廣東省廣州市第九十五中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語(yǔ)文月考試題含解析

廣東省廣州市第九十五中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）巴金自傳：文學(xué)生活五十年我是一個(gè)不善于講話的人，唯其不善于講話，有思想表達(dá)不出，有感情無(wú)法傾吐，我才不得不求助于紙筆，讓在我心里燃燒的火噴出來(lái)，于是我寫(xiě)了小說(shuō)。我不是文學(xué)家，但是我寫(xiě)作了五十多年。每個(gè)人會(huì)從不同的道路接近文學(xué)，我從小就喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)甚至廢寢忘食，但不是為了學(xué)習(xí)，而是拿它們消遣，我做夢(mèng)也想不到自己會(huì)成為小說(shuō)家，我開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，只是為了找尋出路。我出身于四川成都一個(gè)官僚地主的大家庭，在二三十個(gè)所謂“上等人”和二三十個(gè)所謂“下等人”中間度過(guò)了我的童年，在富裕的環(huán)境里我接觸了聽(tīng)差、轎夫們的悲慘生活，在偽善、自私的長(zhǎng)輩們的壓力下，我聽(tīng)到年輕生命的痛苦呻吟。我感覺(jué)到我們的社會(huì)出了毛病，我卻說(shuō)不清楚病在什么地方，又怎樣醫(yī)治，我把這個(gè)大家庭當(dāng)作專制的王國(guó)，我坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒(méi)有青春，沒(méi)有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。我離開(kāi)舊家庭就像甩掉一個(gè)可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎，想找尋一條救人、救世，也救自己的路。說(shuō)救人救世，未免有些夸大，說(shuō)救自己，倒是真話。當(dāng)時(shí)的情況是這樣：我有感情無(wú)法傾吐，有愛(ài)憎無(wú)處宣泄，好像落在無(wú)邊的苦海中找不到岸，一顆心無(wú)處安放，倘使不能使我的心平靜，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上，一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在陽(yáng)光難照到的房間里，我想念祖國(guó)，想念親人。在我的祖國(guó)正進(jìn)行著一場(chǎng)革命與反革命的斗爭(zhēng)，人民正在遭受屠殺。在巴黎掀起了援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動(dòng)，他們是沙柯（N．Sacco）和樊宰底（B．Vanzetti），他們被誣告為盜竊殺人犯，在美國(guó)麻省波士頓的死囚牢中關(guān)了六年，在我經(jīng)常走過(guò)的街上到處張貼著為援救他們舉行的“演講會(huì)”、“抗議會(huì)”的海報(bào)。我讀到所謂“犯人”之一的樊宰底的“自傳”，里面有這樣的話：“我希望每個(gè)家庭都有住宅，每個(gè)人都有面包，每個(gè)心靈都受到教育，每個(gè)人的智慧都有機(jī)會(huì)發(fā)展”。我非常激動(dòng)，樊宰底講了我心里的話。我的住處就在先賢祠（Pantheon）旁邊，我每天都要經(jīng)過(guò)先賢祠，在陰雨的黃昏，我站在盧梭的銅像前，對(duì)這位“夢(mèng)想消滅壓迫和不平等”的“日內(nèi)瓦公民”訴說(shuō)我的絕望和痛苦。回到寂寞冷靜的屋子里，我坐下來(lái)求救似地給美國(guó)監(jiān)獄中的死刑囚寫(xiě)信（回信后來(lái)終于來(lái)了，樊宰底在信中寫(xiě)道：“青年是人類的希望。”幾個(gè)月以后，他給處死在電椅上，五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪，我在第一本小說(shuō)《滅亡》的序上稱樊宰底做我的先生。就是在這種氣氛、這種心情中我聽(tīng)著巴黎圣母院報(bào)告時(shí)刻的沉重的鐘聲，開(kāi)始寫(xiě)下一些類似小說(shuō)的場(chǎng)面（這是看小說(shuō)看多了的好處，不然我連類似小說(shuō)的場(chǎng)面也寫(xiě)不出），讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。我過(guò)去的愛(ài)和恨，悲哀和歡樂(lè)，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來(lái)到我的筆端，我寫(xiě)得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛，心上的疙瘩給解開(kāi)了，我得到了拯救。這以后我一有空就借紙筆傾吐我的感情，安慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了，八月里我從法國(guó)一座小城沙多—吉里把它寄回中國(guó)，給一個(gè)在上海開(kāi)明書(shū)店工作的朋友，征求他的意見(jiàn)，我打算設(shè)法自己印出來(lái)（當(dāng)時(shí)印費(fèi)不貴，我準(zhǔn)備翻譯一本小說(shuō)賣給書(shū)店，拿到稿費(fèi)來(lái)印這本書(shū)），給我的大哥看。等到這年年底我回到上海，朋友告訴我，我的小說(shuō)將在《小說(shuō)月報(bào)》上連載，說(shuō)是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它決定把它介紹給讀者。《小說(shuō)月報(bào)》是當(dāng)時(shí)的一種權(quán)威雜志，它給我開(kāi)了路，讓我這個(gè)不懂文學(xué)的人順利地進(jìn)入了文壇。（節(jié)選自《巴金自傳》）（1）下列對(duì)文章信息的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A、巴金是一個(gè)不善于講話的人，心中強(qiáng)烈的感情不能表達(dá)出來(lái)，苦惱之余不得不求助于紙筆。B、作者出生在富裕家庭，親眼看到了老百姓的生活境況，看到了社會(huì)的黑暗，萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。C、巴金從小就喜歡小說(shuō)，寫(xiě)了五十年，最終成為小說(shuō)家。D、先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷，激發(fā)了作者寫(xiě)作的熱情，寫(xiě)出了第一部小說(shuō)《滅亡》。E、葉圣陶慧眼識(shí)才，對(duì)巴金順利走上文壇給予了幫助。

（2）文中對(duì)1927年巴黎拉丁區(qū)居住環(huán)境的描寫(xiě)有什么作用。（6分）

（3）簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)巴黎掀起的援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動(dòng)對(duì)巴金的影響。（6分）

（4）作者在第③段中說(shuō)“想找尋一條救人、救世，也救自己的路”，接著又說(shuō)“說(shuō)救人救世，未免有些夸大，說(shuō)救自己，倒是真話”但事實(shí)上巴金的文學(xué)創(chuàng)作不僅拯救了自己，也確實(shí)起到了“救人救世”的作用。結(jié)合巴金的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“救自己”與“救世界”的關(guān)系理解。（8分）參考答案：（1）AC（2）運(yùn)用了烘托（或襯托）手法，以冷清、寂寞的環(huán)境描寫(xiě)烘托內(nèi)心的寂寞，表現(xiàn)巴金當(dāng)時(shí)的絕望和痛苦。（3）巴黎援救意大利工人的運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步喚起了巴金斗爭(zhēng)的愿望與熱情，而樊宰底說(shuō)出了巴金心理的話，讓巴金看到了斗爭(zhēng)方向，他的回信直接促使巴金開(kāi)始寫(xiě)作。（4）、示例1：只有拯救自己才能拯救世界：巴金走出了富裕的家庭，走向了尋求拯救自我靈魂的道路，使得自己不斷思考、不斷改變，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；在“救自己”的過(guò)程，巴金也用文學(xué)喚醒了一批又一批中國(guó)民眾，讓他們認(rèn)識(shí)到了封建思想的毒害和壓迫。示例2：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具體行為：巴金正是因?yàn)橛姓乳L(zhǎng)期被封建禮教戕害的中國(guó)民眾的宏偉志向，才有了走出富裕家庭、走出國(guó)門(mén)的實(shí)際行動(dòng)，去尋求自身的革新；而在實(shí)現(xiàn)“救世界”理想的過(guò)程中，巴金通過(guò)一系列的活動(dòng)完成了自我靈魂的拯救。

