湖南省常德市大楊樹(shù)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文模擬試題含解析

湖南省常德市大楊樹(shù)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）錢(qián)學(xué)森在美國(guó)麻省理工學(xué)院的中國(guó)高才生

經(jīng)過(guò)日日夜夜的海上顛簸，錢(qián)學(xué)森乘坐的“杰克遜總統(tǒng)號(hào)”郵輪，終于來(lái)到了大洋彼岸。

錢(qián)學(xué)森就讀于麻省理工學(xué)院，在航空系攻讀碩士學(xué)位。麻省理工學(xué)院師資雄厚，可以說(shuō)是名師薈萃，有教學(xué)人員近兩千人。這里集中了許許多多馳名全球的科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，以及美國(guó)國(guó)家科學(xué)院、國(guó)家工程院院士。

正常的、繁忙的學(xué)生生活開(kāi)始了。開(kāi)頭，錢(qián)學(xué)森選修了航空系的六門(mén)課程。他發(fā)現(xiàn)，每一門(mén)課程的教授都是風(fēng)度不凡，講課非常精彩。因此，都引起了他極大的興趣。同時(shí)，這里的教學(xué)方式又跟上海交通大學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。學(xué)習(xí)環(huán)境相當(dāng)寬松，有利于發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這很適合錢(qián)學(xué)森的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，他認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍。不久，人們發(fā)現(xiàn)這位個(gè)子不高，閃爍著一雙烏黑大眼睛的瀟灑英俊、才華橫溢的中國(guó)學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)異乎尋常。

錢(qián)學(xué)森的學(xué)習(xí)精神和學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是最突出的，這給麻省理工學(xué)院的許多教師留下深刻的印象。他們普遍感到，中國(guó)學(xué)生錢(qián)學(xué)森才智過(guò)人，思想敏捷，接受事物快，回答教師的提問(wèn)既準(zhǔn)確無(wú)誤，又干凈利落。特別是錢(qián)學(xué)森的數(shù)學(xué)才能，令包括數(shù)學(xué)老師在內(nèi)的許多人都感到吃驚。他對(duì)抽象概念的理解力，進(jìn)行邏輯推理的能力，以及解決問(wèn)題的技能、技巧，都是非凡的。投師馮·卡門(mén)教授

錢(qián)學(xué)森永遠(yuǎn)銘記父親的教誨：在這個(gè)世界上只有一樣?xùn)|西是最有力量的，這便是知識(shí)。為此，錢(qián)學(xué)森懷著強(qiáng)烈的求知欲望投師著名的空氣動(dòng)力學(xué)家馮·卡門(mén)教授。

立志為祖國(guó)的科技事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，這就是錢(qián)學(xué)森矢志不渝的信念。馮，卡門(mén)曾對(duì)錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“人類(lèi)要發(fā)展，就一定要征服空間，揭開(kāi)宇宙的秘密。這就離不開(kāi)航空和火箭技術(shù)，離不開(kāi)空氣動(dòng)力學(xué)。而目前還很貧窮的國(guó)家和民族，要想趕上強(qiáng)國(guó)和富國(guó)，更需要有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的武裝。年輕人，你為祖國(guó)服務(wù)的思想很好。這對(duì)你的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是非常需要的。”

馮·卡門(mén)向錢(qián)學(xué)森提出了幾個(gè)有關(guān)力學(xué)方面的問(wèn)題。出乎馮·卡門(mén)教授意料的是，錢(qián)學(xué)森對(duì)這些問(wèn)題竟然對(duì)答如流，他感到，這位中國(guó)學(xué)生具有超越一般學(xué)者的智慧和極其敏銳的思維判斷能力，于是，當(dāng)即表示，愿意破格錄取錢(qián)學(xué)森為他的博士研究生。

馮·卡門(mén)把數(shù)學(xué)看作是打開(kāi)自然界秘密的得力工具和基礎(chǔ)技能。所以，他非常注重?cái)?shù)學(xué)功底。而錢(qián)學(xué)森恰恰具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并具有潛在的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)和天賦，這正好是馮·卡門(mén)所樂(lè)意見(jiàn)到的。他對(duì)錢(qián)學(xué)森的數(shù)學(xué)才能和豐富的想像力做了這樣的評(píng)述：

錢(qián)學(xué)森在許多數(shù)學(xué)課題上和我一起工作。我發(fā)現(xiàn)他非常富有想像力，他具有天賦的數(shù)學(xué)才智，能成功地把它與準(zhǔn)確洞察自然現(xiàn)象中物理圖像的非凡才能結(jié)合在一起。作為一個(gè)青年學(xué)生，他幫助我提煉了我自己的某些思想，使一些很深的命題變得豁然開(kāi)朗。這種天資是我所不常遇到的，因而，他和我成了親密的同事。（節(jié)選自魏根發(fā)、祁淑英<錢(qián)學(xué)森>）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（5分）（

）A．錢(qián)學(xué)森選修了航空系的六門(mén)課程，每一門(mén)課程的教授都是風(fēng)度不凡，講課非常精彩，成為他優(yōu)秀的最首要的原因。B．錢(qián)學(xué)森的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是最突出的，麻省理工學(xué)院的許多教師普遍感到，中國(guó)學(xué)生才智過(guò)人，思想敏捷。C．錢(qián)學(xué)森對(duì)馮·卡門(mén)教授提出的所有數(shù)學(xué)問(wèn)題都對(duì)答如流，讓馮·卡門(mén)教授很是意外。D．本文通過(guò)錢(qián)學(xué)森在美國(guó)求學(xué)的經(jīng)歷，讓我們知道一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是有規(guī)律可尋的。E．麻省理工學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境相當(dāng)寬松，教學(xué)方式跟上海交通大學(xué)形成了鮮明的對(duì)比，這恰好適應(yīng)了錢(qián)學(xué)森的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（2）根據(jù)全文請(qǐng)概括說(shuō)明美國(guó)麻省理工學(xué)院有怎樣的特點(diǎn)？（6分）

（3）錢(qián)學(xué)森的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)分條陳述。（6分）

（4）請(qǐng)你就對(duì)“信念”、“天賦“兩個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合文本中錢(qián)學(xué)森留學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。?分）。

參考答案：（1）（5分）DE（A項(xiàng)“最首要的原因”無(wú)中生有。B項(xiàng)“中國(guó)學(xué)生”不對(duì)．C項(xiàng)“所有數(shù)學(xué)問(wèn)題”不對(duì)。D3分E2分A1分）

