河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

nùhǒu

tǎoyàn

dùjuān

huāngmáng

(

)

(

)

(

)

(

)2）.同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)閱讀了紅色經(jīng)典《小英雄雨來》，相信你對雨來已經(jīng)有了一定的了解。

15.我們先來一個快問快答小游戲吧。雨來最擅長的事情是______，這個特長后期可是幫了他大忙呢；雨來去劉家橋報信，救出的同志是______，他可真是救了位大人物；雨來最后參加了______，雨來終于實現(xiàn)了自己的心愿！3）.把下面詞語補充完整，再選擇合適的填空。

一絲不(

)

局(

)不安

(

)危不懼

鑿壁(

)光

懸梁(

)股

車水(

)龍

(

)門立雪

手不(

)卷

在閱讀課外書籍的過程中，許多古人給我留下了深刻的印象。如________的楊時、________的呂蒙、________的匡衡。他們都向我們展示了我國傳統(tǒng)文化中勤奮好學(xué)的精神。4）.在雨來的成長過程中，遇到了很多人。哪個人對雨來的成長影響比較大？這個人具有怎樣的品質(zhì)？

人物：______

人物品質(zhì)：_________5）.在本學(xué)期學(xué)過的課文中，也有許多具有偉大品格的人。如____________的哈爾威船長，____________的黃繼光，____________的雨來，____________的錢學(xué)森，____________的挑山工。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字的解釋，有誤的一項是（

）A．欲將輕騎逐（騎馬）B．胤恭勤不倦（疲倦）C．過是溪，逢老媼方磨鐵杵（正在）D．樹頭新綠未成陰（樹蔭）2）.了解課文的寫作特點，選一選：《記金華的雙龍洞》是（

）A．按照景物變化的順序來寫，有助于將景物不同狀態(tài)的不同特點進(jìn)行對比。B．按照游覽的先后順序來描寫，游覽經(jīng)過清楚明了，也給讀者身臨其境的感覺。C．按照時間順序來寫的，條理清晰，展示了作者游覽過程。3）.下面詞語與人物品質(zhì)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．剛正不阿——包青天B．視死如歸——劉胡蘭C．志存高遠(yuǎn)——周恩來D．精忠報國——扁鵲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.火神很敬佩普羅米修斯?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

美好的

世界????????????????創(chuàng)造

生活

神秘的

發(fā)現(xiàn)????????????????改善

奇跡

出乎意料的

變化????????????????寄托

技術(shù)

巨大的

生活????????????????利用

愿望2）.將下列詩人與雅稱連起來。

詩仙

李賀

詩圣

李白

詩杰

杜甫

詩佛

王勃

詩鬼

王維6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()我終于爬上了山頂。

()我鼓足了勁兒，開始往上爬。

()我站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹林盡收眼底。

()清晨，我來到公園爬山。

()快到山頂了，我沒有勁兒了，想休息一會兒。

()可是一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。2）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經(jīng)吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿了口腔。

(

)春天，櫻桃樹上開滿了粉色的小花。

(

)我們?nèi)滩蛔∫郎夏咎萑フ?，媽媽不讓我爬上去，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹上結(jié)滿了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹上好像掛滿了很多珊瑚珠。

(

)我們院里有一株高大的櫻桃樹。

(

)這櫻桃樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹，他們在樹上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹下等，不一會兒就裝滿了一籃子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯

1．“科學(xué)家們希望重現(xiàn)這一歷史”中的“重”讀“chónɡ”，它還有一個讀音是“zhònɡ”。(

)

2．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．“梅須遜雪三分白”中的“遜”的意思是______________，和句中的“__________”意思相近。后兩句詩的意思是___________。

2．后兩句詩能讓我們想起一句俗語（

）A．尺有所短，寸有所長。B．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)C．只知其一，不知其二D．前無古人，后無來者。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作園。

（一）在生活中，你一定有喜歡的植物或小動物，你和它之間發(fā)生過怎樣有趣的事呢？請結(jié)合自己的觀察和思考來寫一寫吧。

要求：（1）任選一題作文；（2）注意語句通順；（3）題目自擬，不少于400字。

（二）假如我有一支神筆

要求：（1）注意語句通順，意思表達(dá)完整；（2）不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一

人們在荒僻地和那些遠(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價將它們轟走。（選自布封《動物素描》，有刪改）材料二

我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個夏季，麻雀都飛到這兒來棲息，生息繁衍。小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這里嘰嘰喳喳地叫個不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。然而，12年中，我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹上搭建空中巢穴，但是，它們好像對自己的勞動成果并不滿意，因為第二年我就沒看見它們再搭了。瓦屋頂提供的庇護所既牢固又省力，何需再費心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來，麻雀們更加偏愛這種省時省力而又牢固的屋檐下的窩巢。（選自《昆蟲記》，有刪改）材料三

但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多。（選自《護生畫集》）(1)三則材料中，作者對麻雀的態(tài)度有什么不同？請將恰當(dāng)?shù)倪x項填在括號里。

材料一中作者的態(tài)度：(

)

材料二中作者的態(tài)度：(

)

材料三中作者的態(tài)度：(

)

A．喜歡

B．討厭

C．同情

D．愛護

(2)材料二中，高大的梧桐樹是麻雀的樂園，不同年齡的麻雀們在這里干什么？請概括回答。

_______________

(3)請用自己的話解釋“但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多”這兩句詩的意思。

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

掐?。╭iā

kǎ）

捶肩（chuí

chíu）

腳爪（zhuǎ

zhǎo）

應(yīng)該（yīng

yìng）

拖倒（dǎo

dào）劃（huá

huà）船

胳膊（bo

bì）

扳（bān

bǎn）牛角2）.歷史故事知多少：選擇下列故事的主人公，把序號填在相應(yīng)的括號里。

A．劉備

B．勾踐

C．項羽

D．趙括

E．文與可

F．曹操

破釜沉舟