江蘇省南通市通州區(qū)海安縣2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE24-江蘇省南通市通州區(qū)、海安縣2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）一、單項選擇題：1.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是A.N B.H C.O D.C【答案】D【解析】【詳解】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，生物大分子以碳鏈為骨架，所以碳是生物體最基本的元素，故選D項?！军c睛】本題考查組成細(xì)胞的元素，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2.人體血紅蛋白具有運輸氧的功能。下列離子中，參加人體血紅蛋白合成的是A.Ca2+ B.Cu2+ C.Fe2+ D.Mg2+【答案】C【解析】組成人體血紅蛋白的無機(jī)鹽離子是Fe2+，所以C選項是正確的?！军c睛】部分無機(jī)鹽離子的詳細(xì)功能分析：無機(jī)鹽功能含量異樣I-甲狀腺激素的組成成分缺乏時患地方性甲狀腺腫Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時患貧血Ca2+降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過低時,會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;血鈣過高時,會患肌無力Mg2+組成葉綠素的元素之一缺乏時葉片變黃,無法進(jìn)行光合作用B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長油菜缺硼時會出現(xiàn)“花而不實”K+促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運輸;動物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時植物抗逆實力減弱,易受病害侵襲Na+維持細(xì)胞外液的滲透壓缺乏會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降3.下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，錯誤的是（）A.水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)化合物 B.DNA分子通常為雙鏈，RNA分子通常為單鏈C.植物細(xì)胞中主要的二糖是蔗糖和麥芽糖 D.構(gòu)成脂質(zhì)的化學(xué)元素為C、H、O、N【答案】D【解析】【分析】組成細(xì)胞的化合物有兩大類，有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；無機(jī)物包括水和無機(jī)鹽?！驹斀狻緼、水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)化合物，又稱無機(jī)物，A正確B、核酸包括DNA和RNA兩種，DNA分子通常為雙鏈，RNA分子通常為單鏈，B正確；C、糖類中的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖，其中植物細(xì)胞中主要的二糖是蔗糖和麥芽糖，C正確；D、脂質(zhì)主要由C、H、O三種化學(xué)元素組成，D錯誤。故選D。4.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的是A.選擇透過性 B.內(nèi)吞和外排 C.愛護(hù)作用 D.主動運輸【答案】B【解析】試題分析：選擇透過性是細(xì)胞膜的生理特性，主動運輸最可以體現(xiàn)這種選擇性，大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞通過內(nèi)吞和外排的形式，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點即流淌性。考點：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的學(xué)問。意在考查能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系的實力。5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體B.有葉綠體的細(xì)胞肯定也有線粒體C.全部細(xì)胞的能量代謝都離不開線粒體和葉綠體D.根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體【答案】B【解析】【分析】真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，有的細(xì)胞還有細(xì)胞壁。細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，主要的細(xì)胞器有八種：線粒體、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體、中心體?！驹斀狻緼、細(xì)胞核和線粒體都含有DNA，但細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，A錯誤；B、線粒體普遍分布在真核細(xì)胞中，只有能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞才含有葉綠體，所以有葉綠體的細(xì)胞肯定也有線粒體，B正確；C、原核細(xì)胞雖然沒有線粒體和葉綠體，但也能進(jìn)行能量代謝，C錯誤；D、根尖細(xì)胞中不含有葉綠體，D錯誤。故選B。6.下圖是某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式是A.自由擴(kuò)散（簡潔擴(kuò)散）B.幫助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）C.被動運輸D.主動運輸【答案】D【解析】【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的識記實力和理解實力，屬于基礎(chǔ)題?！驹斀狻坑蓤D可知，此運輸方式須要消耗能量，對比三種運輸方式，自由擴(kuò)散不須要能量，不須要載體，幫助擴(kuò)散不須要能量，須要載體，主動運輸須要能量，須要載體，所以D正確。7.