2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)：明朝的政治制度與國(guó)家治理 學(xué)案（含解析）

中華文明的遲滯與危機(jī)明清時(shí)期

【構(gòu)建?時(shí)空坐標(biāo)】

文化［《本草綱目》《農(nóng)政全書(shū)》《天工開(kāi)物》）［利瑪竇［明清小說(shuō)）［IW

思想［王陽(yáng)明心學(xué)）【李贄思想）:黃宗羲、顧炎武、王夫之進(jìn)步思想：

明朝清朝前中期

1368年1644年1840年

政治［內(nèi)閣制］［瓦刺與一赳］［奴兒干都司）:奏折制度:［軍機(jī)處］［駐藏大臣）［《尼布楚條約》|

經(jīng)濟(jì)「海禁”政策）?方|腐白銀貨幣化〕畫同關(guān)自守〕

【歸納?線索特征】

明至清前中期（1368—1840年）是統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步鞏固和封建社會(huì)由盛

轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，新的經(jīng)濟(jì)、思想因素消滅，是中國(guó)近代社會(huì)的前夜。

⑴政治上：統(tǒng)一多民族國(guó)家更趨鞏固，現(xiàn)代中國(guó)的版圖漸漸定型，清朝國(guó)家疆域

的奠定具有重要?dú)v史意義。專制集權(quán)空前強(qiáng)化，壓制和阻礙著社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型;

對(duì)外關(guān)系上，明朝鄭和下西洋，揚(yáng)威異域；清朝統(tǒng)治者一方面與俄國(guó)簽訂《尼布

楚條約》；另一方面，妄自尊大、閉關(guān)自守，中國(guó)漸漸落后于世界潮流。

⑵經(jīng)濟(jì)上：進(jìn)展與遲滯。一方面，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度進(jìn)展，消滅新的經(jīng)營(yíng)方式，經(jīng)濟(jì)

總量仍舊處于世界前列；另一方面，重農(nóng)抑商和閉關(guān)自守政策嚴(yán)峻阻礙了新經(jīng)濟(jì)

因素的進(jìn)展，中國(guó)已經(jīng)開(kāi)頭落后于時(shí)代進(jìn)展的潮流。

（3）文化上：承古萌新。一方面，古典文化進(jìn)入總結(jié)階段；另一方面，思想界消滅

提倡共性自由和反對(duì)專制的傾向，市民文化興起，文學(xué)、繪畫等領(lǐng)域消滅了新的

成就；傳統(tǒng)科技照舊領(lǐng)先，但繼而轉(zhuǎn)為停滯，西學(xué)東漸之風(fēng)對(duì)明清科技的進(jìn)展產(chǎn)

生了很大的推動(dòng)作用。

課時(shí)16明朝的政治制度與國(guó)家治理

【考點(diǎn)定位】

中外歷史綱要選擇性必修

1.明朝選官、考核及監(jiān)察制度的變化。

1.明朝政治制度的變化和經(jīng)略邊疆的舉2.明代法律與禮教、戶籍制度與社會(huì)基

措。層治理和社會(huì)救濟(jì)措施。

2.明朝對(duì)外交往的特點(diǎn)及影響。3.明代民族政策和邊疆治理及統(tǒng)一多民

族國(guó)家的鞏固。

■整合教材夯實(shí)必備知識(shí)學(xué)什么

學(xué)問(wèn)點(diǎn)一明朝的政治制度與社會(huì)治理

1.明朝建立：1368年,朱元璋稱帝，定都應(yīng)天府，國(guó)號(hào)大明。

2.政治制度

(1)廢宰相：明太祖廢除了自秦以來(lái)始終實(shí)行的宰相制度

君主(2)設(shè)內(nèi)閣：明成祖時(shí)設(shè)立，作為輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書(shū)機(jī)構(gòu)。

專制替皇帝掃瞄百官奏章，草擬處理意見(jiàn)

(3)宦官比內(nèi)閣更多地得到皇帝信任，以致消滅宦官專權(quán)的局面

明初廢行中書(shū)省，原行中書(shū)省的權(quán)力由布政使司、按察使司、都

中心

指揮使司分割。后朝廷向各省派出巡撫、巡按，漸漸總攬一省之

集權(quán)

權(quán)【鏈接?選擇性必修1-P6]

3.社會(huì)治理

⑴官員選拔與管理【鏈接?選擇性必修1-P32-33]