（2）（6分）①名師薈萃，廣納全球科學(xué)名流。

②每位教授都風(fēng)度不凡，講課精彩。

③教學(xué)方式獨(dú)特，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松。

④沒(méi)有民族偏見(jiàn)，激勵(lì)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)。

⑤師生關(guān)系平等融洽，相互尊重。

⑥關(guān)注學(xué)生的扎實(shí)基礎(chǔ)、潛質(zhì)、想象力等。（一點(diǎn)1分，共6分）

（3）（6分）①信念堅(jiān)定，心系祖國(guó)，治學(xué)認(rèn)真，一絲不茍；②才思敏捷，接受事物快；③具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并具有潛在的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)和天賦；④具有敏銳的思維判斷能力。（答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

（4）（8分）參考要點(diǎn)：

信念方面：堅(jiān)定的信念是人生奮斗的動(dòng)力（信念是成才的炅魂）。（觀點(diǎn)2分）①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。②選準(zhǔn)具體的奮斗目標(biāo)，為之矢志不渝，創(chuàng)造佳績(jī)。（結(jié)合文本闡述理由每點(diǎn)2分）③（聯(lián)系實(shí)際2分）適當(dāng)列舉名人加以論證，或聯(lián)系自身談及堅(jiān)定的信念的作用即可

天賦方面：天賦是成才的關(guān)鍵（天賦是成才的前提）①要充分挖掘自身獨(dú)特的潛質(zhì)優(yōu)勢(shì)。②客觀環(huán)境要適合天賦的發(fā)展要求。③（聯(lián)系實(shí)際2分）適當(dāng)列舉名人加以論證，或聯(lián)系自身談及天賦的作用即可

（觀點(diǎn)明確，論述合理，理由充分，酌情給分）2.閱讀下面的文字，完成12～15題。（18分）司馬遷與他筆下的悲劇英雄侯計(jì)先《史記》寫(xiě)活了兩個(gè)悲劇英雄，一個(gè)就是西楚霸王項(xiàng)羽，另一個(gè)則是漢飛將軍李廣。從某種意義上說(shuō)，是司馬遷成就了項(xiàng)羽和李廣。項(xiàng)羽是個(gè)失敗的領(lǐng)袖，司馬遷卻給了他帝王的尊榮，列入了“本紀(jì)”，在司馬遷心中，項(xiàng)羽應(yīng)與帝王同列。七十列傳中，司馬遷為李廣獨(dú)立一傳，同是漢名將，被譽(yù)為“帝國(guó)雙璧”的衛(wèi)青、霍去病，卻是兩人合占一傳。在具體的文字記述中，我們更是能讀出司馬遷對(duì)李與衛(wèi)、霍鮮明的褒貶愛(ài)憎?！妒酚洝冯m是史書(shū)更是文學(xué)，作者也借歷史人物的命運(yùn)抒自己胸中的塊壘，從而醒天下人耳目，英雄之間的惺惺相惜，讓司馬遷給予了這兩個(gè)人物更多的情感眷顧。這些悲情英雄身上有哪些共同的特質(zhì)呢？項(xiàng)羽“力能扛鼎，才氣過(guò)人”。秦始皇外出巡游，無(wú)人敢視，而獨(dú)項(xiàng)羽曰“彼可取而代也”。率領(lǐng)八千子弟逐鹿中原，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，推翻秦王朝的統(tǒng)治。烏江自刎之前，面對(duì)數(shù)千漢騎追兵，“大呼馳下，漢軍皆披靡”，一目叱之，“人馬俱驚，辟易數(shù)里”。在司馬遷筆下，項(xiàng)羽就是一位無(wú)可匹敵的蓋世英雄。李廣才氣“天下無(wú)雙”，一生與匈奴戰(zhàn)斗七十余次，驍勇善戰(zhàn)，常以少勝多，險(xiǎn)中取勝，以致匈奴聞風(fēng)喪膽，稱之為“飛將軍”。司馬遷不厭其詳?shù)孛鑼?xiě)一個(gè)個(gè)精彩片段，如射殺匈奴射雕手、誤以石為虎而力射沒(méi)鏃等，生動(dòng)地為我們展示了這位名將的風(fēng)采。再看司馬遷，一部《史記》就足夠了，他的才情與智慧、人格與思想、豪情與風(fēng)骨早已毋庸贅言，堪稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》就足以讓那個(gè)時(shí)代震撼?！安惶撁?、不隱惡”的實(shí)錄筆法也讓我們看到了這兩位悲劇英雄身上的性格缺陷。“自矜攻伐，奮其私智而不師古”是太史公對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，“鴻門(mén)宴”一節(jié)便是其性格缺陷的最好見(jiàn)證。不得不承認(rèn)，項(xiàng)羽只是一個(gè)逞匹夫之勇的孤膽英雄。李廣“訥口少言”，與能在天子面前立下“匈奴未滅，無(wú)以家為也”的豪言壯語(yǔ)的霍去病相比，無(wú)疑就先落了下風(fēng)?！白载?fù)其能”，性格沖動(dòng)，不能深謀遠(yuǎn)慮，更無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，濫殺降卒，殺霸陵尉，都成了后來(lái)“無(wú)尺寸之功以得封邑者”的間接原因。更值得一提的是，項(xiàng)羽和李廣在性格方面最相似的是他們的單純率直、胸?zé)o城府、不諳世事，正如有人說(shuō)：“他們有著天使的純潔，卻注定無(wú)法與丑惡的政治聯(lián)姻！”司馬遷也許更看重的就是項(xiàng)、李的這種真性情，而他自己也把這種“真實(shí)”演繹到了極致，司馬遷與李陵只是相識(shí)并非至交，在李陵抗擊匈奴兵敗投降之后，司馬遷挺身而出仗義執(zhí)言為李陵辯護(hù)，結(jié)果觸犯龍顏，承載著宮刑的奇恥大辱走完了自己的余生。正是這種相同的人格特質(zhì)，最終注定了他們悲劇英雄的宿命。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，東討西伐，最后垓下被圍，四面楚歌，君子敵不過(guò)小人，自刎烏江，西楚霸王結(jié)束了自己輝煌的一生；立志喋血疆場(chǎng)，馬革裹尸，卻一生未得封侯，風(fēng)燭殘年還請(qǐng)纓作戰(zhàn)，終難料小人私心，行軍迷路，一代將星“引刀自剄”，了此傳奇一生?！按颂熘鑫?，非戰(zhàn)之罪也！”“行回遠(yuǎn)，而又迷失道，豈非天哉？”相同的自刎結(jié)局，相似的臨終之言，共同詮釋了英雄無(wú)路的悲劇，也共同詮釋了末路英雄最后的尊嚴(yán)。在司馬遷眼中，他們一個(gè)展示了江東子弟的勇者無(wú)畏，一個(gè)詮釋了大漢將領(lǐng)的高尚軍魂。在功名利祿的天平上，他們都是輸家，但在世人眼里，他們又是最大的贏家，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，英雄的名字都已深深鐫刻在人們的心中。司馬遷是傾注了濃得化不開(kāi)的情來(lái)書(shū)寫(xiě)對(duì)兩個(gè)人物的鐘愛(ài)、敬重、同情，他從他們身上找到了自己的影子，他飽含著血淚讓自己心目中的英雄復(fù)活并給了他們無(wú)上的尊嚴(yán)。司馬遷忍辱含垢，發(fā)憤著書(shū)，以強(qiáng)烈的使命感和不屈的信念完成了他的生命之作，他是這個(gè)民族當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