下列能干脆給細(xì)胞的生命活動供應(yīng)能量的物質(zhì)是（）A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.ATP D.核酸【答案】C【解析】【詳解】A、糖類是主要能源物質(zhì)，的能量必需經(jīng)過氧化分解，儲存到ATP中，才能夠干脆用于生命活動，A錯誤；B、蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，B錯誤；C、ATP是干脆能源物質(zhì)，C正確；D、核酸是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故緖C?！军c睛】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化是不行逆的（1）反應(yīng)條件：ATP的分解屬水解反應(yīng)，催化該反應(yīng)的酶屬水解酶。而ATP的合成是一種合成反應(yīng)，催化該反應(yīng)的酶屬合成酶。由于酶具有專一性，因此，二者反應(yīng)條件不同。（2）反應(yīng)場所：ATP合成的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；而ATP分解的場所較多。因此，ATP的合成場所與分解場所不完全相同。（3）能量ATP水說明放的能量是儲存在高能磷酸鍵中的化學(xué)能；而合成ATP的能量主要有化掌能和太陽光能，即二者的能量來源不同。8.生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是A.丙酮酸和[H] B.乳酸C.酒精和二氧化碳 D.二氧化碳和水【答案】D【解析】【分析】【詳解】有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參加下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。因此，生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，D項正確，A、B、C項錯誤。9.假如用某種化學(xué)物質(zhì)劇烈地抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的（）A.間期 B.前期 C.中期 D.后期【答案】A【解析】癌細(xì)胞具有無限增殖的實力，其增殖的方式是有絲分裂．在有絲分裂過程中，DNA的復(fù)制發(fā)生的間期，所以用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在分裂間期．【考點定位】細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點【名師點睛】有絲分裂過程特點：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁漸漸解體消逝，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是視察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消逝．10.下列關(guān)于細(xì)胞分化、蒼老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)漸漸削減B.人體各種組織細(xì)胞的蒼老是同步進(jìn)行的C.人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育漸漸凋亡D.細(xì)胞膜上糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞簡潔發(fā)生轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞的分化、蒼老和凋亡是細(xì)胞正常的生命歷程；細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)?！驹斀狻緼、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不會削減，A錯誤；B、人體各種組織細(xì)胞所處的生命歷程并不相同，有的細(xì)胞在蒼老凋亡，有的細(xì)胞可能正在分裂產(chǎn)生子細(xì)胞，所以各組織細(xì)胞不的蒼老是同步進(jìn)行的，B錯誤；C、人的早期胚胎有尾，隨著胚胎發(fā)育尾部細(xì)胞消逝，在這個過程中尾部細(xì)胞發(fā)生凋亡，C正確；D、細(xì)胞膜上糖蛋白削減，導(dǎo)致癌細(xì)胞簡潔發(fā)生轉(zhuǎn)移，D錯誤。故選C。11.如圖為某動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積 B.②是蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”C.③與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) D.④普遍存在于原核細(xì)胞中【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②是高爾基體；③是中心體；④是核糖體?！驹斀狻緼、①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，A正確；B、①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”，②高爾基體可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類、加工和運輸，B錯誤；C、③中心體，與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，C正確；D、④核糖體普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中，D正確。故選B。12.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器因而不具生物膜B.生物膜都具有相同的組成成分和結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系C.全部的酶都附著在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會相互干擾【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞膜、細(xì)胞核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)，共構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相像，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)協(xié)作?