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文檔簡介
一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)15《美化我的課程表》第二課時(shí)(教案)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)15《美化我的課程表》第二課時(shí)(教案)課程基本信息1.課程名稱:一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)《美化我的課程表》第二課時(shí)
2.教學(xué)年級和班級:一年級1班
3.授課時(shí)間:2022年3月25日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程表,學(xué)生將學(xué)會如何合理安排時(shí)間,培養(yǎng)時(shí)間管理能力。在創(chuàng)作過程中,學(xué)生將運(yùn)用繪畫、剪貼等手法,培養(yǎng)審美觀念和藝術(shù)創(chuàng)造力。此外,通過小組合作完成課程表,學(xué)生將鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力??傊竟?jié)課將幫助學(xué)生提升自我管理、創(chuàng)新思維、審美觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)對課程表的基本概念有了初步了解,能夠理解課程表的作用和重要性。他們在繪畫、剪貼等基本技能方面也具備一定的基礎(chǔ)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生們對創(chuàng)意活動(dòng)感興趣,尤其是能夠親手制作和裝飾的課程。他們在動(dòng)手操作方面表現(xiàn)出了較強(qiáng)的能力,喜歡通過直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在設(shè)計(jì)課程表時(shí),學(xué)生們可能會遇到時(shí)間安排不合理、課程選擇不適合等問題。此外,在進(jìn)行創(chuàng)意裝飾時(shí),部分學(xué)生可能會有設(shè)計(jì)上的困難,如顏色搭配、圖案選擇等。此外,小組合作中也可能會遇到溝通不暢、意見不統(tǒng)一等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《美化我的課程表》的教材,方便學(xué)生跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。
2.輔助材料:收集和整理與課程表設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作,故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:將教室布置成小組討論區(qū),每個(gè)小組分配一張桌子和足夠的空間進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。同時(shí),設(shè)置一個(gè)展示區(qū),用于展示學(xué)生完成的作品。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):提供課程表設(shè)計(jì)的基本要求和示例,讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排課程表,以及課程表對學(xué)習(xí)的影響。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和想法,了解他們的準(zhǔn)備情況。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,理解課程表的重要性。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)立思考,記錄自己的想法和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將通過繪畫或草圖形式提交自己的課程表設(shè)計(jì)初步想法。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容,為課堂活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過展示優(yōu)秀的課程表設(shè)計(jì)作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解如何設(shè)計(jì)美觀且實(shí)用的課程表,包括時(shí)間管理、顏色搭配等。
-組織課堂活動(dòng):學(xué)生分組合作,設(shè)計(jì)自己的課程表,教師提供指導(dǎo)和反饋。
-解答疑問:教師針對學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題提供及時(shí)幫助。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生專注聽講,理解課程表設(shè)計(jì)的原則和方法。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生在小組中協(xié)作,運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程表。
-提問與討論:學(xué)生針對設(shè)計(jì)中的難題進(jìn)行提問,與小組成員共同討論解決方案。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:幫助學(xué)生掌握課程表設(shè)計(jì)的基本知識。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作。
作用與目的:
-確保學(xué)生理解和掌握課程表設(shè)計(jì)的方法和技巧。
-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):要求學(xué)生完善并提交最終的課程表設(shè)計(jì)作品。
-提供拓展資源:推薦學(xué)生訪問時(shí)間管理和課程規(guī)劃的相關(guān)網(wǎng)站,以獲取更多信息。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià),提供建設(shè)性的反饋。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和小組討論的結(jié)果,完善自己的課程表設(shè)計(jì)。
-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生通過額外資源加深對時(shí)間管理和課程規(guī)劃的理解。
-反思總結(jié):學(xué)生評估自己的設(shè)計(jì),思考如何改進(jìn)未來的課程表。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)并進(jìn)行自我提升。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)來提高自我認(rèn)知。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)視角。