2.閱讀下面的文字，完成12-16題。把靈魂的耳朵叫醒

潘炫我想，這個(gè)故事一定能讓你銘記一生的。

有一個(gè)青年，二十幾歲，正是青春年華，卻因故意殺人罪被判死刑。這是當(dāng)時(shí)許多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平靜。

他的父親是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的富商，對(duì)寶貝兒子的“所作所為”大為惱火，

“恨鐵不成鋼”地責(zé)罵他犯傻。

曾經(jīng)，他也是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著一段快樂(lè)的少年時(shí)光，可是后來(lái)，他學(xué)會(huì)了逃學(xué)，打架，吸毒。

密封如籠的死囚房里，鋼鐵焊成了“天網(wǎng)”，執(zhí)行槍決的前三個(gè)月，他最大的心愿是能夠快快結(jié)束生命，似乎，這個(gè)世界上已沒(méi)有什么東西能再讓他留戀。

直到他看到了一只麻雀。

那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂靜而空蕩的牢房里，他像是聽(tīng)到了什么，站了起來(lái)，抬頭向上看，臉上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的網(wǎng)格間歡跳亂叫，還不時(shí)地歪著腦袋看他。

他一動(dòng)不動(dòng)地凝望著這只麻雀，沒(méi)有人知道當(dāng)時(shí)他都想了些什么。

只是從那一天開(kāi)始，他天天望著天窗，他在等那只麻雀，但麻雀從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

后來(lái)，他開(kāi)始在看守所的《新生》小報(bào)上發(fā)表一些反省的文章，他說(shuō)，我沒(méi)有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。

很多人不明白他在說(shuō)什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——嬰孩般的驚喜和真誠(chéng)的懷念為證！

活到那一天，他只看到了一只麻雀，卻是以死刑為代價(jià)。

不要可憐或是同情他，更不要恥笑或蔑視他，想想我們自己，可曾看見(jiàn)過(guò)一只麻雀?

故事還沒(méi)有完，但剩下的結(jié)尾，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。

接下來(lái)的故事是這樣引起的。

執(zhí)行槍決前，他千囑萬(wàn)托一個(gè)獄友出去后一定幫他了卻一樁心愿。原來(lái)，初三時(shí)，與他同桌的一個(gè)女孩因家境貧窮不得不輟學(xué)，臨走前女孩要他第二天送送她，并說(shuō)有事求他。他猜想女孩是想向他借錢(qián)，他便準(zhǔn)備好?？墒牵?dāng)天晚上他因打架受傷沒(méi)能去車站，所以他想求獄友出去后，幫他找那個(gè)女孩解釋一下，他不是故意失約的，他不是個(gè)不講信義的人。

一個(gè)劣跡滔天的死囚，臨終前的心愿竟是這樣一份小小的牽掛，我們沒(méi)有理由感動(dòng)，就像他看見(jiàn)了一只麻雀一樣，何足掛齒。

但我們錯(cuò)了——因?yàn)槲覀儧](méi)有看見(jiàn)過(guò)一只麻雀。

后來(lái)，那個(gè)獄友出去后，找到了女孩，女孩已為人妻為人母了，聽(tīng)完一切后，她哭了：“十年前的那天我約他，并不是為了借錢(qián)，只是想帶他到山里吃幾天苦，見(jiàn)見(jiàn)他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西啊……”

聽(tīng)到這句話，我想每一個(gè)純凈的靈魂都會(huì)禁不住打一個(gè)冷戰(zhàn)。誰(shuí)會(huì)想到這場(chǎng)誤會(huì)竟成了他們兩人之間的隔世之憾了，而那時(shí)，他本該看見(jiàn)麻雀及一切的啊!

然而，他錯(cuò)過(guò)了那一天。直到生命將止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也許正是我們應(yīng)該去尋覓的那一只。把握住自己的生命，把靈魂的耳朵叫醒，在每個(gè)平平常常的黎明里，去傾聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴，去領(lǐng)會(huì)一種語(yǔ)言，然后說(shuō)給生命聽(tīng)吧。

這是每一個(gè)脆弱的生命最需要的。12．小說(shuō)中多次出現(xiàn)“麻雀”，含義并不完全相同。試問(wèn)有哪幾種含義？（4分）

答：13．輟學(xué)女孩是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：14．是什么原因?qū)е滤呱蠚⑷朔缸锏牡缆罚浚?分）答：15．結(jié)尾“這是每一個(gè)脆弱的生命最需要的”一句，在全文中有什么作用？（3分）答：16．作為個(gè)體生命的靈魂的耳朵為什么能睡眠？怎樣叫醒他？（6分）答：

參考答案：12．參考答案：（1）生命存在的珍貴、美麗和歡樂(lè)。

(2)良心良知，做人的道德底線。

(3)指代輟學(xué)女孩。（答出兩點(diǎn)即可）13．

參考答案：她生活在貧窮的家庭中，但她能發(fā)現(xiàn)生活中的陽(yáng)光和歡樂(lè)，熱愛(ài)生活，善解人意，

樂(lè)于助人。14．

參考答案：他生活在物質(zhì)富有的家庭中，但他精神上缺少歡樂(lè)，

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺少社會(huì)、家庭和學(xué)校的關(guān)心、理解和引導(dǎo)，他自身的性格缺陷也是重要原因。15．

參考答案：總結(jié)全文，點(diǎn)出主題，同時(shí)這是一句警誡之語(yǔ)，告訴我們要感受生活，把握生命。16．參考答案：第一問(wèn)：(1)自身的原因。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和美麗，渾渾噩噩地過(guò)日子。(2)外部原因。社會(huì)、家庭和學(xué)校沒(méi)有做應(yīng)該做的工作。