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜，但是具有細(xì)胞膜，A錯誤；B、生物膜都具有相像的組成成分和結(jié)構(gòu)，但并不完全相同，B錯誤；C、生物膜為酶供應(yīng)了附著位點，但并不是全部的酶都附著在生物膜上，有的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或其他細(xì)胞器內(nèi)或細(xì)胞外，C錯誤；D、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜把細(xì)胞器分隔成一個個小的區(qū)室，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會相互干擾，D正確。故選D。13.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不須要載體蛋白B.除去細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會影響細(xì)胞對離子的汲取C.相對分子質(zhì)量小的分子或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且須要消耗能量【答案】B【解析】【分析】物質(zhì)跨膜運輸方式包括被動運輸和主動運輸兩種，被動運輸是順濃度梯度運輸，主動運輸是逆濃度梯度運輸。【詳解】A、葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸屬于幫助擴(kuò)散，須要載體蛋白，不須要消耗能量，A錯誤；B、膜上的蛋白質(zhì)有的是載體蛋白，可以幫助物質(zhì)跨膜運輸，所以除去細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會影響細(xì)胞對離子的汲取，B正確；C、只有一部分物質(zhì)，比如水、氧氣、二氧化碳、甘油等可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；D、大分子有機(jī)物要通過胞吞的方式才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，不須要載體蛋白，須要消耗能量，D錯誤。故選B。14.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.溫度過高或過低對酶活性的影響原理相同B.酶相宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存C.探究溫度影響酶活性的試驗中，酶與底物應(yīng)分別保溫后再混合D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用【答案】C【解析】【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。【詳解】A、溫度過高時，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性，再降低溫度，酶活性不行復(fù)原；溫度過低會抑制酶的活性，但上升溫度酶活性可復(fù)原，所以溫度過高或過低對酶活性的影響原理不同，A錯誤；B、酶相宜低溫環(huán)境下長期保存，B錯誤；C、探究溫度影響酶活性的試驗中，為使反應(yīng)時溫度達(dá)到預(yù)設(shè)溫度，所以酶與底物應(yīng)分別保溫后再混合，C正確；D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，可以在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，D錯誤。故選C。15.下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（）A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行時，圖1中的c斷裂并釋放能量C.酶1和酶2的催化作用受到溫度、pH等因素的影響D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】ATP是生命活動的干脆能源物質(zhì)，一分子ATP由一分子腺苷和三分子磷酸組成，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成；ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)化是時刻進(jìn)行并處于動態(tài)平衡之中?！驹斀狻緼、圖1中字母A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，A錯誤；B.圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行時，是合成ATP的過程，此時圖1中的c形成并儲存能量，B錯誤；C、酶的作用條件較溫柔，須要相宜的溫度和pH，所以酶1和酶2的催化作用受到溫度、pH等因素的影響，C正確；D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化不屬于可逆反應(yīng)，因為此過程物質(zhì)可逆，而能量不行逆，且所須要的酶不同，D錯誤。故選C。16.以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.ATP的合成與分解須要酶的催化 B.酶的元素組成與ATP不完全相同C.酶和ATP在代謝中都與能量有關(guān) D.酶的催化作用都須要ATP供應(yīng)能量【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2、ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)化是時刻進(jìn)行并處于動態(tài)平衡之中?！驹斀狻緼、細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)是在酶的作用下進(jìn)行的，所以ATP的合成與分解須要酶的催化，A正確；B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，所以其元素組成為C、H、O、N或C、H、O、N、P,ATP的元素組成為C、H、O、N、P，所以兩者的元素組成不完全相同，B正確；C、酶在細(xì)胞代謝中一般起催化作用，所催化的反應(yīng)可能是吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)，ATP是生命活動的干脆能源物質(zhì)，所以兩者在代謝中都與能量有關(guān)，C正確；D、酶所催化的反應(yīng)可能是放能反應(yīng)，此時不須要ATP供應(yīng)能量，D錯誤。