12．項(xiàng)、李兩位“悲情英雄”有哪些共同的特質(zhì)？請(qǐng)根據(jù)文章分條概括。（6分）答：

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13．理解畫(huà)線語(yǔ)句“他們有著天使的純潔，卻注定無(wú)法與丑惡的政治聯(lián)姻！”的含意。（3分）答：

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14．文章為什么寫(xiě)司馬遷把項(xiàng)羽列入“本紀(jì)”，把李廣獨(dú)立一傳？（3分）答：

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15．司馬遷從這些悲劇英雄身上找到了哪些“自己的影子”？請(qǐng)結(jié)合文本探究。（6分）答：

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參考答案：12.（1）才華卓著，創(chuàng)造了時(shí)代的神話；（2）性格缺陷但性情真實(shí)；（3）人生不幸，結(jié)局悲劇但贏得尊嚴(yán)。（6分。每點(diǎn)2分）13．項(xiàng)羽、李廣個(gè)性單純率直、胸?zé)o城府、不諳世事，注定無(wú)法在黑暗、復(fù)雜、骯臟的政治斗爭(zhēng)中取得勝利，表達(dá)了對(duì)這兩人的深深同情。（3分。每點(diǎn)1分）14．（1）證明是司馬遷成就了項(xiàng)羽和李廣；（2）表達(dá)司馬遷的英雄相惜之情；（3）引發(fā)讀者對(duì)后文寫(xiě)悲情英雄共同特質(zhì)的關(guān)注和思考。（3分。每點(diǎn)1分）15．（1）擁有讓那個(gè)時(shí)代震撼的才情與智慧、人格與思想、豪情與風(fēng)骨卻命運(yùn)多舛；（2）有真性情，仗義執(zhí)言卻觸犯龍顏遭受奇恥大辱，注定是悲劇；（3）輸了功名利祿，忍辱含垢，發(fā)憤著書(shū)，但必將成為民族當(dāng)之無(wú)愧的英雄。（6分。每點(diǎn)2分）3.（9分。每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。項(xiàng)羽究竟死于何地《史記》問(wèn)世至今已兩千年，隨著這部巨著的流傳，項(xiàng)羽自殺于烏江似是無(wú)疑的了。其實(shí)，這是歷史上的訛誤。項(xiàng)羽真正的殉難地不是烏江而是東城，即今安徽定遠(yuǎn)東南（距烏江約三百里）?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》論贊中就曾點(diǎn)明，項(xiàng)王“五年卒亡其國(guó)，身死東城”。只不過(guò)一般人不去注意這點(diǎn)罷了。《漢書(shū)·灌嬰傳》也記載：“項(xiàng)籍?dāng)≯蛳氯ヒ?，嬰以御史大夫?qū)④?chē)騎別追項(xiàng)籍至東城，破之。所將卒五人共斬項(xiàng)籍，皆賜爵列侯。”那么，司馬遷何以在《史記》中有“于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江，烏江亭長(zhǎng)艤船待”一段生動(dòng)的描述呢?這段描述僅為民間傳聞，理由有三。一、項(xiàng)王垓下被圍時(shí)已兵疲食盡，“至東城，乃有二十八騎”，又“漢軍圍之?dāng)?shù)重”。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽已“自度不得脫”，又何以能忽而來(lái)到三百里之外的烏江呢?再說(shuō)，項(xiàng)羽垓下之?dāng)。鋭?shì)是急轉(zhuǎn)直下的，縱烏江亭長(zhǎng)有救籍之心，又何以會(huì)料事如神，預(yù)先艤船以待?二、《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》通篇敘事謹(jǐn)嚴(yán)而縝密，尤其是對(duì)戰(zhàn)事的描述，雙方渡江涉河、斬關(guān)奪隘時(shí)的地理形勢(shì)，都能于回旋曲折之中，給人以條理分明、江山如望之感。東城之后卻為何三百里沙場(chǎng)竟無(wú)所交待，情節(jié)亦淡然松馳了呢?司馬遷只說(shuō)“于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江”，巧借一“欲”字將流傳在烏江的一段民間佳話與東城真實(shí)的血戰(zhàn)情節(jié)縫綴彌合了。這就是江淮一帶的專(zhuān)家、學(xué)者多年來(lái)頻頻質(zhì)疑并作出種種猜測(cè)的根源所在。三、項(xiàng)羽崛起于吳中，“與江東子弟八千人渡江而西”，在南征北戰(zhàn)中，吳中子弟以及江東父老與項(xiàng)羽是建立了感情的。因而，在他死后即流傳著“項(xiàng)王乃欲東渡烏江，烏江亭長(zhǎng)艤船待”的佳話。司馬遷曾游歷過(guò)此地，自然有充分的機(jī)會(huì)采擷到這些民間傳聞，以完善這個(gè)英雄形象，這實(shí)在是十分自然的。其實(shí)，項(xiàng)羽“身死東城”，從來(lái)有史跡為證。高達(dá)數(shù)丈的虞姬墓至今猶在，《定遠(yuǎn)縣志》載：“虞姬墓即嗟虞墩，縣南六十里近東城?！标P(guān)于陰陵、東城兩地，《定遠(yuǎn)縣志》記載得則更為明確：“陰陵城，縣西北六十里，鏌邪山南，周?chē)??！饾像Y，漢騎將灌嬰追羽過(guò)淮，羽過(guò)陰陵迷失道即此?！薄皷|城，縣東南五十里。項(xiàng)羽至陰陵迷失道，漢追及之，羽復(fù)引而至東城即此?！表?xiàng)羽殉難前在定遠(yuǎn)縣境內(nèi)留下的遺址遺跡，除陰陵、東城，至今仍存有十余處。從霸王寨(項(xiàng)王迷路處)到劉會(huì)橋(為漢軍追及處)，從下馬鋪到嗟虞墩，構(gòu)成了項(xiàng)王在這塊土地上與漢軍周旋的一條完整路線。

