三年級下語文單元測試第七單元-人教版

/人教版語文三年級下冊第七單元測試卷班級姓名計分第一局部：根底知識積累與運(yùn)用?！?0分〕看拼音,寫漢字?！?0分〕ɡòu

sī

biāo

zhǔn

wú

yǐnɡ

wú

zōnɡ

xiá

péi

(

)

(

)

〔〕晚(

)

(

)伴

qī

hēi

chū

shòu

shuāi

dǎo

bīn

ɡuǎnzōnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)影〔〕【答案】：構(gòu)思標(biāo)準(zhǔn)無影無蹤霞陪漆黑出售摔倒賓館蹤【解析】：分析：構(gòu)思,讀作ɡòu

sī

,如：構(gòu)思作文。標(biāo)準(zhǔn),讀作biāo

zhǔn,無影無蹤,沒有蹤跡。晚霞,鄰近夜晚的霞光。陪伴,陪著伴著。漆黑,沒有一點(diǎn)光亮。出售,賣。摔倒,跌倒。賓館,供住宿的效勞場所。影蹤,蹤跡,走過的痕跡。點(diǎn)評：考查學(xué)生對拼音的掌握,學(xué)生要會讀會寫。二、將帶點(diǎn)字的正確讀音填入括號中?！?分〕

〔1〕少年的眼睛里流露．〔

〕出一絲遺憾的神情?！瞝ù

lòu〕〔2〕這只木雕小象和我白天見到的一?！?/p>

〕一樣。〔mó

mú

〕

〔3〕你的鞋帶松了,趕緊系〔

〕好吧！〔jì

xì〕〔4〕他因為偷了別人的蓮子而挨〔

〕了打?！波

ài

〕【答案】：〔1〕lù〔2〕

mú〔3〕jì〔4〕āi【解析】：分析：露是多音字,露出的露讀作lù。一模一樣,完全相同。系鞋帶的系讀作jì

,關(guān)系的系讀作xì。挨打,被打。點(diǎn)評：考查學(xué)生對多音字的辨析。三、比一比,再組詞?！?分〕漆〔

〕

換〔

〕

栩〔

〕

堅〔

〕

膝〔

〕

喚〔

〕

翔〔

〕

豎〔

〕【答案】：漆黑交換栩栩如生堅強(qiáng)膝蓋呼喚飛翔橫豎【解析】：分析：漆黑,沒有光亮。交換,互換。栩栩如生,十分生動,像真的一樣。堅強(qiáng),不軟弱；膝蓋,人的身體部位。呼喚,喊、叫。飛翔,飛。橫和豎是一對反義詞,互相垂直。點(diǎn)評：考查學(xué)生對形近字的辨析,學(xué)生要掌握。四、成語填空?！?分〕名不〔

〕〔

〕

〔

〕無倫〔

〕

〔

〕〔

〕滿目

〔

〕不釋〔

〕

下〔

〕不〔

〕

五〔

〕〔

〕正【答案】：經(jīng)傳琳瑯愛手官端五、選選填填。

〔4分〕不但??而且??

雖然??但是??

如果??就??

因為??所以??

1、太陽〔

〕離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),

〔

〕它和我們的關(guān)系非常密切。

2、〔

〕沒有太陽,地球上〔

〕不會有植物,也不會有動物。

3、〔

〕太陽離地球太遠(yuǎn)了,〔

〕我們看上去只是一個盤子那么大。

4、趙州橋〔

〕鞏固,〔

〕美觀。【答案】：1、雖然但是2、如果就3、因為所以4、不但而且【解析】：分析：第一句前后兩個分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,雖然··但是表示轉(zhuǎn)折。第二句是條件關(guān)系,沒有太陽,就沒有植物和動物,所以用“如果··就〞。第三句前后兩個分句是因果關(guān)系,因為太陽離地球太遠(yuǎn),所以看起來才不大。鞏固和美觀是趙州橋的兩個特點(diǎn),所以用并列關(guān)聯(lián)詞“不但··而且〞。點(diǎn)評：考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞使用的掌握。六、修改錯字。

面面具到〔

〕

遍遍起舞〔

〕

厲厲在目〔

〕

巒巒不舍〔

〕

蹈蹈不絕〔

〕

承承日上〔

〕【答案】：具——俱遍遍——翩翩厲厲——?dú)v歷巒巒——戀戀蹈蹈——滔滔承承——蒸蒸七、仿例寫詞語〔6分〕

干干凈凈〔AABB式〕

_____________________

津津有味〔AABC式〕

______________________

三心二意〔帶數(shù)字式〕

________________________

【答案】：清清楚楚明明白白依依不舍念念不忘五湖四海十全十美【解析】：分析：AABB式的詞語很多,如清清楚楚、明明白白、高快樂興、開開心心等。AABC式的詞語,我們學(xué)過的有：依依不舍,表示極其不舍得。念念不忘,一直掛念不忘記。帶數(shù)字的詞語有：三心二意、五湖四海、十全十美、一心一意、七上八下等等。點(diǎn)評：考查學(xué)生對詞語仿寫的掌握,這需要學(xué)生積累和掌握一定的詞匯量。八、我會填?！?分〕

