郴州市宜章縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

郴州市宜章縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會(huì)選。1．圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示為（）A． B． C．2．下圖中，哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些？（）。A．圖A B．圖B C．周長(zhǎng)相等3．對(duì)“15個(gè)0.1元”的理解，下面說(shuō)法正確的有（）個(gè)。淘氣說(shuō)：“是15角?！毙πφf(shuō)：“是1元5角?！逼嫠颊f(shuō)：“是15分?！泵钕胝f(shuō)：“是1.50元?！盇．1 B．2 C．3 D．44．兩個(gè)長(zhǎng)10cm,寬6cm的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,所拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最小是()cm。A．64 B．54 C．44 D．325．下面說(shuō)法正確的是（）。A．明明家距姥姥家15千米，他最好步行去 B．唱一首歌用4秒C．0和任何數(shù)相乘都得0 D．四邊形有4個(gè)直角二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．5的6倍是1．（_____）7．1988年2月份有29天。（______）8．2014年的二月份有29天（_________）9．1可以看作3個(gè)，也可以看作5個(gè)。（________）10．在乘法里，兩個(gè)因數(shù)都乘1，積也要乘1．_____三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．種著一排柳樹(shù)，每?jī)煽脴?shù)之間相距6米，小明從第1棵樹(shù)跑到第100棵樹(shù)，一共跑了_____米．12．在括號(hào)里填上合適的單位。系紅領(lǐng)巾大約需要20________

跨一步約長(zhǎng)5________一個(gè)蘋(píng)果約重220________

數(shù)學(xué)書(shū)的厚度約為7________13．的分?jǐn)?shù)單位是（______），減少（______）個(gè)這樣的單位可以得到最小的合數(shù)．14．計(jì)算6＋4×17時(shí)，先算（________）法，得數(shù)是（________），再算（________）法，最后結(jié)果是（________）．15．暑期小明在奶奶家連住兩個(gè)月,正好62天,這兩個(gè)月是（____）月和（_____）月。16．三（2）班圖書(shū)角有24本科普書(shū)，這些科普書(shū)的被借走了，借走了________本，還剩下________本。故事書(shū)有36本，連環(huán)畫(huà)有9本，故事書(shū)是連環(huán)畫(huà)的________倍，文藝書(shū)是連環(huán)畫(huà)的2倍，文藝書(shū)有________本。17．把8個(gè)○平均分成4份，一份是總數(shù)的（________），有（________）個(gè)。18．3個(gè)是（__________）；再加上（__________）個(gè)是1。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．口算。70＋460＝________1300－700＝________2800＋2000＝________100－37＝________20．豎式計(jì)算。1907＋690＝2541－2464＝79×4＝234×9＝604×5＝280×3＝21．遞等式計(jì)算。（1）69×5+179（2）（405-286）×3（3）（502-454）÷8五、動(dòng)手操作，我能行。22．下面是麗麗上課時(shí)觀察到的同學(xué)的樣子,連一連。23．下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。

24．連一連，找準(zhǔn)籃子的落點(diǎn)．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．梅梅用兩個(gè)同樣的正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)圖形（三個(gè)圖形之間沒(méi)有重疊），如圖所示。

