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文檔簡介
遼寧省遼陽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫詞語,要求寫得正確、漂亮。
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應(yīng)的詞語。(填序號)①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____(1)劉星代表球隊領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎杯,隊員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____
(2)老師為我們辛苦、操勞了一生,如今年過花甲,咱們可得經(jīng)常去看望他。_____
(3)我注意地看著,眼睛都應(yīng)付不過來,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只飛起來了。_____
(4)全班同學心往一塊想,力往一起出,最終取得了好成績。_____2).根據(jù)課內(nèi)所學填空。
(1)這些事,是永不漫滅的回憶:月明的園中,________________,________________。
(2)“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,________________。”這是古人車胤讀書的故事,你還知道有關(guān)古人求學讀書的故事有________________。
(3)《塞下曲》中的后兩句描繪了___________________,___________________的戰(zhàn)斗場景。
(4)《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。你認為這兩篇文章在表達上的相同處是__________________,不同處是________________________________。
(5)“________________,只要邁步總不遲。”告訴我們只要愿意學,什么顧慮都不要有。3).根據(jù)所學內(nèi)容填空。
(1)優(yōu)秀的品質(zhì)能從思想上影響人,鼓勵人?!奥尻栍H友如相問,____”表現(xiàn)了王昌齡高潔的品格;“不要人夸好顏色,___”展示了王冕的浩然正氣;盧綸的“___,大雪滿弓刀”字里行間充滿了英雄氣概。
(2)在本學期的學習中,我們認識了__的黃繼光、___的哈爾威船長、___的挑山工。他們偉大的精神將一直影響我們。
(3)童年是美好的,快樂的。在《清平樂·村居》中,描寫兒童天真活潑、頑皮可愛的句子是“__,溪頭臥剝蓮蓬”。詩中有畫,也可賞景。范成大的“梅子金黃杏子肥,___”描繪了初夏時節(jié)農(nóng)村的田園景色。4).把下列詞語補充完整。
()清()秀
()()無聲
隨()而()
()戰(zhàn)()敗重()旗()
()()龍鐘5).請在語境中根據(jù)拼音把句子填寫完整。
(1)我一個人走在回家的路上,冬天的傍晚黑得太快了,我只能看見個dàgài_______。遠處好像有一花一白兩只小狗正在bódòu_______,只見其中的小花狗一fānshēn_______,就把小白狗壓在了身下。小白狗一看打不過,立馬qiúráo_______。
(2)農(nóng)歷新年即將到來,為了yíngjiē_______新年,我把wòshì_______布置一新,抹除舊年蒙塵的hénjì_______,想讓新生活變得更加zīrùn_______一些。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列人物中,與梅蘭芳并稱為京劇四大名旦的是(多選)(
)
①程硯秋
②程長庚
③尚小云
④荀慧生
⑤譚鑫培A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤2).下列對三首古詩的理解不正確的一項是(
)A.“涼州詞”是唐代曲名,起源于涼州一帶。B.“秦時明月漢時關(guān)”暗示了戰(zhàn)事的頻繁。C.“葡萄美酒夜光杯”一句描繪出宮廷宴飲時盛大豪華的場面,富有西域特色。D.《夏日絕句》的后兩句,詩人借“思項羽”批判了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的軟弱行徑。3).在下列每組詞語中找出帶錯別字的一項,把序號填在前面的(
)里。
(
)A.末期
B.劈面
C.彭大
D.移動
(
)A.登陸
B.堅巨
C.行駛
D.防備4、句子訓練(每題10分共1題)1).看到我還賴在床上不起來,媽媽_____________________________。(用動作描寫表現(xiàn)媽媽生氣)5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
《芙蓉樓送辛漸》
盧綸
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
《塞下曲》
王冕
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
《墨梅》
王昌齡
月黑雁飛高,單于夜遁逃2).把動物和它的家用直線連起來。
狗鼠鳥豬馬魚?;?/p>
