九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試專項(xiàng)復(fù)習(xí)：選詞填空（重點(diǎn)）原卷版

專題3選詞填空（重點(diǎn)）

專題概述和解題方法指導(dǎo)\

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選詞填空主要是考查考生的詞語(yǔ)辨析能力和詞語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。做此類題需要注意以

下方面：

1.拿捏詞義的輕重。我們應(yīng)該拿捏詞語(yǔ)的程度來(lái)適應(yīng)語(yǔ)義和語(yǔ)境。近義詞雖然表達(dá)的意

思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)

別。例如：“損壞”“毀壞”“破壞”其表現(xiàn)的程度就層層升級(jí)，依次加重。再如：“陌生”與

“生疏”，兩個(gè)詞都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示對(duì)一個(gè)人或事物因初次接觸而不

熟悉；“生疏”則可表示對(duì)一個(gè)人或事物以前熟悉或曾經(jīng)有過(guò)接觸，因相隔時(shí)間長(zhǎng)變得不熟

悉了，或者因接觸時(shí)間不長(zhǎng)次數(shù)不多所以不熟悉。

2.限定詞義的范圍。有些近義詞雖指同一事物，但所指范圍卻有大有小，這種分別也是

辨析近義詞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如：“邊疆”“邊境”“邊界”范圍是越來(lái)越小?！斑吔敝高h(yuǎn)離中

心的地方，靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊境”指靠近國(guó)界的地方，

范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體?！斑吔纭眱H指一條界限，范圍最小。再如：“年紀(jì)”與“年

齡”?！澳昙o(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小，“年齡”指人或動(dòng)物植物已生存的年數(shù)，詞義范

圍大。如：（1）校園里的兩棵銀杏樹(shù)，看上去它們的年齡足有千年。（2）你這把年紀(jì)還帶頭

干活，我們這些年青人哪敢怠慢？這里的例（1）的“年齡”就不能換成“年紀(jì)”。

3.揣摩詞義側(cè)重。有些近義詞雖指意義相似，但由于詞素構(gòu)成不同往往所指的側(cè)重點(diǎn)不

同，使用就有所不同。例如：“景色”與“景點(diǎn)”，“景色”側(cè)重指景象、情景?！熬包c(diǎn)”側(cè)重

指景物的地點(diǎn)。再如：“詭辯”與“狡辯”都指無(wú)理強(qiáng)辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、

怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段，奇怪的言辭，似是而非的論證來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?！敖?/p>

辯”著重在“狡”，即不老實(shí)，?；ㄕ?，“狡辯”是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。

4.分清詞性和語(yǔ)法功能。近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。例如

“誕生”與“誕辰”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。也有因詞

性不同，句法功能也就不同，如“突然”（形容詞，作狀、謂、定語(yǔ)），“猛然”（副詞，作狀

語(yǔ)）。再如：“申明”與“聲明”，“申明”動(dòng)詞，陳述說(shuō)明，含有解釋、分辯的意思，在句中

一般作謂語(yǔ)；“聲明”，動(dòng)詞兼名詞，當(dāng)眾宣布、公開(kāi)表明立場(chǎng)態(tài)度或說(shuō)明情況，在句中作謂

語(yǔ)，也可作賓語(yǔ)。如：朝鮮外務(wù)省突然發(fā)表，鑒于美國(guó)絲毫沒(méi)有改變對(duì)朝敵視政策，朝決定

無(wú)限期中止參加六方會(huì)談，并采取措施進(jìn)一步擴(kuò)充核武庫(kù)。此句中需要一個(gè)名詞性的詞語(yǔ),

應(yīng)該填“聲明”。

5.語(yǔ)感與第一印象。選詞填空題還考察我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者

約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。止匕外，有些詞語(yǔ)習(xí)慣搭配我們也需要注意，這些就

是考察我們的詞語(yǔ)積累了。

6.找準(zhǔn)對(duì)象。近義詞在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，使用對(duì)象也有區(qū)別。主要是談話人或陳述對(duì)象所處

的地位不同而使用的詞語(yǔ)不同。例如：“愛(ài)戴”與“愛(ài)護(hù)”都可一用于人，但“愛(ài)戴”只用

于下對(duì)上，“愛(ài)護(hù)“用與同志之間或上對(duì)下，有時(shí)還用于物。如“愛(ài)護(hù)公物”。如“他是一個(gè)

