2025屆安徽省黃山市徽州中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2025屆安徽省黃山市徽州中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是（）A.遺傳規(guī)律適用于一切生物B.遺傳規(guī)律只適用于植物C.遺傳規(guī)律適用于受精過程D.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用2．艾滋?。ˋIDS）是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染性疾病，在青少年中廣泛宣傳艾滋病的危害并有效預(yù)防已成為重要任務(wù)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病病毒侵入人體后要通過利用宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成所需蛋白質(zhì)B.艾滋病的傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親遺傳給子女C.艾滋病病毒突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來困難D.采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預(yù)防艾滋病的傳播3．自2019年12月起，新型冠狀病毒引起的肺炎在全球范圍內(nèi)迅速傳播開來。疫情發(fā)生以來，我國政府積極應(yīng)對，新冠疫情得到有效控制。復(fù)學(xué)復(fù)課期間學(xué)校堅(jiān)持每天早中晚給學(xué)生測量體溫。下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是（）A.人體維持體溫相對穩(wěn)定的中樞在下丘腦B.呼氣是人體的主要散熱途徑，骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官C.當(dāng)人體遇到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)D.如果測得某學(xué)生的體溫是早：36．2℃，中：37．8℃，則該時(shí)段內(nèi)該學(xué)生的產(chǎn)熱量大于散熱量4．健康人的體溫維持在37℃左右。有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能B.體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生冷覺、熱覺的中樞位于大腦皮層C.人從適宜溫度環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境，產(chǎn)熱量增加，散熱量減少D.炎熱環(huán)境中，人體通過汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張等方式加快散熱5．通常新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)上升。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.甲狀腺激素分泌增多會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加B.甲狀腺激素合成分泌后只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞C.甲狀腺激素含量降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加D.甲狀腺激素與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會(huì)被滅活6．某生物小組利用圖甲裝置在光合作用最適溫度下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖乙所示，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間，光合作用的光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)也減弱B.曲線中t1~t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度在t1時(shí)最高、t4時(shí)最低C.t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將增多D.若t4時(shí)玻璃罩內(nèi)氧氣的量比t0時(shí)增加了128mg，則此階段植株積累葡萄糖的量為120mg7．遺傳學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于100多年前，這100多年中，由于眾多科學(xué)家的不懈努力，遺傳學(xué)得到了飛躍式的發(fā)展。科學(xué)家在遺傳學(xué)方面成就的敘述錯(cuò)誤的是A.孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律B.摩爾根證明了基因位于染色體上C.格里菲斯首先證明了DNA是生物體的遺傳物質(zhì)D.沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型8．（10分）經(jīng)調(diào)查，某棄耕農(nóng)田植物種類15年間的變化情況見下表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯(cuò)誤的是（）時(shí)間第1年第3年第6年第10年第15年植物種類數(shù)1830406676A.15年間物種數(shù)量的增長態(tài)勢呈“S”形增長B.15年間，隨著植物種類數(shù)的增加，動(dòng)物的物種多樣性也趨于增加C.發(fā)生在棄耕農(nóng)田的群落演替屬于次生演替D.群落垂直結(jié)構(gòu)變得更復(fù)雜顯著提高了對光能等環(huán)境資源的利用率二、非選擇題9．（10分）手觸到了火或尖銳的東西，就會(huì)發(fā)生圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，回答下列問題：（1）人體行為的產(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的生理過程，感受器接受刺激后，__________（“一定”或“不一定”）會(huì)產(chǎn)生興奮。圖中反射弧的效應(yīng)器是__________。針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為__________。