中職英語(yǔ) 高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3 Unit 5 Natural Wonders in the World Part 1-2教案

中職英語(yǔ)高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中職英語(yǔ)高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2教案教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為中職英語(yǔ)高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2，主要包括全球著名自然奇觀的相關(guān)詞匯、句型以及閱讀理解能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的學(xué)習(xí)基于學(xué)生已掌握的基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教材中的Part1-2，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和了解世界著名的自然奇觀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。教材中涉及到的詞匯和句型與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit5NaturalWondersintheWorldPart1-2，學(xué)生將提升描述自然景觀的英語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)世界各地文化背景的理解，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，以及通過(guò)自主學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率。具體目標(biāo)包括：1.能夠準(zhǔn)確使用目標(biāo)詞匯描述自然奇觀；2.理解并欣賞不同文化中的自然景觀；3.分析文本信息，形成對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的思考；4.通過(guò)課后自主閱讀，擴(kuò)展相關(guān)詞匯和知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述自然奇觀的相關(guān)詞匯，如“mountainrange,”“rainforest,”“geyser,”等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)句型，例如：“TheGreatWallisoneofthemostfamouswondersintheworld,”“Thisnaturalwonderislocatedin...”等。

③提高閱讀理解能力，理解課文內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用容易混淆的詞匯，例如“wonder”與“wonders”，“scenery”與“scene”等。

②理解并運(yùn)用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如課文中的長(zhǎng)句和復(fù)雜從句。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)他們?cè)陂喿x理解過(guò)程中對(duì)自然奇觀的形成和保護(hù)進(jìn)行思考。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-中職英語(yǔ)高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3教材

-多媒體投影儀

-白板及白板筆

-計(jì)算機(jī)及教學(xué)軟件

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)等）

-在線詞典

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-視頻觀看及分析

-互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些世界著名自然奇觀的圖片，如大峽谷、北極光等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖钠嬗^，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然奇觀的好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的描述地點(diǎn)和景觀的詞匯和句型，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新詞匯，如“granite,”“coralreef,”“biodiversity”等，并解釋它們?cè)诿枋鲎匀黄嬗^時(shí)的用法。

-舉例說(shuō)明：使用課文中的句子作為例子，展示如何運(yùn)用新詞匯和句型來(lái)描述自然奇觀。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)課文內(nèi)容討論并描述一個(gè)他們選擇的自然奇觀，鼓勵(lì)他們使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.閱讀理解（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文Part1-2，并完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生閱讀過(guò)程中提供必要的幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段描述自己家鄉(xiāng)或熟悉的一個(gè)自然景觀的短文。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過(guò)程中提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)。

5.互動(dòng)討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示他們寫的短文，其他學(xué)生提供反饋和建議。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)討論，確保討論聚焦在語(yǔ)言使用和內(nèi)容表達(dá)上。

6.總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的使用。

-學(xué)生分享他們?cè)谶@節(jié)課中的收獲和感受。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如進(jìn)一步閱讀關(guān)于自然奇觀的文章，并寫出閱讀心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展他們的詞匯量和知識(shí)面。

8.反饋與評(píng)估（約5分鐘）

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，為下一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《世界自然奇觀》介紹世界各地著名的自然景觀，包括其形成原因、歷史背景和生態(tài)環(huán)境。

-視頻資源：收集關(guān)于自然奇觀的紀(jì)錄片片段，如《國(guó)家地理頻道》的相關(guān)節(jié)目，讓學(xué)生更直觀地了解自然奇觀的壯麗和脆弱。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供自然奇觀相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量。

-文化資源：介紹與自然奇觀相關(guān)的文化故事和傳說(shuō)，如埃及金字塔的建造傳說(shuō)、中國(guó)的長(zhǎng)城故事等，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀更多關(guān)于自然奇觀的英文材料，如旅游雜志、科普書籍，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-視聽(tīng)拓展：讓學(xué)生觀看自然奇觀的紀(jì)錄片，并要求他們記錄下新詞匯和表達(dá)方式，然后在課堂上分享他們的學(xué)習(xí)成果。

