吉林省吉林市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

（1）鄉(xiāng)村的景色足優(yōu)美的，讓我們想到了詩句“___________，麥花雪白菜花稀”；鄉(xiāng)村的孩子是快樂的，他們追黃蝶，讓我們想到了詩句“兒童急走追黃蝶，_____________”鄉(xiāng)村的孩子是可愛的，你一定知道“最喜小兒亡賴，____________________________。

（2）童話故事真奇妙！讀作家_______的《__________》，我認識了喜歡幻想的王葆；明白了___________________，讀________（國家）作家安徒生的《海的女兒》，我認識了純真善良的小人魚；讀英國作家________的《巨人的花園》，

我明白了_________________________2）.根據(jù)語境填序號。

（1）今天，我和媽媽走在街上，看到有人穿棉衣，有人穿毛衣，還有人穿短袖，真是“________”。

（2）幾場秋雨過后，媽媽拿出棉衣讓我穿上，還說：“_________”。3）.日積月累。

（1）已是懸崖百丈冰，_________。

（2）詩和音樂一樣，__________。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）《小英雄雨來（節(jié)選）》文中刻畫了一位_____小英雄形象；《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動；《“諾曼底號”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動。

（5）小學生東東沉迷于打游戲，我想勸他好好學習，我會對他說：“少年_______，老來_________?！?）.讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

突如其來的泥石流，從suìdào(

)上方hūxiào(

)而下，打破了夜的jìjìng(

)，火車被剖開了一個大窟窿。車上的人群一片hùnluàn(

)，列車長nùhǒu(

)道：“不要yōngjǐ(

)，原地待命?！避噹锪ⅠR恢復了秩序。5）.把成語補充完整。

人煙(

)(

)

(

)大(

)粗

老態(tài)(

)(

)

容光(

)(

)

(

)(

)玉立

文質(zhì)(

)(

)

相貌(

)(

)

(

)(

)蒼蒼3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中，不正確的一項是（

）A．“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！边@兩句詩從側面寫出了初夏農(nóng)忙的景象。B．課文在《在天晴了的時候》與《鄉(xiāng)下人家》都充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。C．“三月的桃花水，是春天的豎琴?！边@句話從聽覺角度讓我們感受到春水的音律美。D．“雞犬相聞、依山傍水、高樓林立、車水馬龍”，這些詞語都是描寫鄉(xiāng)村的。2）.下列帶點字讀音都正確的一項是（）A．要（yāo）求

懲（chéng）罰

紀（jǐ）昌

家雀（qiǎo）兒B．氛（fèn）圍

潛（qián）水

聯(lián)系（xì）

人聲鼎（dǐn）沸C．衣襟（jīn）

將（jiāng）軍

主角（jué）

哄（hǒng）堂大笑D．訂（dīng）正

寧（níng）愿

相框（kuāng）

熒光屏（píng）3）.從《十萬個為什么》中，我們知道生活中常用到陶瓷制品，如飯碗、花盆等是（

）（國家）發(fā)明的。A．埃及B．阿拉伯C．意大利D．中國4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．女媧找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭。(縮句)

___________________________________________

2．一天夜里，一陣轟隆隆的巨響把女媧震醒了。(改為“被”字句)

___________________________________________

3．照樣子,寫句子。

例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

太陽出來了，清風、綠地、鮮花和河水都暖和起來了。

________________________________________

4．把句子補充完整。

漫步在校園里，不時能看到________________，聽到____________，聞到_______________。

5．在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。(用修改符號修改病句)5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

輕

吸

上升

活潑

清

重

嚴肅

下降

呼

濁

巨大

微小2）.連一連。

清澈的

大江

綿延的

峽谷

洶涌的

湖泊

險峻的

山峰6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

（1）“同志們，打手榴彈！”連長給戰(zhàn)士們下了命令。

（2）連長，我去炸掉它！

（3）連長和指導員商量了一下，同意了他們的請求。

（4）“連長，我掩護！”戰(zhàn)士郅順義也懇切地說。

正確的順序是：_________________2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()他一生中有許多時間是在圖書館里度過的。

