部編統(tǒng)編四下語文范文2：會變大變小的書包公開課教案課件公開課教案課件公開課教案課件

會變大變小的書包

未來的書包是什么樣的呢？就應(yīng)是高科技的、智能化的書包，它完全由電腦程序控制，能夠自由變大變小，也能夠根據(jù)主人需要不斷變換內(nèi)存和用途。如果你學(xué)習(xí)疲勞了，只有點擊書包上面的各種功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機、收音機、電視機、手機、攝像機、照像機、游戲機等，你就能夠隨心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。開門見山，直入主題。書包具有娛樂的功能。未來的書包，它不再裝紙質(zhì)的書了，這種高科技的書包就像一個手提電腦，所有的教科書都裝入了硬盤。每學(xué)期開學(xué)，我們根據(jù)教學(xué)安排編織一個程序，隨后就能夠高枕無憂了，只要每一天上課打開書包，書包的顯示屏上就會出現(xiàn)當(dāng)天要學(xué)的引進課文和要做的作業(yè)，第二天又能自由更換。書包具有教科書和作業(yè)的功能。老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊“作業(yè)”，當(dāng)天要做的作業(yè)就顯示屏幕上。我們用書包上的手寫板，或者鼠標(biāo)點擊就能夠答題了。老師也無需改作業(yè)，因為我們每做一道，如果是正確的，就會自動得一個“Yes”，如果是錯的，就會自動得到一個“No”，并提示再答一次，如果還是答錯，就會給出正確答案，并告訴你：還需努力喲。書包具有自動批改作業(yè)的功能。

電腦書包還能實施遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣我們就大可不必為選校而苦惱了，因為我們能夠透過網(wǎng)絡(luò)去到任何一個學(xué)校，聆聽不一樣學(xué)校的教學(xué)，我們能夠把最好的老師請來為自我輔導(dǎo)，到那時，每一個學(xué)生都將成為最優(yōu)秀的學(xué)生。具有遠(yuǎn)程教學(xué)的功能。點評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，根據(jù)電腦的功能和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，想象未來書包的強大功能。小作者娓娓道來，讀來合情合理，也引發(fā)了讀者的思考。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6