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中公備考2024年1月更新2/2收集整理,僅供參考葫蘆島市南票區(qū)招聘教師真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】:B2.“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的重要影響。A.遺傳B.環(huán)境C.家庭教育D.教育【答案】:B3.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.課程評(píng)價(jià)B.課程實(shí)施C.教學(xué)過程D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B4.教師的基本職責(zé)是()。A.誨人不倦B.以身作則C.熱愛科學(xué)D.教書育人【答案】:D5.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是()。A.講授法B.討論法C.練習(xí)法D.談話法【答案】:D6.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。A.教育能力B.研究能力C.管理能力D.控制能力【答案】:A7.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是()。A.斯金納B.金布爾C.加理D.布魯納【答案】:A8.毛澤東在()提出新中國的第一個(gè)教育方針。A.1966年B.1957年C.1958年D.1964年【答案】:B9.心理健康教育的對(duì)象主要是()。A.正常學(xué)生B.重度心理健康問題C.大多數(shù)學(xué)生D.心理障礙學(xué)生【答案】:A10.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()。A.《論語》B.《孟子》C.《學(xué)記》D.《尚書》【答案】:C11.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?()A.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用B.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用D.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用【答案】:D12.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物,于1806年出版了《普通教育學(xué)》。他在書中指出教學(xué)過程圍繞“三個(gè)中心”,即()。A.教學(xué)、教師、學(xué)生B.教學(xué)、管理、訓(xùn)練C.教師、書本、課堂D.教師、學(xué)生、教室【答案】:C13.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.馬斯洛B.華生C.杜威D.紐厄爾【答案】:D14.為報(bào)達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于()。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】:A15.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論,具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是()。A.回避目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】:D16.提出德育的體諒模式的學(xué)者是()。A.科爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.彼得·麥克費(fèi)爾【答案】:D17.以下哪種情況不可以用通報(bào)行文?()A.縣工會(huì)擬表彰搶救落水兒童的青年工人B.某市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況C.某公司擬公布加強(qiáng)員工管理的幾條規(guī)定D.某大學(xué)擬批評(píng)部分學(xué)生考試作弊的行為【答案】:C18.《水滸傳》是我國四大名著之一,這里的“九紋龍”指的是()。A.史進(jìn)B.武松C.柴進(jìn)D.花榮【答案】:A19.鄭成功曾經(jīng)說過:“臺(tái)灣者,中國之土地也,久為貴國之所踞,今余既來索,則地當(dāng)歸我?!边@句話中的“貴國”所指的國家是()。A.葡萄牙B.日本C.荷蘭D.英國【答案】:C20.按照國際經(jīng)度會(huì)議對(duì)時(shí)區(qū)的劃分,當(dāng)我國東8區(qū)的時(shí)間為15:00時(shí),那么泰國東7區(qū)的時(shí)間為()。A.17:00B.13:00C.14:00D.16:00【答案】:C21.財(cái)政赤字是指(),它反映著一國政府的收支情況。A.財(cái)政略有結(jié)余B.財(cái)政支出大于財(cái)政收入而形成的差額C.財(cái)政收入大于財(cái)政支出而形成的差額D.財(cái)政收支相抵【答案】:B22.地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)在自轉(zhuǎn),下列說法錯(cuò)誤的是()。A.地球的公轉(zhuǎn)是造成季節(jié)變化的主要因素B.從北極上空看地球是按照順時(shí)針方向轉(zhuǎn)的C.地球公轉(zhuǎn)軌跡為橢圓形D.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替【答案】:B23.按照我國刑法相關(guān)規(guī)定,下列自然人中可以適用死刑的是()。A.丙男17周歲時(shí)實(shí)施了搶劫行為,該案件審判時(shí)丙已過了18周歲生日B.甲女因涉嫌投毒被羈押,案件審判時(shí)發(fā)現(xiàn)其已懷孕C.丁男74周歲時(shí)實(shí)施殺人行為,由于案件一直處于偵查、審查起訴等司法程序,審判該案件時(shí)丁已滿75周歲D.乙男76周歲時(shí)采用潑硫酸的方式實(shí)施傷害行為,致被害人死亡【答案】:D24.泰嘉貿(mào)易公司從國外購進(jìn)100噸鋼材,委托某船運(yùn)公司運(yùn)往中國境內(nèi)。一日,該船運(yùn)公司一艘夾載著該船船員私自在國外購買的500多件電器等物,在中國??谑袚?dān)桿島附近海域進(jìn)行走私交易時(shí),被中國某海關(guān)抓獲。該海關(guān)作出決定,將包括該貿(mào)易公司100噸鋼材在內(nèi)的船上所有物品予以沒收。該貿(mào)易公司與海關(guān)交涉,要求返還100噸鋼材未果。對(duì)此,該貿(mào)易公司向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟,并向人民法院提供了合法購運(yùn)100噸鋼材的證據(jù),要求人民法院撤銷被告沒收財(cái)產(chǎn)的處罰決定,并要求被告返還100噸鋼材。