《氓》同步訓(xùn)練(含答案)

《氓》同步訓(xùn)練

一、古代詩(shī)歌閱讀

1．下列對(duì)《氓》（節(jié)選）的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃獭Ｐ攀牡┑?，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

A．前六句承上章“自我徂爾，三歲食貧”，陳述多年為婦艱辛操勞卻反受欺侮的生活。一個(gè)“暴”字，可使人想像到丈夫的猙獰面目以及女主人公被虐待的情景。

B．選文第一節(jié)后四句陳述了女子被棄返家后遭到了兄弟家人的嘲笑。一個(gè)“悼”字，既寫(xiě)出了她當(dāng)時(shí)所受精神壓力之大，也可以窺見(jiàn)女子由此而產(chǎn)生的哀傷情懷。

C．第二節(jié)以“淇”和“隰”比興，以淇水雖盛也有堤岸，濕地再大也有邊界，暗示自己的痛苦無(wú)邊，有力控訴男子的“始亂終棄”，表達(dá)了與男子的決絕之情。

D．從節(jié)選句式來(lái)看，詩(shī)歌每句四字，兩字一頓，音韻和諧。從其表現(xiàn)手法來(lái)看，以賦為主，兼用了比興。賦以敘事，興以抒情，比在于加強(qiáng)敘事和抒情的色彩。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

桃夭

《詩(shī)經(jīng)》

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

注：①歸：女子出嫁。②（fén）：果實(shí)很多的樣子。③蒹（zhēn）：樹(shù)葉茂盛的樣子。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩(shī)歌，全詩(shī)語(yǔ)言精練，主題突出，綜合運(yùn)用賦比興的手法，表達(dá)了對(duì)出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。

B．本詩(shī)反復(fù)使用一個(gè)“宜”字，揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德，其美好品德給新建的家庭注入新鮮血液，帶來(lái)和諧歡樂(lè)的氣氛。

C．本詩(shī)運(yùn)用重章復(fù)唱的結(jié)構(gòu)手法。這種手法可以加深讀者的印象，深化詩(shī)的主題，增強(qiáng)詩(shī)歌音樂(lè)性和節(jié)奏感，更加突出作者的思想感情。

D．本詩(shī)以浪漫的婚姻生活為描述對(duì)象，以桃喻新娘，字里行間透露出濃濃的浪漫色彩，由此可見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的總源頭。

3．請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。

閱讀下文，完成各題。

黍離

《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

被黍離離，彼稷之秘。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂：不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

【注】《毛詩(shī)》序說(shuō)：周大夫役至于宗周，過(guò)故宗廟宮室，盡為禾秦，憫周室之顛覆，彷徨不忍去，而作是詩(shī)也。

4．下列有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，孔子對(duì)其所表現(xiàn)出的情感評(píng)價(jià)為“思無(wú)邪”，西漢時(shí)被奉為儒家經(jīng)典。

B．《詩(shī)經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三部分?！帮L(fēng)”多為民間創(chuàng)作的歌謠；“雅”多為周代宮廷樂(lè)曲歌辭；“頌”多為周天子及諸侯們祭禮時(shí)的樂(lè)歌。

C．《詩(shī)經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。

D．《詩(shī)經(jīng)》中都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法，與“風(fēng)”“雅”“頌”合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。

5．該詩(shī)按什么順序組織材料？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。

6．“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？”極具感染力，對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。

河廣①

誰(shuí)謂河廣，一葦杭之。

誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)，跂余望之。

誰(shuí)謂河廣，曾不容刀②。

誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)，曾不崇朝③。

【注】①本詩(shī)選自《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)》，作者應(yīng)為一位客居衛(wèi)國(guó)的宋國(guó)人。②刀：通“舠”，指小船。③崇朝：終朝，來(lái)回不過(guò)一個(gè)早晨。

7．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首動(dòng)人的思鄉(xiāng)之歌，作者佇立在河邊，眺望家鄉(xiāng)，唱出這首詩(shī)以抒發(fā)胸中的哀怨。

B．第一章中“一葦杭之”是說(shuō)用一片蘆葦就可以渡過(guò)黃河了，形象地表露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比思念之情。