選拔考試分鄉(xiāng)試、會(huì)試與殿試三級(jí),從四書(shū)五經(jīng)中命題

制度嚴(yán)密，有考滿(官員任職期滿的考核)與考察(京官與外地官員的定期

考核

考核)

①都察院：監(jiān)察御史負(fù)責(zé)糾察內(nèi)外百官,代皇帝巡按各省

②六科給事中:負(fù)責(zé)皇帝制敕與大臣奏疏的封還駁正，稽查六部百司之

監(jiān)察

事

③特點(diǎn)：御史與給事中品級(jí)雖低，但權(quán)力很大

(2)法律與教化【鏈接?選擇性必修1-P48]

①以唐律為藍(lán)本制定《大明律》,司法實(shí)踐中特殊重視“例”

法律②重修《問(wèn)刑條例》，實(shí)行''律為正文，例為附注”的形式，開(kāi)創(chuàng)了律例

合編的體例

明朝后期，鄉(xiāng)約改為宣講朱元璋的“六諭”，用法律解釋“六諭”，使

教化

鄉(xiāng)約漸漸帶有強(qiáng)制力

(3)戶籍制度與基層治理

繼承元朝以職業(yè)定戶籍的做法，戶籍分民籍、軍籍、匠籍等。戶

戶籍

籍冊(cè)稱“黃冊(cè)”，以里甲制為基礎(chǔ),每里一冊(cè)【鏈接?選擇性必

制度

修1-Pioo]

基層

實(shí)行里甲制,王守仁推行十家牌法【鏈接?選擇性必修1P101]

組織

(4)社會(huì)救濟(jì)【鏈接?選擇性必修1P103]

表現(xiàn)明清時(shí)期，慈善組織開(kāi)頭興起，消滅善堂、善會(huì)等慈善機(jī)構(gòu)

①社會(huì)救濟(jì)的主體是政府，民間組織處于幫助地位，宋朝以后，宗族、

慈善組織的作用漸漸增大。

特點(diǎn)②救濟(jì)重點(diǎn)在救災(zāi)，核心在于保證糧食供應(yīng),同時(shí)疏導(dǎo)和安置流民，鼓

舞民間富戶救濟(jì)災(zāi)民。

③社會(huì)力氣的救濟(jì)活動(dòng)側(cè)重于日常生活中的賑濟(jì)

為民眾供應(yīng)了肯定的生活保障，以保證人口繁衍和正常生產(chǎn)活動(dòng)的進(jìn)

意義

行，有利于維護(hù)統(tǒng)治

⑸變法改革：張居正改革【鏈接?選擇性必修1T23】

①背景：明朝中后期，政治腐敗，統(tǒng)治危機(jī)不斷加深。

②措施：整肅吏治，加強(qiáng)官吏考核，裁減開(kāi)支，清丈土地，改革稅制。

③結(jié)果：國(guó)家財(cái)政收入增加，社會(huì)沖突相對(duì)緩和，統(tǒng)治危機(jī)臨時(shí)得到緩解。

助學(xué)助考

1.學(xué)習(xí)聚焦——辨正誤

①明朝廢除宰相制度，設(shè)立內(nèi)閣，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制統(tǒng)治。(。)

②明朝內(nèi)閣地位不斷上升，成為擁有決策權(quán)的中心最高行政機(jī)構(gòu)。（X）

③明朝內(nèi)閣不是法定的中心一級(jí)的機(jī)構(gòu)，并無(wú)決策權(quán)，僅僅是皇帝的顧問(wèn)機(jī)構(gòu)。

（J）

④明代“考滿”有固定的時(shí)間，考察任期已滿的官員；“考察”不定期進(jìn)行，糾

察貪墨敗度的官員。（J）

⑤宦官專權(quán)是封建君主專制制度的產(chǎn)物。（J）

2.挖掘教材——學(xué)思用

①明朝中后期消滅宦官專權(quán)的局面。（摘自必修教材P78）消滅這一現(xiàn)象的根本緣

由是什么？

提示皇權(quán)專制的存在。

②明朝洪武初年，在南京玄武湖湖心舊洲島上修建了9間庫(kù)房，安放30個(gè)檔案

架，用來(lái)存放戶籍冊(cè)“黃冊(cè)”。（摘自選擇性必修1教材P99）明朝政府為什么要修

造“黃冊(cè)”？

提示“黃冊(cè)”就是戶籍冊(cè)，它是政府征收賦役的依據(jù)。

③明洪武河南衛(wèi)輝府汲縣遷民碑碑文記述了一百一十戶農(nóng)夫集體遷往衛(wèi)輝府汲

縣雙蘭池村居住生產(chǎn)的史事，并刻有一百一十戶農(nóng)夫及里長(zhǎng)、甲首的姓名。（摘自

選擇性必修1教材P101）這段材料有何史料價(jià)值？

提示是爭(zhēng)辯明朝基層組織和社會(huì)治理的重要實(shí)證。

④明太祖“六諭”規(guī)定：孝順父母，敬重長(zhǎng)上，和諧鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，