()為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館里翻閱了580多本參考書。

()當他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。

()在監(jiān)獄里，列寧被關了14個月，也整整利用圖書館讀了14個月的書。

()列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

()在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

()他就常常到監(jiān)獄圖書館去借書。

()后來，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設法為他借書。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們豎著寫書簽時，既可以自左向右書寫，也可以自右向左書寫。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂·村居茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，

？

，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，

。1．把這首詞補充完整。

2．《清平樂·村居》中“________”是詞牌名，“村居”是_______，它的意思是_____________。這首詞的作者是宋代的________。

3．下列對詞中的“臥”字理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“臥”字說明蓮蓬很多，隨手就可以摘到B．“臥”字表現(xiàn)了小兒的聰明，這樣躺著吃蓮蓬比較舒服C．“臥”字描寫了小兒的姿態(tài)，突出了小兒天真、活潑、頑皮的性格特點4．這首詞的上闋描寫了_________的情景；下闋刻畫了三個兒子的形象：大兒子在溪東豆田鋤草，二兒子在編織雞籠，三兒子_______________。

5．想象著這首詞中描繪的情景，我會自然而然地聯(lián)想起其他相關的詩句。我想把詩句“______________，____________”送給在溪東鋤草的大兒子，想把詩句___________，_____________。送給編織雞籠的二兒子；想用詩句“______________，_____________”來描述小溪里的荷花。我想為這幅場景取個名字：______________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

任選一題習作。

（1）每個人心中都有一個值得自己尊敬的人，或給你鼓舞，或予你力量，或為你指引方向。你心目中最值得尊敬的那個人是誰呢？請以“我最尊敬的人”為題寫一篇習作，注意用具體事例寫清楚你為什么尊敬他。不少于350字。

（2）孫悟空會七十二變，哈利·波特擁有神奇的魔法，蜘蛛俠能飛檐走壁……假如你也擁有超凡的力量，你會做些什么呢？請以“假如我擁有超凡的力量”為題，寫一寫你擁有超凡的力量后最想做的事情。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。神農(nóng)嘗百草佚名①在上古的時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，誰也分不清。老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，急在心頭。什么能給百姓充饑？什么能為百姓治病？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個辦法。于是神農(nóng)就帶著一批民眾，來到西北大山，搭起木架爬上山去。②白天，神農(nóng)領著大家在山上嘗百草；晚上，他叫大家生起篝火，他就著火光把百草的功用記載下來：哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。③有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。大家趕緊扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。大家忙把靈芝草喂到他嘴里，神農(nóng)吃了，靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。大家擔心他這樣嘗草太危險了，都勸他還是下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我怎么能回去呢？”說罷，他又接著嘗百草。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，還是用木桿搭架的辦法，攀登上去。一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。④他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫大家把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草》，叫大家?guī)Щ厝?，為天下百姓治病。神農(nóng)嘗完百草，為黎民百姓找到了充饑的五谷、醫(yī)病的藥草，準備下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然長成了一片林海。沒了木架，可怎么下山呢？神農(nóng)正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和護身的幾位民眾接上天去了。⑤為了紀念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。（選文有刪改）1．閱讀文章，完成下面的填空，梳理神農(nóng)嘗百草的故事內(nèi)容。

__________→搭建木架，神農(nóng)品嘗百草→______________→眾人勸阻，神農(nóng)堅持嘗草→__________

2．文章第④段描寫“木架變成林?！边@一內(nèi)容的用意是什么？請簡要分析。

______________________

3．請發(fā)揮想象，說說神農(nóng)在嘗百草的過程中，還會經(jīng)歷怎樣的困難和波折。

____________________

4．結合文章內(nèi)容，簡要概括神農(nóng)的形象特點。

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

薄霧（báo

bó）

嫩綠（nèn

lèn）

銜來（xán

xián）

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