠神怡、舒暢豪放；想像白云，有輕舒安逸之感；想像七彩霞光，給人以溫暖、安寧和美好的聯(lián)想；想像青山幽谷，使人神清氣爽；想像長江黃河，令人神情激蕩，促人奮進(jìn)……通過經(jīng)常性的想像，你的想像能力在不知不覺中就會有所提高。二、不要忽視我們的想象力。（30分鐘）1、問題：沒有了想象，我們的生活會怎樣？想象力的定義【想象力】[編輯本段]想象力是在你頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。在創(chuàng)造性想象中，你運(yùn)用你的想象力去創(chuàng)造你希望去實現(xiàn)的一件事物的清晰形象，接著，你繼續(xù)不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最后它成為客觀的現(xiàn)實。想象力的偉大是我們?nèi)祟悾鼙绕渌锓N優(yōu)秀的根本原因。因為有想象力，我們才能創(chuàng)造發(fā)明，發(fā)現(xiàn)新的事物定理。如果沒有想象力我們?nèi)祟悓⒉粫腥魏伟l(fā)展與進(jìn)步。愛因斯坦之所能發(fā)現(xiàn)相對論，就是因為他能經(jīng)常保持童真的想象力。牛頓能從蘋果落地，而想象到萬有引力這一個科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都是因為有了想象力。有趣的故事：“我們的想象力多虧了火”根據(jù)現(xiàn)科學(xué)推論人類最早的想象力原于火，我們的祖先曾經(jīng)過著和動物一樣的生活茹毛飲血的生活食物都是生吃。一次閃電產(chǎn)生森林大火燒死了很多動物，我們祖先也跑出來也有部分燒死在森林里面。因為肚子實在太餓只有拿那些燒熟的以死亡的動物來吃。發(fā)現(xiàn)很好吃，煮熟的食物能讓人體更好的吸收營養(yǎng)另一方面動物體內(nèi)的寄生蟲也因為火的作用而殺死從而減少人類疾病的發(fā)生。食物的吸收產(chǎn)生大腦含量的增加，看著跳動的火苗就開始七想八想的，想怎么樣把火保持下來。想怎么樣利用火取暖。想怎么利用火。就能開始想象很多東西，漸漸就通過想系力創(chuàng)造文字、語言、科技。發(fā)明一些新的事物。火燒過食物使人類體能增加，其他都動物都是很怕火的我們利用火戰(zhàn)勝的很多動物。能力的增加就開始對未知事物很感興趣，就開始探索之路?；顒右唬浩嫠济钕?、請問同學(xué)們有沒有過新奇而怪異的想法？是什么？說出來大家一起分享。2、要怎樣去實現(xiàn)它，有可能實現(xiàn)嗎？活動二：缺乏想象力怎么辦？1、想想我們是不是太在意日常生活常規(guī)的規(guī)范？2、要熱愛生活，并有自己打破現(xiàn)在生活的積極愿望3、要相信世界上“一切皆有可能”4、每一件事情都有N中不同的處理方法，嘗試想想，會很有趣。5、要重視自己個人獨(dú)特的想法，感受?；顒尤河腥さ膱D片欣賞課后活動嘗試用不同以前的視覺對待自己的生活，關(guān)注有創(chuàng)意的一切事物高一新生主題班會活動方案篇34一、指導(dǎo)思想：傳承了巍巍中華上下五千年燦爛文明的普通話，不但是中國各民族，各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種主題工作語言之一，漢語普通話在國際上的影響越來越大，對提升中國在國際上的影響力起著越來越大的作用。20__年__月__日——__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），根據(jù)納雍縣部門《關(guān)于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，為了增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。二、活動時間：20__年__月__日——20__年__月__日三、活動主題：好普通話，邁進(jìn)新時代四、活動目的：通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環(huán)境，為全面建成文明校園作出貢獻(xiàn)。五、活動組織機(jī)構(gòu)：健全學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳、安排、監(jiān)督實施、檢查評估等工作。六、活動內(nèi)容及安排：(一)宣傳動員，營造氛圍。1.借助陽長鎮(zhèn)教育管理中心宣傳推普周活動方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。2.利用電子屏顯示“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家”“普通話是校園語言，普通話是教師職業(yè)語言”“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。3.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。（二）活動安排1.利用專題校會，學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》向全體教師解讀推普活動方案及落實。（教師）2.利用晨會講話，開展一次以“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有文明校園”為主題的演講。（全體師生）3.開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽：高一年級學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動，以班級為單位參賽，最后評選出一、二、三等獎。（高一學(xué)生及語文教師）4.在教師中開展硬筆字書法比賽。督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。（教師）5.開展一次“啄木鳥糾錯”（查找校園及校外不規(guī)范用字）活動。自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門反映，督促他們及時糾正。（全體師生）推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去，為建設(shè)和諧校園、文明社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高一新生主題班會活動方案篇35活動目的：激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情?；顒訒r間：待定活動地點(diǎn)：初一（_）班教室主持人：A，B前期準(zhǔn)備：1，召開班干會議，確立班會主題及具體流程；2，調(diào)動同學(xué)們的積極性，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》；3，讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；4，讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規(guī)格的小白紙上，班會上請同學(xué)談?wù)剬硐氲目捶?，用于班會后貼到教室后面的黑板以激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志；5，準(zhǔn)備獎品（書簽），蒙眼布，會響的手機(jī)一部，下載相關(guān)多媒體文件。材料準(zhǔn)備：班會流程：一，班會前將課室的桌椅擺成圈狀空出舞臺，調(diào)試好多媒體教室的電腦等設(shè)備，布置好會場，老師和同學(xué)們進(jìn)場。二，班會開始主持人A：各位老師，同學(xué)們，下午好，初一（_）（合）"揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"主題班會——現(xiàn)在——開始——。主持人B：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是1，小游戲"走出黑暗"，2，大學(xué)視頻，3，同學(xué)們發(fā)言，4，小品表演，5，理想感言，6，班會總結(jié)，7，合唱《我的未來不是夢》。三，小游戲主持人A：事不宜遲，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)"走出黑暗"。我記得小時候喜歡玩丟沙包和老鷹捉小雞的游戲，這兩個游戲都要求玩家身手敏捷，反應(yīng)迅速，而我們今天這個游戲呢則需要一個英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)而又方向感特別強(qiáng)的帥哥。哪位男生想挑戰(zhàn)一下自己呢我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦。主持人B：在游戲開始之前呢，讓我來介紹一下這個游戲的規(guī)則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉(zhuǎn)幾圈，然后憑感覺尋找我手中的手機(jī)（主持人掏出手機(jī)讓玩家看）。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在這位同學(xué)尋找手機(jī)的過程中，我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示。（轉(zhuǎn)向玩家）你對自己的方向感有信心嗎（游戲準(zhǔn)備：放手機(jī)，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開始）（注：主持人想辦法不讓玩家找到，如：可轉(zhuǎn)移手機(jī)的位置；1分鐘后，主持人讓玩家停。）主持人A：哇！他的心肯定在呼喚：此時此刻有哪位知音可以救救我呢（音樂：神啊救救我）如果真的有這么一位知音的話，只要我的.飯卡還有錢，我愿意請他刷一頓！主持人B：知音來了……（手機(jī)鈴聲響，玩家循聲找）（找到后）主持人A：終于找到了。這是你的獎品，謝謝配合！主持人B：同學(xué)們想一想，為什么找同樣一部手機(jī)，游戲的前段時間這位帥哥沒有找到，而后來卻找到了呢（待同學(xué)們齊答）主