第二問(wèn)：(1)白身加強(qiáng)道德修養(yǎng)。(2）社會(huì)、家庭和學(xué)校加強(qiáng)道德教育。

3.閱讀下面的文字，完成14-17題。曲阜尋根曲阜孔廟的大成殿和北京紫禁城的太和殿、泰安岱廟的天貺殿，被譽(yù)為東方三大殿。近年農(nóng)歷八月廿七日孔子誕辰，都要在這里奏中和韶樂(lè)，演八佾舞，向至圣先師頂禮膜拜。站在清朝雍正皇帝手書(shū)的“大成殿”金字匾額下方擋駕的綠欄桿之外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著頭戴十二旒冠冕、身著十二章王服，手捧鎮(zhèn)圭，一如古代帝王威儀的孔子坐像，敬則敬矣，卻沒(méi)有多少親切感。當(dāng)一個(gè)人被歷代權(quán)貴顯儒拜至高不可攀的天云之際，我輩平民書(shū)生只有敬而遠(yuǎn)之的份兒。記得多少年前，到處繪作“橫眉冷對(duì)”的魯迅肖像，連孩童也問(wèn)他的爸爸：“魯迅爺爺很厲害吧？”圣人、偉人能否帶點(diǎn)人情味？魯迅晚年對(duì)此有所警覺(jué)，有所疑惑。他孝其母而愛(ài)其子，寫(xiě)了《答客誚》詩(shī)，自我辯解道：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！彼麑?xiě)《在現(xiàn)代中國(guó)的孔夫子》，向被視為非孔之作，其實(shí)行文揭示權(quán)勢(shì)者的利用和后儒的僵化，使民眾對(duì)孔子惟有恭謹(jǐn)，卻不親密，又于孔子生前落魄，身后暴榮，體悟到人生榮辱如白云蒼狗的悲涼感。這對(duì)后人如何看待偉人（包括孔子和魯迅本人）和偉人之學(xué)，是富有啟迪價(jià)值的。吾非孔門(mén)圣裔，這番曲阜尋根是要尋文化之根。中國(guó)成為數(shù)千年文明古國(guó)而不墮，成為禮儀之邦而富有風(fēng)流儒雅趣味，甚至士人階層列為“四民之首”成為歷代社會(huì)的共識(shí)，孔子之功是不可沒(méi)的。但圣人也是人，其學(xué)惟有與時(shí)俱進(jìn)、從善如流、不斷生發(fā)新機(jī)，后人尋根時(shí)，才會(huì)感到與之血肉相連。在大成殿盤(pán)龍翔鳳、金碧輝煌的靈光中，我感到圣人離我彌遠(yuǎn)，感到尋根的失落。惟有回首殿前一株挺拔蒼翠的檜樹(shù)，辨讀“先師手植檜”的刻石，才漸漸辨認(rèn)出孔子的身影，似乎這位身材魁偉的慈祥老人也荷鋤培土，和我們一道參加植樹(shù)節(jié)。孔子手植檜相傳有二株，原樹(shù)歷經(jīng)兵災(zāi)火劫，在廢墟上重生，在禍難后僅存的樹(shù)樁上復(fù)發(fā)新條。今存者已歷二百六十年風(fēng)雨，老干如鐵，繁枝似蓋，顯示了在風(fēng)火雷電中不可摧磨的生命力，其樹(shù)冠已在日光中越過(guò)大成門(mén)的屋脊了。孟子用“大成”、“金聲而玉振”為孔子形象定型化。于今的孔廟，已樹(shù)起“金聲玉振坊”、“圣時(shí)門(mén)”、“大成門(mén)”、“大成殿”，組合成堅(jiān)強(qiáng)的自南而北的孔廟中軸線。然而，定型的東西似乎難以同自然生長(zhǎng)著的東西比高低，比生命力，先師手植檜終于日益一日地高出大成門(mén)屋脊，便是極妙的象征。因?yàn)檫@里存在一條深植于泥土，并不息地抽出枝葉而迎接日日其新的陽(yáng)光的根。由根深葉茂，我聯(lián)想到水源。老根無(wú)水，其生命勢(shì)必枯竭，是不能重生的?？鬃拥母鬃拥慕瞪卦谀嵘?，那里的水名曰：“智源”。其地有觀川亭，相傳是孔子觀五川匯流之處?？鬃釉诖ㄉ蠂@光陰易逝，一川秀水融匯著多少浩茫的人生感觸?？讖R之旁有孔子故宅，大概能喚起游人的親切感吧，但它已改作奉祀孔子先人的家廟，而且每個(gè)先人都封了王爵，宅中有孔子當(dāng)年飲水的古井，據(jù)稱那井水是“既清且渫”的，如今已成暗濁的止水。井旁有乾隆皇帝“故宅井贊碑”。鐫刻有這位盛世君王的“飲水拜師”銘文：“我取一勺，以飲以思，嗚呼宣圣，實(shí)我之師?！辈贿^(guò)，井之四周已筑起雕花石欄、四角碑亭，儼然“圣水”的模樣。這也就失去了我去年在紹興魯迅故居看百草園中的水井，尚能聯(lián)想到少年魯迅聽(tīng)蟋蟀彈琴、看云雀高飛，挖掘何首烏、采摘覆盆子的自然趣味了。14．文中多次寫(xiě)到大成殿。問(wèn)：（1）全文共寫(xiě)了大成殿的哪些方面？（2）大成殿在文中的象征意思是什么？（6分）

15．作者站在大成殿前，“感到圣人離我彌遠(yuǎn)，感到尋根的失落”，原因有哪些？（4分）

16．作者給文章命名為“曲阜尋根”，根據(jù)全文，分條陳述作者在曲阜尋到的根的具體內(nèi)容。（6分）

17．文章在未尾寫(xiě)到“去年秋在紹興魯迅故居看百草園中的水井”，聯(lián)系全文看，這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）參考答案：14．（6分）寫(xiě)了大成殿在全國(guó)的地位、題字、命名等內(nèi)容。（3分）大成殿象征著孔子被歷代皇帝朝廷和顯儒們捧奉成神圣威武的形象。（3分）15．（4分）圣人離我彌遠(yuǎn)的原因是歷代權(quán)貴顯儒的捧奉定型，使孔子失去了親切感和人情味，只剩下恭敬威嚴(yán)。（2分）尋根失落的原因是孔子之學(xué)沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，兼收并蓄，不斷發(fā)展和創(chuàng)新，只是陳舊落后，失去生機(jī)和活力。（2分）16．（6分）（1）孔子及其學(xué)說(shuō)，是中國(guó)千年文明的文化之根。（2）孔子作為普通人的親切形象是孔子作為圣人偶像的根。（3）孔子的降生地尼山及其智源溪，是孔子的根。17．（6分）（1）寫(xiě)“水井”是為后文聯(lián)想少年魯迅的自然趣味作鋪墊。（2）用魯迅故居中的水井與孔子故宅中的古井作對(duì)比，對(duì)照出孔子故宅及其古井被神圣化后只有威嚴(yán)恭敬沒(méi)有親切自然的缺憾。（3）與前文第三自然段魯迅的敘寫(xiě)相照應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整。（4）委婉含蓄地顯示了全文的主旨，間接地表達(dá)了當(dāng)今如何看待偉人和偉人之學(xué)的思想感情。（答出第二條第四條，每條各給2分，答出第一條和第三條中的任意一條，給2分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下面小題李若谷，字子淵，徐州豐人。少孤游學(xué)于洛下。舉進(jìn)士，補(bǔ)長(zhǎng)社縣尉。州葺兵營(yíng)，課民輸木，檄尉受之。而吏以不中程，多退斥，欲苛苦輸者，因以取賕。若谷度材，別其長(zhǎng)短、大小為程，置庭中，使民自輸。天圣初，判三司戶部勾院。使契丹，陛辭，不俟垂簾請(qǐng)對(duì)，乃遽詣長(zhǎng)春殿奏事，罷知荊南。士族元甲恃蔭屢犯法，若谷杖之，曰：“吾代若父兄訓(xùn)之爾?！蓖趺烧秊轳v泊都監(jiān)，挾太后姻橫肆，若谷繩以法。監(jiān)司右蒙正，奏徙若谷潭州。洞庭賊數(shù)邀商人船殺人，輒投尸水中。嘗捕獲，以尸無(wú)驗(yàn)，每貸死，隸他州。既而逃歸，復(fù)攻劫，若谷擒致之，磔于市。自是寇稍息。累遷太常少卿，知滑州。河嚙韓村堤，夜馳往，督兵為大埽①，至旦堤完。以右諫議大夫知延州。州有東西兩城夾河，秋、夏水溢，岸輒圮，役費(fèi)不可勝紀(jì)。若谷乃制石版為岸，押以巨木，后雖暴水，不復(fù)壞。官倉(cāng)依山而貯谷少，若谷使作露囤，囤可貯二萬(wàn)斛，他郡多取法焉。遷給事中、知壽州。豪右多分占芍陂②，陂皆美田，夏雨溢壞田，輒盜決。若谷摘冒占田者逐之，每決，輒調(diào)瀕陂諸豪，使塞堤，盜決乃止。改樞密直學(xué)士知并州民貧失婚姻者若谷出私錢(qián)助其嫁娶贅婿亡賴委妻去為立期不還許更嫁。進(jìn)尚書(shū)工部侍郎，拜參知政事。建言：“風(fēng)俗媺惡，在上之人作而新之。君子小人，各有其類，今一目以朋黨，恐正人無(wú)以自立矣?！钡畚颍瑸橄略t諭中外。以耳疾，累上章辭位，罷為資政殿大學(xué)士。以太子少傅致仕，卒，年八十。贈(zèng)太子太傅，謚康靖。