（2）某人的手無意間被針刺了一下，他只感到疼痛卻沒有作出反應(yīng)，從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能分析，其受損部位可能是__________。（3）請解釋該人先縮手后感覺到疼的原因是__________。10．（14分）影響種群個(gè)體數(shù)量變化的因素很多。有些因素的作用是隨種群密度而變化的，這種因素被稱為密度制約因素；有些因素雖對種群數(shù)量起限制作用，但其作用強(qiáng)度和種群密度無關(guān)，被稱為非密度制約因素。下列敘述不正確的是（）A.遭遇寒流時(shí)，某昆蟲種群不論其種群密度高低，所有個(gè)體都會(huì)死亡，寒流是非密度制約因素B.森林中，害蟲和食蟲鳥種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，體現(xiàn)密度制約因素影響種群數(shù)量C.持續(xù)38℃高溫可以引起蚜蟲種群數(shù)量的急劇下降，高溫屬于密度制約因素D.在“S”形曲線中，隨種群密度的增大，種群受食物短缺的影響越大，食物短缺屬于密度制約因素11．（14分）研究胰島素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程，其中①~④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)，GIP是一種葡萄糖依賴信號分子。請分析回答：（1）圖甲中，影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的信號分子除胰高血糖素外，還有_____。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過促進(jìn)_____，使血糖濃度進(jìn)一步降低。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會(huì)更高，原因是_____。（3）研究表明，CIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌。請用以下材料驗(yàn)證GIP的上述作用，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。實(shí)驗(yàn)材料及用具：CIP溶液、饑餓的健康小鼠若干、高濃度葡萄糖溶液，必需的檢測設(shè)備。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組，編號為甲、乙、丙分別測定胰島素濃度并作記錄；②分別向甲、乙、丙組小鼠靜脈注射等量的_____；③一段時(shí)間后，分別測定甲、乙、丙組小鼠的_____。12．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。回答下列問題：（1）通過機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，健康人的內(nèi)環(huán)境中_________都處于動(dòng)態(tài)平衡中，這就是內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（2）細(xì)胞生命活動(dòng)能引起內(nèi)環(huán)境改變。當(dāng)一個(gè)神經(jīng)元興奮時(shí)，其所處的內(nèi)環(huán)境中_______（填“Na+”或“K+”）的濃度會(huì)有所下降：需要通過__________（填一種跨膜運(yùn)輸方式），該離子才能恢復(fù)到靜息時(shí)的濃度。（3）有人認(rèn)為，多吃醋可以明顯降低血液的pH值，從而軟化血管，減少高血壓等心血管疾病的發(fā)生。從內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的視角分析，你_________（填“認(rèn)同”或“不認(rèn)同”）此觀點(diǎn)，并作出解釋：_________（答出1點(diǎn)即可）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】孟德爾的遺傳規(guī)律僅適用于有性生殖過程中，即在配子形成過程中同源染色體分離、非同源染色體自由組合的同時(shí)，等位基因分離、非等位基因自由組合，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】遺傳規(guī)律適用范圍（1）真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。（2）一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。2、B【解析】1.艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。HIV侵入人體，攻擊的主要對象是輔助性T細(xì)胞，病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制，且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別。大量的輔助性T細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷，各種病原體乘虛而入。

HIV病毒的結(jié)構(gòu)：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)外殼組成，HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在輔助性T細(xì)胞中才能生存。

HIV的存在和傳播途徑：HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中，主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的。【詳解】A、艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有獨(dú)立代謝功能，侵入人體后要通過利用宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成所需蛋白質(zhì)，A正確；B、艾滋病傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親傳染給子女，艾滋病屬于傳染病，并不是遺傳病，B錯(cuò)誤；C、艾滋病病毒屬于單鏈RNA病毒，其突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來困難，C正確；D、由于艾滋病可通過性傳播，因此，采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預(yù)防艾滋病的傳播，D正確。故選B。