四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

一場春雨過后，小草們迅速了自己的領(lǐng)土

，小花兒們也綻放著，紅紅的，一片，仿佛大地披上了一件著花紋的外衣。2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)了《花的學(xué)?！芬徽n，同學(xué)們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

毛毛蟲：《花的學(xué)?！纷髡呤莀_______，享譽世界的印度詩人、哲學(xué)家，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎，出版過《________》《________》等五十多部詩集。

小豆子：本文選自__________的兒童散文詩集《________》。描寫了花孩子們在綠草上______、狂歡，穿著各種顏色的衣服沖出來以及_____這三個場景，表現(xiàn)了花孩子的______________。2）.根據(jù)拼音將開場白補充完整

從shènzhòng_______地xuǎnzé_______書籍，到如饑似渴地投入書海：從“中華búzhèn_______”的感嘆到“為中華之崛起而讀書”的豪情；從疑惑不解時的尋找àomì_______，到逐漸qīngxī_______時的興奮……讀書所得猶如一股清流，注入我們的xuèyè_______，guàngài_______我們的心田，zīrùn_______我們的思想……讓我們期待同學(xué)們的表現(xiàn)。3）.讀拼音，根據(jù)語境填寫恰當?shù)脑~語。

shǎngwǔ(

)，那一山的dùjuān(

)花在陽光下是那樣cànlàn(

)，英雄的母親靜靜地佇立著，淚眼ménglóng(

)間，那場久遠的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前：língchén(

)時分，戰(zhàn)斗打響，戰(zhàn)士們拉動qiāngshuān(

)，fènnù(

)的子彈hūxiào(

)著射向敵人，伴隨著那一聲聲nùhǒu(

)，驚天動地……時光流轉(zhuǎn)，如今，這紅艷艷的花兒是她唯一的wèijiè(

)。4）.把下列詞語補充完整，并按要求寫四字詞語。

神(

)妙(

)

(

)計多端

自(

)自(

)

抓(

)撓(

)

（1）請寫出含有反義詞的四字詞語：________________

（2）驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。

(

)（根據(jù)意思寫詞語）5）.生活課堂第二站——古詩樂園。

（1）我們來到寂靜的山中，雖然看不見人，但是隱約能聽到遠處有人說話的聲音，這時我不由得想起詩句：__________，___________。

（2）讀詩可以讓人欣賞到不同的美景：“一道殘陽鋪水中，___________”描繪的是江景色；“返景入深林，_________”描繪的是深林余暉。

（3）李清照用“__________，__________”表達自己為國建功立業(yè)的愿望；王翰用“__________，_______”表現(xiàn)戍邊將士英勇豪邁的氣概；王昌齡用“_________，_________”表達自己希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心愿。3、選擇題（每題2分共3題）1）.王明想寫一篇關(guān)于“母愛”的習(xí)作，如果要把事情寫清楚，以下哪一則素材可以略去不寫？（

）A．王明在體育課上受傷的過程。B．王明忍著疼痛完成作業(yè)的過程C．媽媽下班送王明去急診的過程。D．媽媽請假在家照顧王明的過程。2）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．驚慌失錯

車水馬龍B．手不釋卷

懸梁刺股C．大街小巷

雞犬相文D．吹煙裊裊

依山旁水3）.李源給下面帶點字注音，其中完全正確的一項是（）A．屹立（yì）鈔票（cāo）震撼（hàng）樂譜（pǔ）B．欺騙（qī）潰?。╧uì）身軀（qū）潛力（qián）C．慎重（sèn）龐大（páng）懲罰（chéng）麥穗（shuì）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。（改為反問句）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)上下句內(nèi)容連一連。

尺有所短

謬以千里

病從口入

匹夫有責(zé)

差之毫厘

寸有所長

比上不足

禍從口出

一言既出

時不再來

好問則裕

比下有余

機不可失

駟馬難追

天下興亡

自用則小2）.連線。

6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

________可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來越糟糕。

________這就是教育的力量。

________這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。

________一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開。

________經(jīng)過如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒有湊效。于是校方推倒圍墻，長年累月地向社會開設(shè)免費課程。2）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.黃繼光同志是抗日戰(zhàn)場上的戰(zhàn)斗英雄。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。帆【俄】萊蒙托夫蔚藍的海面霧靄茫茫，唉！它不是要尋找幸福，孤獨的帆兒閃著白光！……也不是要逃離幸福奔向他方！它到遙遠的異鄉(xiāng)尋找什么？它把什么拋在故鄉(xiāng)？……下面涌著清澈的碧流，上面灑著金色的陽光……呼嘯的海風(fēng)翻卷這波浪，不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，桅桿弓著腰在嘎吱作響……仿佛風(fēng)暴之中才有安詳！1．全詩分為3節(jié)，請為每一節(jié)選一個小標題。（填序號）

①晴海揚帆

②霧海孤帆

③怒海風(fēng)帆

第一節(jié)：________第二節(jié)：_________第三節(jié)：________

2．這首詩讀起來________，原因是________。

3．選擇：下面對詩的解讀，不正確的一項是（

）A．整首詩以“帆”來象征作者自己，用“帆”來展現(xiàn)自己孤獨中的追。B．第1節(jié)是借帆表達自己渴望從故鄉(xiāng)走出去。C．第2節(jié)想象自己走出去“尋找幸福”可能遭遇“風(fēng)浪”。D．第3節(jié)借“碧流”“陽光”中“祈求風(fēng)暴”表現(xiàn)自己不安于平靜生活。9、書面表達（每題15分共1題）1）.下面兩個題目，任選其一。

（1）生活就像一個萬花筒，每天都會發(fā)生各種各樣的事情：有趣的，開心的，激動的，自豪的……有些事可能是我們親身經(jīng)歷的，有些事可能是我們看到的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，題目自擬，不少于300字。

（2）孫悟空會七十二變，哈利·波特有神奇的魔法，蜘蛛俠擁有超人的能力……假如你有超能力，你會去做什么事呢？請你展開想象的翅膀，以“假如我有超能力”為題，寫一篇不少于300字的習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。①然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了?、谄婀值氖?，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。③這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋昧，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的榮謄，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！(1)在文中找出下列詞語的反義詞。

軟弱_______

暗淡_______

(2)第③段有兩個錯別字，請找出來并更正。

_______更正為_______

_____更正為

_______

(3)文段中兩個引號的作用是A．表示引用B．表示著重論述的對象C．表示特殊含義D．表示否定或諷刺

(4)對選段中畫線句理解錯誤的一項是A．擬人手法，生動地寫出了“我”和小伙伴們斗陀螺的過程。B．寫出了“我”斗陀螺的技巧，不動聲色巧妙取勝。C．表現(xiàn)出“我”因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態(tài)。D．為后文“我”的陀螺反敗為勝作鋪墊。

(5)文中發(fā)生不可預(yù)料的事情是什么？

___________

(6)為什么一次小小的比賽卻讓“我”陶醉許久，念念不忘？

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

可惡（wù

è）

剖開（pāo

pōu）

哺育（bǔ

pǔ）

一曝十寒（pù

bào）

拮據(jù)（jù

jū）

游弋（gē

yì）

擁有（yōng

yūn）

懲惡揚善（chén

chéng）2）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）“我可不是被嚇（hèxià）大的，你別在這裝模作樣地恐嚇（hèxià）我！”小弟不服氣地說。

（2）夏天，太陽亮得晃（huǎnghuàng）眼，愛心補給站為環(huán)衛(wèi)工人提供（gōnggòng）了消暑的飲品。

（