深受群眾愛(ài)戴的好干部”中的“愛(ài)戴”就不能換成“愛(ài)護(hù)”。再如：“希望”與“期望”?！跋?/p>

望”可用于別人，也可用于自己；“期望”只用多用于對(duì)別人，且多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，組織

或集體對(duì)個(gè)人。

7.色彩的過(guò)濾。詞語(yǔ)的色彩分為感情色彩與語(yǔ)體色彩。感情色彩既要區(qū)分是褒義詞、貶

義詞、還是中性詞。如“妄想”“夢(mèng)想”“理想”作動(dòng)詞都有打算的意思，做名詞時(shí)都有想法

的意思。但“妄想”是貶義詞，是狂妄的打算，是不能實(shí)現(xiàn)的打算?！皦?mèng)想”是中性詞，是

妄想、渴望是難以實(shí)現(xiàn)的打算；“理想”是褒義詞，是對(duì)未來(lái)事物的理想或希望，是符合希

望的，使人滿意的。如：敵人妄想卷土重來(lái)。他天生殘疾，卻夢(mèng)想成為一名航天員。共產(chǎn)主

義是人類的偉大理想。語(yǔ)體色彩就是要區(qū)別書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)o是專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是日常生活用語(yǔ)O

如“父親”是書(shū)面語(yǔ)適合莊重場(chǎng)合，而“爸爸”是口頭語(yǔ)，適用于一般場(chǎng)合。

8.辨別方向。有些詞語(yǔ)有特定的“方向性”，如果在選擇時(shí)忽視這方面的內(nèi)容的意義，

就會(huì)出錯(cuò)。如：“惠存”是敬辭，請(qǐng)別人保存，而不是“我”或“我們”保存?！案鄙险?qǐng)

別人改文章，而不是“我”改。還有“惠顧”是請(qǐng)別人光臨，多用于商店對(duì)顧客；“惠允”

是請(qǐng)別人允許自己做事?！肮馀R”是稱賓客來(lái)到，不能用于自己。下面一句就不對(duì)：今天我

們要光臨您校。

專題知識(shí)提升訓(xùn)練，

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一、選出依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

許是天空藍(lán)得過(guò)分透亮了，襯得云像牛乳中過(guò)一樣，又白又厚。若仔細(xì)看，就

會(huì)發(fā)現(xiàn)這些云是在不停變化著的。它們慢悠悠地散開(kāi)，淡了、薄了，如炊煙在天空

升騰而起。“炊煙”慢悠悠地著，越散越開(kāi)，最終幻化出0

A.浸潤(rùn)裊裊飄揚(yáng)萬(wàn)千氣象B.浸泡裊裊飄搖萬(wàn)千姿態(tài)

C.浸潤(rùn)縷縷飄揚(yáng)萬(wàn)千姿態(tài)D.浸泡縷縷飄搖萬(wàn)千氣象

二、選出依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，裂恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

最近一段時(shí)間，我國(guó)科技創(chuàng)新o先是嫦娥五號(hào)探測(cè)器順利升空，了我

國(guó)首次地外天體采樣返回之旅；緊接著，當(dāng)“奮斗者”號(hào)成功完成萬(wàn)米海試并順利,

標(biāo)志著我國(guó)具有了進(jìn)入世界海洋最深處開(kāi)展科學(xué)探索和研究的

A.捷報(bào)頻傳開(kāi)始?xì)w航實(shí)力

B.首戰(zhàn)告捷開(kāi)啟歸航實(shí)力

C.首戰(zhàn)告捷開(kāi)始返航能力

D.捷報(bào)頻傳開(kāi)啟返航能力

三、選出依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

在人們的感覺(jué)中，光陰如順流而下的波濤，;品學(xué)卻如逆流而上的船舶，步步費(fèi)

力。兩者相比，頗欠公平。然而光陰的消失，沒(méi)有辦法減少，可吾輩追求知識(shí)、錘煉

技能、德行、開(kāi)拓胸襟，可以憑主觀意愿，加快進(jìn)度。,操之在我。人生的責(zé)