(節(jié)選自《宋史列傳第五十》有刪改)【注】①埽（sào）：治水工程用以護(hù)岸或堵決口的器材，一般用秸稈、蘆葦捆綁而成。②芍陂（quèbēi）：蓄水池塘名，是古代著名的水利工程，在今安徽壽縣南。1.下列對(duì)文中畫(huà)曲線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢(qián)助其嫁娶贅婿/亡賴委妻/去為立期/不還/許更嫁B.改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢(qián)助其嫁娶贅婿/亡賴委妻去/為立期/不還/許更嫁C.改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢(qián)助其嫁娶/贅婿亡賴委妻去/為立期/不還/許更嫁D(zhuǎn).改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢(qián)助其嫁娶/贅婿亡賴委妻/去為立期/不還/許更嫁2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)士，古官名。古代科舉制度中，殿試及第者稱為進(jìn)士，始見(jiàn)于《禮記王制》。隋煬帝大業(yè)年間始置進(jìn)士科目。B.天圣，是年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，由漢武帝首創(chuàng)。年號(hào)并非一成不變，皇帝遇到軍國(guó)大事或重大祥瑞災(zāi)異，常常更改年號(hào)。C.徙，指調(diào)動(dòng)官職，多為平級(jí)調(diào)動(dòng)。文中的“遷”“改”“罷”等均是官職變動(dòng)的用語(yǔ)。D.太子太傅，和太子太師、太子太保稱為“東宮三師”，都是太子的老師。太傅教武，太師教文，太保保護(hù)其安全。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李若谷公正廉明。補(bǔ)任長(zhǎng)社縣縣尉時(shí)，有官員趁百姓交納木材時(shí)索要賄賂，而李若谷估量木材，區(qū)別長(zhǎng)短、大小，制定尺度，放在庭院中，讓百姓自己按尺度交納。B.李若谷不畏權(quán)貴。兼領(lǐng)三司戶部勾院時(shí)，當(dāng)?shù)氐暮雷逶滓姓套嫔系亩魇a多次犯法，李若谷對(duì)他施了杖刑，并說(shuō)是替他的父兄教訓(xùn)他。C.李若谷性情率直。出使契丹，到宮里辭別皇帝，他沒(méi)有等到簾幕放下就急于應(yīng)答，竟直接到長(zhǎng)春殿奏事，于是被罷免官職，改任荊南知州。D.李若谷愛(ài)民如子。任并州知州時(shí)，貧困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的錢(qián)幫助他們嫁娶。4.把下列畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）州葺兵營(yíng)，課民輸木，檄尉受之。（2）嘗捕獲，以尸無(wú)驗(yàn)，每貸死，隸他州。參考答案：1.C