-通過反思總結(jié)幫助學(xué)生提升未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)課程表設(shè)計(jì)手冊:提供一份詳細(xì)的課程表設(shè)計(jì)手冊,包括設(shè)計(jì)原則、顏色搭配、排版技巧等內(nèi)容,幫助學(xué)生深入了解課程表設(shè)計(jì)的方法和技巧。
(2)時(shí)間管理講座:推薦學(xué)生觀看一系列時(shí)間管理講座視頻,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)課程規(guī)劃案例:提供一些成功的課程規(guī)劃案例,讓學(xué)生了解如何根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)進(jìn)行課程規(guī)劃,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃和決策能力。
(4)藝術(shù)創(chuàng)作素材:提供一些藝術(shù)創(chuàng)作素材,如繪畫軟件、手工材料等,讓學(xué)生在設(shè)計(jì)課程表的過程中發(fā)揮創(chuàng)意,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
2.拓展建議:
(1)讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀看時(shí)間管理講座視頻,學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課程表設(shè)計(jì)手冊,深入了解課程表設(shè)計(jì)的方法和技巧,提高自己的設(shè)計(jì)水平。
(3)讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣和目標(biāo),參考提供的課程規(guī)劃案例,嘗試為自己制定一份課程規(guī)劃,培養(yǎng)時(shí)間規(guī)劃和決策能力。
(4)在設(shè)計(jì)課程表的過程中,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,利用藝術(shù)創(chuàng)作素材進(jìn)行美化,提高課程表的實(shí)用性和藝術(shù)性。
(5)組織學(xué)生進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)比賽,鼓勵(lì)他們分享自己的設(shè)計(jì)成果,互相學(xué)習(xí)和交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課程名稱與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)聯(lián):
-明確課程名稱《美化我的課程表》與學(xué)生日常生活實(shí)際的關(guān)聯(lián)性,讓學(xué)生理解課程表對學(xué)習(xí)和生活的重要性。
-通過示例展示課程表在不同場景下的實(shí)際應(yīng)用,如學(xué)校、家庭、工作等,強(qiáng)調(diào)課程表對時(shí)間管理和效率提升的作用。
②設(shè)計(jì)原則與技巧的關(guān)聯(lián):
-引導(dǎo)學(xué)生了解課程表設(shè)計(jì)的基本原則,如合理分配時(shí)間、優(yōu)先級排序等。
-教授顏色搭配和排版技巧,讓學(xué)生學(xué)會如何使課程表既美觀又實(shí)用。
-通過實(shí)際操作和實(shí)踐,讓學(xué)生將設(shè)計(jì)原則和技巧應(yīng)用到課程表的制作中。
③小組合作與溝通技巧的關(guān)聯(lián):
-強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性,讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作在解決問題和創(chuàng)作中的作用。
-教授溝通技巧,如傾聽、表達(dá)、協(xié)調(diào)等,讓學(xué)生在小組合作中能夠更好地溝通和協(xié)作。
-通過小組討論和分享,讓學(xué)生實(shí)踐溝通技巧,并將其應(yīng)用到課程表的設(shè)計(jì)和優(yōu)化中。重點(diǎn)題型整理①設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用題型:
題目:請根據(jù)以下課程內(nèi)容,設(shè)計(jì)一份符合原則的課程表。
課程內(nèi)容:數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、美術(shù)、音樂
要求:合理分配時(shí)間,保證每門課程都有足夠的復(fù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。
答案:
上午:
-8:00-8:45數(shù)學(xué)
-9:00-9:45語文
-10:00-10:45英語
下午:
-14:00-14:45體育
-15:00-15:45美術(shù)
-16:00-16:45音樂
②顏色搭配與排版技巧的應(yīng)用題型:
題目:請為以下課程表設(shè)計(jì)一個(gè)美觀且舒適的配色方案,并調(diào)整排版使其更易于閱讀。
課程內(nèi)容:物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治
答案:
配色方案:選擇藍(lán)色和綠色的組合,因?yàn)樗鼈兘o人以清新和寧靜的感覺。
排版調(diào)整:將課程名稱放在頂部,時(shí)間安排在底部,中間留出足夠的空間進(jìn)行裝飾。
③時(shí)間管理與優(yōu)先級排序的應(yīng)用題型:
題目:請根據(jù)以下活動(dòng),制定一份合理的日程安排,并確定優(yōu)先級。
活動(dòng)列表:寫作業(yè)、參加籃球比賽、參加英語角、看電影、準(zhǔn)備考試
答案:
日程安排:
-晚上6:00-7:00寫作業(yè)
-晚上7:30-9:00參加籃球比賽
-周末下午2:00-3:00參加英語角
-周末晚上7:00-9:00看電影
-周末晚上9:30-10:30準(zhǔn)備考試
④小組合作與溝通技巧的應(yīng)用題型:
題目:請以小組形式完成以下任務(wù):設(shè)計(jì)一份校園活動(dòng)日程表,并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的意見。
活動(dòng)列表:運(yùn)動(dòng)會、音樂會、講座、社團(tuán)活動(dòng)、校慶
答案:
日程表:
-周一:運(yùn)動(dòng)會
-周二:音樂會
-周三:講座
-周四:社團(tuán)活動(dòng)
-周五:校慶
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