任在此，樂(lè)趣也在此。

A.一瀉千里固然滋養(yǎng)一分耕耘、一分收獲

B.稍縱即逝固然涵養(yǎng)種瓜得瓜、種豆得豆

C.稍縱即逝既然保養(yǎng)一分耕耘、一分收獲

D.一瀉千里既然培養(yǎng)種瓜得瓜、種豆得豆

四、選出依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

認(rèn)為“我不具有文學(xué)創(chuàng)作的靈感”的人當(dāng)中，有的覺(jué)得創(chuàng)作的靈感僅僅屬于李白、蘇軾

雨果、莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。,在文學(xué)創(chuàng)作的殿堂里，這些人是光

輝燦爛的明星。在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非就能獲得創(chuàng)作的靈感。

相反，這種靈感往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注及其普通的生活，甚至是一閃念的想法，并對(duì)

它反復(fù),逐漸充實(shí)。

A.一目了然而且十拿九穩(wěn)推敲B.不言而喻而且十拿九穩(wěn)琢磨

C.一目了然然而輕而易舉琢磨D.不言而喻然而輕而易舉推敲

五、選出依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，震恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）。

高雅藝術(shù)真的只能?隨著時(shí)代變遷，物質(zhì)生活得到,越來(lái)越多的人開(kāi)始追

求的精神世界，審美的渴求更加強(qiáng)烈。

A.陽(yáng)春白雪提升充盈關(guān)于B.曲高和寡提高豐盈關(guān)于

C.曲高和寡提升充盈對(duì)于D邛日春白雪提高豐盈對(duì)于

六、選出依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

很多人于網(wǎng)絡(luò)，已不再花較長(zhǎng)時(shí)間集中精力去看一本書(shū)，寫(xiě)篇文章。通常都是不

斷地打開(kāi)電腦或手機(jī)看看有沒(méi)有新的信息。大家很容易變得,注意力不集中。

記憶完全互聯(lián)網(wǎng)，那記憶就可能技術(shù)化，這對(duì)人類的情感、性格、思維都會(huì)產(chǎn)生影響。

A.沉淪漫不經(jīng)心如果依仗B.沉迷心不在焉只要依賴

C.沉淪漫不經(jīng)心只要依仗D.沉迷心不在焉如果依賴

七、選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）□

詩(shī)歌要有時(shí)代擔(dān)當(dāng)。詩(shī)歌是心靈的顫動(dòng)和詩(shī)意的___,但不可能離開(kāi)特定的社會(huì)歷史語(yǔ)

境，脫離時(shí)代和人民，只能是閣樓里的低吟淺唱和O

A.傳播盡管也孤掌難鳴B.傳送既然就自命不凡

C.傳遞如果就孤芳自賞D.傳達(dá)即使也自命清高

八、選出依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

撥開(kāi)橫陳的枝梗，迎著甜絲的細(xì)雨，我地走進(jìn)樹(shù)林，去親近梨花。枝頭上，

或一叢叢一簇簇，或星星點(diǎn)點(diǎn)，,或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心

顫的的美。越往深處，枝與花越,不時(shí)拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。

A.小心謹(jǐn)慎或大或小純凈緊密

B.小心翼翼或密或疏純凈稠密

C.小心翼翼或遠(yuǎn)或近純粹稠密

D.小心謹(jǐn)慎或多或少純粹緊密

九、選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）□

經(jīng)典從來(lái)不是舊紙堆里的過(guò)往云煙，宛如長(zhǎng)者的諄諄叮哼，在每一個(gè)時(shí)代都

有可以落腳的現(xiàn)實(shí)意義，讓人常讀常新，。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時(shí)光的打

磨、歲月的,歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對(duì)它仰望的人們。

A.而是耳目一新滌蕩虔誠(chéng)B.就是獲益匪淺洗禮真誠(chéng)

C.就是耳目一新滌蕩真誠(chéng)D.而是獲益匪淺洗禮虔誠(chéng)