該人民法院受理了此案。在訴訟期間,被告撤銷了沒收貿(mào)易公司物品的決定,但被告稱:船運(yùn)公司貨船走私一案已經(jīng)市公安局批準(zhǔn)立為刑事案件進(jìn)行立案?jìng)刹?,?duì)貿(mào)易公司的鋼材是不是走私貨物還未確定,所以不能返還。對(duì)本案有管轄權(quán)的法院是:()。A.原告所在地中級(jí)人民法院B.該海關(guān)所在地中級(jí)人民法院C.原告所在地基層人民法院D.該海關(guān)所在地基層人民法院【答案】:B25.高位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上,實(shí)現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法,現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較高素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合,髙素質(zhì)專業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。
根據(jù)上述定義,下列最符合高位嫁接的是()。A.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)B.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議,乙公司派技術(shù)員到甲公司任職C.某項(xiàng)生物工程專利權(quán)人張教授,辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)D.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職【答案】:D26.家犬是人類的好朋友,它們雖差異巨大,卻有共同祖先——灰狼?;依窃谌蚍植挤浅V泛,但各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來。通過從基因組DNA入手,比較來自不同地區(qū)的家犬群體的遺傳多樣性,研究者發(fā)現(xiàn),來自東亞南部地區(qū)的家犬群體具有最高的多樣性。同時(shí),系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構(gòu)也支持家犬這一共同的起源地。在系統(tǒng)發(fā)育樹上,每一個(gè)枝的末端代表一個(gè)群體,親緣關(guān)系較近的群體在樹上的位置也會(huì)比較近。而來自東亞南部地區(qū)的家犬樣品,都位于系統(tǒng)發(fā)育樹的基部位置。這段文字意在說明:()A.系統(tǒng)發(fā)育樹原理為動(dòng)物演化研究提供了支撐B.家犬起源于在全球具有非常廣泛分布的灰狼C.性情不同、形態(tài)各異的家犬有著共同起源地D.基因組DNA的研究根本解決了家犬起源問題【答案】:C27.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突(關(guān)系沖突)。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法;情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義,下面屬于情緒性沖突的是()。A.一位年輕女孩子,因男友的冷漠,和他吵起來了B.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人C.一位年輕的同事正在向顧客說明什么,但顧客顯得很激動(dòng)D.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)【答案】:A28.尼龍的強(qiáng)度,比棉花高兩三倍,比羊毛髙四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲,可以吊起100公斤的東西,一根手指粗細(xì)的尼龍繩,可以吊起一輛滿載的卡車!
這段話主要講的是()。A.尼龍的神奇B.尼龍、棉花和羊毛的比較C.尼龍的強(qiáng)度D.尼龍的用途【答案】:C29.唐高宗李治在位時(shí)期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典,全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的()、風(fēng)格和基本特征,成為中華法系的()性法典,對(duì)后世及周邊國家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.水平代表B.性質(zhì)權(quán)威C.觀念指導(dǎo)D.原則方向【答案】:A30.創(chuàng)作容不得半點(diǎn)虛假,用了多少心思,作品會(huì)告訴讀者。好作品經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),濫竽充數(shù)的作品,即便是花錢炒作、買榜,也只能是曇花一現(xiàn),很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德,使自己的作品更有內(nèi)涵,更有豐富的營養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。這段文字意在說明()。A.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營養(yǎng)、更有內(nèi)涵B.兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作,不能制造“垃圾”C.作家不能花錢炒作、買榜,否則只是曇花一現(xiàn)D.目前我國兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊【答案】:B31.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()。A.簡(jiǎn)練寬宥犯而不較萬壑爭(zhēng)流千巖競(jìng)秀B.更迭歆享灌污揚(yáng)清明槍易躲暗劍難防C.橋礅碑帖原物璧還家有敝帚享之千金D.文身詭譎流金鑠石食不厭精膾不厭細(xì)【答案】:D32.一位長者對(duì)一個(gè)青年人說:“批評(píng)和侮辱,跟泥巴沒什么兩樣。你看,我大衣上的泥點(diǎn),是剛過馬路濺上的。當(dāng)時(shí)擦一定會(huì)很糟,所以就等到泥巴干了再去處理。”但是,任何比喻都是蹩腳的,假如泥點(diǎn)變成了油漆,大衣變成了玻璃,再依據(jù)上面比喻中的邏輯,就適得其反。生活給我們準(zhǔn)備了各種各樣的邏輯,它們互不相同,也許還會(huì)打架。而我們奉行什么樣的邏輯,全取決于自己。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A.異雜邏輯B.生活中的邏輯不是單一的C.事物具有辯證性D.批評(píng)與侮辱【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育研究的意義是()。