(摘自2007年第3期《新華文摘》，有刪改)1．從文中看，下列不屬于項(xiàng)羽殉難于東城的證據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．《史記》《漢書(shū)》等史書(shū)中都有項(xiàng)羽兵敗并死于東城的記載。B．項(xiàng)羽崛起于吳中，兵敗垓下，愧對(duì)江東父老，無(wú)顏東渡烏江C．定遠(yuǎn)縣內(nèi)的許多遺址、遺跡均證實(shí)項(xiàng)羽“身死東城”。D．。據(jù)史料記載來(lái)看，項(xiàng)羽東城突圍的可能性極小。2．下列各項(xiàng)不屬于對(duì)項(xiàng)羽同情或肯定的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．《史記》中有“項(xiàng)王乃欲東渡烏江，烏江亭長(zhǎng)艤船待”的生動(dòng)描寫(xiě)。B．烏江一帶流傳著項(xiàng)羽欲東渡，烏江亭長(zhǎng)艤船待的佳話。C．江淮一帶的專(zhuān)家、學(xué)者頻頻質(zhì)疑并作出種種猜測(cè)。D．作者認(rèn)為司馬遷利用民間傳聞來(lái)完善項(xiàng)羽這一英雄形象。3．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（3分）A．司馬遷知道項(xiàng)羽真正的殉難地不在烏江而在東城。B．項(xiàng)羽從嗟虞墩到陰陵，再到東城，最后死在東城。

C．《史記》記述項(xiàng)羽敗至東城和從東城到烏江的細(xì)致程度不一樣。D．項(xiàng)羽戰(zhàn)死前的主要活動(dòng)都在安徽定遠(yuǎn)縣境內(nèi)。參考答案：1.B解析：文中無(wú)此信息，無(wú)中生有。2.C解析：A、B、D分別表現(xiàn)了司馬遷、江東父老和本文作者的對(duì)項(xiàng)羽的同情或肯定，而C項(xiàng)卻沒(méi)有。3.B解析：項(xiàng)羽應(yīng)該是從陰陵到嗟虞墩，再到東城的。

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成2-4題。杜如晦，字克明，京兆杜陵人。如晦少英爽，喜書(shū)，以風(fēng)流自命，內(nèi)負(fù)大節(jié)，臨機(jī)輒斷。隋大業(yè)中，預(yù)吏部選，侍郎高孝基異之，曰：“君當(dāng)為棟梁用，愿保令德?！币蜓a(bǔ)滏陽(yáng)尉，棄官去。高祖平京師，秦王引為府兵曹參軍，徙陜州總管府長(zhǎng)史。時(shí)府屬多外遷，王患之。房玄齡曰：“去者雖多，不足吝，如晦王佐才也。大王若終守籓，無(wú)所事；必欲經(jīng)營(yíng)四方，舍如晦無(wú)共功者。”王驚曰：“非公言，我?guī)资е　币虮砹裟俑?。從征伐，常參帷幄機(jī)秘。方多事，裁處無(wú)留，僚屬共才之，莫見(jiàn)所涯。天策府建，為中郎。王為皇太子，與玄齡共管朝政，引士賢者，下不肖，咸得職。監(jiān)察御史陳師合上《拔士論》，謂一人不可總數(shù)職，陰剴諷如晦等。帝曰：“玄齡、如晦不以勛舊進(jìn)，特其才可與治天下者，師合欲以此離間吾君臣邪？”久之，以疾辭職，詔給常俸就第，醫(yī)候之使道相屬。會(huì)病力②，詔皇太子就問(wèn)，帝親至其家，撫之梗塞。薨，年四十六，帝哭為慟。及葬，加司空，謚曰成。手詔虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。它日，食瓜美，輟其半奠焉。嘗賜玄齡黃銀帶，曰：“如晦與公同輔朕，今獨(dú)見(jiàn)公?！便涣鳒I曰：“世傅黃銀鬼神畏之?！备〗饚В残g送其家。后忽夢(mèng)如晦若平生，明日為玄齡言之，敕所御饌往祭。明年之祥，遣尚宮勞問(wèn)妻子，國(guó)府官佐亦不之罷，恩禮無(wú)少衰。方為相時(shí)，天下新定，臺(tái)閣制度，憲物容典，率二人討裁。每議事帝所，玄齡必曰：“非如晦莫籌之?！奔叭缁拗粒溆眯g策也。蓋如晦長(zhǎng)于斷，而玄齡善謀，兩人深相知，故能同心濟(jì)謀，以佐佑帝。當(dāng)世語(yǔ)良相，必曰房、杜云。

（節(jié)選自《新唐書(shū)》列傳第二十一——杜如晦）注：①莫，同“幕”。

②病力，即病重。2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）A、時(shí)府屬多外遷，王患之

患：擔(dān)心，憂患

B、陰剴諷如晦等

陰：陰暗，陰險(xiǎn)C、醫(yī)候之使道相屬

屬：連接，連接不斷

D、及如晦至，卒用玄齡策也卒：最后，最終3、下列句子中，分別直接表現(xiàn)杜如晦“賢輔謀深”和皇帝對(duì)杜如晦“思之甚切”的一組是（3分）（

）①內(nèi)負(fù)大節(jié)，臨機(jī)輒斷

②它日，食瓜美，輟其半奠焉

③從征伐，常參帷幄機(jī)秘

④手詔虞世南勒文于碑

⑤天下新定，臺(tái)閣制度，憲物容典，率二人討裁

⑥后忽夢(mèng)如晦若平生，明日為玄齡言之，敕所御饌往祭⑦必欲經(jīng)營(yíng)四方，舍如晦無(wú)共功者

⑧詔給常俸就第，醫(yī)侯之使道相屬

A、①②

B、③④

C、⑤⑥

D、⑦⑧4、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）

（1）侍郎高孝基異之，曰：“君當(dāng)為棟梁用，愿保令德?！保?分）譯文：

（2）去者雖多，不足吝，如晦王佐才也。（5分）譯文：

參考答案：2、（3分）B（陰：暗中，暗地里）3、（3分）C（A項(xiàng)①說(shuō)的是杜如晦年輕時(shí)胸有大節(jié)，臨事善斷。B項(xiàng)④項(xiàng)說(shuō)的是皇帝表達(dá)沉痛悼念之意。D項(xiàng)⑦是房玄齡推崇杜如晦之言，⑧說(shuō)的是杜如晦在皇帝心中的地位之高。）4、（9分）