十、選出依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

龍灣海濱一年四季風(fēng)景如畫(huà)，尤其在夏日格外美麗。了海洋元素的文化主題

廣場(chǎng)草木蔥蘢，寓意揚(yáng)帆起航的曲線造型景觀和大海相映生輝。來(lái)此觀

海聽(tīng)濤，踏浪嬉戲，令人o自然景觀與人文景觀的完美結(jié)合，使這里不僅成

為休閑度假的理想場(chǎng)所，成為葫蘆島市的一張靚麗名片。

A.聚集花團(tuán)錦簇豁然開(kāi)朗況且

B.聚集爭(zhēng)妍斗艷心曠神怡況且

C.融入爭(zhēng)妍斗艷豁然開(kāi)朗而且

D.融入花團(tuán)錦簇心曠神怡而且

十一、選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

我們每個(gè)人的一生，其實(shí)都是追逐夢(mèng)想的一生。我們奔走在路上，就是奔走在尋找夢(mèng)想

的途中。我們?cè)灰粋€(gè)個(gè)夢(mèng)想著，一路歡跳著向前，也有,也有曲折,

也有彷徨，但有夢(mèng)想在，我們每一個(gè)日子，才活得枝葉蔥蘢，O

A.鼓勵(lì)苦悶只要精彩紛呈

B.激勵(lì)苦悶因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃

C.鼓勵(lì)郁悶因?yàn)榫始姵?/p>

D.激勵(lì)郁悶只要生機(jī)勃勃

十二、選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

周國(guó)平認(rèn)為：一個(gè)人專注于精神生活，物質(zhì)上的需求必定十分簡(jiǎn)單。他有

重要得多的事情要做，沒(méi)有功夫關(guān)心物質(zhì)方面的區(qū)區(qū)小事；他于精神王國(guó)的偉大享受，

物質(zhì)方面便不再成為誘惑。

A.只有才因此沉湎B.如果就因?yàn)槌磷?/p>

C.只有才因?yàn)槌磷鞤.如果就因此沉湎

十三、選出依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

人的心情，總是在吟詩(shī)中仿佛奔騰的萬(wàn)古長(zhǎng)河；人們會(huì)在作畫(huà)中，感受風(fēng)光的旎，

托付清風(fēng)送給蒼穹一份;人們會(huì)在收藏中，饒有興致，中華瑰寶和古老文明；

人們會(huì)在閱讀中，穿越歷史的長(zhǎng)空，觀賞智者的形象，智慧的瓊漿……

A.熱情洋溢恬靜鑒賞汲取B.激情澎湃恬淡鑒賞吸取

C.激情澎湃恬淡品鑒汲取D.熱情洋溢恬靜品鑒吸取

十四、選出依次填在下面語(yǔ)段橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

人不能什么事都,要適當(dāng)?shù)乜酥谱约海?是在與親人相處的過(guò)程中更要懂

得克制。生活中我們與外人都能夠,那么，對(duì)待自己的親人時(shí)就更應(yīng)該克制自己的內(nèi)

心，無(wú)論遇到什么事都與他們溝通，其實(shí)這樣做會(huì)使我們更幸福。

A.隨心所欲甚至和平共處精心

B.我行我素尤其相敬如賓細(xì)心

C.隨心所欲尤其和睦相處耐心

D.我行我素甚至相輔相成誠(chéng)心

十五、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

1.習(xí)近平主席雖然60多歲了，但看上去，人們還是覺(jué)得他很瀟灑，很有風(fēng)度。

2.（水滸傳）里的李逵真是個(gè)大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太,還樂(lè)呵呵的。

3.寫(xiě)作文的時(shí)候，我們不能詞語(yǔ)，一定要精心地推敲、琢磨，篩選出最恰當(dāng)?shù)?/p>

寫(xiě)入作文，使文章在詞語(yǔ)方面就能吸引老師的眼球。

A.年輕經(jīng)心亂用B.年青經(jīng)心濫用

C.年輕精心濫用D.年青精心亂用

十六、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

近年來(lái)，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點(diǎn)?！兜浼锏闹袊?guó)》讓厚重典籍變得愉

悅可親，《國(guó)家寶藏》用故事化演繹的手法講述國(guó)寶文物背后的傳奇，《上新了！故宮》以全

新的視角展現(xiàn)故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，這些節(jié)目無(wú)不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找

用符合當(dāng)代人審美的表達(dá)方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的,感動(dòng)于中

國(guó)文化的弦歌不輟。這些節(jié)目推動(dòng)更多打動(dòng)人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來(lái)，讓那些

著歷史煙云凝結(jié)著先賢智慧的文字、文物、文化“熱起來(lái)”，為人們的精神世界提

供更多O

A.源頭活水博采眾長(zhǎng)積累內(nèi)涵B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深積累滋養(yǎng)