窩洞巢圈穴棚塘廄6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子排列順序,組成一段連貫的文字。
(
)一天傍晚,我在陽臺上澆花,才看見那個仙人球,可是那個仙人球已經(jīng)被曬得干枯了,一點綠色都沒有,干枯得好像一點火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情,把它放在一個小蓋子上,在小蓋子上放了一點水,看看能不能“枯木逢春”。
(
)不久前,我去同學家摘了一個像乒乓球大小的仙人球,回到家,我把它放在陽臺的欄桿上,就忘記護理它了,它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。
(
)于是我給它放了一些泥土,天天給它燒水,仙人球在我的呵護下漸漸長大了,我就把它移到花盆里,它也慢慢地落地生根了。
(
)現(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠,給我家增添了一份綠色的生機。
(
)過了兩天,我又到陽臺上澆花,驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了,還長出了一點點白嫩的根莖。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。
()好多微小的水滴聚在一起形成了云。
()云中的水汽凝結(jié)在冰晶上,就成了六角形的雪花。
()小水滴越聚越大,身體越來越重,當空氣托不住時,它們就落下來,這就是雨。
()如果小水滴在更高的空中形成,會結(jié)成小冰晶。
()地面的水不斷蒸發(fā)到空中,氣流把水蒸氣送到高空,水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《貓》和《母雞》的作者都是老舍。
(
)
2.《過故人莊》是一首送別詩,作者是唐代的孟浩然。(
)
3.《愛的教育》是一部日記體兒童小說。
(
)
4.“胸有成竹”、“杏林春滿”都是成語故事。
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文。紙船
──寄母親我從不肯妄棄了一張紙,總是留著──留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。1.詩中的“我”希望有一只紙船“能流到我要到的地方去”。聯(lián)系詩歌,“我要到的地方”指的是
A.船頭B.隨便流到哪里都可以C.母親、親人身邊2.“這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去?!本渲械摹澳恪敝傅氖莀_________,“它”指的是_________,“她”指的是___________。
3.下列劃分的節(jié)奏有誤的一項是(
)A.有的/被海浪/打濕B.疊成/一只一只/很小的/船兒C.從舟上/拋下在/海里4.詩人借“紙船”表達了怎樣的情感呢?說一說你的理解。
_________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作與表達
分享改編童話
活動的最后一項是分享自己改寫的童話,請你按照下面的要求寫一篇童話故事吧!
跑步比賽結(jié)束后,兔子和烏龜誰也不理誰,它們的心里難受極了,不知道該如何修復友誼。這時,第二屆森林馬拉松大賽開始了,兔子和烏龜不約而同地報名了……第二次龜兔賽跑會發(fā)生什么事呢?請你大膽想象,續(xù)寫故事。
要求:題目自擬,字數(shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).“講神話·悟神奇”活動。于是夸父拿著手杖,提起長腿,邁開大步,像風似的奔跑,向著西斜的太陽追去,一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞(yú)淵(yuān),也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去,夸父就追到了。一團又紅又亮的火球,照著他的全身,他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂,想把這團火球抓住?!犊涓缸啡铡饭?jié)選
(1)我讀文中畫“
”的句子就感受到神話神奇的想象,仿佛看到了____________。
(2)后來夸父在去大澤的路上倒下,閉上眼睛長眠了??涓傅瓜潞笞兂闪耸裁??請展開想象。從中選擇正確的一項是(
)A.世間萬物B.林中小鳥C.一座大山D.一片桃林11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”畫出下面加點字的正確讀音。
屏息(bǐng
píng)
著落(zháo
zhuó)
綺麗(qǐ
qí)
曝曬(sài
shài)
松脂(zhī
zhǐ)
負荷(hé
hè)
蜿蜒(wǎn
wān)百折不撓(zhē
zhé)2).8.根據(jù)語境,給加點字選擇相應(yīng)的意思。會:A.能;
B.時機,事情變化的一個時間;
C.理解,領(lǐng)悟,懂;D.一定,應(yīng)當。
(1)恐龍在奔跑的過程中學會________了飛翔。
(2)這次比賽機會________難得,你得好好準備。
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