5.閱讀下面的文言文，完成后面題目。裴谞，字士明。河南洛陽(yáng)人。谞少舉明經(jīng)，補(bǔ)河南府參軍，積官至京兆倉(cāng)曹。丁父喪，居?xùn)|都。是時(shí)，安祿山盜陷二京，東都收復(fù)，遷太子司議郎。無(wú)幾，虢王巨奏署侍御史，丁母憂。東都復(fù)為史思明所陷，谞藏匿山谷。思明嘗為谞父將校，懷舊恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕騎數(shù)十跡逐得谞。思明見(jiàn)之，甚喜，呼為郎君，不名，偽授御史中丞，主擊斷。時(shí)思明殘殺宗室，谞陰緩之，全活者數(shù)百人。代宗居陜，谞步懷考功及南曹二印赴行在。將以為御史中丞，為無(wú)載所排，為河?xùn)|道租庸鹽鐵等使。時(shí)關(guān)輔大旱，谞入計(jì)，代宗召見(jiàn)便殿，問(wèn)谞：“榷酤之利，一歲出入幾何？”谞久之不對(duì)。上復(fù)問(wèn)之，對(duì)曰：“臣有所思?！鄙显唬骸昂嗡?？”對(duì)曰：“臣自河?xùn)|來(lái)其間所歷三百里見(jiàn)農(nóng)人愁嘆谷菽未種誠(chéng)謂陛下軫念先問(wèn)人之疾苦而乃責(zé)臣以利孟子曰理國(guó)者仁義而已何以利為由是未敢即對(duì)也”上前坐曰：“微公言，吾不聞此?！卑葑笏纠芍?。建中初，上以刑名理天下，百吏震悚。時(shí)十月禁屠殺。尚父郭子儀隸人殺羊以入，門(mén)者覺(jué)之，谞列奏狀，上以為不畏強(qiáng)御，累遣宣諭?；蛑^谞曰：“郭公有社稷功，豈不為蓋之？”谞笑曰：“非爾所解。且郭公威權(quán)太盛，上新即位，必謂黨附者眾。今發(fā)其細(xì)過(guò)，以明不弄權(quán)耳。吾上以盡事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”時(shí)于朝堂別置三司以決庶獄，辯爭(zhēng)者輒擊登聞鼓，谞上疏曰：“夫諫豉謗木之設(shè)，所以達(dá)幽枉，延直言。今輕猾之人，援桴鳴鼓，始動(dòng)天聽(tīng)，竟因纖微。若然者，安用吏理乎！”上然之，悉歸有司。貞元九年十一月，以疾終，年七十五，贈(zèng)禮部尚書(shū)。【注】①榷酤：我國(guó)封建政權(quán)實(shí)行的酒類(lèi)專(zhuān)賣(mài)制度。②軫念：深深掛念。4.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．臣自河?xùn)|來(lái)/其間所歷三百里/見(jiàn)農(nóng)人愁嘆谷菽未種/誠(chéng)謂陛下/軫念先問(wèn)人之疾苦/而乃責(zé)臣以利/孟子曰/理國(guó)者仁義而已/何以利為由/是未敢即對(duì)也/B．臣自河?xùn)|來(lái)/其間所歷三百里/見(jiàn)農(nóng)人愁嘆/谷菽未種/誠(chéng)謂陛下軫念/先問(wèn)人之疾苦/而乃責(zé)臣以利/孟子曰/理國(guó)者/仁義而已/何以利為/由是未敢即對(duì)也/C．臣自河?xùn)|來(lái)其間/所歷三百里/見(jiàn)農(nóng)人愁嘆/谷菽未種/誠(chéng)謂陛下軫念/先問(wèn)人之疾苦/而乃責(zé)臣以利/孟子曰/理國(guó)者/仁義而已/何以利為由/是未敢即對(duì)也/D．臣自河?xùn)|來(lái)其間/所歷三百里/見(jiàn)農(nóng)人愁嘆谷菽未種/誠(chéng)謂陛下/軫念先問(wèn)人之疾苦/而乃責(zé)臣以利/孟子曰/理國(guó)者/仁義而已/何以利為/由是未敢即對(duì)也/5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.洛陽(yáng)因地處洛河之北而得名，這種用山名或水名加上“陰”“陽(yáng)”構(gòu)成的地名較多，如衡陽(yáng)、濮陽(yáng)、遼陽(yáng)、江陰等。B.“遷”是我國(guó)古代官至調(diào)動(dòng)的詞語(yǔ)，一般指升職，如文中裴谞“遷太子司議郎”；“左遷”表示降職。C.年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，每個(gè)皇帝都有多個(gè)年號(hào)，如文中“建中”就是唐德宗的年號(hào)之一。D.“贈(zèng)”指我國(guó)古代專(zhuān)門(mén)對(duì)已故官員或現(xiàn)任官吏的先人追封官職稱呼，一般所追封的官職比死者生前的官職要高。6.下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.裴谞身陷賊手，依然忠于唐朝。當(dāng)洛陽(yáng)被再次攻陷時(shí)，裴谞被叛將史思明捉到，并被授予偽職，但當(dāng)史思明殘殺唐宗室時(shí)，他暗中解救了數(shù)百人。B.裴谞忠言進(jìn)諫，深得皇上信任。關(guān)中及三輔地區(qū)大旱時(shí)，皇上詢問(wèn)酒業(yè)收益，裴谞直言勸諫，提醒皇上要關(guān)心百姓疾苦，他的話得到皇上的充分認(rèn)可。C.裴谞不畏強(qiáng)權(quán)，敢奏不法之事。當(dāng)時(shí)10月朝廷禁止屠殺，尚父郭子儀的奴仆殺羊進(jìn)城被裴谞的門(mén)生發(fā)現(xiàn)，裴谞上奏此事得到皇上的稱贊和支持。D.裴谞敢于直言，立足改革弊制。當(dāng)時(shí)朝廷另設(shè)三司判案，裴谞認(rèn)為輕滑之人竟因細(xì)微的事情擊鼓驚動(dòng)皇上，有悖設(shè)置諫鼓謗木的初衷，實(shí)在沒(méi)有必要。7．把原文畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）懷舊恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕騎數(shù)十跡逐得谞。（2）吾上以盡事君之道，下以安大臣，不亦可乎？參考答案：4.B5.C6.C7.（1）（史思明）懷念舊日的恩情，又一向仰慕裴谞的名聲，一心想得到他，于是派幾十名負(fù)責(zé)緝捕的騎兵順著蹤跡追逐捉到了裴谞。（2）我對(duì)上可以（來(lái)）竭盡侍奉君王的道義，對(duì)下可以（來(lái)）使大臣安定，不也可以嗎？4.【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】對(duì)于文言斷句類(lèi)型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵虛詞“者”“而”“其”，關(guān)鍵詞“曰”。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志:文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲校耙印薄岸焙竺娈?huà)圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。5.【試題分析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。這類(lèi)題需要平時(shí)的識(shí)記與積累。C項(xiàng)，“每個(gè)皇帝都有多個(gè)年號(hào)”說(shuō)法有誤，我國(guó)歷史上有些皇帝只有一個(gè)年號(hào)，如“康熙”“乾隆”等?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)（亦可以作為表示年份）。一般由皇帝發(fā)起。先秦至漢初無(wú)年號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)。始創(chuàng)年號(hào)為元狩，并追稱“元狩”以前年號(hào)為“建元”、“元光”、“元朔”。此后形成制度。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事，都要更改年號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。如唐高宗有14個(gè)；明清皇帝大多一人一個(gè)年號(hào)，故后世即以年號(hào)作為皇帝的稱呼，如永樂(lè)皇帝、康熙皇帝等。年號(hào)制度發(fā)端于中國(guó)，后來(lái)朝鮮新羅在6世紀(jì)、日本在7世紀(jì)后期、越南在10世紀(jì)都因?yàn)橹袊?guó)的影響，開(kāi)始使用年號(hào)；古代越南、大韓帝國(guó)時(shí)期的朝鮮以及高麗、蒙古國(guó)建國(guó)初年受到中國(guó)影響，都曾使用過(guò)年號(hào)。目前仍使用年號(hào)的是仍保持君主制的日本。中國(guó)大陸、香港、澳門(mén)、以及韓國(guó)、越南因?yàn)橐呀?jīng)廢除君主制已經(jīng)全面廢止年號(hào)。另外中華民國(guó)所用的民國(guó)紀(jì)年和朝鮮使用的主體紀(jì)年也常被誤認(rèn)為是年號(hào)。6.【試題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。“郭子儀的奴仆殺羊進(jìn)城時(shí)被裴谞的門(mén)生發(fā)現(xiàn)”理解有誤，原文是說(shuō)“門(mén)者覺(jué)之”，“門(mén)者”是指守門(mén)人?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類(lèi)題的方法是放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較選項(xiàng)即可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。7.【試題分析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯句子要做到字字落實(shí)和盡量直譯，找準(zhǔn)句中的關(guān)鍵字詞和句式。（1）“素”（一向，向來(lái)，平素）、“因”（于是，就）、“跡”（名詞作狀語(yǔ)“順著蹤跡”）；（2）“上”（對(duì)上）、“事”（侍奉）、“安”（使……安定）。注意：①關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；②關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見(jiàn)虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)意。翻譯整句，句子流利。對(duì)照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。