故選D17.組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起著重要的生理作用，下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.C是組成糖類的基本元素，在光合作用中，C元素從經(jīng)、形成B.N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N元素植物就不能進(jìn)行光合作用C.是組成葉綠素分子的必需元素，缺將影響光反應(yīng)D.P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只有光反應(yīng)過程產(chǎn)生ATP【答案】A【解析】【分析】光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體中將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。光合作用過程是由一系列化學(xué)反應(yīng)組成的。通常依據(jù)是否須要光能，將光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段?！驹斀狻緼、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中，C元素從經(jīng)形成，A錯誤；B、光合作用過程須要酶的催化，而N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N元素植物就不能進(jìn)行光合作用，B正確；C、是組成葉綠素分子的必需元素，而葉綠素是汲取光能的主要色素，所以缺將影響光反應(yīng)的進(jìn)行，C正確；D.、P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只有光反應(yīng)過程產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)須要消耗ATP，D正確。故選A。18.下圖示綠色植物光合作用與呼吸作用兩者間的關(guān)系。據(jù)圖分析，釋放能量最多的過程和綠色植物的各種細(xì)胞都能進(jìn)行的過程分別是（）A.1和5 B.5和3 C.2和3 D.5和2【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知，1過程是水的光解；2過程是暗反應(yīng)；3過程是有氧呼吸（或無氧呼吸）第一階段；4過程是有氧呼吸其次階段；5過程是有氧呼吸第三階段?！驹斀狻糠治鲱}圖可知，釋放能量最多的過程是有氧呼吸的第三階段，即5過程；而綠色植物的各種細(xì)胞都能進(jìn)行的過程是3過程，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解。故選B。19.與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是A.施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度B.加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C.陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量D.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率【答案】A【解析】【詳解】A、施用農(nóng)家肥，通過微生物的分解作用，提高大棚中的二氧化硅的濃度，利于作物增產(chǎn)，A正確；B、蔬菜要進(jìn)行合理密植，種植密度過大會影響產(chǎn)量，B錯誤；C、陰雨天適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可以降低呼吸作用，增加產(chǎn)量，C錯誤；D、用白色塑料膜更利于蔬菜的光合作用，D錯誤。故選A。20.下圖是植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖，敘述錯誤的是（）A.甲期細(xì)胞內(nèi)含有8個DNA分子、8條染色單體B.丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)不同C.丁期細(xì)胞內(nèi)含有8條染色體D.細(xì)胞分裂的依次為乙、甲、丁、丙【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知，甲圖細(xì)胞中的染色體的著絲粒都排列在赤道板上，說明細(xì)胞處于有絲分裂中期；乙圖細(xì)胞中的染色體散亂分布，且有核膜，說明細(xì)胞處于有絲分裂前期；丙圖細(xì)胞中間形成了新的細(xì)胞壁，說明細(xì)胞處于有絲分裂末期；丁圖細(xì)胞中著絲粒分裂，子染色體移向細(xì)胞兩級，說明細(xì)胞處于有絲分裂后期?！驹斀狻緼、由圖可知，甲期細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體、8個DNA分子、8條染色單體，A正確；B、丙期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上只有一個DNA分子，所以染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相同，B錯誤；C、丁期細(xì)胞內(nèi)著絲粒已經(jīng)分裂，子染色體分開，含有8條染色體，C正確；D、依據(jù)分析可知，細(xì)胞分裂的依次為乙、甲、丁、丙，D正確。故選B。21.如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變更圖解，下列敘述中正確的是A.在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長速率快B.出現(xiàn)CD段變更的緣由是細(xì)胞質(zhì)分裂C.該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則AB段由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體【答案】C【解析】試題分析：A．在AB段主要進(jìn)行DNA分子復(fù)制；錯誤。B．出現(xiàn)CD段變更的緣由是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體；錯誤。