毋作非為。（摘自選擇性必修1教材P49）依據(jù)鄉(xiāng)約宣講的內(nèi)容說(shuō)明其作用。

提示推行社會(huì)教化。

⑤明朝王守仁曾推行十家牌法：十家總編為一牌，開(kāi)列各戶姓名，由十家輪番收

掌，每日沿門按牌察看動(dòng)靜，發(fā)覺(jué)有面生可疑之人，就向官府舉報(bào)。（摘自選擇性

必修1教材P101）這一措施的實(shí)施有何影響？

提示有利于維持地方治安，使保甲制度漸漸走向成熟和完善。

3.必考概念一拓視野

明代三司：1376年（洪武九年），朱元璋廢行中書(shū)省，在全國(guó)間續(xù)設(shè)置十三個(gè)承宣

布政使司，置左右布政使各一人，主管一省民政和財(cái)政；另設(shè)提刑按察使司管刑

法，都指揮使司管軍隊(duì)。三者合稱“三司”，互不統(tǒng)屬，分別歸中心有關(guān)部門管

轄。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)二海上交通與沿海形勢(shì)

1.海上交通：鄭和下西洋

(1)時(shí)間：15世紀(jì)前期。

(2)概況：先后七次遠(yuǎn)航，訪問(wèn)了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸

和紅海沿岸。

(3)目的：耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)。

(4)評(píng)價(jià)：是世界歷史上規(guī)模空前的遠(yuǎn)洋航行，但給明朝帶來(lái)較大的財(cái)政負(fù)擔(dān)。

2.沿海形勢(shì)

倭患明朝前期，東南沿海地區(qū)患病倭寇襲擾，明廷派遣戚繼光等人平

問(wèn)題倭，東南沿海形勢(shì)穩(wěn)定下來(lái)

①16世紀(jì)中期，葡萄牙人獲得在濠鏡澳(今澳門)的租住權(quán)

西方

②荷蘭和西班牙分別占據(jù)臺(tái)灣島的南部和北部

殖民

③明朝末年，西班牙被荷蘭擊敗，退出臺(tái)灣

學(xué)問(wèn)點(diǎn)三明朝內(nèi)陸邊疆治理

1.對(duì)蒙古：時(shí)戰(zhàn)時(shí)和

(1)為防備蒙古人南下，重新修筑長(zhǎng)城。

(2)瓦剌和勒勒威逼北部邊防，曾兩次包圍北京。

(3)1571年，勒朝首領(lǐng)俺答汗與明朝訂立和議,接受冊(cè)封。

2.對(duì)藏族：明廷封授給當(dāng)?shù)氐纳资最I(lǐng)法王、王等稱號(hào)，并設(shè)立行都指揮使司等

機(jī)構(gòu)管理軍民事務(wù)，任用藏族上層人士進(jìn)行管理。

3.對(duì)東北：明朝前期在黑龍江流域設(shè)立奴兒干都司,并對(duì)東北女真各部落首領(lǐng)封

授官號(hào)。

助學(xué)助考

L學(xué)習(xí)聚焦一辨正誤

①鄭和下西洋是封建制度下的貢賜貿(mào)易，給明朝帶來(lái)較大的財(cái)政負(fù)擔(dān)。(J)

②明朝在黑龍江設(shè)置奴兒干都司管理東北地區(qū)，鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家的進(jìn)展。

(0)

③明朝在西藏實(shí)行“以藏治藏”的方針，重用藏族上層人士。（J）

2.挖掘教材——學(xué)思用

據(jù)《明史》載，（鄭和下西洋）”欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)?！o(wú)名珍寶,

不行勝計(jì)，而中國(guó)耗廢亦不費(fèi)（費(fèi)：計(jì)算）”。（摘編自必修教材P78）據(jù)此，指出明

朝鄭和下西洋存在的問(wèn)題。

提示以宣揚(yáng)國(guó)威為目的，不講求經(jīng)濟(jì)效益，給國(guó)家財(cái)政帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

