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文檔簡介

音樂活動《五只猴子吃香蕉》班級：老師:活動目的：1、幼兒初步熟悉音樂旋律,知道猴子上樹下樹時的順序和在什么時候掉下樹，能聽歌詞玩游戲.2、知道音樂情緒變化，能用歌聲表現(xiàn)猴子掉下樹的憂傷情緒.3、游戲時能和同伴保持一定間隔.活動準備：歌曲音樂、猴子手偶活動過程：1、欣賞音樂，跟隨音樂做律動。師:小猴子們,那邊有一大片香蕉林,你們想不想爬到樹上美美的吃一頓香蕉大餐?。亢?，準備咯，我們要開場爬樹了。2、初步學唱歌曲。（1）出示手偶，清唱歌曲一次。提問：你知道是哪只猴子先上樹的嗎？（2）再次用手偶演唱歌曲一次，引導幼兒理解猴子掉下樹的順序。（3）幼兒跟隨老師演唱歌曲。師:來，你們的小猴子也來爬爬樹吧。3、游戲：五只猴子吃香蕉（1)請4名幼兒扮小猴子,和老師一起玩游戲。師：這里有一顆香蕉樹，我要請小猴子來和我一起玩游戲。剛剛手偶表演里，猴子是在唱到哪一句歌詞才掉下樹的呀？（2）幼兒分組游戲。重點引導幼兒掌握猴子掉下樹的順序和在唱到哪句歌詞時掉下樹?！段逯缓镒映韵憬丁方贪敢弧⒔虒W目的:1.掌握附點節(jié)奏型，可以跟著伴奏演唱歌曲。2。感受曲子的情感變化,通過歌唱表達出快樂和憂傷的感覺.二、活動準備：五只猴子的圖片、香蕉、香蕉樹的圖片、音樂及伴奏帶等。三、活動過程:（一）出示圖片，引出課題.1.師：小朋友這是什么樹？誰最愛吃香蕉。2。師:今天殷老師帶來一首好聽的兒歌《五只猴子吃香蕉》我們先來聽一聽（二）聽節(jié)奏、記歌詞1.聽第一段兒歌。1）師：在兒歌中你聽到了什么？（意思表達清楚了，誰能完好清楚的說說看）2）我們請女生來問，男孩答復。3）真棒,如今樹上有幾只猴子，這五只猴子又發(fā)生了什么事情，我們繼續(xù)來聽.2.師：聽第二段兒歌。1）如今樹上有幾只猴子，發(fā)生了什么事情？誰來說說看。誰愿意接著說.2)你們覺得說兒歌的節(jié)奏和你平時說話一樣嗎？有什么不一樣？你們學會兒歌中有趣的節(jié)奏了嗎？我們邊拍手邊念兒歌3。拍手打節(jié)奏完好讀一遍.(三)學唱歌曲1.完好聽歌曲.師：如今我們加上旋律、感情,來聽一聽這首兒歌。2.你覺得音樂應該分為幾部分？為什么分為2部分?（你是通過數(shù)量的變化、節(jié)奏的快慢、感情的喜和悲，想一想第一段的音樂節(jié)奏是怎么樣的?第一段歡快的音樂代表猴子怎樣的心情?）3。我們再來聽一聽，除了感受兩部分的不同，請你認真的聽一聽歌曲的旋律。4。怎么提問讓孩子導入唱.5。跟著伴奏來唱一唱。（四)表演

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