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神【答案】:ABCD34.下面的箴言中,能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是()。A.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作B.辛苦我一個(gè),方便千萬家C.一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是看他取得什么D.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)【答案】:BC35.下列選項(xiàng)中,屬于教育影響的有()。A.教育手段B.教育內(nèi)容C.教育方法D.教育對(duì)象【答案】:ABC36.美國實(shí)用主義教育家杜威針對(duì)傳統(tǒng)教育提出的觀點(diǎn)有()。A.教育即生活的預(yù)備B.教育即生長C.教育是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造或改組D.教育即生活【答案】:BCD37.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來說,可以采用哪些策略?()。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.理解和尊重學(xué)生C.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀D.對(duì)學(xué)生放任管理【答案】:ABC38.下列屬于教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素的是()。A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容、方法、手段D.教育制度【答案】:ABC39.作為一定社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng),教育是相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境,這個(gè)子系統(tǒng)基本要素()。A.教育過程B.學(xué)習(xí)者C.教育者D.教育影響【答案】:BCD40.生活教育思想是近現(xiàn)代中國最主要也是最重要的教育思潮之一,深受杜威“教育即生活”思想的影響,在20世紀(jì)初以陶行知為代表,形成了生活教育學(xué)派。該學(xué)派的基本理論主張包括()。A.做中學(xué)B.生活即學(xué)校C.手腦并用D.生活即教育【答案】:CD41.情緒和情感()。A.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.以需要為中介【答案】:BCD42.某一教育學(xué)派主張,教育學(xué)應(yīng)該經(jīng)過實(shí)驗(yàn)(或測(cè)量)以取得確切數(shù)據(jù)、量表,通過科學(xué)的分析和綜合的教學(xué)方法,不斷提高教育效果。該學(xué)派的代表人物是()。A.梅伊曼B.弗萊雷C.狄爾泰D.拉伊【答案】:AD43.近年,關(guān)于“遇到跌倒老人扶不扶”的話題成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)。中國衛(wèi)生部還出臺(tái)了《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》,以技術(shù)層面提供如何扶的專業(yè)知識(shí)。但是很多公眾主要從道德層面討論“應(yīng)不應(yīng)該扶”,從法律層面討論扶起后如果受到誣陷能否有足夠的法律保障。許多人表示,老人跌倒后不去扶的行為并不僅僅意味著道德水平的下降,可能還反映出法制對(duì)道德行為的支撐力度不夠。該材料反映了:()A.外因和內(nèi)因同等重要B.外因是事物發(fā)展和變化的重要條件C.基于不同視角,對(duì)同一事物會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)D.結(jié)果與原因之間的關(guān)系往往是多元的,呈現(xiàn)出復(fù)雜性【答案】:BCD44.下列體現(xiàn)了喀斯特地貌的地理現(xiàn)象是:A.丘陵B.天坑C.風(fēng)化D.溶洞【答案】:BD45.社會(huì)主義道德建設(shè),必須以集體主義為原則。下列表述中體現(xiàn)了集體主義道德原則的有()。A.集體要關(guān)心個(gè)人利益,創(chuàng)造條件使每個(gè)人的個(gè)性和才能得以充分發(fā)展B.強(qiáng)調(diào)個(gè)人本身就是目的,社會(huì)只是達(dá)到個(gè)人目的的一種手段C.只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利,不考慮個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)D.在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí),個(gè)人利益要服從集體利益【答案】:AD46.近五百年來,真正意義上擁有過世界霸權(quán)的國家有()。A.美國B.英國C.荷蘭D.德國【答案】:ABC47.下列關(guān)于財(cái)政政策和貨幣政策的表述,正確的是()。A.當(dāng)央行降低貼現(xiàn)率時(shí),市場(chǎng)貨幣供應(yīng)將增加B.法定存款準(zhǔn)備金率提高后,商業(yè)銀行可用于貸款的現(xiàn)金會(huì)減少C.當(dāng)民間需求過旺時(shí),可以采取增加政府支出的政策來縮小總需求D.通過增加稅收來抑制總需求,屬于緊縮性財(cái)政政策【答案】:ABD48.社會(huì)群體與?社會(huì)組織的?關(guān)系包括()A.社會(huì)組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會(huì)行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺(tái);B.群體結(jié)構(gòu)較?松散、目標(biāo)較寬泛?,社會(huì)組織結(jié)?構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)更明確?;C.二者不是截?然分離的,在大型社會(huì)?組織中存在?著非正式的?群體;D.社會(huì)組織的?興起使初級(jí)?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級(jí)群體;【答案】:ABCD49.我國工會(huì)具有的基本職能包括()。A.參與職能B.組織職能C.維護(hù)職能D.教育職能【答案】:ABCD50.某外資電子器材有限公司從社會(huì)上招收了6名工人,其中有2名14歲的工人,另有1名婦女因性別差異而未
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