Unit 2 My week Part B （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit2MyweekPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit2MyweekPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)Unit2MyweekPartB的內(nèi)容展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)詞匯：weekend,usually,often,always,sometimes,never等，以及與星期相關(guān)的詞匯（Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday）。

2.學(xué)習(xí)句型：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusually...onweekends.”“Howoftendoyou...?”“I...sometimes/often/always/never.”

3.了解并討論學(xué)生的周末活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用英語描述自己的生活習(xí)慣。

4.通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述個(gè)人周末活動(dòng)和習(xí)慣，提升英語口頭表達(dá)和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過討論周末活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化中周末活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中提出問題并進(jìn)行思考，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，發(fā)展策略性學(xué)習(xí)技巧，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述周末活動(dòng)的詞匯和句型。

2.運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)、有意義的交流。

難點(diǎn)：

1.正確使用頻率副詞（usually,often,sometimes,never）來描述活動(dòng)頻率。

2.聽懂并理解同伴的周末活動(dòng)描述。

解決辦法：

1.通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解詞匯，如使用日歷展示星期，通過動(dòng)作表演活動(dòng)等。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)句型和頻率副詞的使用。

3.提供聽力練習(xí)，包括聽錄音、觀看視頻等，讓學(xué)生在聽的過程中捕捉關(guān)鍵信息，加強(qiáng)聽力理解。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過模仿、重復(fù)和自主創(chuàng)造句子來鞏固所學(xué)，鼓勵(lì)他們大膽開口，不怕犯錯(cuò)誤。

5.教師及時(shí)給予反饋，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、互動(dòng)式白板軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語聽力練習(xí)資源。

5.教學(xué)手段：實(shí)物道具（如日歷、圖片）、角色扮演道具、錄音機(jī)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutUnit2,Myweek,PartB.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.Whatdoyouusuallydoonweekends?Pleasesharewithus.

二、詞匯學(xué)習(xí)

1.Lookatthepicturesontheboard.Canyouguesswhattheseactivitiesare?Yes,theyarethingsweoftendoonweekends.Now,let'slearnthenewwords.

-weekend,usually,often,sometimes,never

-Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

2.Repeatafterme.Makesureyoupronouncethewordscorrectly.Now,let'splayagame.Iwillsayaword,andyouhavetospellitout.

三、句型學(xué)習(xí)

1.Now,let'slearnthesentenceswewillusetotalkaboutourweekends.

-"Whatdoyouusuallydoonweekends?"

-"Iusually...onweekends."

-"Howoftendoyou...?"

-"I...sometimes/often/always/never."

2.Repeatthesentencesafterme.Payattentiontotheintonationandpronunciation.Now,let'spractice.Iwillaskthequestion,andyouanswerit.

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,openyourbookstoPageX.LookatthepictureinPartB.Whatdoyousee?That'sright,it'saconversationbetweenZoomandZip.Let'sreadthedialoguetogether.

2.Asweread,payattentiontohowZoomandZiptalkabouttheirweekends.Canyoufindthesentenceswejustlearned?Great!Now,let'sdiscussthedialogueinpairs.WhatdoZoomandZipusuallydoonweekends?

3.(Afterdiscussion)Let'sshareyouranswers.Whowantstostart?Zoomsaysheusuallyplaysfootballonweekends.WhataboutZip?Yes,heusuallygoesswimming.

五、口語練習(xí)

1.Now,it'syourturntopractice.Inpairs,askandanswerthequestion"Whatdoyouusuallydoonweekends?"Usethesentenceswelearned.Remembertousethefrequencyadverbscorrectly.

2.(Monitoringthepairs)Goodjob!Iheardsomeofyouusing"often"and"sometimes"correctly.Keeppracticing!

六、聽力練習(xí)

1.Now,let'slistentoarecording.It'saconversationabouttwofriendstalkingabouttheirweekends.ListencarefullyandanswerthequestionsIwillaskyouaftertherecording.

2.(Afterlistening)Greatjob!Whocantellmewhatthetwofriendsusuallydoonweekends?Yes,theyusuallygohikingandwatchmovies.