3.必考概念一拓視野

奴兒干都司：明朝在黑龍江下游設(shè)置的管轄黑龍江、烏蘇里江流域等地區(qū)的最

高地方軍政合一機(jī)構(gòu)。都司的主要官員初為流官，后為世襲。轄區(qū)內(nèi)分置衛(wèi)

所，明朝政府還任命各族首領(lǐng)掌各衛(wèi)所，賜予印信，照其習(xí)俗，統(tǒng)其所屬，以

時(shí)朝貢。貢物相當(dāng)于內(nèi)地的賦稅。

■命題探究提升關(guān)鍵能力考什么

主題一傳承與創(chuàng)新一一明朝的政治統(tǒng)治與國(guó)家治理［3年8

考］

|已考角度

1.明初社會(huì)基層治理（2023?全國(guó)乙卷，27）

2.明朝科舉制的特點(diǎn)（2023?湖北高考，5）

3.明代科舉制與地方基層治理（2022.福建高考，4）

4.明代科舉考試的現(xiàn)象（2022.湖北高考，5）

5.明代監(jiān)察制度的特點(diǎn)（2022.山東高考，4）

6.明代科舉選官制度（2021.全國(guó)甲卷，27）

7.明初胡惟庸案（2021.天津高考，4）

8.明代“以例輔律”現(xiàn)象（2021.湖北高考，4）

|熱考角度

視角1學(xué)者觀點(diǎn)一一明代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變動(dòng)

史料洪武十五年（1382年），朱元璋仿宋制設(shè)殿閣高校士，“備顧問(wèn)而已”。明

成祖即位后，特派解縉等人“直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)”，內(nèi)閣制度至此建立。萬(wàn)歷

時(shí)首輔葉向高說(shuō)內(nèi)閣“只備論思顧問(wèn)之職，原非宰相”，明世宗說(shuō)內(nèi)閣首輔“雖

無(wú)相名，實(shí)有相權(quán)”，張居正認(rèn)為自己“所理者，皇上之事也；所代者，皇上之

言也……久之一宰相也，有其實(shí)而不居其名，操其權(quán)而不任其責(zé)”。黃宗羲說(shuō)明

朝后期“有宰相之實(shí)者，今之宮奴也”?！睹魇贰吩疲骸皟?nèi)閣之?dāng)M票，不得不決于

內(nèi)監(jiān)之批紅，而相權(quán)轉(zhuǎn)歸之寺人”

——摘編自吳士勇《明代內(nèi)閣制之形成》

思考依據(jù)史料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括指出明朝內(nèi)閣的特點(diǎn)及歷史作用。

提示特點(diǎn)：不是法定的中心一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)；職權(quán)范圍不明朗；權(quán)力不斷擴(kuò)大，

地位逐步提高；聽(tīng)命于皇帝，服務(wù)于皇權(quán)。

作用：強(qiáng)化了君主專制制度；肯定程度上限制了君權(quán)，國(guó)策制定有肯定的科學(xué)性；

黨派爭(zhēng)奪內(nèi)閣把握權(quán)，導(dǎo)致政治黑暗。

視角2學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯——明代地方行政制度的演化

史料明初朱元璋鑒于歷代王朝地方權(quán)重，導(dǎo)致割據(jù)，尾大不掉，對(duì)中心離心離

德的局面，廢除行中書(shū)省將行省權(quán)力一分為三,分別設(shè)立掌行政民事的布政使司,

負(fù)責(zé)監(jiān)察司法的按察使司、掌控軍事的都指揮司，成為省一級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)①,

它們分別直屬于中心不同部門的領(lǐng)導(dǎo)。

隨著政治形勢(shì)變化，在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，三司消滅權(quán)力協(xié)調(diào)不一,.辦事力量和效率不、

高等問(wèn)題②,巡撫制度應(yīng)運(yùn)而生，明朝中后期，皇帝以派遣監(jiān)察官的形式向地方

派駐巡撫，并逐步擴(kuò)大其權(quán)力。并在邊疆、軍事要地和數(shù)省交界之處增設(shè)巡

撫?！疤┮院螅S著巡擾的全面地方化和制度化，巡撫成為居.三司之上的地

方最高軍政長(zhǎng)官，巡撫由臨時(shí)性差遣演化為設(shè)立衙門的地方最高行政長(zhǎng)官③。

——李曉輝《明代督撫制度爭(zhēng)辯——以中心

地方關(guān)系為視域的考察》

解讀

史料主要闡述了明初地方三司的設(shè)置及職能、明朝設(shè)置巡撫制度的緣由

主旨

及特點(diǎn)