3、B【解析】體溫調(diào)節(jié)過程【詳解】A、下丘腦含有許多控制生命活動(dòng)的中樞，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，A正確；B、人體散熱的主要途徑是汗液的蒸發(fā)和皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，B錯(cuò)誤；C、當(dāng)人體遇到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)新陳代謝，增加機(jī)體的產(chǎn)熱量，C正確；D、體溫恒定時(shí)，人體產(chǎn)熱量=散熱量。早：36．2℃，中：37．8℃，則該時(shí)段內(nèi)該學(xué)生的體溫上升，說明產(chǎn)熱量大于散熱量，D正確。故選B。4、C【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，A正確；B、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生冷覺、熱覺的中樞位于大腦皮層，B正確；C、人是恒溫動(dòng)物，從適宜溫度環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境，體溫維持不變，產(chǎn)熱量=散熱量，但都增加，C錯(cuò)誤；D、炎熱環(huán)境中，人體為了加快散熱，可通過汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張等方式進(jìn)行散熱，D正確。故選C。5、B【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級、反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。2、甲狀腺激素生理作用：促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育（特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！驹斀狻緼、甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，所以甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱增加，耗氧量增加，A正確；B、激素由血液運(yùn)輸，所以會(huì)運(yùn)輸至全身各器官，但只作用于靶細(xì)胞和靶器官，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素對垂體和下丘腦的分泌有抑制作用，所以甲狀腺激素含量降低對下丘腦的抑制作用減弱，會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，C正確；D、甲狀腺激素與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會(huì)被滅活，D正確。故選B。6、B【解析】解答本題需掌握：真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率。①表觀光合速率和真正光合速率表觀光合速率常用O2釋放量、CO2吸收量、有機(jī)物積累量等來表示。真正光合速率常用光合作用產(chǎn)生O2量、CO2固定量、有機(jī)物的產(chǎn)生量來表示。②測定方法a、呼吸速率：將植物置于黑暗中，測定實(shí)驗(yàn)容器中CO2增加量、O2減少量或有機(jī)物減少量。b、凈光合速率：將植物置于光下，測定實(shí)驗(yàn)容器中O2增加量、CO2減少量或有機(jī)物增加量?！驹斀狻緼、鎂是合成葉綠素的必需元素，所以用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，光反應(yīng)因色素分子吸收的光能減少而減弱，產(chǎn)生的[H]和ATP減少，暗反應(yīng)也隨之減弱，A正確；B、圖2縱坐標(biāo)為O2釋放速率，代表凈光合速率，而凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率。在t1～t2時(shí)段，O2釋放速率小于零，說明實(shí)際光合速率小于呼吸速率，玻璃罩內(nèi)CO2濃度不斷升高，在t2時(shí)刻達(dá)到最高點(diǎn)；在t2～t4時(shí)段，O2釋放速率大于零，說明實(shí)際光合速率大于呼吸速率，玻璃罩內(nèi)CO2濃度不斷降低，在t4時(shí)刻達(dá)到最低點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、t4時(shí)補(bǔ)充CO2，導(dǎo)致暗反應(yīng)階段中的CO2固定過程加快，C3生成速率加快，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將增多，C正確；D、若t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量比t0時(shí)增加了128mg，依據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式（1C6H12O6-6O2）將其換算為葡萄糖的積累量，則有128×180÷（6×32）=120mg，D正確。故選B。7、C【解析】A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，A項(xiàng)正確；B、摩爾根通過果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上，B項(xiàng)正確；C、格里菲斯只證明了死S型菌含有使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”，沒有證明DNA是生物體的遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沃森和克里克首先提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D項(xiàng)正確。故選C。8、A【解析】“S”形增長：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長。當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長時(shí)，隨著種群密度的上升，個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長，有時(shí)會(huì)在K值保持相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、15年間物種數(shù)量一直增加，“S”形是種群數(shù)量增長的方式，A錯(cuò)誤；B、植物為動(dòng)物提供棲息場所和食物，因此隨著植物種類數(shù)的增加，動(dòng)物的物種多樣性也趨于增加，B正確；C、棄耕農(nóng)田上有生物定居，發(fā)生在棄耕農(nóng)田的群落演替屬于次生演替，C正確；D、群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象，垂直結(jié)構(gòu)變得更復(fù)雜顯著提高了對光能等環(huán)境資源的利用率，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.