C．該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在；正確。D．植物細(xì)胞在BC段中前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體；錯誤?？键c：一條染色體上的DNA含量變更圖解。點評：以圖形作為信息的載體，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的實力。22.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞新陳代謝速率提高是蒼老細(xì)胞的主要特征B.組織和器官的形成是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果C.細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損亡或死亡D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都能持續(xù)進(jìn)行分裂【答案】B【解析】【分析】1、細(xì)胞的生命歷程包括分裂、分化、蒼老、凋亡和癌變；2、蒼老細(xì)胞的特點：①細(xì)胞內(nèi)水分削減，細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝的速率減慢；②細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低；③細(xì)胞內(nèi)色素積累；④細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；⑤細(xì)胞膜通透性變更，運輸實力降低。3、細(xì)胞凋亡：由基因所確定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程?！驹斀狻緼、蒼老細(xì)胞的新陳代謝速率減慢，A錯誤；B、細(xì)胞分裂分化的結(jié)果就是產(chǎn)生不同的組織和器官，B正確；C、細(xì)胞壞死是指不利因素引起的細(xì)胞損亡或死亡，C錯誤；D、并不是全部的細(xì)胞都能夠進(jìn)行連續(xù)分裂，D錯誤。故選B。23.下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述中，錯誤的是（）A.用于相關(guān)有機(jī)物的鑒定，都能產(chǎn)生顯色反應(yīng)B.斐林試劑的配制是將質(zhì)量濃度為0．1g/mL的溶液和質(zhì)量濃度為0．05g/mL的溶液混合而成C.雙縮脲試劑的運用是先注入1mL0．1g/mL的溶液，搖勻，然后再注入1mL0．0lg/mL的溶液，搖勻D.斐林試劑須要水浴加熱，雙縮脲試劑不須要加熱【答案】C【解析】【分析】斐林試劑和雙縮脲試劑都由NaOH溶液和CuSO4溶液組成，但二者有如下三點不同：

（1）溶液濃度不同

斐林試劑中NaOH溶液稱為斐林試劑甲，其濃度為0.1g/ml，CuSO4溶液稱為斐林試劑乙，其濃度為0.05g/ml；雙縮脲試劑中NaOH溶液（雙縮脲試劑A）的濃度為0.1g/ml，CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）的濃度為0.01g/ml。

（2）運用原理不同

斐林試劑是新配制的Cu(OH)2溶液，它在加熱條件下與醛基反應(yīng)，被還原成磚紅色的Cu2O沉淀，可用于鑒定可溶性還原糖的存在。用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時，溶液的顏色變更過程為：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）。

鑒定生物組織中是否含有蛋白質(zhì)時，常用雙縮脲法，運用的是雙縮脲試劑，發(fā)生的是雙縮脲反應(yīng)。雙縮脲反應(yīng)實質(zhì)是在堿性環(huán)境下的Cu2+與雙縮脲試劑發(fā)生的紫色反應(yīng)。而蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲（H2NOC-NH-CONH2）結(jié)構(gòu)相像的肽鍵，所以蛋白質(zhì)都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，可以用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的存在。

（3）運用方法不同

斐林試劑運用時，先將NaOH溶液和CuSO4溶液混合（等量混勻），而后馬上運用：雙縮脲試劑運用時，先加入NaOH溶液（1mL），振蕩搖勻，造成堿性的反應(yīng)環(huán)境，然后再加入4滴CuSO4溶液，振蕩搖勻后視察現(xiàn)象?！驹斀狻緼、檢測生物組織中的有機(jī)物的試驗原理是生物組織中的某些有機(jī)化合物與某些化學(xué)試劑產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，A正確；B、斐林試劑的配制是將質(zhì)量濃度為0．1g/mL的溶液和質(zhì)量濃度為0．05g/mL的溶液等量混合而成，B正確；C、雙縮脲試劑的運用是先注入1mL0．1g/mL的溶液，搖勻，然后再注入3滴0．0lg/mL的溶液，搖勻，C錯誤；D、斐林試劑必需水浴加熱才能出現(xiàn)磚紅色沉淀，雙縮脲試劑不須要加熱，D正確。故選C。24.提取光合色素，進(jìn)行紙層析分別，下列關(guān)于該試驗中各種現(xiàn)象的說明，錯誤的是（）A.未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B.色素始終在濾液細(xì)線處，緣由可能是用水作為層析液C.提取液呈綠色可能是由于含有葉綠素a和葉綠素bD.胡蘿卜素在濾紙最前方，是因為其在層析液中的溶解度最高【答案】A【解析】【分析】綠葉中色素的提取的原理是：綠葉中的色素能溶解于無水乙醇等有機(jī)溶劑中，因此可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素；色素分別的原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致它們在濾紙條上隨層析液擴(kuò)散的速度不同，因而可用紙層析法分別葉綠體中的色素?！驹斀狻緼、黃化葉片中有葉黃素，所以結(jié)果不是“未見色素帶”，A錯誤；B、色素始終在濾液細(xì)線處，沒有隨層析液擴(kuò)散，緣由可能是用水作為層析液，導(dǎo)致色素不能溶解在層析液中，B正確；C、提取液呈綠色的緣由由于色素中含有較多的葉綠素a和葉綠素b，C正確；D、在層析液中溶解度高的色素隨層析液擴(kuò)散的快，所以胡蘿卜素在濾紙最前方，是因為其在層析液中的溶解度最高，D正確。