①明代三司的職能與地位

細(xì)讀②明代巡撫制度設(shè)置的緣由

③巡撫地位的變化特點(diǎn)

思考依據(jù)史料信息，概括指出明代三司制度與巡撫制度的主要異同點(diǎn)。

提示同：處理地方事務(wù)，受制于中心。

不同：三司制一中心部門領(lǐng)導(dǎo)，分掌地方事務(wù)。巡撫制一一皇帝直接派遣，統(tǒng)

領(lǐng)地方事務(wù)。

視角3史料證史一明代的社會(huì)救濟(jì)與優(yōu)撫政策

史料明朝鄉(xiāng)村社倉(cāng)制度規(guī)定，各村二三十家為一會(huì)，以戶等的高下，分別捐糧

收儲(chǔ)于倉(cāng)，而推有德者為社正，進(jìn)行具體管理。若遇兇年，則計(jì)戶給散，先中下

戶，后及上戶，上戶需償還，中下戶則免其償還。這種社倉(cāng)模式，強(qiáng)調(diào)完全由民

間獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，不由官府插手，以避開(kāi)消滅官吏侵吞舞弊行為。然社倉(cāng)完全由民間

經(jīng)營(yíng)，其建設(shè)狀況取決于鄉(xiāng)間土紳和富戶的良德與努力。在人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

地區(qū)社倉(cāng)進(jìn)展較好，反之則流于形式，沒(méi)有實(shí)效。

——摘編自袁行需等主編《中華文明史》

思考依據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括明朝社倉(cāng)制度的救濟(jì)方式及局限性。

提示救濟(jì)方式：取之于富，民間經(jīng)營(yíng)。

局限性：不平衡，實(shí)效性差。

|史論歸納

1.歷史解釋——明朝君主專制的強(qiáng)化

⑴強(qiáng)化中心集權(quán)制度

①中心：明太祖廢除宰相制度，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；明成祖時(shí)，設(shè)立秘書(shū)詢問(wèn)

機(jī)構(gòu)——內(nèi)閣，明宣宗時(shí)，內(nèi)閣擁有“票擬”權(quán)；明英宗時(shí)，票擬制度化，成為

閣臣的一項(xiàng)專職。

②地方：廢除行中書(shū)省，設(shè)三司，使行省的權(quán)力分散，加強(qiáng)了中心集權(quán)。

(2)改革科舉制

①考試內(nèi)容：考試命題專取“四書(shū)”“五經(jīng)”，考生對(duì)題目的解釋只能以朱熹的

《四書(shū)章句集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得任憑發(fā)揮。

②行文格式：一律固定為“八股文”。

(3)設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)：明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖設(shè)立東廠，明憲宗設(shè)立西廠，

錦衣衛(wèi)、東廠和西廠都是特務(wù)機(jī)構(gòu)，合稱“廠衛(wèi)”。

2.歷史解釋——中國(guó)古代的社會(huì)救濟(jì)與優(yōu)撫

(1)內(nèi)容：一方面是在天災(zāi)人禍之后的特殊時(shí)間對(duì)百姓進(jìn)行救濟(jì)；另一方面是平常

時(shí)期對(duì)鰥寡孤獨(dú)、老病殘疾等弱勢(shì)群體進(jìn)行福利救助。

⑵思想基礎(chǔ)：以儒家仁義思想為指導(dǎo)，同時(shí)兼有墨家的“兼愛(ài)”、道家的“小國(guó)

寡民”及順應(yīng)自然的見(jiàn)解；還運(yùn)用佛教的慈善為懷、善惡報(bào)應(yīng)思想，道教勸人積

德行善、勸善去惡的觀點(diǎn)等。

(3)特點(diǎn)：政府主導(dǎo)，民間幫助。以政府為主導(dǎo)的多種商會(huì)、會(huì)館組織等救濟(jì)主體

和宗族家族并存并行，宗教機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、特地慈善機(jī)構(gòu)和個(gè)人為其補(bǔ)充。