C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博采眾長(zhǎng)積淀內(nèi)涵D.源頭活水博大精深積淀滋養(yǎng)

十七、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

全市各級(jí)人大一定要按照市委要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻,切實(shí)

把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，把統(tǒng)籌抓好疫情和經(jīng)

濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的實(shí)際成效，作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”

的具體檢驗(yàn)。

A.部署體會(huì)預(yù)防B.布置領(lǐng)會(huì)防控

C.部署領(lǐng)會(huì)防控D.布置體會(huì)預(yù)防

十八、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

走進(jìn)北京世園會(huì)園區(qū)，首先映入眼簾的便是一座半環(huán)形的標(biāo)志性建筑——中國(guó)館。青山

綠水間，梯田花海旁，這座建筑宛如一柄溫潤(rùn)的“如意”，金色的屋頂勾勒出的曲線。

中國(guó)館了中華園藝精華，向人們講述中國(guó)園藝的傳統(tǒng)文化和歷史故事。走進(jìn)中國(guó)生態(tài)

文化展區(qū)，“天地人和”“惠風(fēng)和暢”“山水和鳴”“祥和逸居”“和而共生”等主題展館依次

布局，傳統(tǒng)園藝場(chǎng)景與現(xiàn)代科技的結(jié)合，多方位詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)觀和生活哲學(xué)。

一座中國(guó)館，將中國(guó)古典生態(tài)哲學(xué)智慧與現(xiàn)代生態(tài)文明理念起來(lái)，成為一扇向世界展

示中國(guó)生態(tài)之美、講述中國(guó)園藝歷史文化的綠色窗口。

A.跌宕起伏匯聚經(jīng)過(guò)整合B.溫婉柔和會(huì)聚通過(guò)整合

C.溫婉柔和匯聚通過(guò)融合D.跌宕起伏會(huì)聚經(jīng)過(guò)融合

十九、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

中國(guó)的科技創(chuàng)新已在一些重要躋身世界先進(jìn)行列，實(shí)現(xiàn)了從跟跑到并跑、領(lǐng)

跑的,而這一切都離不開(kāi)科學(xué)家科技報(bào)國(guó)的初心和使命擔(dān)當(dāng)。在科學(xué)家的群像中，

他們把深沉的家國(guó)情懷科技強(qiáng)國(guó)的創(chuàng)新實(shí)踐中，散發(fā)著超越時(shí)代的精神光芒。

A.領(lǐng)地穿越融和B.領(lǐng)地跨越融入

C.領(lǐng)域穿越融和D.領(lǐng)域跨越融入

二十、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()0

我們要向袁隆平學(xué)習(xí)立志做大事的勇氣擔(dān)當(dāng)。為了讓中國(guó)人吃飽飯，他不斷克服困難，

實(shí)現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)1000公斤的目標(biāo)，了我國(guó)糧食安全。一次次失敗，一次次鉆研，

他地堅(jiān)持著，憑借“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，最終獲得了的回報(bào)。2019

年，袁隆平被“共和國(guó)勛章”。

A.保障義無(wú)反顧豐厚授予B.保護(hù)忘乎所以豐富授予

C.保障忘乎所以豐厚給予D.保護(hù)義無(wú)反顧豐富給予

二十一、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

秋風(fēng)過(guò)處，白楊和柳樹(shù)的葉子片片，墻角下的蒿草們?nèi)諠u出枯敗的容顏。

白露過(guò)后，白楊和柳樹(shù)洗凈鉛華，素面朝天。每一棵落下最后一片葉子的樹(shù)，都是一幅生動(dòng)

的炭筆畫(huà)。季節(jié)確實(shí)是的大師，她默默地為這酷寒的北方了一抹簡(jiǎn)約的韻致。

A.飄落流露不動(dòng)聲色渲染B.凋零顯露變幻莫測(cè)點(diǎn)染

C.凋零顯露不動(dòng)聲色點(diǎn)染D.飄落流露變幻莫測(cè)渲染

二十二、依次填入下面文字橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

如果說(shuō)，文化是城市的生命所在，那建筑就是生命的“紋理”，是一座城市文脈的體現(xiàn)