【文言文翻譯】裴谞，字士明，是河南洛陽(yáng)人。裴谞年輕時(shí)考中明經(jīng)科，補(bǔ)授河南府參軍，多次升職做到京兆倉(cāng)曹。遭遇父親去世，（為父親守喪）住在東都（洛陽(yáng)）。當(dāng)時(shí)，安祿山攻占了（長(zhǎng)安、洛陽(yáng)）兩京。東都收復(fù)后，升任太子司儀郎。不久，虢王李巨奏請(qǐng)委任他為侍御史，遭遇母親去世（為母親守喪）。東都再次被史思明攻占，裴谞藏在山谷中。史思明曾經(jīng)做過(guò)裴谞父親的將校，懷念舊恩，又一向仰慕裴谞的名聲，一心想得到他，于是派幾十名負(fù)責(zé)緝捕的騎兵順著蹤跡追逐捉到了裴谞。史思明見(jiàn)到他，十分高興，稱他為郎君，不叫他的名字，任他為偽御史中丞，主管刑法。當(dāng)時(shí)史思明殘害李唐皇族，裴谞暗中拖延（這件事），數(shù)百人得以活命。代宗住在陜郡，裴谞攜帶考功及南曹二個(gè)官印徒步趕往皇帝駐蹕之地。皇上準(zhǔn)備委任他為御史中丞，（但因）受到元載排擠，出任河?xùn)|道租庸鹽鐵使。當(dāng)時(shí)關(guān)中及三輔地區(qū)大旱，裴谞入朝接受考核，代宗在便殿召見(jiàn)他，問(wèn)裴谞道：“專(zhuān)賣(mài)酒的收益，一年中能有多少？”裴谞很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回答?；噬显俅螁?wèn)他，裴谞回答說(shuō)：“臣正在考慮事情。”皇上問(wèn)：“考慮什么事？”裴谞回答說(shuō)：“臣從河?xùn)|來(lái)時(shí)，途中經(jīng)過(guò)三百里，看見(jiàn)農(nóng)民憂愁哀嘆，谷物還未下種。臣認(rèn)為陛下一定深深掛念（天下蒼生），首先要問(wèn)百姓的疾苦，然而陛下卻責(zé)問(wèn)臣獲利情況。孟子說(shuō)：治理國(guó)家，在于仁義而已。為何要追求功利呢？因此沒(méi)敢立即回答啊?！被噬弦平f(shuō)：“如果沒(méi)有您的一席話，我還不會(huì)聽(tīng)到這樣的道理?！笔谌巫笏纠芍?。建中初年，皇上用刑律治理天下，百官震驚害怕。當(dāng)時(shí)十月禁止屠殺。尚父郭子儀家的奴仆殺羊入城，被守門(mén)人發(fā)覺(jué)，裴谞陳奏此事，皇上認(rèn)為他不畏強(qiáng)權(quán)，多次派遣他去宣布朝廷的命令。有人對(duì)裴谞說(shuō)：“郭公有重建社稷的大功，怎能不為他遮掩一下呢？”裴谞笑著說(shuō)：“這不是你所能理解的。而且因郭子儀威權(quán)太重，皇上剛剛即位，一定認(rèn)為有很多人依附他?，F(xiàn)在揭發(fā)他的小過(guò)錯(cuò)，來(lái)表明他不玩弄權(quán)勢(shì)罷了。我對(duì)上可以來(lái)竭盡侍奉君王的道義，對(duì)下可以來(lái)使大臣安定，不也很好嗎？”當(dāng)時(shí)在朝廷另設(shè)三司來(lái)判決各種訟案，有爭(zhēng)執(zhí)的人常常敲擊登聞鼓，裴谞上疏說(shuō)：“設(shè)置諫鼓、謗木，是用來(lái)了解冤情、接受直言進(jìn)諫的。如今輕薄奸猾的小人，持槌擊鼓，驚動(dòng)皇上圣聽(tīng)，竟然是為了極細(xì)小的事。如果是這樣，哪里還用得著官吏處理呢！”皇上認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，將判決訟獄之事全都?xì)w還有關(guān)部門(mén)。貞元九年十一月，因病去世，終年七十五歲，追贈(zèng)禮部尚書(shū)。6.閱讀下面的文言文，完成后面習(xí)題。丁前溪蒲松齡丁前溪，諸城人。富有錢(qián)谷。游俠好義，慕郭解之為人。御史行臺(tái)按訪之。丁亡去。至安丘，遇雨，避身逆旅。雨日中不止。有少年來(lái)，館谷豐隆。既而昏暮，止宿其家；莝豆飼畜，給食周至。問(wèn)其姓字，少年云：“主人楊姓，我其內(nèi)侄也。主人好交游，適他出，家惟娘子在。貧不能厚客給，幸能垂諒?！眴?wèn)主人何業(yè)，則家無(wú)資產(chǎn)，惟日設(shè)博場(chǎng)，以謀升斗。次日，雨仍不止，供給弗懈。至暮，剉芻；芻束濕，頗極參差。丁怪之。少年曰：“實(shí)告客：家貧無(wú)以飼畜，適娘子撤屋上茅耳?！倍∫娈愔?，謂其意在得直。天明，付之金，不受；強(qiáng)付，少年持入。俄出，仍以反客，云：“娘子言：我非業(yè)此獵食者。主人在外，嘗數(shù)日不攜一錢(qián)；客至吾家，何遂索償乎？”丁嘆贊而別。囑曰：“我諸城丁某，主人歸，宜告之。暇幸見(jiàn)顧。”數(shù)年無(wú)耗。值歲大饑，楊困甚，無(wú)所為計(jì)。妻漫勸詣丁，從之。至諸，通姓名于門(mén)者。丁茫不憶，申言始憶之踩履而出揖客入見(jiàn)其衣敝踵決居之溫室設(shè)筵相款寵禮異常。明日，為制冠服，表里溫暖。楊義之，而內(nèi)顧增憂，褊心不能無(wú)少望。居數(shù)日，殊不言贈(zèng)別。楊意甚急，告丁曰：“顧不敢隱，仆來(lái)時(shí)，米不滿升。今過(guò)蒙推解，固樂(lè)，妻子如何矣！”丁曰：“是無(wú)煩慮，已代經(jīng)紀(jì)矣。幸舒意少留，當(dāng)助資斧。”走仆招諸博徒，使楊坐而抽頭，終夜得百金，乃送之還。歸見(jiàn)室人，衣履鮮整，小婢侍焉。驚問(wèn)之。妻言：“自若去后，次日即有車(chē)徒赍送布帛菽栗，堆積滿屋，云是丁客所贈(zèng)。又給一婢，為妾驅(qū)使。”楊感不自已。由此小康，不屑舊業(yè)矣。異史氏曰：“貧而好客，飲博浮蕩者優(yōu)為之，最異者，獨(dú)其妻耳。受之施而不報(bào)，豈人也哉？然一飯之德不忘，丁其有焉?！?4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．止宿其家