(4)局限：具有宗教顏色；各自為政，缺少合作，救濟(jì)方式相對(duì)單一；缺少制度

和法律規(guī)范，主要由道德、風(fēng)俗習(xí)慣和民俗調(diào)整。

主題二經(jīng)略邊疆一一明朝的邊疆治理與對(duì)外交往［3年1

考］

|已考角度

明清東北地區(qū)的治理及影響(2022.遼寧高考，6)

|熱考角度

視角1學(xué)者爭(zhēng)辯一明朝的邊疆治理及特點(diǎn)

史料太祖朱元璋及以后諸帝……繼承漢唐“守在四夷”的治邊之策?！俺?/p>

重北輕南的治邊傳統(tǒng)仍被明朝繼承，為防范:KL①南下，明朝修建九邊重鎮(zhèn)，

修繕長(zhǎng)城并駐重兵……在邊疆少數(shù)民族地區(qū)派駐的軍隊(duì)，以衛(wèi)所的形式駐守爸

地②。在設(shè)置衛(wèi)所以外少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)地區(qū)，明朝普遍推行土司制度?，總體

上實(shí)行衛(wèi)所與土司結(jié)合統(tǒng)治的雙軌制。

——摘編自方鐵《論元明清三朝的邊疆治理制度》

解讀

主旨史料主要敘述了明朝時(shí)期對(duì)邊疆治理實(shí)行的治理措施及特點(diǎn)

①指北方游牧民族

細(xì)讀②衛(wèi)所為明朝的主要軍隊(duì)組織，有衛(wèi)、所兩級(jí)，一府設(shè)所，幾府設(shè)衛(wèi)

③用于委任西北、西南地區(qū)的少數(shù)民族部族首領(lǐng)

思考據(jù)史料，概括指出明朝邊疆管理的舉措，歸納其特點(diǎn)。

提示舉措：遵循“守在四夷”、重北輕南的傳統(tǒng)政策和原則；派諸主鎮(zhèn)守北方;

派駐軍隊(duì)以衛(wèi)所的形式駐守各地；邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行土衛(wèi)雙軌制。

特點(diǎn)：政策繼承并創(chuàng)新；防備與懷柔政策并用；因地制宜、因俗而治的原則；等

等。

視角2圖文證史一鄭和下西洋與對(duì)外交往

史料一鄭和下西洋路線圖

《明史》記載：”（鄭和下西洋）欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)?！?/p>

史料二明初政府規(guī)定：“貢舶者，王法之所許，市舶之所司，乃貿(mào)易之公也；

海商者，王法之所不許，市舶之所不經(jīng)，乃貿(mào)易之私也?！?/p>

“隆慶改元，福建巡撫都御史涂澤民請(qǐng)開(kāi)海禁，準(zhǔn)販東西二洋……于時(shí)商引俱海

防官管給”。

—摘編自王圻《續(xù)文獻(xiàn)通考》、張燮《東西洋考》

思考（1）依據(jù)史料一，指出鄭和下西洋活動(dòng)的特點(diǎn)和目的。分析這一目的帶來(lái)了

哪些消極影響？

提示特點(diǎn)：航程遠(yuǎn)；抵達(dá)的國(guó)家多。

目的：宣揚(yáng)國(guó)威，加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系，滿足統(tǒng)治者對(duì)異域珍寶的需求。

消極影響：加重了明王朝的財(cái)政負(fù)擔(dān)，航?；顒?dòng)無(wú)法持續(xù)進(jìn)展。

⑵閱讀史料二，結(jié)合所學(xué)，指出“貢舶者”與“海商者”所從事貿(mào)易的性質(zhì)，概

括明朝政府對(duì)這些貿(mào)易活動(dòng)所持的政策。

提示性質(zhì)：朝貢貿(mào)易；民間海外貿(mào)易。

政策：留意維護(hù)朝貢貿(mào)易體制；長(zhǎng)期嚴(yán)禁民間出洋從事海外貿(mào)易；曾短暫弛禁；

對(duì)外貿(mào)易商品限制極為嚴(yán)格。

|史論歸納

1.歷史解釋——生疏明代民族與邊疆政策的影響

⑴樂(lè)觀影響

①實(shí)行“因俗而治”，讓少數(shù)民族保留自己的生產(chǎn)生活方式、宗教信仰。這種開(kāi)

明的民族政策，對(duì)多民族國(guó)家的進(jìn)展和鞏固有重大意義。

②維護(hù)和鞏固了邊疆穩(wěn)定，為明朝經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與進(jìn)展制造了有利的條件。