2.A

3.B

4.（1）州里修葺軍營(yíng)，規(guī)定百姓交納木材，下達(dá)公文由縣尉收納。（2）曾經(jīng)捕獲過(guò)(賊人)，因?yàn)闆](méi)有尸首作為驗(yàn)證，經(jīng)常(只能)寬免賊人的死刑，發(fā)配到別的州做奴隸。1.試題分析：本題考查學(xué)生斷句能力。給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語(yǔ)詞，句末語(yǔ)氣詞和謂語(yǔ)的確定。一般情況下，發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭。最重要的是要從語(yǔ)意相對(duì)獨(dú)立完整的角度來(lái)斷句，這樣就要關(guān)注句子中的名詞或代詞，因?yàn)槊~或代詞在句中能做主語(yǔ)中或賓語(yǔ)。本題中“樞密直學(xué)士”“并州”“婚姻者”這些名詞與其前動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后斷開(kāi)?！叭艄取睘橹髡Z(yǔ)，其前斷開(kāi)。再結(jié)合本句的大體意思：改任樞密直學(xué)士，做并州知州。貧困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的錢(qián)幫助他們嫁娶。入贅女婿、無(wú)賴丟下妻子出走的，給他們?cè)O(shè)立期限，(到期)不回來(lái)，準(zhǔn)許妻子改嫁。據(jù)此句子可以斷開(kāi)為：改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢(qián)助其嫁娶/贅婿亡賴委妻去/為立期/不還/許更嫁。故選C。2.試題分析：本題考查學(xué)生文化常識(shí)識(shí)記能力。回答此類題目，必須多了解古代文化常識(shí)，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。A項(xiàng)，“進(jìn)士”不是官名，是科舉時(shí)代會(huì)試考取后通過(guò)了殿試的人的稱呼。識(shí)記文學(xué)常識(shí)可以采用積少成多法。文學(xué)常識(shí)內(nèi)容多，涉及面廣，短時(shí)間內(nèi)是沒(méi)有辦法全部記下來(lái)，因此要長(zhǎng)期堅(jiān)持。3.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。作答對(duì)文言文內(nèi)容的理解的題型，要對(duì)文言文的大意基本了解，然后，根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯正確。本類題型，設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等等。做題時(shí)回歸語(yǔ)境理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加對(duì)比對(duì)即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。B項(xiàng)，教訓(xùn)元甲是李若谷在荊南任知州時(shí)所為。故選B。4.試題分析：本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言文翻譯以直譯為主，要求準(zhǔn)確、通順。結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中關(guān)鍵詞“課”“輸”“檄”，第二句中關(guān)鍵詞“以”“貸”“隸”，都要特別留意。點(diǎn)睛：文言翻譯最基本的方法:1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書(shū)名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。2、補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。3、刪：刪去不譯的詞語(yǔ)。文言中凡是無(wú)實(shí)在意義，只表語(yǔ)氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等的虛詞，都可略去。4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣句式將其調(diào)整過(guò)來(lái)。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。參考譯文：李若谷，字子淵，是徐州豐縣人。年少時(shí)父親過(guò)世，他到洛下游學(xué)。考中進(jìn)士，補(bǔ)任長(zhǎng)社縣的縣尉。州里修葺軍營(yíng)，規(guī)定百姓交納木材，下達(dá)公文由縣尉收納。而屬吏以不合尺寸為由，大多斥退，打算苛刻要求，使交納木材的人吃盡苦頭，趁機(jī)來(lái)獲得賄賂。李若谷估量木材，區(qū)別長(zhǎng)短、大小制定尺度，放在庭院中，讓百姓自己（按尺度）交納。天圣初年，李若谷兼領(lǐng)三司戶部勾院。出使契丹，到宮里辭別皇帝，他沒(méi)有等到簾幕放下就急于應(yīng)答，竟直接到長(zhǎng)春殿奏事，于是被罷免官職，改任荊南知州。當(dāng)?shù)氐暮雷逶滓姓套嫔系亩魇a多次犯法，李若谷對(duì)他施了杖刑，說(shuō)：“我替你的父親、兄長(zhǎng)教訓(xùn)你。”王蒙正當(dāng)時(shí)擔(dān)任駐泊都監(jiān)，倚仗和太后有姻親驕橫放縱，李若谷繩之以法。監(jiān)司偏袒王蒙正，上奏改任李若谷為潭州知州。洞庭湖賊人屢次攔截商船只（搶劫），殺人后總是把尸首投入水中。曾經(jīng)捕獲過(guò)（賊人），因?yàn)闆](méi)有尸首作為驗(yàn)證，經(jīng)常（只能）寬免賊人的死刑，發(fā)配到別的州做奴隸。不久逃回來(lái)，又搶劫（商船），李若谷抓來(lái)他們，在市上行分裂肢體的酷刑。從此寇亂漸漸平息。多次升官做到太常少卿，任滑州知州。黃河侵蝕韓村堤壩，（李若谷）連夜驅(qū)馬前往，督促士兵制作大埽，到早晨河堤完好無(wú)損。（李若谷后來(lái)）以右諫議大夫身份任延州知州。延州有東西兩個(gè)城夾著黃河，秋、夏河水泛濫，河岸總是毀壞，用工花費(fèi)無(wú)數(shù)。