C．第二章中“曾不容刀”是說(shuō)黃河那么狹窄，連一只小船都容不下。這是違背生活常識(shí)的，作者以此表現(xiàn)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D．全詩(shī)只有兩章，卻使用了比喻、重章疊句等多種手法。詩(shī)歌通過(guò)反復(fù)問(wèn)答，傾訴了作者家鄉(xiāng)易達(dá)卻思?xì)w不得的苦悶之情。

8．有人說(shuō)本詩(shī)的最大藝術(shù)特色是“夸張”修辭的運(yùn)用，請(qǐng)作具體分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

贈(zèng)趙伯魚(yú)（節(jié)選）

韓駒①

荊州早識(shí)高與黃②，誦二子句聲瑯瑯。

后生好學(xué)果可畏，仆常倦談殊未詳。

學(xué)詩(shī)當(dāng)如初學(xué)禪，未悟且遍參諸方③。

一朝悟罷正法眼④，信手拈出皆成章。

[注]①韓駒（？～1135），字子蒼，兩宋之際著名詩(shī)人。②高與黃：指前輩詩(shī)人高荷與黃庭堅(jiān)。③參：領(lǐng)悟，琢磨。諸方：各地方，各方面。④正法眼：這里借指事物的訣要或精義。

9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．從詩(shī)的內(nèi)容可以得知，趙伯魚(yú)是一位勤奮好學(xué)、轉(zhuǎn)益多師的詩(shī)壇后輩。

B．詩(shī)中使用了古語(yǔ)“后生可畏”，表現(xiàn)出作者對(duì)趙伯魚(yú)的嘉許以及勸誡。

C．面對(duì)后輩的請(qǐng)教，作者謙遜地表示，自己所談不多，也較為簡(jiǎn)單粗略。

D．詩(shī)中以禪理喻詩(shī)的內(nèi)容，既可為趙伯魚(yú)提供指點(diǎn)，也具有普遍的意義。

10．作者主張什么樣的學(xué)詩(shī)途徑？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

歸夢(mèng)杜甫

道路時(shí)通塞，江山日寂寥。

偷生唯一老，伐叛①已三朝。

雨急青楓暮②，云深黑水遙。

夢(mèng)歸歸未得，不用楚辭招③。

【注】①伐叛：討伐亂臣賊子，指安祿山、史思明等。②③“雨急青楓暮”和“不用楚辭招”均化用自《楚辭招魂》。

11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩(shī)的前兩聯(lián)寫(xiě)歷史嘆身世，后兩聯(lián)述夢(mèng)境發(fā)感嘆，全詩(shī)以虛襯實(shí)，感人至深。

B．詩(shī)人通過(guò)對(duì)道路時(shí)通時(shí)阻，以及江山日見(jiàn)冷寂蕭條的描寫(xiě)，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。

C．詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)夢(mèng)魂在急雨中難辨方向，難以飛越遙遠(yuǎn)的路途，隱喻著現(xiàn)實(shí)的艱難。

D．最后兩聯(lián)運(yùn)用典故，暗示了詩(shī)人和屈原有相似的處境、命運(yùn)和相同的憂國(guó)憂民情懷。

12．詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

13．閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。

桃夭（《詩(shī)經(jīng)》）

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

【注】①歸：出嫁。②蕡(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的樣子。

1.本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用了的形式。

2.請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。

閱讀下面這首清詩(shī)，完成小題。

入洞庭宋湘

客自長(zhǎng)江入洞庭，長(zhǎng)江回首已冥冥。

湖中之水大何許，湖上君山終古青。

深夜有神觴正則①，孤舟無(wú)酒酹湘靈。

燈前欲讀悲秋賦②，又怕魚(yú)龍跋浪聽(tīng)。

【注】①正則：屈原自云名正則，字靈均。②悲秋賦：此處指宋玉的《九辯》，該作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的險(xiǎn)惡抒發(fā)了“貧士失職而志不平”的愁緒。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．詩(shī)歌一二句重復(fù)使用“長(zhǎng)江”，三四句重復(fù)使用“湖”，這樣就把作者離長(zhǎng)江、入洞庭、后中顧長(zhǎng)江、前瞻洞庭這一過(guò)程寫(xiě)得一氣貫穿。

B．“何許”“終古”，一虛一實(shí)，不定語(yǔ)氣和肯定語(yǔ)氣相交織，造成了空間上的縱深感和時(shí)間上的開(kāi)闊感；“終古”又能自然地引出下文。