故選A?！军c睛】此題的難點在于分析試驗結(jié)果產(chǎn)生的緣由，在本試驗中，假如你的試驗結(jié)果看不清晰4條色素帶，可能是試驗材料選擇時，沒有選簇新、濃綠的葉片，這樣導(dǎo)致色素種類不全或含量不夠；也可能是在提取時研磨未充分、快速，導(dǎo)致研磨過程中色素提取到的比較少，還可能是在做色素分別時，層析液沒及了濾液細(xì)線，使色素含量削減。假如你看到的是4條不整齊的色素帶，可能是在畫濾液細(xì)線時，細(xì)線沒有做到細(xì)且直使色素帶彼此重疊；也有可能是濾紙條一端的兩角剪的過程中不對稱造成的等等。25.下列有關(guān)科學(xué)探討的經(jīng)典試驗中，未利用同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的是（）A.將人細(xì)胞與鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流淌性B.薩克斯的試驗證明白光合作用的產(chǎn)物中有淀粉C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的來自水D.卡爾文探明白中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑【答案】B【解析】【分析】中學(xué)生物教材中常用的試驗探討方法有：顯色法、比照試驗法、同位素標(biāo)記法、熒光標(biāo)記法、假說演繹法、類比推理法、對比試驗法、模型構(gòu)建法、差速離心法、模擬法等?！驹斀狻緼、將人細(xì)胞與鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流淌性，運用了熒光染料標(biāo)記法，A錯誤；B、薩克斯的試驗證明白光合作用的產(chǎn)物中有淀粉，運用的是顯色法和比照試驗法，B正確；C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的來自水，運用了同位素標(biāo)記法，C錯誤；D、卡爾文探明白中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，運用了同位素標(biāo)記法，D錯誤。故選B。二、非選擇題26.甲圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物b。請據(jù)圖回答：（1）寫出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素：①________，②__________。（2）A________；在動物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)E是________，在植物細(xì)胞中，物質(zhì)E是________。（3）選用花生種子鑒定物質(zhì)F時，借助顯微鏡視察，試驗材料的處理為________。（4）C是________。（5）圖乙中，化合物b對應(yīng)圖甲中物質(zhì)________（填圖中字母）；若a為核糖，則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于________中?！敬鸢浮?1).C、H、O(2).C、H、O、N(3).葡萄糖(4).糖原(5).淀粉(6).切取子葉切片(7).氨基酸(8).D(9).細(xì)胞質(zhì)【解析】【分析】分析甲圖：由主要功能可知，E是糖類，A是單糖；F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；H是核酸，D是核苷酸。分析乙圖：a是五碳糖，m是含氮堿基，b是核苷酸?！驹斀狻浚?）單糖、甘油和脂肪酸的元素組成為C、H、O；氨基酸的元素組成是C、H、O、N，核苷酸的元素組成是C、H、O、N、P，所以氨基酸和核苷酸共同的元素是C、H、O、N。（2）生物體的主要能源物質(zhì)是糖類，組成多糖的基本單位是A葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)的主要儲能物質(zhì)是糖原，在植物細(xì)胞中的主要儲能物質(zhì)是淀粉。（3）選用花生種子鑒定物質(zhì)F脂肪時，假如借助顯微鏡視察，則須要將花生種子制成切片，再運用蘇丹Ⅲ或Ⅳ染色。（4）生命活動的主要擔(dān)當(dāng)者是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本單位C是氨基酸。（5）圖乙中，化合物b是核苷酸，對應(yīng)圖甲中物質(zhì)D；若a為核糖，則化合物b為核糖核苷酸，構(gòu)成的物質(zhì)為RNA，主要分布于細(xì)胞質(zhì)中?！军c睛】解決本題的就要抓住題圖中的關(guān)鍵突破口“主要功能”，再結(jié)合所學(xué)學(xué)問推斷有機(jī)大分子的名稱，依次解題。27.由某十肽分子構(gòu)成的一條多肽，將它徹底水解后得到如下四種氨基酸。請據(jù)圖回答：（1）寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式________；這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是都有________連接在同一碳原子上。（2）連接相鄰兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵叫________，其結(jié)構(gòu)簡式是________；在合成該十肽的過程中，相對分子質(zhì)量削減了________。（3）谷氨酸R基為________。（4）用雙縮脲試劑鑒定該十肽，顏色反應(yīng)為________。（5）由于組成蛋白質(zhì)多肽鏈的氨基酸在種類、數(shù)量、排列依次上的不同，以及組成蛋白質(zhì)的多肽鏈在數(shù)量和________的不同，因此，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性?！敬鸢浮?1).(2).一個羧基和一個氨基(3).肽鍵(4).—CO—NH—(5).162(6).—CH2CH2COOH(7).紫色(8).空間結(jié)構(gòu)【解析】【分析】依據(jù)題中信息可知，組成該十肽的氨基酸有四種，分別為甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸。氨基酸的種類是由R基確定的?！驹斀狻浚?）一分子氨基酸是由一個中心碳原子連接一個氨基，一個羧基，一個氫基和一個R基組成的，所以其結(jié)構(gòu)通式為；由結(jié)構(gòu)通式可知，氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是都有一個羧基和一個氨基連接在同一碳原子上。