李若谷就制作石版修筑河岸，用巨大的木頭撐住，后來(lái)雖然河水漲，（河岸）不再毀壞。官府的糧倉(cāng)依山而建貯存糧食少，李若谷就讓制作露囤，這種囤可以貯存二萬(wàn)斛糧食，別的州郡大多采用他的辦法。（后來(lái)）調(diào)任給事中，任壽州知州。豪門(mén)大族大多瓜分侵占芍陂的土地，芍陂一帶都是良田，夏季雨水泛濫毀壞田地，他們就偷著決堤放水。李若谷挑出那貪占田地的驅(qū)逐他們，每遇芍陂決口，就調(diào)動(dòng)靠近芍陂的豪族，讓他們堵塞決口的堤壩，盜決堤壩的現(xiàn)象才停止。改任樞密直學(xué)士，做并州知州。貧困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的錢(qián)幫助他們嫁娶。入贅女婿、無(wú)賴丟下妻子出走的，給他們?cè)O(shè)立期限，（到期）不回來(lái)，準(zhǔn)許妻子改嫁。（后來(lái)）入朝任尚書(shū)工部侍郎，官拜參知政事。他建議說(shuō)：“風(fēng)俗不好，都是上層之人形成而后推廣影響的。君子小人，各有自己的同類（朋友），如果都用朋黨的眼光看待，恐派正直的人沒(méi)法自立了。”皇帝醒悟過(guò)來(lái)，下詔告諭朝廷內(nèi)外。由于耳病，屢次上表章請(qǐng)辭官位，（于是）免去（原職），改任資政殿大學(xué)士。（最后）以太子少傅職位退休，去世，享年八十歲。追贈(zèng)為太子太傅，謚號(hào)康靖。5.閱讀下面的文言文，完成小題。李峴，樂(lè)善下士，少有吏干。以門(mén)蔭入仕，累遷高陵令，政術(shù)知名。改京兆府尹，所在皆著聲績(jī)。天寶十三載連雨六十余日宰臣楊國(guó)忠惡其不附己以雨災(zāi)歸咎京兆尹乃出為長(zhǎng)沙郡太守且京師米麥踴貴百姓謠日欲得米粟賤無(wú)過(guò)追李峴其為政得人心如此。乾元二年，與呂袒、李揆、第五琦同拜相。峴位望稍高，軍國(guó)大事，諸公莫敢言，皆獨(dú)決于峴。初，李輔國(guó)判行軍司馬，每日于銀臺(tái)門(mén)決天下事，須處分，便稱制敕。禁中符印，悉佩之出入。及峴為相，叩頭論輔國(guó)專權(quán)亂國(guó)，上悟，賞峴正直，事并變革。代宗即位，征峴為荊南節(jié)度。屬鑾輿幸陜，峴由商山路赴行在。既還京師，拜峴為黃門(mén)侍郎、同中書(shū)門(mén)下平章事。故事，宰臣不于政事堂邀客，時(shí)海內(nèi)多務(wù)，宰相元載等見(jiàn)中官傳詔命至中書(shū)者，引之升政事堂，仍置榻待之；峴為宰相，令去其榻。奏請(qǐng)常參官各舉堪任諫官、憲官者，不限人數(shù)。初收東京，受偽官陳希烈已下數(shù)百人，崔器希旨深刻，奏皆處死；上意亦欲懲勸天下，欲從器議。時(shí)峴為三司使，執(zhí)之曰：“夫事有首從，情有輕重，若一概處死，恐非陛下含弘之義，又失國(guó)家惟新之典。昔者明王用刑，殲厥渠魁，脅從罔理。況河北殘寇未平，官吏多陷，茍容漏網(wǎng)，適開(kāi)自新之路。若盡行誅，是堅(jiān)叛逆之黨，誰(shuí)人更圖效順？困獸猶斗，況數(shù)萬(wàn)人乎！”崔器、呂袒，皆守文之吏，不識(shí)大體，殊無(wú)變通。廷議數(shù)日，方從峴奏，全活甚眾。競(jìng)為中官所擠，罷知政事。永泰二年七月以疾終，時(shí)年五十八。（節(jié)選自《舊唐書(shū)·李峴傳>）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.天寶十三載連雨／六十余日／宰臣楊國(guó)忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎／京兆尹乃出為長(zhǎng)沙郡太守／時(shí)京師米麥踴貴／酉姓謠曰／欲得米粟賤／無(wú)過(guò)追李峴／B.天寶十三載連雨／六十余日／宰臣楊國(guó)忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎京兆尹／乃出為長(zhǎng)沙郡太守／時(shí)京師米麥踴貴／百姓謠曰／欲得米粟賤無(wú)過(guò)／追李峴／C.天寶十三載／連雨六十余日／宰臣楊國(guó)忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎京兆尹／乃出為長(zhǎng)沙郡太守／時(shí)京師米麥踴貴／百姓謠曰／欲得米粟賤／無(wú)過(guò)追李峴／D.天寶十三載／連雨六十余日／宰臣楊國(guó)忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎京兆尹／乃出為長(zhǎng)沙郡太守時(shí)／京師米麥踴貴／百姓謠曰／欲得米粟賤無(wú)過(guò)／追李峴／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.門(mén)蔭：也稱作“門(mén)腐”，指憑借祖先的功勛循例做官。B.制敕：指自行裁決，文中是指李輔國(guó)專權(quán)亂國(guó)的行為。C.鑾輿：即鑾駕，天子車駕。文中指代當(dāng)時(shí)的唐代宗。D.行在：指天子所在地方。文中指天子巡行所到地。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李峴禮賢下士，政績(jī)卓著。李峴樂(lè)于交結(jié)地位低下的賢士，年少時(shí)就有治理才干；多次升遷，因?yàn)樘幚碚?wù)有方而知名，所任各職政績(jī)顯著，深得民心。B.李蜆聲望極高，嫉惡如仇。與呂翹、李揆、第五琦同任宰相，李峴的地位聲望頗高，軍國(guó)大事全李峴獨(dú)自裁決；他向皇上進(jìn)諫，指責(zé)李輔國(guó)專權(quán)亂國(guó)。C.李蜆嚴(yán)守規(guī)矩，廣延人才。宰相元載等違反先例在政事堂設(shè)置榻床接待宦官，李蜆任宰相后，命令撤去榻床；上奏請(qǐng)求舉薦能夠勝任諫官、憲官的人才。D.李峴能識(shí)大體，決事明敏。李峴力排眾議，建議朝廷依據(jù)黃河以北地區(qū)的形勢(shì)，盡數(shù)免除接受叛賊官職的人的死罪，開(kāi)啟悔過(guò)自新的道路，從而保全了多人性命。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)崔器希旨深刻，奏皆處死；上意亦欲懲勸天下，欲從器議。(2)若盡行誅，是堅(jiān)叛逆之黨，誰(shuí)人更圖效順？參考答案：10.C