③有利于加強(qiáng)民族交往溝通交融。

(2)消極影響

①在具體執(zhí)行中，有時(shí)單純依靠制服，有時(shí)又一味強(qiáng)調(diào)政治安撫，未能真正做到

“恩威兼施”。

②“恩威兼施”需要強(qiáng)大的軍事和經(jīng)濟(jì)力氣，由此而導(dǎo)致的繁重徭役，加重了人

民負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)沖突；為鎮(zhèn)壓各地方的起義，又減弱了邊疆的防務(wù)力氣。

③把主要力氣用在北部邊防線上，而忽視了海防建設(shè)。尤其是影響了統(tǒng)治者對(duì)邊

患的生疏，意識(shí)不到西方殖民者來(lái)華的根本目的是殖民掠奪。

2.歷史解釋一明朝對(duì)外交往呈現(xiàn)的歷史特征

(1)進(jìn)展趨勢(shì)：整體上看，明朝初期，實(shí)行相對(duì)開(kāi)放的外交政策，后因倭寇之患，

實(shí)行“海禁”政策，漸漸走向“閉關(guān)”。

⑵新舊交替：明朝統(tǒng)治時(shí)期，世界經(jīng)受了從古代到近代的演化。中國(guó)傳統(tǒng)的朝貢

體系照舊存在，同時(shí)，西方列強(qiáng)已經(jīng)開(kāi)頭侵?jǐn)_中國(guó)，西學(xué)開(kāi)頭傳入中國(guó)，明朝對(duì)

外交往消滅了新的特點(diǎn)。

(3)和平外交：鄭和下西洋體現(xiàn)了明朝友好往來(lái)、和平相處的對(duì)外交往理念，這一

外交政策與中國(guó)的文化與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有著肯定的聯(lián)系。

(4)政治優(yōu)先：鄭和下西洋和朝貢貿(mào)易更多地體現(xiàn)了宣揚(yáng)國(guó)威的政治目的，這是明

朝對(duì)外交往的顯著特點(diǎn)，但是對(duì)外交往中缺乏深層的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力，阻礙了中國(guó)融入

世界的進(jìn)程，是導(dǎo)致中國(guó)漸漸落伍的重要緣由。

(5)優(yōu)勢(shì)明顯：明朝在與西方國(guó)家的貿(mào)易中，占據(jù)著確定的優(yōu)勢(shì)，處于出超地位，

瓷器、絲綢、茶葉等商品大量輸往世界，白銀大量流入中國(guó)。這一局面始終連續(xù)

到工業(yè)革命前。

■隨堂演練熱考命題對(duì)接練什么

【練?教材改編題〃固基礎(chǔ)】

1.（據(jù)中外歷史綱要上P77“教材學(xué)問(wèn)”改編）明成祖在位時(shí)，選拔一些文官到皇宮

內(nèi)的文淵閣值班，充當(dāng)秘書(shū)。從今，一個(gè)常設(shè)的輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書(shū)機(jī)構(gòu)形

成，稱“內(nèi)閣”，其官員稱為某殿或某閣高校士。高校士的日常工作主要是替皇

帝批閱百官奏章，草擬處理意見(jiàn)，稱為“票擬”。這本質(zhì)上反映了（）

A.皇帝依靠宦官B.內(nèi)閣取代宰相職能

C.宰相權(quán)力減弱D.君主專制得到強(qiáng)化

答案D

解析明太祖設(shè)置內(nèi)閣，內(nèi)閣取得“票擬”權(quán)，但其只有得到皇帝的信任，才能

夠獲得“票擬”大權(quán)，說(shuō)明內(nèi)閣的權(quán)力是皇帝賜予的，反映了君主專制的強(qiáng)化，

D項(xiàng)正確；內(nèi)閣高校士不是宦官，排解A項(xiàng)；內(nèi)閣取代宰相職能的說(shuō)法錯(cuò)誤，內(nèi)

閣沒(méi)有法定地位，不能統(tǒng)領(lǐng)百官，排解B項(xiàng)；明太祖就已廢宰相，此時(shí)不存在宰

相，排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

2.（據(jù)選擇性必修1教材P32“歷史縱橫”改編）（明朝）從1427年起，在會(huì)試中實(shí)