C．“深夜”渲染環(huán)境的神秘氣氛，表示詩(shī)人夜深時(shí)猶在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也為下文“孤舟”上的活動(dòng)點(diǎn)出時(shí)間。

D．“深夜有神觴正則”一句言屈原靈魂不滅，夜間的湖上不時(shí)傳來(lái)神秘的聲音，像是神靈也在為這位忠直之士鳴不平，至今猶在祭奠他。

15．詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人的哪些情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

有所思

有所思，乃在大海南。何用問(wèn)遺①君，雙珠玳瑁簪。用玉紹繚②之。

聞君有他心，拉雜③摧燒之。摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚(yáng)其灰！從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕！

雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。妃呼豨④！秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔⑤，東方須臾高⑥知之！

[注]①問(wèn)遺（wèi）：饋贈(zèng)。②紹繚：纏繞。③拉雜：折斷，打碎。④妃呼豨（xī）：嘆息聲，或以為表聲文字。⑤晨風(fēng)飔（sī）：晨風(fēng)，鳥(niǎo)名，或以為雉；飔，急風(fēng)。⑥高（hào）：同“皓”，白。

16．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)篇寫(xiě)女子與所思之人天各一方，“乃”字透露出她內(nèi)心的無(wú)奈與失落。

B．“用玉紹繚之”寫(xiě)女子精心裝飾信物，反映了她對(duì)愛(ài)情既渴慕又猶豫的矛盾心理。

C．“拉雜”“摧燒”“揚(yáng)”等一系列動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)了女子在遭遇男子變心后的情感態(tài)度。

D．第三部分寫(xiě)女子回想起當(dāng)初與情人幽會(huì)的情景，癡情難斷，輾轉(zhuǎn)思慮，徹夜不寐。

17．本詩(shī)中的女主人公與《詩(shī)經(jīng)·氓》中的女主人公，在遭遇男子變心之后有著不同的情感態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌簡(jiǎn)要概括。

二、情景默寫(xiě)

18．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺的部分。

（1）屈原《離騷（節(jié)選）》中，表達(dá)詩(shī)人雖然遭到不公的待遇，但是為了追求自己心中的目標(biāo)，縱然九死不悔的語(yǔ)句是“___________，___________”。

（2）屈原《離騷（節(jié)選）》中，體現(xiàn)詩(shī)人指斥奸佞小人追隨邪曲、歪曲真理的詩(shī)句是“___________，___________”。

（3）屈原《離騷（節(jié)選）》中，體現(xiàn)詩(shī)人要堅(jiān)持美與善的理想的堅(jiān)定信念至死不渝的詩(shī)句是“___________，___________”。

19．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。

（1）在《詩(shī)經(jīng)氓》中，以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗的句子是_______，_______。

（2）《詩(shī)經(jīng)氓》中以“_______，_______”兩句回憶當(dāng)年戀愛(ài)時(shí)的情景，這與成語(yǔ)“青梅竹馬”的意境相仿。

（3）《詩(shī)經(jīng)氓》中寫(xiě)婚后女子多年承受勞苦，以“_______，_______”兩句突出她每天早起晚睡，沒(méi)有一天不是這樣的。

（4）《離騷》中寫(xiě)詩(shī)人堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死一萬(wàn)次也絕不后悔的句子是_______，_______。

（5）《離騷》中用鳥(niǎo)不合群來(lái)比喻說(shuō)明自己絕不隨波逐流的兩句是_______，_______。

（6）蘇軾在《赤壁賦》中通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是：“_______，_______”。

20．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中用比興的手法告誡女子不要沉迷愛(ài)情的句子是：________，________。

（2）《氓》中寫(xiě)女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景的是：________，________。

（3）《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是：________，________。

（4）《離騷》中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的兩句：________，________。

（5）《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句：“________，________。”

21．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中女主人公追敘自己早起晚睡、每日操勞的婚后生活的句子是“__________，__________”。

(2)《詩(shī)經(jīng)·氓》中用“斑鳩”來(lái)作比，勸告女子不要迷戀愛(ài)情的兩句是“__________，__________”。

(3)《詩(shī)經(jīng)·氓》中“__________，__________”兩句，寫(xiě)女子登上倒塌的墻，對(duì)著心上人的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地癡望，形象鮮明，情意動(dòng)人。

