五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.3 小數(shù)乘除法（連乘 乘加 乘減-分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題）▏滬教版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.3小數(shù)乘除法（連乘乘加乘減分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題）▏滬教版今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的2.3小數(shù)乘除法，具體內(nèi)容是連乘、乘加、乘減以及分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是滬教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，本節(jié)課主要涉及第38頁(yè)至第41頁(yè)的內(nèi)容。這些內(nèi)容包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法，以及運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握小數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)小數(shù)乘法和除法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何將這些運(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，將是我們的教學(xué)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際問(wèn)題的案例，以便孩子們能夠在課堂上更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的主題，例如：“小華坐公交車，前一站到下一站需要1元，如果小華從起點(diǎn)到終點(diǎn)需要3元，請(qǐng)問(wèn)小華經(jīng)過(guò)了幾個(gè)站？”然后，我會(huì)讓孩子們進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些類似的問(wèn)題。在解決了分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題之后，我會(huì)組織一個(gè)小游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括小數(shù)乘法和小數(shù)除法的運(yùn)算方法，以及分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解決步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆的價(jià)格是2.4元，橡皮的價(jià)格是1.5元，請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？答案：小明一共花費(fèi)了2.4元+1.5元=3.9元。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看孩子們是否掌握了小數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，以及他們是否能將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。對(duì)于拓展延伸，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察和思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決更多實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于孩子們理解和掌握小數(shù)乘除法以及分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題至關(guān)重要。一、實(shí)際問(wèn)題引入在教學(xué)過(guò)程中，我選擇了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：“小華坐公交車，前一站到下一站需要1元，如果小華從起點(diǎn)到終點(diǎn)需要3元，請(qǐng)問(wèn)小華經(jīng)過(guò)了幾個(gè)站？”這個(gè)問(wèn)題能夠讓孩子們直觀地理解小數(shù)乘法的應(yīng)用，并將所學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望孩子們能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)小數(shù)乘除法的實(shí)際意義。二、小數(shù)乘法和小數(shù)除法的運(yùn)算方法在教授小數(shù)乘法和小數(shù)除法的運(yùn)算方法時(shí)，我通過(guò)PPT展示詳細(xì)的步驟和例題。我會(huì)強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的位置，以及如何在乘法和除法中保持小數(shù)點(diǎn)的一致性。這個(gè)問(wèn)題往往是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中容易忽視的，因此，我會(huì)特別提醒他們注意小數(shù)點(diǎn)的位置，并給出一些專門的練習(xí)來(lái)鞏固這一點(diǎn)。三、分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解決步驟分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。在解決這類問(wèn)題時(shí)，我會(huì)逐步引導(dǎo)孩子們理解分段計(jì)費(fèi)的原理，并教授他們?nèi)绾螌⑿?shù)乘除法應(yīng)用于分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題中。我會(huì)通過(guò)具體的案例，讓孩子們逐步掌握解決這類問(wèn)題的方法。四、小游戲的設(shè)計(jì)為了增加課堂的趣味性，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)游戲能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶小數(shù)乘除法的運(yùn)算方法。五、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題作為作業(yè)，讓孩子們獨(dú)立解決。這個(gè)問(wèn)題與課堂上的實(shí)際問(wèn)題引入相呼應(yīng)，能夠檢驗(yàn)孩子們是否真正理解和掌握了小數(shù)乘除法的應(yīng)用。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，孩子們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)小數(shù)乘除法及分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題課程時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解小數(shù)乘除法的運(yùn)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引孩子們的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在講解小數(shù)乘除法的運(yùn)算方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓孩子們理解和消化新知識(shí)，并通過(guò)隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)。同時(shí)，我也留出時(shí)間進(jìn)行小游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解小數(shù)乘除法的運(yùn)算方法時(shí)，我鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題和思考，以激發(fā)他們的思維，并幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的主題，讓孩子們能夠直觀地理解小數(shù)乘法的應(yīng)用，并將所學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到需要更好地關(guān)注每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況。在課堂上，我要時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，并給予個(gè)別化的指導(dǎo)。同時(shí)，我也要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和理解小數(shù)乘除法及分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，并幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)運(yùn)用和優(yōu)化這些技巧和竅門，以提高孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。課后提升題目1：小明買了一瓶飲料，售價(jià)為2.5元，他給了售貨員5元，請(qǐng)問(wèn)售貨員應(yīng)該找給小明多少零錢？答案：售貨員應(yīng)該找給小明5元2.5元=2.5元。題目2：小華坐公交車去動(dòng)物園，票價(jià)為1.2元。如果小華在動(dòng)物園玩了3個(gè)小時(shí)后決定返回，他需要再支付多少錢？答案：小華返回時(shí)還需要支付1.2元，所以他需要再支付1.2元+1.2元=2.4元。題目3：一家超市正在促銷，購(gòu)買500克蘋果可以享受9折優(yōu)惠。如果蘋果的原價(jià)為每千克8元，那么購(gòu)買350克蘋果需要支付多少錢？答案：350克蘋果是半千克，原價(jià)為8元/千克×0.5千克=4元。享受9折優(yōu)惠后，需要支付4元×0.9=3.6元。題目4：小王騎自行車去圖書(shū)館，前一段路程以8千米/小時(shí)的速度行駛，用了0.5小時(shí)到達(dá)。如果他以6千米/小時(shí)的速度繼續(xù)行駛，剩下的路程需要多少時(shí)間？答案：前一段路程為8千米/小時(shí)×0.5小時(shí)=4千米。剩下的路程為總路程前一段路程=10千米4千米=6千米。以6千米/小時(shí)的速度行駛，剩下的路程需要6千米÷6千米/小時(shí)=1小時(shí)。題目5：一家餐廳提供兩種套餐，第一種套餐包括一份主菜和一份甜點(diǎn)，價(jià)格為22元；第二種套餐包括一份主菜、一份甜點(diǎn)和一份飲料，價(jià)格為30元。如果一位顧客選擇了第二種套餐，并且額外購(gòu)買了一杯飲料，他需要支付多少錢？答案：顧客選擇了第二種套餐，需要支付30元。額外購(gòu)買了一