（2）兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵叫肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式是；在合成該十肽的過程中，氨基酸之間形成了9個肽鍵，脫去9分子水，所以相對分子質(zhì)量削減了9×18=162。（3）由題圖和氨基酸結(jié)構(gòu)通式可推斷，谷氨酸的R基為CH2CH2COOH。（4）由于該十肽中含有肽鍵，所以用雙縮脲試劑鑒定該十肽，顏色反應(yīng)為紫色。（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的緣由是由于組成蛋白質(zhì)多肽鏈的氨基酸在種類、數(shù)量、排列依次上的不同，以及組成蛋白質(zhì)的多肽鏈在數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)的不同?！军c睛】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的相關(guān)學(xué)問，解決此類問題，考生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)留意加強(qiáng)對氨基酸結(jié)構(gòu)通式的理解和記憶，并要在識記的基礎(chǔ)上會推斷詳細(xì)所給氨基酸的R基。28.如圖表示兩類高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）在A、B圖細(xì)胞中都存在，且含有DNA的細(xì)胞器是________（填序號）。（2）若B圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________（填序號）。（3）在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]________。（4）在質(zhì)壁分別及復(fù)原試驗中，選取成熟的植物細(xì)胞（如洋蔥表皮細(xì)胞）是因為它們含有大的[]________，此細(xì)胞器與植物的吸水有關(guān)：假如將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，A圖細(xì)胞的變更一般是________，B圖細(xì)胞的變更是________。（5）假如用某種藥物處理A細(xì)胞，發(fā)覺對的汲取速率大大降低，而對其他物質(zhì)的汲取速率沒有影響，說明這種藥物的作用可能是________。（6）分別各種細(xì)胞器常用的方法是________?！敬鸢浮?1).5(2).2、4(3).3高爾基體(4).4液泡(5).吸水漲破(6).吸水膨脹（大小基本不變）(7).抑制(或影響)了Ca2+的載體(8).差速離心法【解析】【分析】分析題圖可知，A圖為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，B圖為植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，其中1是細(xì)胞壁；2是葉綠體；3是高爾基體；4是液泡；5是線粒體；6是細(xì)胞膜；7是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；8是中心體；9是核仁；10是核糖體?！驹斀狻浚?）A圖是動物細(xì)胞，B圖是植物細(xì)胞，在兩者中都存在，且含有DNA的細(xì)胞器是5線粒體。（2）根尖分生區(qū)細(xì)胞會進(jìn)行旺盛的細(xì)胞分裂，根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用且還不成熟，所以在根尖分生區(qū)細(xì)胞中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2葉綠體和4液泡。（3）3高爾基體在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。（4）由于成熟的植物細(xì)胞含有大的4液泡，所以在質(zhì)壁分別及復(fù)原試驗中，會選取成熟的植物細(xì)胞（如洋蔥表皮細(xì)胞），在液泡中含有細(xì)胞液，具有肯定的滲透壓，所以此細(xì)胞器與植物的吸水有關(guān)；假如將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，A動物細(xì)胞膜外由于沒有細(xì)胞壁的支持和愛護(hù)，細(xì)胞一般會吸水脹破，B植物細(xì)胞吸水膨脹，但大小基本不變。（5）細(xì)胞汲取及其他無機(jī)鹽離子的跨膜運輸方式是主動運輸，主動運輸時須要載體蛋白并消耗能量，假如用某種藥物處理A細(xì)胞，發(fā)覺對的汲取速率大大降低，而對其他物質(zhì)的汲取速率沒有影響，說明這種藥物不行能影響能量的產(chǎn)生，其作用應(yīng)當(dāng)是抑制(或影響)了Ca2+的載體。（6）由于不同細(xì)胞器有不同的沉降系數(shù)，所以分別各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法?！军c睛】解決本體的關(guān)鍵是識記動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)上的區(qū)分。由于本部分內(nèi)容學(xué)問點較多，各位考生識記起來會有肯定難度，解決的方法就是須要在學(xué)習(xí)過程中對各種細(xì)胞器進(jìn)行比較、歸納，比如可以依據(jù)分布、膜結(jié)構(gòu)、是否含有DNA等對其進(jìn)行分類，總結(jié)，再比較記憶。29.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）A代表________；D代表________。（2）從功能上來說，細(xì)胞膜是一層________膜。（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時，B的厚度變小，這說明B具有________。（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________；代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞過程的是圖中編號________；代表葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中編號________：代表排出細(xì)胞的則是圖中編號________?！敬鸢浮?1).載體（蛋白）(2).糖蛋白（糖分子或糖被）(3).