【新課標】一下17《會搖的玩具》 教案

【新課標】一下17《會搖的玩具》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析【新課標】一下17《會搖的玩具》教案

本節(jié)課內(nèi)容選自人教版新課標一年級下冊第17課《會搖的玩具》，本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動，感受會搖的玩具的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。同時，通過學(xué)習(xí)會搖的玩具的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，學(xué)生可以很容易地理解和接受。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力、創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作能力和審美能力。通過觀察、操作、交流等活動，學(xué)生可以提高自己的生活實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，學(xué)會與他人合作，從而提高團隊協(xié)作能力。同時，通過欣賞和制作會搖的玩具，學(xué)生可以提高自己的審美能力，激發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。學(xué)情分析考慮到我所面對的是一年級的學(xué)生，他們大多數(shù)活潑好動，好奇心強，善于模仿和探索。在知識方面，他們對周圍世界的認知正在逐步建立，具有初步的觀察和動手能力。在能力方面，他們具備一定的思維能力和創(chuàng)新能力，能夠在指導(dǎo)下完成簡單的制作和操作任務(wù)。在素質(zhì)方面，他們具有較好的團隊協(xié)作意識和審美觀念。

然而，由于年齡較小，一年級的學(xué)生注意力容易分散，行為習(xí)慣尚在培養(yǎng)中。在課程學(xué)習(xí)過程中，他們可能對單調(diào)的理論知識不感興趣，但通過動手操作和實踐活動，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)他們主動參與，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為素質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解會搖的玩具的制作過程，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）操作法：學(xué)生動手制作會搖的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。

（3）小組合作法：學(xué)生分組制作玩具，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：使用PPT展示會搖的玩具的圖片和制作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）實物展示：展示已經(jīng)制作好的會搖的玩具，讓學(xué)生直觀地了解制作過程和效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是制作會搖的玩具。你們聽說過會搖的玩具嗎？它們是什么樣的呢？現(xiàn)在請大家發(fā)揮想象力，來說說你們心目中的會搖的玩具是什么樣子的?！?/p>

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“會搖的玩具就是那些能夠搖晃并發(fā)出聲音的玩具，它們往往給人們帶來歡樂。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作一個會搖的玩具?！?/p>

新課教學(xué)（15分鐘）

“請大家觀察教材中的示例玩具，看看它們是如何制作出來的。然后，我們將按照以下步驟來制作我們的會搖玩具?！?/p>

教師邊講解邊展示制作過程，學(xué)生跟隨教師一起操作。制作過程包括：剪裁紙張、粘貼配件、組裝玩具等。在制作過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意安全使用工具，如剪刀、膠水等。

學(xué)生制作過程中，教師巡視課堂，給予個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能完成制作。

課堂展示（10分鐘）

“現(xiàn)在，請大家展示一下自己制作的會搖玩具。我們一起來欣賞一下，看看哪個玩具最有趣、最有創(chuàng)意?！?/p>

學(xué)生展示自己的玩具，其他學(xué)生和教師進行評價，給予鼓勵和建議。

“通過今天的制作，你們學(xué)到了什么？在制作過程中遇到了哪些問題？又是如何解決的？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了如何制作會搖的玩具，希望大家能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出更多有趣的玩具。同時，制作過程中我們要注意安全，養(yǎng)成良好的動手操作習(xí)慣。”

作業(yè)布置（5分鐘）

“請大家課后思考，還可以用什么材料來制作會搖的玩具？下節(jié)課我們將進行分享，看看誰的想法最獨特?！?/p>

課堂結(jié)束（5分鐘）

“今天的課就到這里，謝謝大家的積極參與。下節(jié)課我們再見！”

整個教學(xué)過程中，教師以第一人稱進行教學(xué)，以第二人稱引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地參與到課堂中來，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，通過課堂展示和評價，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《會搖的玩具制作指南》：一篇介紹如何制作各種會搖的玩具的文章，包括制作步驟、所需材料和注意事項等內(nèi)容。

《創(chuàng)意玩具設(shè)計》：一本關(guān)于創(chuàng)意玩具設(shè)計的書籍，介紹了許多有趣的玩具設(shè)計案例，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

