課文 第20課 咕咚（課件）-一年級語文下冊同步備課系列（部編版）

咕咚部編版一年級下冊語文課件學習目標認識“咕、咚”等13個生字，會寫“嚇、怕”等7個生字。引導(dǎo)學生了解“拔腿、熱鬧”等的含義。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。情境導(dǎo)入

森林里住著的小動物一直無憂無慮、快樂地生活著，突然有一天，“咕咚”打破了森林世界的寧靜，究竟是怎么一回事呢？跟著老師一起去看一看吧。講授新知

木瓜薔薇科木瓜屬，灌木或小喬木，高達5－10米，葉片橢圓卵形或橢圓長圓形，稀倒卵形，長5－8厘米，寬3.5－5.5厘米，葉柄長5－10毫米，微被柔毛，有腺齒；果實長橢圓形，長10－15厘米，暗黃色，木質(zhì)，味芳香，果梗短?；ㄆ?月，果期9－10月。習見栽培供觀賞，果實味澀，水煮或浸漬糖液中供食用，入藥有解酒、去痰、順氣、止痢之效。果皮干燥后仍光滑，不皺縮，故有光皮木瓜之稱。木材堅硬可作床柱用。木瓜講授新知咕

咚

熟

掉

嚇

羊鹿

逃

命

象

野

攔

領(lǐng)我會認gū

dōng

shú

diào

xià

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lù

táo

mìng

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lǐng講授新知咕gū咕咕叫

咕咚咕嚕咕嚕咚dōng叮咚講授新知熟shú熟悉

成熟

熟了嚇xià嚇人

驚嚇

嚇到掉diào掉進掉落

掉下羊yàng小羊

亡羊補牢講授新知逃táo逃命

逃跑

逃竄象xiàng大象

象棋命mìng生命

命令鹿lù小鹿

鹿茸

鹿腳講授新知野yě

野草

野花

田野領(lǐng)lǐng領(lǐng)路

帶領(lǐng)攔lán攔住

阻攔

攔截講授新知嚇跟羊都怕家象xiàgēnyángdōupàjiāxiàng我會寫講授新知dōu

重難點字書寫指導(dǎo)阝在右側(cè)書寫指導(dǎo)：左寬右窄，右部橫撇彎鉤起筆略高于“者”第三筆。講授新知xiàng書寫指導(dǎo)：上收下放，捺最舒展。重心要對正，形體偏長。下面三撇有長短，間距勻稱。阝在右側(cè)講授新知咕咚：沉重的降落或打擊而發(fā)出的聲音運動健兒咕咚一聲躍入泳池。詞語解釋聽，咕咚，是什么掉落了下來。逃命：逃避命令。逃走以保全生命突如其來的地震，人們慌亂逃命。講授新知整體感知自由朗讀課文，結(jié)合插圖，找一找故事中講了幾種小動物。兔子猴子狐貍山羊小鹿大象

野牛

講授新知文中的“咕咚”究竟是什么呢？讓森林世界的動物們?nèi)绱藗}皇逃竄。木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。講授新知課堂練習一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。dào（）掉下來diào（）√.shú（）木瓜熟了shóu（）√.課堂練習跟（

）

（）很（）

（）怕（

）

（

）拍（

）

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生怕跟進跟著很好很快可怕拍子球拍二、辨一辨，再組詞。講授新知為什么森林世界的小動物們?nèi)绱撕ε隆肮具恕?，我們現(xiàn)在來一探究竟吧。講授新知

齊讀第一自然段，用自己的話描述一下發(fā)生的故事。木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！

從第一段我們就能知道，“咕咚”是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音，不是什么怪物。shúdiàohú講授新知誰聽到了“咕咚”的聲音？它有何反應(yīng)？兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”動作描寫，兔子跑得非?？?，凸顯出兔子對“咕咚”的恐懼。充分表現(xiàn)出兔子的恐怖心理。jí講授新知2.

。

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例：兔子嚇了一跳，拔腿就跑。1.

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窗外想起了震耳欲聾的鞭炮聲，小孩子們拔腿就跑田徑比賽中，裁判員一聲槍響，選手們立刻拔腿就跑詞語運用講授新知兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”句子拓展運用________一邊_________一邊____________。________一邊_________一邊____________。小明做作業(yè)聽歌媽媽教導(dǎo)我?guī)臀掖┮路v授新知其他小動物看見兔子尖叫著跑來了是何反應(yīng)呢？小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”

不問緣由，盲目跟著跑叫。兩個“不好啦”連用，充分體現(xiàn)出小猴子的害怕。講授新知這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”大象看見了，也跟著跑起來。其他小動物盲目跟從，想也不想，看也不看，只是看到別人慌亂逃竄就認為一定非常危險的樣子。táomìng講授新知動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?？動物們遇事不動腦筋，盲目跟從。形容盲目跟風的成語人云亦云

趨之若鶩

東施效顰邯鄲學步

鸚鵡學舌

隨聲附和講授新知誰第一個提出了質(zhì)疑呢？大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。yě野牛一攔三問，語氣冷靜講授新知兔子領(lǐng)著大家來到（）。正好又有一個（）從（）的樹上掉進湖里，咕咚！

大伙（

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）。湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了根據(jù)課文最后兩個自然段填一填。講授新知評一評：認真思考，本文中的野牛具有怎樣的性格特征？盲目跟風勇敢有主見對問題追根究底講授新知遇事先問個為什么，弄清事實真相。說一說：這篇文章告訴我們什