11.B

12.D

13.(1)崔器逢迎旨意嚴(yán)峻苛刻,上奏全部處死;皇上也打算以此懲戒天下,想要聽(tīng)從崔器的建議。(2)如果全部處死,就是堅(jiān)定叛逆黨羽的決心,誰(shuí)還會(huì)改過(guò)自新來(lái)歸順國(guó)家呢?【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語(yǔ)句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“天寶十三載連雨六十余日宰臣楊國(guó)忠惡其不附己以雨災(zāi)歸咎京兆尹乃出為長(zhǎng)沙郡太守且京師米麥踴貴百姓謠日欲得米粟賤無(wú)過(guò)追李峴”，這句話的含義是：天寶十三年,陰雨連綿六十余天,宰相楊國(guó)忠憎恨他不肯依附自己,把大雨造成的災(zāi)害歸咎于京兆尹,因此出任長(zhǎng)沙郡太守。當(dāng)時(shí)京師米麥價(jià)格昂貴,百姓唱民謠道:“想使米粟賤,莫過(guò)追李峴?！备鶕?jù)對(duì)文句的理解，“天寶十三載”表時(shí)間，應(yīng)斷開(kāi)；“京兆尹”是“歸咎”的對(duì)象，不能斷開(kāi)；“時(shí)”引出“米貴”的事實(shí)，不能斷開(kāi)；“無(wú)過(guò)”強(qiáng)調(diào)“追李峴”，不能斷開(kāi)。故答案選C。11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，解答此類試題要注意考點(diǎn)考向的要求，注意平時(shí)多積累。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。選項(xiàng)B，制敕：指自行裁決，文中是指李輔國(guó)專權(quán)亂國(guó)的行為。說(shuō)法有誤。制敕：指皇帝的詔令。故答案選B?！?2題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題要注意明確考點(diǎn)考向的要求，認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)和文本內(nèi)容的差異。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項(xiàng)D，“盡數(shù)免除……死罪”于文無(wú)據(jù)，根據(jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握和理解，李峴不提倡“一概處死”，但未提出“盡數(shù)免除”。故答案選D。【13題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，解答翻譯試題注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的(1)“希旨”逢迎旨意；“深刻”嚴(yán)峻苛刻；“懲勸”懲戒警示；“從”聽(tīng)從。(2)“行誅”處死；“堅(jiān)”堅(jiān)定；“之”結(jié)構(gòu)助詞，的；“更”更改。【點(diǎn)睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變。“刪”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式?！白儭保褪亲兺?。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：李峴,樂(lè)于交結(jié)地位低下的賢士,年少時(shí)就有治理才干。依靠祖上功勛入仕,多次升任高陵令,以處理政務(wù)有方而知名。改任京兆尹,所任各職政績(jī)顯著。天寶十三年,陰雨連綿六十余天,宰相楊國(guó)忠憎恨他不肯依附自己,把大雨造成的災(zāi)害歸咎于京兆尹,因此出任長(zhǎng)沙郡太守。當(dāng)時(shí)京師米麥價(jià)格昂貴,百姓唱民謠道:“想使米粟賤,莫過(guò)追李峴。”他理政時(shí)就是如此深得人心。乾元二年,與呂諲、李揆、第五琦同時(shí)拜任宰相。李峴的地位聲望頗高,軍國(guó)大事,諸公不敢表態(tài),全由李峴獨(dú)自裁決。起初,李輔國(guó)判行軍司馬,每天在銀臺(tái)門(mén)處理天下政事,需要決定時(shí),就稱是皇上頒下的詔令。宮中的符印,進(jìn)出都佩帶在身上。等到李峴任宰相,叩頭上論李輔國(guó)專權(quán)亂國(guó),皇上感悟,賞識(shí)李峴的正直,這些事情都被革除。代宗即位,征用李峴任荊南節(jié)度使。時(shí)逢皇上前往陜州,李峴路經(jīng)商山奔赴皇帝外出停駐的地方?；氐骄熀?拜任李峴為黃門(mén)侍郎、同中書(shū)門(mén)下平章事。按照先例,宰相不在政事堂接待賓客,當(dāng)時(shí)天下多事,宰相元載等見(jiàn)宦官傳達(dá)詔命來(lái)到中書(shū)省,就領(lǐng)他們進(jìn)入政事堂,并設(shè)置榻床接待;李峴任宰相后,命令撤去榻床。上奏請(qǐng)求常參官分別舉薦能夠勝任諫官、憲官的人才,人數(shù)不限。剛收復(fù)京師時(shí),討論如何處置接受叛賊官職的陳希烈以下數(shù)百人,崔器逢迎旨意嚴(yán)峻苛刻,上奏全部處死;皇上也打算以此懲戒天下,想要聽(tīng)從崔器的建議。當(dāng)時(shí)李峴任三司使,堅(jiān)持說(shuō):“凡事有首惡有脅從,罪行有輕有重,如果不加區(qū)分全都處死,恐怕有違陛下寬宏大量的深義,也不符合國(guó)家允許改過(guò)自新的法典。古時(shí)賢明的君王施用刑法,只是殺掉他們首惡,脅從不問(wèn)。何況現(xiàn)在黃河以北地區(qū)的殘敵尚未平定,許多官吏身陷賊中,如果寬大處理免除死罪,正如開(kāi)啟悔過(guò)自新的道路。如果全部處死,就是堅(jiān)定叛逆黨羽的決心,誰(shuí)還會(huì)改過(guò)自新來(lái)歸順國(guó)家呢?困獸猶斗,何況數(shù)萬(wàn)人呢!”崔器、呂諲,都是死守條文的官吏,不明大體,一點(diǎn)都不知變通。朝廷爭(zhēng)議了數(shù)天,才聽(tīng)從了李峴的奏請(qǐng),保全了許多人的性命。最后因受到宦官的排擠,免去知政事。永泰二年七月因病去世,時(shí)年五十八歲。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年進(jìn)士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進(jìn)洗馬。時(shí)東宮位號(hào)未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時(shí)不得燕見(jiàn)。常祿外，例有給賜，王亦不敢請(qǐng)。積三歲，邸中窘甚王左右以千金賄嚴(yán)世蕃世蕃喜以屬戶部得并給三歲資然世蕃常自疑一日屏人語(yǔ)以勤及高拱曰聞殿下近有惑志，謂家大人何？”拱故為謔語(yǔ)，以勤正色曰：“君安從受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書(shū)“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學(xué)士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上《謹(jǐn)始十事》，其言攬權(quán)、聽(tīng)言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無(wú)所裁決，近幸多緣內(nèi)降得厚恩，以勤請(qǐng)勵(lì)精修政，帝心動(dòng)，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。四年，條上時(shí)務(wù)因循之弊，請(qǐng)慎擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣也，徐階為首輔，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無(wú)所比，亦無(wú)私人，競(jìng)階與拱去，無(wú)訾及之。及拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復(fù)中構(gòu)之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。以勤歸十年，年七十。復(fù)頒上方銀幣，命其子于陛馳歸賜之，且敕有司存問(wèn)。又六年卒。贈(zèng)太保，謚文端。（選自《明史?陳以勤傳》，有刪節(jié)）10.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜以屬/戶部得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)以勤/及高拱曰B.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)以勤及高拱曰/C.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜以屬/戶部得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)/以勤及高拱曰D.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)/以勤及高拱曰11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.遷，表調(diào)動(dòng)官職的詞語(yǔ)，一般指提升；表授予官職的詞語(yǔ)，如辟、拜、除等；表兼代官職的詞語(yǔ)，如領(lǐng)、行、權(quán)等。B.洗馬，古代官名，即太子洗馬。秦始置，漢時(shí)亦作“先馬”。秦漢時(shí)為太子的侍從官，出行時(shí)為前導(dǎo)，故名。C.吏部，中國(guó)古代官署之一，不僅掌管天下文官的任免與考核，還管理學(xué)校及科舉考試等事務(wù)，其首長(zhǎng)為吏部尚書(shū)。D.謚，古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號(hào)。帝王的謚號(hào)一般由禮官議上；臣下的謚號(hào)由朝廷賜予。12.下列對(duì)有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陳以勤熱心王儲(chǔ)，但不得重用。雖然陳以勤對(duì)裕王很忠心，但是明世宗對(duì)于陳氏父子的情誼一向淡薄，因此，裕王一年內(nèi)也都不能召見(jiàn)陳以勤一次。B.陳以勤忠勇堅(jiān)貞，不矜不伐。雖然陳以勤在裕王府擔(dān)任了九年講官，有保護(hù)裕王的功勞，但他卻深藏晦匿，不曾夸耀，裕五曾書(shū)寫(xiě)“忠貞”二字相贈(zèng)。C.陳以勤積極有為，敢于進(jìn)諫。他分條呈上《謹(jǐn)始十事》，提出關(guān)于收攬權(quán)利、聽(tīng)取諫言的言辭十分懇切；他呈上因循守舊的時(shí)政弊端，請(qǐng)求慎重提拔任用。D.陳以勤聰明睿智，洞察局勢(shì)。高拱和趙貞吉相互傾軋，張居正又從中構(gòu)陷，陳以勤自知調(diào)停不好三人關(guān)系，恐怕不會(huì)為三人所容，極力稱病請(qǐng)求罷免官職。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）近幸多緣內(nèi)降得厚恩，以勤請(qǐng)勵(lì)精修政，帝心動(dòng)，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻。（2）以勤中立無(wú)所比，亦無(wú)私人，競(jìng)階與拱去，無(wú)訾及之。參考答案：10.B