-寫作拓展：布置學(xué)生撰寫關(guān)于自然奇觀的英文短文，可以是介紹某個(gè)奇觀的歷史、生態(tài)或者是對(duì)其保護(hù)的建議。

-交流拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何保護(hù)自然環(huán)境和奇觀，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-跨學(xué)科拓展：結(jié)合地理、生物等學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生從不同角度了解自然奇觀，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：描述一個(gè)你曾經(jīng)參觀過(guò)的自然奇觀，包括它的地理位置、特點(diǎn)以及給你留下的印象。要求使用至少五個(gè)本節(jié)課學(xué)過(guò)的新詞匯，并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

2.翻譯練習(xí)：將以下句子翻譯成英文，注意使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

-這個(gè)自然奇觀是由數(shù)百萬(wàn)年的地質(zhì)活動(dòng)形成的。

-游客對(duì)這里的美景贊不絕口。

-保護(hù)這片自然區(qū)域?qū)ι鷳B(tài)平衡至關(guān)重要。

3.閱讀理解：閱讀以下關(guān)于大峽谷的短文，并回答問(wèn)題。

TheGrandCanyonisoneofthemostspectacularnaturalwondersintheworld.ItislocatedinArizona,USA,andwasformedbytheColoradoRiverovermillionsofyears.Thecanyonisover277mileslongandupto18mileswide.

-WhatistheGrandCanyon?

-Howwasitformed?

-Whereisitlocated?

答案：

-TheGrandCanyonisaverylargecanyoninArizona,USA.

-ItwasformedbytheColoradoRiverovermillionsofyears.

-ItislocatedinArizona,USA.

4.口語(yǔ)練習(xí)：與同伴一起討論以下問(wèn)題，并記錄下你們的討論要點(diǎn)。

-Whyisitimportanttoprotectnaturalwonders?

-Canyounameanythreatstothesewondersandwhatcanbedonetomitigatethem?

答案示例：

-Itisimportanttoprotectnaturalwondersbecausetheyareuniqueandirreplaceablepartsofourplanet.Theyalsoprovidehabitatsformanyspeciesandareimportantformaintainingecologicalbalance.

-Somethreatstonaturalwondersincludepollution,over-tourism,andclimatechange.Tomitigatethesethreats,wecanimplementstricterregulationsonpollution,limitthenumberofvisitorstocertainareas,andtakemeasurestoreducetheimpactofclimatechange.

5.寫作作業(yè)：編寫一個(gè)關(guān)于保護(hù)某個(gè)自然奇觀的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求至少使用三個(gè)本節(jié)課學(xué)過(guò)的新詞匯。

6.研究作業(yè)：選擇一個(gè)你感興趣的自然奇觀，進(jìn)行在線研究，了解它的歷史、生態(tài)環(huán)境和當(dāng)前的保護(hù)狀況。撰寫一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，介紹你的發(fā)現(xiàn)。

7.角色扮演：假設(shè)你是一名自然保護(hù)區(qū)的導(dǎo)游，你需要向一組游客介紹一個(gè)自然奇觀。準(zhǔn)備一段介紹性的演講，包括奇觀的特點(diǎn)、形成過(guò)程以及保護(hù)的重要性。在課堂上進(jìn)行角色扮演。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自然奇觀的描述

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握描述自然奇觀的詞匯，如“breathtaking,”“majestic,”“spectacular”等。

②重點(diǎn)詞匯：學(xué)習(xí)并運(yùn)用新詞匯，如“granite,”“coralreef,”“biodiversity”等。

③重點(diǎn)句型：運(yùn)用句型“...isoneofthemost...wondersintheworld”來(lái)介紹自然奇觀。

2.自然奇觀的形成與保護(hù)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解自然奇觀的形成原因，如地質(zhì)活動(dòng)、水流侵蝕等。

②重點(diǎn)詞匯：