(4)在《氓》中，女子以桑樹(shù)的凋零比喻夫妻情意的淡漠的兩句：“__________，__________?！?/p>

(5)《詩(shī)經(jīng)·氓》中寫(xiě)男女主人公少年時(shí)期一起愉快玩耍，盡情說(shuō)笑的句子是“__________，__________”。

(6)《采薇》中對(duì)比主人公昔日離開(kāi)家鄉(xiāng)與如今戰(zhàn)斗歸來(lái)的場(chǎng)景，以表現(xiàn)其復(fù)雜心情的經(jīng)典詩(shī)句：____________，____________。____________，____________。

22．《詩(shī)經(jīng)·氓》通過(guò)寫(xiě)桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：“__________，__________?！?/p>

三、選擇題

23．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．士也罔極，二三其德（無(wú)）

B．言既遂矣，至于暴矣（句首語(yǔ)氣詞）

C．淇則有岸，隰則有泮（通“畔”，邊，岸）

D．爾卜爾筮，體無(wú)咎言（責(zé)備）

24．對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是

A．匪我愆期，子無(wú)良媒愆：延誤

B．言既遂矣，至于暴矣遂：于是，就

C．女也不爽，士貳其行爽：差錯(cuò)

D．氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲貿(mào)：買(mǎi)，交易，交換

25．下列各組句子中，每組都含有通假字的一項(xiàng)是（）

A．歲亦莫止/競(jìng)周容以為度B．于嗟鳩兮/寧溘死以流亡兮

C．匪來(lái)貿(mào)絲/何方圜之能周兮D．漸車(chē)帷裳/來(lái)吾道夫先路

26．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類(lèi)型，分類(lèi)正確的一組是（）

①夙興夜寐②三歲食貧③桑之落矣，其黃而隕④女也不爽，士貳其行⑤鷙鳥(niǎo)之不群兮⑥朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽⑦固前圣之所厚⑧哀民生之多艱

A．①⑥/②/③⑦/④/⑤/⑧B．①⑤/②⑦/③/④/⑥/⑧

C．①/②⑤/③⑦/④/⑥⑧D．①⑧/②/③⑦/④⑥/⑤

27．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲怨靈修之浩蕩兮

B．乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)長(zhǎng)太息以掩涕兮

C．桑之落矣，其黃而隕忍尤而攘詬

D．反是不思，亦已焉哉馳椒丘且焉止息

28．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

A．自我徂爾，三歲食貧/怨靈修之浩蕩兮

B．送子涉淇，至于頓丘/恐美人之遲暮

C．總角之宴，言笑晏晏/偭規(guī)矩而改錯(cuò)

D．兄弟不知，咥其笑矣/惟草木之零落兮

29．下列句子中加點(diǎn)詞的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

A．爾卜爾，體無(wú)咎言B．將子無(wú)怒，秋以為期

C．自我徂爾，三歲食貧D．匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀

30．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①作為“天眼之父”，中國(guó)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡工程的發(fā)起者及奠基人，南仁東教授被追授“時(shí)代楷模”的稱號(hào)實(shí)至名歸。

②兩個(gè)人由陌生到熟悉，從相處到相知，最終成為朋友，其過(guò)程有如沙里淘金，而朋友相處的最高境界是白頭偕老。

③這首詩(shī)的主人公是一名戍守邊疆的戰(zhàn)士，他內(nèi)心充滿著無(wú)限的憂傷，無(wú)時(shí)無(wú)刻在盼望著自己能盡快回到家鄉(xiāng)。

④《氓》通過(guò)描寫(xiě)棄婦不幸的家庭生活與婚姻悲劇，揭露了二三其德的男子的冷酷自私和其任意欺凌婦女的丑陋行徑，反映了男女不平等的婚姻給婦女造成的巨大傷害。

⑤為了早日完成上級(jí)交給的任務(wù)，他帶著自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，早起晚睡，夙興夜寐地鉆研，克服了一道道技術(shù)難關(guān)。

⑥戰(zhàn)國(guó)晚期，六國(guó)聯(lián)合抗秦，但六國(guó)由于彼此之間存在利害沖突，表面上信誓旦旦，實(shí)際上各有打算，因此最終被秦國(guó)逐個(gè)擊破。