七、寫作練習(xí)

1.Now,let'swriteaboutourownweekends.Takeoutapieceofpaperandwritedownwhatyouusuallydoonweekends.Usethesentencesandwordswelearnedtoday.

2.(Monitoringthewriting)Remembertousethefrequencyadverbsandthenewwordscorrectly.Ifyouneedhelp,feelfreetoaskme.

八、小組討論

1.Onceyouhavefinishedwriting,let'shaveagroupdiscussion.Shareyourwritingwithyourgroupmembersandtalkaboutyourweekends.

2.(Monitoringthegroups)Iseesomeofyouarediscussingveryactively.That'sgreat!Remembertolistentoyourgroupmembersandaskquestionsifyouwanttoknowmoreabouttheirweekends.

九、總結(jié)與反饋

1.Alright,let'scomebacktogether.Whowantstosharewhattheywroteabouttheirweekends?Pleasevolunteer.

2.(Aftersharing)Thankyouforsharing.Youalldidagreatjobtoday.Remembertokeeppracticingthenewwordsandsentences.I'mproudofyourhardwork!

3.Beforewefinish,let'squicklyreviewwhatwelearnedtoday.Welearnednewwordsaboutweekendactivities,sentencestotalkaboutourweekends,andwepracticedlistening,speaking,andwriting.Excellentjob,everyone!

十、布置作業(yè)

1.Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourownweekends.Usethesentencesandwordswelearnedtoday.Makesuretousethefrequencyadverbscorrectly.

2.Also,practicethedialoguewithyourpartnerathome.Youcanrecorditandbringittoclassnexttime.

3.Don'tforgettoreviewthenewwordsandsentences.Iwillseeyounextclass.Haveagreatweekend!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成Unit2MyweekPartB的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練地識(shí)別和使用描述周末活動(dòng)的詞匯，如“weekend,usually,often,sometimes,never”以及星期相關(guān)的詞匯。他們?cè)谡n堂練習(xí)和小組討論中能夠正確地拼寫出這些詞匯，并在口頭表達(dá)中使用它們。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生已經(jīng)掌握了描述個(gè)人周末活動(dòng)和習(xí)慣的基本句型，包括“Whatdoyouusuallydoonweekends?”、“Iusually...onweekends.”以及“Howoftendoyou...?”等。他們?cè)谂c同伴的對(duì)話中能夠自然地運(yùn)用這些句型，表達(dá)自己的周末計(jì)劃。

3.聽力理解：通過聽力練習(xí)，學(xué)生提高了對(duì)英語口語的理解能力。他們能夠從錄音或同伴的講述中獲取關(guān)鍵信息，理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

4.口語交流：學(xué)生在角色扮演和小組討論中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。他們能夠使用頻率副詞來描述活動(dòng)的頻率，并且在交流中表現(xiàn)出更高的自信和流暢度。

5.寫作能力：學(xué)生在寫作練習(xí)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用到自己的寫作中。他們能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫的短文，描述自己的周末活動(dòng)。

6.文化意識(shí)：通過討論和分享，學(xué)生增進(jìn)了對(duì)不同文化中周末活動(dòng)的理解。他們了解到不同的人有不同的周末習(xí)慣，并且能夠尊重和欣賞這些差異。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的策略。他們?cè)谛〗M討論中相互幫助，自主學(xué)習(xí)時(shí)能夠獨(dú)立解決問題，提高了學(xué)習(xí)效率。

8.思維品質(zhì)：學(xué)生在探究和討論中培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠提出問題，思考解決方案，并創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性得到了提升。他們?cè)谡n堂上積極參與，愿意嘗試新的事物，對(duì)英語學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極。

10.自我評(píng)價(jià)和反思：學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。他們能夠識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，為未來的學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)。

總體來看，學(xué)生在Unit2MyweekPartB的學(xué)習(xí)中取得了顯著的效果，不僅掌握了必要的語言知識(shí)，還提升了語言技能和學(xué)習(xí)策略，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.周末活動(dòng)的詞匯：weekend,usually,often,sometimes,never

2.星期詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

②重點(diǎn)詞句：

1."Whatdoyouusuallydoonweekends?"

2."Iusually...onweekends."

3."Howoftendoyou...?"

4."I...sometimes/often/always/never.