《家庭手工制作大全》：一本介紹各種家庭手工制作的書籍，包括制作方法、所需材料和實用技巧等內(nèi)容，可以幫助學(xué)生了解更多手工制作的知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于會搖的玩具的制作方法和創(chuàng)新設(shè)計，了解玩具制作的歷史和發(fā)展趨勢。

學(xué)生可以參觀玩具博物館或者玩具店，親自觀察和體驗各種會搖的玩具，了解它們的制作工藝和設(shè)計理念。

學(xué)生可以組織小組活動，共同制作一個會搖的玩具，通過合作和實踐，提高團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

學(xué)生可以嘗試使用不同的材料和工具，制作出屬于自己的會搖玩具，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造力。

學(xué)生可以將自己的作品進行展示和評價，通過交流和分享，提高溝通能力和審美意識。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了如何制作會搖的玩具。通過觀察、操作、交流等活動，我們了解了會搖玩具的特點，掌握了制作方法，并培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識和技能運用到日常生活中，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出更多有趣的玩具。”

當堂檢測：

1.請學(xué)生展示自己制作的會搖玩具，并簡要介紹制作過程和創(chuàng)意想法。

2.讓學(xué)生思考并回答：會搖的玩具有哪些制作材料？它們的特點是什么？

3.請學(xué)生總結(jié)在制作過程中學(xué)到的知識和技能，以及如何將這些知識和技能應(yīng)用到日常生活中。

4.讓學(xué)生提出自己在制作過程中遇到的問題和困難，并分享解決方法。

5.請學(xué)生評價其他同學(xué)的玩具作品，從創(chuàng)意、制作技巧、團隊協(xié)作等方面進行評價。教學(xué)反思與改進“同學(xué)們，大家好！今天我們將進行一次教學(xué)反思，回顧一下我們剛剛結(jié)束的會搖玩具制作課程。我想請大家談?wù)勛约涸谡n堂上的感受和學(xué)習(xí)效果，以及對我的教學(xué)有什么建議和意見?！?/p>

學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)體驗和感受。有的學(xué)生表示，通過動手制作玩具，他們學(xué)到了很多實踐知識，提高了動手能力。但也有些學(xué)生反映，課堂上的操作步驟有些復(fù)雜，希望能夠更簡單明了地講解。

“非常感謝大家的反饋，我會認真思考大家的意見，并在今后的教學(xué)中進行改進。對于操作步驟復(fù)雜的問題，我計劃在下一節(jié)課中更加詳細地講解每個步驟，并增加一些輔助教學(xué)工具，幫助大家更好地理解和掌握制作方法?！?/p>

“同時，我也希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)和探索，如果有任何問題，可以隨時向我提問。我會在課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并提供個別指導(dǎo)，確保大家能夠跟上課程的節(jié)奏?！?/p>

“最后，我希望大家能夠積極參與課堂活動，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，制作出更多有趣的玩具。相信通過我們的共同努力，大家在會搖玩具制作方面一定能夠取得更好的成績?！眱?nèi)容邏輯關(guān)系①會搖玩具的概念與特點

-重點詞：會搖玩具、概念、特點

-重點句：會搖玩具是指能夠搖晃并發(fā)出聲音的玩具，它們往往給人們帶來歡樂。

②制作材料與工具

-重點詞：制作材料、工具

-重點句：制作會搖玩具的材料包括紙張、膠水、剪刀等，工具包括剪刀、膠水、尺子等。

③制作步驟與方法

-重點詞：制作步驟、方法

-重點句：制作會搖玩具的步驟包括剪裁、粘貼、組裝等，方法包括折疊、拼接、粘合等。

④安全注意事項

-重點詞：安全、注意事項

-重點句：在制作過程中，要注意安全使用剪刀、膠水等工具，避免受傷。

⑤創(chuàng)新與創(chuàng)意

-重點詞：創(chuàng)新、創(chuàng)意

-重點句：在制作會搖玩具時，要發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，設(shè)計出獨特的玩具。

板書設(shè)計：

1.會搖玩具的概念與特點

-會搖玩具：能夠搖晃并發(fā)出聲音的玩具

-特點：給人們帶來歡樂、具有創(chuàng)意和趣味性

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