選擇透過性(4).肯定的流淌性(5).b(6).a(7).d(8).e【解析】【分析】1、分析題圖可知，A為載體蛋白，B為磷脂雙分子層，D為糖蛋白，糖蛋白又名糖被，顧名思義，其位于細(xì)胞膜外側(cè)，所以上側(cè)為細(xì)胞外。2、物質(zhì)跨膜運輸方式包括被動運輸和主動運輸兩種，被動運輸是順濃度梯度運輸，主動運輸是逆濃度梯度運輸?！驹斀狻浚?）由圖示可知，A貫穿整個磷脂雙分子層，且能幫助物質(zhì)跨過細(xì)胞膜，所以A代表載體蛋白；D由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖分子結(jié)合形成，所以是糖蛋白（糖被或多糖分子）。（2）細(xì)胞膜能夠限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，允許一部分物質(zhì)通過，不允許另一部分物質(zhì)通過，所以從功能上來說，細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜。（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時，磷脂雙分子層的厚度變小，這說明細(xì)胞膜具有肯定的流淌性。（4）氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，其特點是順濃度梯度，不消耗能量，不須要載體蛋白，從圖上可以看出，符合此轉(zhuǎn)運特點的是b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞過程的逆濃度梯度的主動運輸，其特點是須要載體蛋白且消耗能量，符合此轉(zhuǎn)運特點的是a；葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞是幫助擴(kuò)散的過程，其特點是須要載體蛋白，不消耗能量，且為順濃度梯度，符合此轉(zhuǎn)運特點的是d；排出細(xì)胞也是主動運輸，此過程是圖中的e?！军c睛】解決本題時首先要依據(jù)題圖推斷細(xì)胞的內(nèi)外側(cè)，再依據(jù)物質(zhì)的運輸方向及是否須要載體蛋白幫助、是否須要消耗能量來推斷物質(zhì)跨膜運輸方式。30.下圖1表示某類酶作用的模型，圖2表示酶催化作用中能量變更過程。請據(jù)圖回答：（1）圖1模型中A代表_________，C、D代表_________。（2）圖1模型能說明酶的_________特性，若圖中B表示一種二糖，則B可能是_________或_________。（3）酶催化作用的實質(zhì)就是它能_________。（4）圖2曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變更過程。酶所降低的活化能可用圖中_________線段來表示；假如將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_________（填“上移”或“下移”），這體現(xiàn)了酶的_________性?！敬鸢浮?1).酶(2).生成物(3).特異性（專一性）(4).蔗糖(5).乳糖(6).降低化學(xué)反應(yīng)的活化能(7).ab(8).上移(9).高效【解析】【分析】圖1表示某類酶作用的模型，分析圖1可知，A反應(yīng)前后不變，B分解為C和D，所以A表示酶，B表示底物，C和D表示生成物。圖2表示酶催化作用中能量變更過程，酶可以降低反應(yīng)中的活化能?！驹斀狻浚?）依據(jù)分析可知，圖1模型中A代表酶，C、D代表生成物。（2）由圖1模型可以看出，酶催化反應(yīng)時需先和底物結(jié)合在一起，而且兩者的結(jié)構(gòu)相吻合，能說明酶的專一性（特異性），若圖中B表示一種二糖，C、D表示兩種不同的單糖，則B可能是蔗糖或乳糖。（3）酶催化作用的實質(zhì)就是它能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快反應(yīng)速率。（4）圖2曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變更過程。a表示無酶催化時反應(yīng)所需的活化能，b表示有酶催化時反應(yīng)所需的活化能，所以酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示；假如將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，由于無機(jī)催化劑的催化效率比酶低，降低活化能的作用效果不明顯，所以b在縱軸上將上移，這體現(xiàn)了酶的高效性。【點睛】本題考查學(xué)生解讀題圖獲得信息的實力，須要考生能夠理解所學(xué)學(xué)問，把握學(xué)問間的聯(lián)系，比如在本題中須要抓住A和B在反應(yīng)前后的變更來推斷A、B的實質(zhì)，進(jìn)而解題。31.如圖所示，圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲~丁表示物質(zhì)，①~⑤表示過程。圖2為在光照等環(huán)境因素影響下銀杏植株光合速率變更的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖1中物質(zhì)甲為_______，物質(zhì)丙為_______；表示有氧呼吸第三階段的是_______（填序號）。（2）過程①~⑤中，能產(chǎn)生ATP的生理過程有_______。（3）影響①過程的主要外界因素是_______、_______。（4）過程①~⑤中能在圖2中時間后進(jìn)行的有_______（填序號）。（5）圖2中后短短暫間內(nèi)，與的比值將_______。在相宜溫度下，時段光合速率不變，其主要限制因素是_______?！敬鸢浮?1).ATP(2).CO2(3).⑤(4).①②④⑤(5).光照強(qiáng)度(6).溫度(7).②④⑤（②③④⑤）(8).減小(9).CO2濃度【解析】【分析】分析圖1：①是光合作用的光反應(yīng)階段，丁表示氧氣，甲表示ATP；③是暗反應(yīng)階段；④是有氧呼吸第一階段，乙表示丙酮酸；②是有氧呼吸其次階段，丙表示二氧化碳；⑤是有氧呼吸第三階段。分析圖2：圖中影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、二氧化碳和溫度?！驹斀狻浚?）依據(jù)分析可知，圖1中物質(zhì)甲為ATP，物質(zhì)丙為二氧化碳；表示有氧呼吸第三階段的是⑤。（2）光合作用和呼吸作用過程中，能產(chǎn)生ATP的有光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個階段，所以過程①~⑤中，能產(chǎn)生ATP的生理過程有