不一定②.傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉③.不發(fā)生偏轉(zhuǎn)（2）傳出神經(jīng)或效應(yīng)器或脊髓部分受損（中間神經(jīng)元）（3）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，完成反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層，經(jīng)過的神經(jīng)元多，興奮傳遞所需時(shí)間較長【解析】1、分析圖可知，當(dāng)手觸到了火或尖銳的東西，會(huì)通過皮膚中的感受器將刺激通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，即脊髓中樞，一方面，通過非條件反射，通過傳出神經(jīng)，使肌肉收縮，將手收回；另一方面，通過傳入神經(jīng)傳入高級中樞大腦皮層，大腦皮層對信息進(jìn)行處理后，通過傳出神經(jīng)以及中間神經(jīng)元作出相應(yīng)應(yīng)答。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。【小問1詳解】要產(chǎn)生興奮必須要有刺激，并且刺激必須要達(dá)到閾值才能產(chǎn)生興奮，所以感受器接受刺激后，不一定會(huì)產(chǎn)生興奮。分析圖可知，手指皮膚和傳入神經(jīng)相連接，肌肉和傳出神經(jīng)相連接，所以圖中反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉。由于興奮在突觸處只能單向傳遞，所以針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為不發(fā)生偏轉(zhuǎn)?！拘?詳解】感覺在大腦皮層產(chǎn)生，由題意可知，該人能感覺到疼痛，所以感受器、傳入神經(jīng)和大腦皮層相應(yīng)中樞沒有受損，但該人不能做出反應(yīng)，那么可能出傳出神經(jīng)、中間神經(jīng)元（脊髓中樞）或效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉）受損，使他不能作出反應(yīng)?！拘?詳解】分析圖可知，縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，而感覺到疼痛是在大腦皮層，所以該人先縮手后感覺到疼的原因是縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，完成反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層，經(jīng)過的神經(jīng)元多，興奮傳遞所需時(shí)間較長。【點(diǎn)睛】本題借助圖形考查了興奮在神經(jīng)纖維上的的傳遞和傳導(dǎo)以及電流表的偏轉(zhuǎn)情況等知識(shí)點(diǎn)，需要學(xué)生借助所學(xué)知識(shí)，正確理解圖中興奮的傳遞過程，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確作答。10、C【解析】影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素，如食物、流行性傳染病等；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關(guān)的因素，氣候、季節(jié)、降水等的變化，影響程度與種群密度沒有關(guān)系，屬于非密度制約因素?！驹斀狻緼、寒流對昆蟲種群數(shù)量的影響與種群密度無關(guān)，故寒流是非密度制約因素，A正確；B、在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長就受到抑制，害蟲和食蟲鳥種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，體現(xiàn)了密度制約因素影響種群數(shù)量，B正確；C、溫度對種群數(shù)量的影響程度與種群密度無關(guān)，高溫屬于非密度制約因素，C錯(cuò)誤；D、食物短缺對種群數(shù)量的影響與種群密度有密切關(guān)系，故食物短缺屬于密度制約因素，D正確。故選C。11、（1）葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（2）①.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝和肌肉并合成糖原②.口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌（3）①.GIP溶液、高濃度葡萄糖溶液、高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液②.胰島素平均濃度【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能。2、體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。3、據(jù)圖乙分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上與不同的信息分子結(jié)合的受體.【小問1詳解】血糖調(diào)節(jié)過程中存在體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，圖中作用于胰島B細(xì)胞并影響其分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（A傳出神經(jīng)分泌的）、胰高血糖素。【小問2詳解】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。據(jù)圖可知，胰島素可通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝臟和骨骼肌細(xì)胞并合成糖原。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌?！拘?詳解】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證GIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌，該實(shí)驗(yàn)自變量為給大鼠注射物質(zhì)是否含有GIP和是否高血糖條件，因變量為胰