A．①②⑥B．①③④C．②③⑤D．④⑤⑥

31．下列各句中的加點(diǎn)詞沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）

A．自我祖爾，三歲食貧B．土也罔極，二三其德

C．夙興夜寐，靡有朝矣D．信誓旦旦，不思其反

32．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

A．自我徂爾，三歲食貧B．吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也

C．伏清白以死直兮D．固時(shí)俗之工巧兮

33．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲貿(mào)：交換。

B．爾卜爾筮，體無(wú)咎言咎：責(zé)備。

C．自我徂爾，三歲食貧徂：往。

D．言既遂矣，至于暴矣遂：順心、滿足。

34．比較下面兩組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①言既遂矣，至于暴矣②靜言思之，躬自悼矣

③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉

A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④相同

C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同

四、非選擇類(lèi)

35．解釋下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞。

①女也不爽，士貳其行爽：_______________

謇朝誶而夕替替：_______________

②女之耽兮，不可說(shuō)也耽：_______________

豈余心之可懲懲：_______________

③乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)垝：_______________

唯昭質(zhì)其猶未虧昭：_______________

④自我徂爾，三歲食貧徂：_______________

皇覽揆余初度兮揆：_______________

五、微寫(xiě)作

36．微寫(xiě)作。

一些成語(yǔ)常被很多人誤解。如，“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)》，原指夏去秋來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼，很多人理解為“天氣炎熱”；“空穴來(lái)風(fēng)”出自宋玉《風(fēng)賦》，原指有空穴才有風(fēng)來(lái)，比喻流言、消息的傳播不是完全沒(méi)有原因，常被人們理解為“毫無(wú)根據(jù)”。一些辭書(shū)便增加了這些解釋。

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參考答案

1．C

2．D

3．①以“桃之夭夭”起興，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的祝福與贊美，②以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺；③聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。

4．D

5．①以“時(shí)間”為序。詩(shī)歌用“彼稷”之苗、穗、實(shí)，表明時(shí)間的推移，來(lái)組織詩(shī)歌內(nèi)容。②以“情感”為序。文中寫(xiě)“中心”搖搖、如醉、如噎，生動(dòng)地顯示出浪子長(zhǎng)期“行邁”而內(nèi)心逐漸加重的悲傷，使強(qiáng)烈的悲憤之情傾吐得淋漓盡致。情感逐漸加強(qiáng)，來(lái)抒發(fā)心中憂愁。

6．①直抒胸臆。詩(shī)歌采用呼告的方式，直接抒發(fā)心中因周王朝顛覆、宗廟荒廢而悲傷的強(qiáng)烈情感，打動(dòng)讀者。②重章復(fù)沓（重章迭唱）。詩(shī)歌三個(gè)部分反復(fù)詠唱，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的效果，感人至深。

7．D

8．本詩(shī)僅兩章，卻用了四個(gè)夸張句?！耙蝗敽贾笔钦f(shuō)乘著一片葦葉，就可橫渡黃河；“歧余望之”是說(shuō)踮起腳尖即可望見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)宋國(guó)，可見(jiàn)作者歸國(guó)心切，似無(wú)任何障礙可阻隔?！霸蝗莸丁笔钦f(shuō)容不下一只小船，“曾不崇朝”是說(shuō)來(lái)回不過(guò)一個(gè)早上，二者強(qiáng)調(diào)黃河的狹窄和渡河很容易。這樣多次運(yùn)用夸張的修辭，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的無(wú)可抑制的思鄉(xiāng)歸國(guó)之情和無(wú)法歸去的哀怨。

9．B

10．①先要“遍參諸方”，以前人為師，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的學(xué)習(xí)；②然后“一朝悟罷”，領(lǐng)悟到詩(shī)歌藝術(shù)的真旨，就能信手拈出，皆成佳作。

11．A

12．①感時(shí)傷世。長(zhǎng)期戰(zhàn)亂、江山冷寂蕭條，詩(shī)人內(nèi)心深感憂慮。②感嘆身世。遲暮之年，孤獨(dú)地四處漂泊，只能茍且求活。③思念家鄉(xiāng)。對(duì)家鄉(xiāng)（長(zhǎng)安）魂?duì)繅?mèng)繞，但歸鄉(xiāng)之路艱難、遙遠(yuǎn)。

13．1.重章疊句

2.以“桃之夭夭”起興，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福，以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。

14．B

15．①贊美?！昂兄蠛卧S”，表現(xiàn)出作者對(duì)廣