止：讓····停留B．謂其意在得直

直：通“值”，即錢(qián)C．丁益異之

異：奇特D．設(shè)筵相款

相：動(dòng)作偏指一方，指楊家主人15．以下各組句子中，分別表明楊妻“盡心助人”和丁前溪“知恩圖報(bào)”的一組是（

）A．慕郭解之為

強(qiáng)付少年持入B．適娘子撤屋上茅耳

設(shè)筵相款，寵禮異常C．客至吾家，何遂索償乎

我諸城丁某，主人歸，宜告之D．妻漫勸詣丁，從之

次日即有車(chē)徒赍送布帛菽栗16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．丁前溪家中富有，他欽慕郭解的為人，喜好交游，豪爽重義。御前史臺(tái)讓他出來(lái)做官，丁前溪不愿意做官，逃離了家鄉(xiāng)。B．安丘一民舍的女主人是一個(gè)重情重義，施恩不圖報(bào)的人，她盡家中所有招待丁前溪，在無(wú)馬料喂丁的馬時(shí)，竟扯下房頂?shù)拿┎輥?lái)做飼料。C．荒災(zāi)發(fā)生后，楊家處境非常困頓，于是楊前往諸城投奔丁前溪，希望得到幫助，丁前溪非常熱情周到地接待了他，并暗中派人幫助楊的家人。．D．蒲松齡認(rèn)為，喜歡飲酒賭博，性情豪放的人能夠盡自己最大的努力幫助別人是正常的，而楊的妻子作為一個(gè)女子也能如此大度就讓人驚異了。17．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）問(wèn)主人何業(yè)，則家無(wú)資產(chǎn)，惟日設(shè)博場(chǎng)，以謀升斗。（3分）（2）丁曰：“是無(wú)煩慮，已代經(jīng)紀(jì)矣。幸舒意少留，當(dāng)助資斧。”（3分）（3）自若去后，次日即有車(chē)徒赍送布帛菽栗，堆積滿屋，云是丁客所贈(zèng)。（4分）