11.C

12.A

13.（1）身旁受寵的人多因?yàn)閷m內(nèi)的降旨獲得厚恩。陳以勤請(qǐng)求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內(nèi)心觸動(dòng)，想有所舉動(dòng)，最終被內(nèi)侍阻止。（2）陳以勤中立無(wú)所朋比，也不偏私某人，直到徐階和高拱離去，沒(méi)有詆毀他的人?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“世蕃喜以屬戶部得并給三歲資”這句話中的名詞有“世蕃”“戶部”，動(dòng)詞有“喜”“屬”“給”，根據(jù)句式特點(diǎn)，這句話的主語(yǔ)應(yīng)該都是“世蕃”，后面幾個(gè)動(dòng)詞做“世蕃”的賓語(yǔ)，所以應(yīng)該是“/世蕃喜/以屬戶部/得并給三歲資”。排除AC。BD兩項(xiàng)的區(qū)別在于“一日屏人語(yǔ)以勤及高拱曰”的斷句。“以”在句中作目的連詞，連接前后的內(nèi)容，所以不應(yīng)斷開(kāi)。故選B項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。此題C句中“還管理學(xué)校及科舉考試等事務(wù)”分析錯(cuò)誤。吏部無(wú)這些職能，這些職能是禮部承擔(dān)的。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)“但是明世宗對(duì)于陳氏父子的情誼一向淡薄，因此，裕王一年內(nèi)也都不能召見(jiàn)陳以勤一次”分析錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“世宗對(duì)于父子之情一向很淡薄，裕王一年時(shí)間也難以被召見(jiàn)”。故選A。【13題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點(diǎn)：近幸：指帝王寵愛(ài)的人；緣：因?yàn)椋粍?lì)精：振奮精神；修政：修明政教；舉措：措施；卒：最終；為……所：表被動(dòng)。第二句得分點(diǎn)：比：朋比；私：偏私；競(jìng)：直到；去：離開(kāi)；訾：詆毀。【點(diǎn)睛】對(duì)于概括歸納文章內(nèi)容的題目，解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。參考譯文：陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中進(jìn)士。選任為庶吉士，授任為檢討。很久之后，充任裕王講官，升任修撰，晉升為洗馬。當(dāng)耐，太子的位號(hào)還沒(méi)有確定，小人們多次制造事端。世宗對(duì)于父子之情一向很淡薄，裕王一年時(shí)間也難以被召見(jiàn)。正常的俸祿外，按照規(guī)矩還有供給賞賜，裕王也不敢請(qǐng)求。過(guò)了三年，府中很窘迫。裕王左右的人用一千金賄賂嚴(yán)世番，嚴(yán)世番高興，因此吩咐戶部，得以一起供給三年的財(cái)物。但是，嚴(yán)世番常暗自懷疑，一天使其他人回避后對(duì)陳以勤和高拱說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)太子殿下近來(lái)疑心，他說(shuō)過(guò)皇上父親什么嗎？高拱故意用一些戲謔的話來(lái)回答，陳以勤聽(tīng)后（對(duì)嚴(yán)世蕃）正色說(shuō)：你從哪里聽(tīng)到這些話？嚴(yán)世番默然離去，裕王府這才安定下來(lái)。陳以勤擔(dān)任講官九年，有輔助保護(hù)的功勞，卻深深藏匿自己，裕王曾經(jīng)寫(xiě)忠貞兩個(gè)字賜給他。父喪期滿服除，回來(lái)后仍擔(dān)任侍講學(xué)士，掌管翰林院。穆宗即位，陳以勤以太子舊臣的身份，分條呈上謹(jǐn)慎開(kāi)始行政的十件事情。他陳述收攬權(quán)利、聽(tīng)取諫言尤其懇切?；实巯略t嘉獎(jiǎng)他的忠心誠(chéng)懇。穆宗朝講很少駕臨，政事無(wú)法裁決，身旁受寵的人多因?yàn)閷m內(nèi)的降旨獲得厚恩。陳,勤請(qǐng)求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內(nèi)心觸動(dòng)，想有所舉動(dòng)，最終被內(nèi)侍阻止，奏疏也留在宮中。四年分條呈上時(shí)政因循守舊的弊端，請(qǐng)求慎重提升任用?；实奂为?jiǎng)他，下交有關(guān)部門(mén)商議。高拱掌管吏部，厭惡陳以勤說(shuō)的侵害自己的職分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。起初，陳以勤入值內(nèi)閣，徐階任首輔大臣，而高拱剛剛被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻擊。陳以勤中立無(wú)所朋比，也不偏私某人，直到徐階和高拱離去，沒(méi)有詆毀他的人。到高拱再次入內(nèi)閣，與趙貞吉相互傾軋，張居正又從中間構(gòu)陷。陳以勤與高拱是舊罔僚，趙貞吉是他的同鄉(xiāng)，而張居正又是他舉薦的，揣度不能為他們調(diào)停，恐怕最終不會(huì)被眾人所容，極力稱痛請(qǐng)求罷免官職。于是，升任為太子太師、吏部尚書(shū)，賞賜乘坐驛站快車還鄉(xiāng)，詔令他的兒子陳于陛擔(dān)任編修侍奉皇上出行。之后兩年，高拱被驅(qū)逐，倉(cāng)皇出國(guó)都城門(mén)，慨嘆說(shuō)：陳以勤，是明哲保身的人啊。陳以勤歸鄉(xiāng)十年，七十歲了?；实塾炙桶l(fā)宮廷中的銀幣，命令陳于陛快速回鄉(xiāng)賞賜他，并且敕令主管官員慰問(wèn)。又過(guò)了六年，去世。追贈(zèng)太保，謚號(hào)為文端。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。一波又一波的地產(chǎn)熱潮，使我國(guó)各大中城市的房?jī)r(jià)居高不下。而我們千呼萬(wàn)喚的房產(chǎn)稅，卻是一再難產(chǎn)。如果有了房產(chǎn)稅，就能使房?jī)r(jià)降低，而房?jī)r(jià)一旦真的降下來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就能有很大的發(fā)展。房?jī)r(jià)下降了，老百姓的生活水平也就會(huì)很高了。①有了房產(chǎn)稅，也不一定能使房?jī)r(jià)降下來(lái)。②__________________________________。③__________________________________。參考答案：②房?jī)r(jià)下降，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)并不一定就能有很大的發(fā)展。

③房?jī)r(jià)下降.老百姓的生活水平不一定就會(huì)很高8.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（4分）①世界文學(xué)_____(cuǐcàn)的星空中又一顆巨星隕落!②馬爾克斯去世引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)世界幾乎是排山倒海般的緬懷。③但這似乎與逝者沒(méi)有多大關(guān)系，因?yàn)檎嬲艽蜷_(kāi)《百年孤獨(dú)》沉下心讀完全書(shū)的人恐怕鳳毛麟角。④而紀(jì)念一個(gè)作家最好的方式莫過(guò)于親近他的作品，從這個(gè)意義上說(shuō)，通過(guò)馬爾克斯離世這件事，讓人們更加意識(shí)到自己的感情已變得多么空洞蒼白（1）

根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫(xiě)正確的漢字（2分）答：__________（2）

材料中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)并改正。（2分）序號(hào)：________修改：____________________________________參考答案：（1）璀璨（兩個(gè)字完全正確給2分，只一個(gè)字正確不給分。）（2）序號(hào)：④（1分）

修改：“通過(guò)”和“讓”去其一。（1分）9.概括下面一段文字的主要意思，不超過(guò)30字。(5分)綜合外國(guó)媒體l2月26日?qǐng)?bào)道，美國(guó)國(guó)稅局公布了《海外賬戶納稅法案》部分實(shí)施細(xì)則。根據(jù)規(guī)定，截至2011年12月31日，居住在美國(guó)境內(nèi)、在海外擁有5萬(wàn)美元以上資產(chǎn)或者居住在美國(guó)境外、在海外擁有20萬(wàn)美元以上資產(chǎn)的美國(guó)公民都需要在2012年4月15日前向政府申報(bào)；藏匿海外資產(chǎn)拒不申報(bào)被視為有意逃稅，一經(jīng)查出會(huì)被處以高達(dá)5萬(wàn)美元的處罰，嚴(yán)重的還會(huì)被判刑。新聞要點(diǎn)：

參考答案：美國(guó)政府（美國(guó)國(guó)稅局）要求公民按照規(guī)定申報(bào)海外資產(chǎn)（或者：部分美國(guó)公民需要按照規(guī)定申報(bào)海外資產(chǎn)），(3分)藏匿者（否則）將受重（處）罰。（2分）（意思對(duì)即可，超過(guò)字?jǐn)?shù)每2字扣1分）10.閱讀下面一則材料，回答問(wèn)題。（6分）在中國(guó)有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問(wèn)題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。項(xiàng)

目百分比

項(xiàng)

目百分比非常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活

79.3害怕陌生人40.0

和（外）祖父母生活在一起

43.5

覺(jué)得自己很一般52.7

總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7（1）從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下的結(jié)論：（２分）答：①

②

（2）請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象，擬寫(xiě)一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（4分）

參考答案：（1）（2分）①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛(ài)。（1分）②留守兒童心理問(wèn)題突出。（1分）

（2）（3分）示例：留下你的關(guān)愛(ài)，守護(hù)他（她）的心靈。（語(yǔ)意2分，緊扣主題；修辭2分）

六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的一則材料：在生活中，我們有時(shí)會(huì)感到不習(xí)慣。這是一種生活的狀態(tài)；但是，不習(xí)慣也可以是一種人生態(tài)度，而擁有這種態(tài)度能讓我們經(jīng)歷不一樣的人生。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自選角度，自擬題目，文體不限（詩(shī)歌除外）。參考答案：我不習(xí)慣去年，長(zhǎng)生生物接連被曝出狂犬疫苗生產(chǎn)記錄造假、百白破疫苗為“劣藥”被處罰，引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，也引發(fā)公眾對(duì)疫苗安全的焦慮。2019年1月1日，天津市公安機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)健自然醫(yī)學(xué)科技發(fā)展有限公司涉嫌組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動(dòng)罪和虛假?gòu)V告罪立