Unit 4 Topic 1單詞精講和練習教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年仁愛版八年級英語上冊

Unit4Topic1單詞精講和練習教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年仁愛版八年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握仁愛版八年級英語上冊Unit4Topic1中的重點單詞，提高學(xué)生的詞匯記憶和應(yīng)用能力。通過精講單詞的發(fā)音、拼寫、詞性和用法，結(jié)合實際語境進行練習，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)單詞進行交流，為后續(xù)課程的學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神，激發(fā)學(xué)習英語的興趣。核心素養(yǎng)目標提升學(xué)生的語言能力，通過單詞學(xué)習，增強詞匯記憶和應(yīng)用能力；發(fā)展學(xué)生的文化意識，理解單詞背后的文化內(nèi)涵；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習策略，提高自主學(xué)習效率；促進學(xué)生的思維品質(zhì)，通過單詞練習發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①單詞的準確發(fā)音和拼寫，包括長元音、雙元音及輔音組合的發(fā)音規(guī)則。

②單詞在不同語境中的正確用法，包括動詞的不同時態(tài)和名詞的數(shù)的變化。

2.教學(xué)難點

①單詞記憶策略的應(yīng)用，如何高效記憶并長期保持單詞記憶。

②復(fù)雜詞匯的拼寫和用法，特別是多音節(jié)單詞和易混淆單詞的區(qū)分。

③在實際語境中靈活運用所學(xué)單詞，進行準確的句型和段落表達。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：PPT課件、單詞卡片、在線詞典

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段與Unit4Topic1相關(guān)的趣味視頻，引起學(xué)生的興趣。

回顧舊知：快速復(fù)習Unit4Topic1的背景知識，確保學(xué)生能夠回憶起相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹本節(jié)課將學(xué)習的重點單詞，包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞性和用法。

舉例說明：使用例句來展示單詞在不同語境中的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解單詞的用法。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的單詞造句，并分享給其他小組。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學(xué)生活動：分發(fā)單詞卡片，學(xué)生進行記憶游戲，如“單詞接龍”或“找不同”，以加深記憶。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動期間，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，解答學(xué)生的疑問。

4.應(yīng)用拓展（約15分鐘）

小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將所學(xué)的單詞應(yīng)用到日常生活對話中。

角色扮演：每組學(xué)生根據(jù)給定情境進行角色扮演，使用所學(xué)單詞進行對話。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

反饋：學(xué)生反饋學(xué)習過程中的困難和收獲，教師給予評價和建議。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生復(fù)習本節(jié)課所學(xué)單詞，并嘗試編寫一個包含這些單詞的小故事或?qū)υ挕?/p>

提醒學(xué)生：提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在家里繼續(xù)練習。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語學(xué)習報》八年級版相關(guān)專欄，涵蓋本單元話題的拓展詞匯和閱讀文章。

-《英語聽力王》八年級版，提供與Unit4Topic1相關(guān)的聽力練習和對話。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-讓學(xué)生搜索并閱讀與Unit4Topic1相關(guān)的英文文章，了解不同文化背景下的相似話題。

-要求學(xué)生通過在線詞典查找本節(jié)課所學(xué)單詞的同義詞和反義詞，并記錄下來。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進行單詞拼寫和聽力的額外練習。

-建議學(xué)生嘗試用所學(xué)單詞編寫日記或小故事，提高寫作能力。

-鼓勵學(xué)生觀看英文原版視頻或電影，關(guān)注本單元話題相關(guān)的場景，提高聽說能力。

-建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習小組，定期進行英語角活動，用英語討論單元話題，增強口語交流能力。

-提供一些英語學(xué)習的小技巧和方法，如記憶單詞的聯(lián)想記憶法，幫助學(xué)生更有效地記憶單詞。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的英語競賽或活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，提高學(xué)習的積極性。重點題型整理1.單詞拼寫

題目：根據(jù)句意和首字母提示，完成單詞拼寫。

例題：

-Heisvery__________(happy)becausehepassedtheexam.

答案：happy

-Theyare__________(visit)themuseumthisweekend.

答案：visiting

2.單詞填空

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

例題：

-The__________(child/children)areplayinginthepark.

答案：children

-Shehastwo__________(brother/brothers)andonesister.

答案：brothers

3.句子改寫

題目：根據(jù)要求改寫句子，保持原意。

例題：

-原句：Heistallerthanme.

改寫：Iam__________thanhim.

答案：shorter

-原句：Theygotoschoolbybus.

改寫：They__________toschool.

答案：go

4.互動對話

題目：根據(jù)情景，編寫對話。

例題：

-情景：AasksBabouthisfavoritesport.

對話：

A:What'syourfavoritesport,B?

B:__________ismyfavoritesportbecause__________.

答案：Basketball,it'sexcitingandIcanmakemanyfriends.

5.短文填空

題目：根據(jù)短文內(nèi)容，填寫合適的單詞。

例題：

短文：MynameisTom.IcomefromEngland.Iama__________(student/teacher).Ilike__________(read/reading)booksinmyfreetime.

答案：student,reading

每個題型都旨在鞏固學(xué)生對Unit4Topic1單詞的理解和運用，通過不同的練習形式，讓學(xué)生在實際語境中使用所學(xué)單詞，提高語言運用能力。板書設(shè)計1.重點知識點

①Unit4Topic1的核心詞匯：include,activity,difficult,interesting,experience

②詞匯的詞性及用法：動詞的不定式結(jié)構(gòu)，名詞復(fù)數(shù)形式

③話題相關(guān)短語：makefriends,learnfrom,beinterestedin

2.重點詞

①關(guān)鍵動詞：include(包括),experience(經(jīng)歷)

②關(guān)鍵形容詞：difficult(困難的),interesting(有趣的)

③關(guān)鍵名詞：activity(活動),experience(經(jīng)歷)

3.重點句

①描述活動：Thisactivityincludessingin