（1）這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？（2）明明也用這三個(gè)圖形拼出一個(gè)新圖形（圖形之間沒(méi)有重疊），新圖形的周長(zhǎng)比梅梅拼的圖形的周長(zhǎng)要短。明明是怎樣拼的呢？在左邊畫(huà)出明明拼出圖形的示意圖（一種即可），在右邊寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程（所畫(huà)示意圖的周長(zhǎng)是否符合題目要求）。畫(huà)好示意圖后，標(biāo)出數(shù)據(jù)有助于你進(jìn)行檢驗(yàn)。示意圖：________；檢驗(yàn)：________。26．在一張長(zhǎng)是10厘米，寬是8厘米的長(zhǎng)方形紙里剪出一個(gè)最大的正方形，剪出的正方形的周長(zhǎng)是多少？（根據(jù)題意先畫(huà)圖再計(jì)算）27．把一塊蛋糕平均分成6小塊,媽媽吃了2小塊,爸爸吃了1小塊,我吃了3小塊。媽媽、爸爸分別吃了這塊蛋糕的幾分之幾?他們兩個(gè)誰(shuí)吃得多?這塊蛋糕吃完了嗎?28．甲、乙兩地相距520千米，一輛汽車上午8時(shí)從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，如果這輛汽車以平均每時(shí)86千米的速度行駛，下午2時(shí)能到達(dá)乙地嗎？29．游泳池的泳道長(zhǎng)120米，小紅游了3個(gè)來(lái)回，一共游了多少米？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【分析】由圖可知，圖中的六邊形被平均分成6份，其中陰影部分為4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，陰影部分占這個(gè)圖形的。【詳解】由分析可知，圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示為。故選C。【點(diǎn)睛】此題考查了對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，明確把一個(gè)整體平均分成的總份數(shù)是分母，表示的份數(shù)是分子。2、B【分析】如上圖所示，將B圖形中一條邊向上平移?？芍狟圖形的周長(zhǎng)比A圖形的周長(zhǎng)多4個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，B圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些。故答案為：B。【點(diǎn)睛】巧用平移將不規(guī)則的圖形周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形的周長(zhǎng)，即可得出結(jié)論。3、C【分析】0.1元就是1角，15個(gè)1角就是15角，再根據(jù)1元＝10角去換算即可。【詳解】0.1元＝1角，15個(gè)1角就是15角，所以淘氣說(shuō)的正確；15個(gè)0.1元是15角，15角＝1元5角，所以笑笑說(shuō)的正確；15個(gè)1角就是15角不是15分，所以奇思說(shuō)的錯(cuò)誤；15個(gè)0.1元是15角，15角＝1元5角＝1.50元，所以妙想說(shuō)的正確；以上有三個(gè)說(shuō)法是正確的。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的意義和人民幣單位的換算。4、C【詳解】略5、C【分析】（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)可知，15千米太遠(yuǎn)了，步行時(shí)間太長(zhǎng)。（2）唱一首歌的時(shí)間大約需要4分鐘。（3）根據(jù)0在整數(shù)乘法中的特性可知，0乘任何數(shù)都得0。例如0×213＝0。（4）四邊形有4條直的邊，有4個(gè)角，但不一定是都是直角，是封閉圖形。【詳解】A．明明家距姥姥家15千米，不適合步行去。原說(shuō)法錯(cuò)誤；B．唱一首歌用4分鐘。原說(shuō)法錯(cuò)誤；C．0和任何數(shù)相乘都得0。原說(shuō)法正確；D．四邊形有4個(gè)角，但不一定是直角。原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：C。【點(diǎn)睛】當(dāng)四邊形的4個(gè)角都是直角時(shí)，這個(gè)四邊形是正方形或長(zhǎng)方形。正方形或長(zhǎng)方形是特殊的四邊形，但不是所有的四邊形都是正方形或長(zhǎng)方形。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、正確【詳解】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算，5×6=1，原題說(shuō)法正確.故答案為正確.7、√【詳解】略8、×【解析】略9、√【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將一個(gè)整體平均分成3份，其中1份占它的，3份占它的，也就是1。將一個(gè)整體平均分成5份，其中1份占它的，5份占它的，也就是1?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，1可以看作3個(gè)，也可以看作5個(gè)。故答案為：√。【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。1可以看作是任何分子、分母相同的分?jǐn)?shù)（0除外）。10、×【詳解】根據(jù)積的變化規(guī)律可知，在乘法里，兩個(gè)因數(shù)都乘1，積也要乘1、再乘1，即積要乘2．所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、1【詳解】6×（100﹣1）＝6×99＝1（米）答：一共跑了1米．故答案為1．12、秒分米克毫米【詳解】根據(jù)對(duì)系紅領(lǐng)巾所需時(shí)間的了解和對(duì)時(shí)間單位的把握，即可解答；根據(jù)對(duì)跨一步的長(zhǎng)度、數(shù)學(xué)書(shū)的厚度的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的把握，即可解答；根據(jù)對(duì)一個(gè)蘋(píng)果質(zhì)量的了解和對(duì)質(zhì)量單位的把握，即可解答。13、7【詳解】略14、乘68加74【解析】略15、78【解析】略16、168418【解析】把科普書(shū)本數(shù)平均分成3份，這樣的2份就是借走的圖書(shū)?？破諘?shū)總本數(shù)-借走的本數(shù)=剩下本數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)即可。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)。把連環(huán)畫(huà)看作1倍數(shù)，求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算。一倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)?！驹斀狻?4÷3×2=16（本）24-16=8（本）36÷9=49×2=18（本）故答案為：16；8；4；18。17、2【分析】將8個(gè)○看作一個(gè)整體，將它平均分成4份，其中1份占它的，有8÷4個(gè)○?！驹斀狻?÷4＝2（個(gè)）則把8個(gè)○平均分成4份，一份是總數(shù)的，有2個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。18、4【分析】根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變，把分子相加減即可得出答案?！驹斀狻浚?－＝－＝表示4個(gè)，所以再加上4個(gè)是1?！军c(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的計(jì)算，正確掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則是解題關(guān)鍵。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、530600480063【分析】整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減；整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相加減，得幾就是幾十；整百數(shù)加減整百數(shù)，把百位上的數(shù)相加減，得幾就是幾百，據(jù)此解答?！驹斀狻?0＋460＝5301300－700＝6002800＋2000＝4800100－37＝6320、2597，77，3162106，3020，840【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算法則：從右邊起，依次用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和哪一位對(duì)齊，滿幾十就向前一位進(jìn)幾?！驹斀狻?907＋690＝25972541－2464＝7779×4＝316234×9＝2106604×5＝3020280×3＝84021、（1）524（2）357（3）6【分析】（1）觀察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，后算加法，據(jù)此順序解答；（2）觀察算式可知，算式中有小括號(hào)，先算小括號(hào)里面的減法，再計(jì)算小括號(hào)外面的乘法，據(jù)此順序解答；（3）觀察算式可知，算式中有小括號(hào)，先算小括號(hào)里面的減法，再計(jì)算小括號(hào)外面的除法，據(jù)此順序解答。【詳解】（1）69×5+179=345+179=524（2）（405-286）×3=119×3=357（3）（502-454）÷8=48÷8=6五、動(dòng)手操作，我能行。22、【詳解】略23、見(jiàn)詳解【分析】小敏從前面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個(gè)面即一個(gè)大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個(gè)小正方形。據(jù)此連線即可解答。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。24、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、（1）60厘米；（2）見(jiàn)詳解；【分析】（1）根據(jù)圖形可得，其周長(zhǎng)是2條12厘米的邊和6條6厘米的邊長(zhǎng)組合而成。（2）圖形組合的公共邊越多，最終的周長(zhǎng)越短，據(jù)此畫(huà)圖?！驹斀狻浚?）12×2＋6×6＝24＋36＝60（厘米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是60厘米。（2）畫(huà)圖如下：

檢驗(yàn)：12×4＝48（厘米）48厘米﹤60厘米；答：符合題目要求，拼圖正確?！军c(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方形和正方形知識(shí)，掌握二者的特征和周長(zhǎng)公式是解題的關(guān)鍵。26、畫(huà)圖見(jiàn)詳解；32厘米；【分析】在一個(gè)長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)就是長(zhǎng)方形的寬，長(zhǎng)方形的寬