參考答案：14．C15．B16．B17．（1）丁前溪問(wèn)他家主人以什么為業(yè)，（年輕人說(shuō)）主人家沒(méi)有多的資產(chǎn)，只是每天靠設(shè)博場(chǎng)謀得少量的生活用品。（2）丁前溪說(shuō)“這無(wú)須你煩惱操心，我已經(jīng)替您安排好了。希望您放寬心稍微再待幾天，我?guī)湍鉀Q盤(pán)纏?！保?）從您離開(kāi)后，第二天就有車(chē)馬和仆人送來(lái)了這些布匹和糧食，堆滿了一屋子，說(shuō)是丁氏客人贈(zèng)與的。14．試題分析：異：意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。15．試題分析：A．兩句均寫(xiě)丁前溪；C。后一句不能表明丁前溪知恩圖報(bào)；D前一句不能表現(xiàn)楊妻盡心助人?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。16．試題分析：“重情”的說(shuō)法無(wú)依據(jù)；“施恩不圖報(bào)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，從后文楊求助于丁前溪可看出。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。17．試題分析：1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書(shū)名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專(zhuān)有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。2、補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。3、刪：刪去不譯的詞語(yǔ)。文言中凡是無(wú)實(shí)在意義，只表語(yǔ)氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等的虛詞，都可略去。4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣句式將其調(diào)整過(guò)來(lái)。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！疚难苑g】丁前溪，是（山東）諸城人，家中富有囤有很多錢(qián)谷，是個(gè)喜好交游、豪爽重義的人，他欽慕郭解的為人。御史行臺(tái)察訪他（讓他出來(lái)做官）。丁前溪（不愿做官）逃離了（家鄉(xiāng)），到安丘時(shí)遇到大雨。（他）在旅館避雨。雨到中午還沒(méi)停止。有一年輕人出來(lái)，給他提供了豐厚的食物。一會(huì)兒夜幕降臨，（年輕人）挽留丁前溪在他家住宿，拿飼料草喂養(yǎng)他的馬匹，伺侯得非常周到。（?。﹩?wèn)年輕人姓名，年輕人說(shuō)：“我家主人姓楊，我是他的內(nèi)侄（妻子弟兄的兒子）。主人喜好交游，適逢他出門(mén)在外，家中只有他家娘子在。家貧不能給你豐厚的招待，希望你能見(jiàn)諒。”丁前溪他家主人以什么為業(yè)？”（年輕人說(shuō)）主人家沒(méi)有多的資產(chǎn)，只是每天靠設(shè)博場(chǎng)謀得少量的生活用品。第二天雨仍然下個(gè)不停，（年輕人）給（丁）的供給絲毫不懈怠。到晚上鍘草喂馬時(shí)，喂牲口的干草濕漉漉的，看起來(lái)極雜亂。丁前溪對(duì)此很奇怪。年輕人說(shuō)：“實(shí)話告訴您，家中貧困沒(méi)有什么用來(lái)喂養(yǎng)牲畜，（這是）剛剛娘子拆掉屋上的茅草（來(lái)喂養(yǎng)您的馬匹）啊?！倍∏跋桨l(fā)感到奇異，以為他的意圖是想得到他的錢(qián)財(cái)。（第二天，丁前溪）付錢(qián)，年輕人不接受，（?。┯惨o錢(qián)讓年輕人拿進(jìn)去。一會(huì)兒，年輕人仍然將錢(qián)歸還給丁，（并）說(shuō)：“娘子說(shuō)了，我們并非以此（開(kāi)旅館）為業(yè)來(lái)謀取生活。主人出門(mén)在外，曾經(jīng)幾天都不帶一文錢(qián)，您來(lái)到我家，怎么能索要報(bào)酬呢？”丁贊嘆著告別。（臨別）囑托年輕人說(shuō)：“我是諸城的丁某，主人回來(lái)后，應(yīng)該告訴他。得空時(shí)希望（他）光顧（我家）?！保ㄖ螅啄隂](méi)有消息。（幾年后）正遇上災(zāi)荒饑年，楊氏（處境）非常困頓，實(shí)在沒(méi)有什么作為生計(jì)，他的妻子隨意勸他去投靠丁前溪，楊氏聽(tīng)從了她妻子的話。來(lái)到諸城，向守門(mén)人通報(bào)了姓名，丁前溪模模糊糊不記得此人，（楊氏）再三說(shuō)起（以前的事）后（?。┎庞浧饋?lái)。（丁前溪）連鞋也來(lái)不及提上就跑出歡迎，作揖行禮請(qǐng)客人進(jìn)屋，見(jiàn)他衣服破爛，鞋子露著腳后跟，將他安排在暖和的房間（休息），又置辦酒宴款待他，恩惠禮節(jié)超出一般。第二天（又）替他做帽子、衣服，里里外外都很保暖。楊氏覺(jué)得丁很講義氣，可是心里顧念著妻子，心里不能不對(duì)丁前溪有些埋怨。停留了幾天，（?。┦冀K不說(shuō)贈(zèng)別的話。楊氏內(nèi)心非常急迫，告訴丁說(shuō)：“（我心存）顧慮不敢隱瞞，我來(lái)時(shí)家中米不到一升。現(xiàn)在承蒙您赤誠(chéng)相待，我本來(lái)很高興，可是我的妻子兒女怎么辦??？”丁前溪說(shuō)：“這無(wú)須你煩惱操心，我已經(jīng)替您安排好了。希望您放寬心稍微再待幾天，我?guī)湍鉀Q盤(pán)纏?！保ǘ。┝钇腿苏衼?lái)一些博徒，讓楊氏不出力而向贏方抽頭為利，一夜就得到百金，于是就送他回家?；丶乙?jiàn)到妻子，（他的妻子）衣服鞋子光鮮齊整，一個(gè)小婢女在旁邊侍候。楊驚訝地問(wèn)這是怎么回事，妻子說(shuō)：“從您離開(kāi)后，第二天就有車(chē)馬和仆人送來(lái)了這些布匹和糧食，堆滿了一屋子，說(shuō)是丁氏客人贈(zèng)與的。又送來(lái)一婢女，給我使喚。”楊氏感動(dòng)不已。從此他家過(guò)上小康生活，再不屑于從事以前開(kāi)博場(chǎng)的職業(yè)了。異史氏說(shuō)，家貧卻好客，飲酒博戲、性情放蕩的人做這樣的事情大有人在。讓人驚異的，唯獨(dú)楊氏的妻子嗎？受到別人的恩惠而不回報(bào)的，難道還稱得上人嗎？然而對(duì)別人給予自己的即使是很小的恩惠，也不忘記的，丁前溪就具有這種品德啊。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中,表達(dá)得體的一句是A.對(duì)于即將到來(lái)的高考新政，李老師等三人經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，撰寫(xiě)了一份高質(zhì)量調(diào)查報(bào)告，并已責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。B.小明生病了，給班主任老師寫(xiě)了請(qǐng)假條，主要內(nèi)容是“因我不慎感冒發(fā)燒，不能到校上課，希望準(zhǔn)我一天假，特此聲明。”C.辯論會(huì)上，他對(duì)中國(guó)人口問(wèn)題發(fā)表了一番高論，最終獲得了比賽的第一名，他的觀點(diǎn)也引起全國(guó)知名專(zhuān)家的高度關(guān)注。D.前幾日我將裝有重要票據(jù)的手提包丟失，非常著急，蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩夜Ш?。參考答案：C試題分析：A項(xiàng)，“李老師”和“校長(zhǎng)”身份地位不同，不能使用“責(zé)成”這個(gè)詞語(yǔ)。B項(xiàng)，小明請(qǐng)假，使用“特此聲明”語(yǔ)氣生硬，不合場(chǎng)景。D項(xiàng)，“恭候”自己對(duì)別人敬稱，不是別人對(duì)自己。8.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（

）A.當(dāng)桶裝水上機(jī)后，由于二次污染或因飲水機(jī)放置位置不當(dāng)，容易形成細(xì)菌和藻類(lèi)繁殖生長(zhǎng)。為避免不出現(xiàn)問(wèn)題，有關(guān)方面建議，桶裝水的最佳飲用期為7-10天。B.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)言輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。C.百年來(lái)，中華書(shū)局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。D.專(zhuān)家認(rèn)為，我國(guó)人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低，對(duì)人體健康影響不大。參考答案：C【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比