行南北卷。會(huì)試錄用100人，其中南方60人，北方40人。后來(lái)，南北卷演化為

南北中卷，錄用比例也漸漸穩(wěn)定，南卷、北卷和中卷的錄用人數(shù)分別占會(huì)試錄用

總?cè)藬?shù)的55%、35%和10%。南北卷制度（）

A.凸顯了維護(hù)政治穩(wěn)定意圖

B.保證了官員選拔的公正性

C.革除了八股取士的局限性

D.滿足了政府對(duì)人才的需求

答案A

解析南北卷制度在肯定程度上完善了科舉制度，它使得各個(gè)地區(qū)利益能夠得到

妥當(dāng)安置和均衡，并且在鞏固國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一方面發(fā)揮了重要的作用，南北卷制

度對(duì)后代影響極為深遠(yuǎn)，因此南北卷制度主要是出于均衡各地利益，維護(hù)政治穩(wěn)

定的考量，A項(xiàng)正確；南北卷制度的實(shí)行有利于選拔各地優(yōu)秀的人才，但無(wú)法保

證選拔的公正性，也無(wú)法確保滿足政府對(duì)人才的需要，排解B、D項(xiàng)；南北卷制

度主要涉及如何安排錄用名額，并未涉及考試內(nèi)容的改革，無(wú)法革除八股取士的

局限性，排解C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

3.（據(jù)選擇性必修1教材P103“學(xué)思之窗”改編）《大明律》對(duì)救助鰥寡孤獨(dú)有特

地的律文規(guī)定：凡鰥寡孤獨(dú)及篤疾之人，貧困無(wú)親屬依倚，不能自存，所在官司

應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十；若應(yīng)給衣糧而官吏克減者，以監(jiān)守自盜論。這體現(xiàn)

了當(dāng)時(shí)（）

A.只有政府救助貧苦無(wú)依的人群

B.政府的措施都能落實(shí)

C.政府重視社會(huì)救濟(jì)和社會(huì)保障

D.生產(chǎn)力水平格外發(fā)達(dá)

答案C

解析明朝法律中對(duì)“鰥寡孤獨(dú)及篤疾之人”的社會(huì)救助有特地律文規(guī)定，體現(xiàn)

了當(dāng)時(shí)政府對(duì)社會(huì)救濟(jì)和社會(huì)保障的重視，C項(xiàng)正確；題干體現(xiàn)了政府對(duì)貧苦無(wú)

依人群的救助，但不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)只有政府救助貧苦無(wú)依的人群，排解A項(xiàng)；題干

中為法律規(guī)定，不能體現(xiàn)政府的措施都能落實(shí)，排解B項(xiàng)；對(duì)''鰥寡孤獨(dú)及篤疾

之人”的社會(huì)救濟(jì)不能反映生產(chǎn)力水平高度發(fā)達(dá)，明朝的生產(chǎn)力也達(dá)不到高度發(fā)

達(dá)的水平，排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.（據(jù)中外歷史綱要上P79“史料閱讀”改編）明朝有人記載：“自此夷（荷蘭）通市,

遂得彼所用諸炮，因仿其式并方制造，即未能盡傳其精奧，已足憑為長(zhǎng)城矣/

這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）

A.明政府仍厲行海禁政策

B.中國(guó)全面學(xué)習(xí)西方技術(shù)

C.傳統(tǒng)的華夷觀念被打破

D.人們憂患意識(shí)仍較淡薄

答案D

解析依據(jù)材料“因仿其式并方制造，即未能盡傳其精奧，已足憑為長(zhǎng)城矣”可

知，中國(guó)仿照荷蘭制造了火炮，雖未得其精奧，但認(rèn)為已足以筑起防備的長(zhǎng)城了，

表明當(dāng)時(shí)人們憂患意識(shí)較淡薄，故選D項(xiàng)。

【練?高考真題〃明考向】

命題點(diǎn)1明朝的社會(huì)基層治理

1.（2023?全國(guó)乙卷，27）明初，朱元璋要求百姓鄰里之間必需相互知曉丁數(shù)、職業(yè)，

即“某民丁幾，受農(nóng)業(yè)者幾，受士業(yè)者幾，受工業(yè)者幾，受商業(yè)者幾”。這一措

施意在（）

A.強(qiáng)調(diào)農(nóng)商皆本B.加強(qiáng)對(duì)民間的把握

C.禁止人口流淌D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)均衡進(jìn)展

答案B

解析依據(jù)材料可知，明初，朱元璋為了穩(wěn)定社會(huì)秩序，鞏固統(tǒng)治，要求百姓鄰