久旱逢甘雨,______________。海上生明月,________________。

千里送鵝毛,______________

?！敬鸢浮浚核l(xiāng)遇故知天涯共此時禮輕人意重點(diǎn)評：考查學(xué)生對詩歌的掌握,學(xué)生要學(xué)會默寫。九、寫出近義詞?！?分〕防止〔

〕依舊〔〕陳列〔

〕

表揚(yáng)〔〕【答案】：以防仍然羅列贊揚(yáng)【解析】：分析：防止,以防出現(xiàn)某種情況,近義詞是以防。依舊,還是那樣,近義詞是仍然。陳列,羅列著,近義詞是羅列。表演,贊揚(yáng)。點(diǎn)評：考查學(xué)生對詞義的掌握,從而找出近義詞。第二局部：閱讀積累與運(yùn)用〔20分〕閱讀課文片斷,答復(fù)以下問題?！?0分〕

2019年當(dāng)?shù)貢r間5月21日19時45分,阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6.2級地震,造成兩千二百多人死亡,一萬多人受傷。震后,中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。

經(jīng)過14個小時的長途飛行,中國國際救援隊到達(dá)阿爾及利亞首都。他們一下飛機(jī),就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。來到這座城市,展現(xiàn)在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌,失去親人的大人、孩子在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀〞,加上余震還在不斷發(fā)生,給救援工作造成很大困難。他們一下車,就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙,細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗,剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋,搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時氣溫高達(dá)34攝氏度,隊員們穿著厚厚的防護(hù)服,汗水把衣服浸透了,隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。

1、在文中找出以下詞的反義詞。(3分)

得到——〔

〕

容易——〔

〕

生存——〔

〕

2、用“——

〞劃出描寫地震后悲慘的景象。(2分)

3、請用“﹦﹦﹦〞劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?(5分)

【答案】：1、失去困難死亡2、房倒屋塌,失去親人的大人、孩子在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。3、有的隊員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙,細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗,剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋,搜尋著壓在廢墟下的幸存者……儀器有：聲波探測儀、操作液壓鉗；【解析】：分析：得到,取得,反義詞是失去。容易,不困難,反義詞是困難。生存,存活,反義詞是死亡。地震后悲慘的景象在第二段可以找到：房倒屋塌,失去親人的大人、孩子在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。第二段的最后可以看出中國隊員的搜救工作：有的隊員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙,細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗,剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋,搜尋著壓在廢墟下的幸存者……看出里面的儀器有：聲波探測儀、操作液壓鉗；點(diǎn)評：考查學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生需要掌握。二、閱讀短文,按要求作答?！?0分〕

小水珠和大浪

從山崖上滴下來的小水珠,正好滴在一塊〔堅強(qiáng)

堅硬〕的石頭上,它決心把石頭滴穿。這件事讓大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對小水珠說：“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿？真是笑話！〞小水珠說：“不信,我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞,我滴穿這塊石頭。九百九十天以后,看看看是怎樣的〔后果

結(jié)果〕？〞“容易,容易！〞大浪哈哈大笑,心想：小水珠小得可憐,九百九十天肯定不會滴穿石頭,而我的力氣大著哩,別說能給石頭打個洞,就是把石頭〔摧殘

摧毀〕也容易！大浪立即容許和小水珠賽賽。

從此以后,小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點(diǎn),滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅持不懈,〔辛苦

辛勤〕地工作著。而大浪卻不同,快樂是“嘩——〞地沖一下,不快樂時懶洋洋??

九百九十天過去了,小水珠便來找大浪：“你快來看吧,我已經(jīng)把石塊滴穿了,銀色的小圓洞還透光呢！〞

大浪一聽,著急了,趕快使出全身的力氣,“嘩——嘩——嘩〞連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然移動也不動。

〔1〕、劃掉括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語?！?分〕

〔2〕、全文共有〔

〕個自然段,采用了〔

〕的修辭手法?！?分〕

〔3〕、

大浪便哈哈大笑,對小水珠說：“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿？真是笑話！〞大浪說這句話的神態(tài)屬于哪種？請在括號里打“√〞。〔2分〕

①虛心〔

〕

②瞧不起〔

〕

③快樂〔

〕

〔4〕、

用“______〞畫出短文中描寫大浪想法的句子?！?分〕

【答案】：〔1〕劃去堅強(qiáng)、后果、摧殘、辛苦。〔2〕3擬人〔3〕②〔4〕小水珠小得可憐,九百九十天肯定不會滴穿石頭,而我的力氣大著哩,別說能給石頭打個洞,就是把石頭也容易！【解析】：分析：堅強(qiáng),常形容人。后果,形容做錯事的結(jié)果。摧殘,比喻折磨。辛勤工作是常見的搭配。數(shù)一數(shù)可以發(fā)現(xiàn),全文一共3個自然段,運(yùn)用了擬人手法來寫小水珠和大浪。大浪便哈哈大笑,對小水珠說：“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿？真是笑話！〞明顯是嘲笑的語氣。根據(jù)課文提示,大浪哈哈大笑,心想：小水珠小得