和延續(xù)。原因在于，建筑是凝固的歷史和文化。在街角的名人故居，延續(xù)百年的古

樸建筑，見(jiàn)證歷史的老街古巷，不僅為城市著濃郁的歷史氛圍和文化氣息，更

著城市居民的精神生命?？梢哉f(shuō)，歷史建筑的傳承，并非只是豐富城市風(fēng)貌那么,

還關(guān)乎著百姓的精神世界。

A.隱藏營(yíng)造滋養(yǎng)簡(jiǎn)單

B.掩映營(yíng)造孕育簡(jiǎn)單

C.隱藏打造孕育單一

D.掩映打造滋養(yǎng)單一

二十三、選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類是一個(gè)的命運(yùn)共同體。當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)最需

要的是堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)，人類共同的家園。我們同舟共濟(jì)、—,

就一定能夠徹底戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)人類發(fā)展更加美好的明天。

A.生死與共維護(hù)只有愛(ài)莫能助

B.休戚與共維護(hù)只要守望相助

C.生死與共保護(hù)只要愛(ài)莫能助

D.休戚與共保護(hù)只有守望相助

二十四、選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

人生中有挫折，有失敗，有,那是很正常的。想要生活一片坦途，那

么首先就應(yīng)心中的障礙。成功時(shí)不沾沾自喜、得意忘形，失敗時(shí)不垂頭喪氣、

o健康的心態(tài)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種力量、一份財(cái)富，讓我們微笑著去唱生活的歌謠。

A.誤解雖然刪除杞人憂天B.誤會(huì)如果清除怨天尤人

C.誤解雖然清除怨天尤人D.誤會(huì)如果刪除杞人憂天

二十五、選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)錄檢拳的一項(xiàng)（）。

每個(gè)人的一生都是一本寫(xiě)滿故事的書(shū)，有的人把自己的故事寫(xiě)得,有的人卻把自

己的故事寫(xiě)得,其實(shí)，無(wú)論是哪一種，都是你心靈的呈現(xiàn)。所以，人生的快樂(lè)與悲傷，

上天賜予，我們自己心靈的選擇。

A.娓娓道來(lái)蕩氣回腸既是又是B.流光溢彩坎坷曲折并非而是

C.坎坷曲折流光溢彩既是又是D.蕩氣回腸娓娓道來(lái)并非而是

二十六、依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

蒙內(nèi)鐵路、亞吉鐵路、萬(wàn)村通項(xiàng)目……五年春華秋實(shí)，一個(gè)個(gè)重大項(xiàng)目①早期成果,

一個(gè)個(gè)家庭和個(gè)人的命運(yùn)為之②。秉持共商共建共享原則的“一帶一路”，不是中國(guó)的

一花獨(dú)放，一座飄香的“百花園”③，正在歐亞非拉的廣袤大地上④。

A.①惠及②改變③畫(huà)冊(cè)④呈現(xiàn)B.①收獲②改善③圖景④出現(xiàn)

C.①收獲②改觀③圖景④展現(xiàn)D.①收獲②改觀③圖像④顯現(xiàn)

二十七、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

忽然，山下傳來(lái)一聲火車的長(zhǎng)鳴。我抬眼望去，一列火車往西開(kāi)去。西邊的天空不知何

時(shí)布滿了火燒云，并且正在向我頭頂，仿佛有人著一塊無(wú)比巨大的五彩幕布，

紅彤彤、金燦燦、光閃閃，輝映萬(wàn)物，籠罩四野。是遠(yuǎn)方山梁與天空交接之處，璀

璨、輝煌、神秘，玲瓏剔透卻又幽深莊嚴(yán)。而火車正朝那里開(kāi)去，開(kāi)向火燒云，開(kāi)向山那邊、

天那邊……一往無(wú)前，O

A.擴(kuò)展揮舞尤其勢(shì)不可當(dāng)

B.拓展揮舞特別銳不可當(dāng)

C.擴(kuò)展揮動(dòng)尤其銳不可當(dāng)

D.拓展揮動(dòng)特另U勢(shì)不可當(dāng)

二十八、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

古詩(shī)詞，以廣泛的內(nèi)容，的內(nèi)涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史。詩(shī)

詞如歌，在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開(kāi)顏；詩(shī)詞如畫(huà)，

在蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸中自然，在小橋流水中展現(xiàn)乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或、

或熱烈的絕美意境；詩(shī)詞又像一位哲人，在歷經(jīng)千年后，向我們?nèi)松恼嬷B，激勵(lì)我

們走向生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。

A.深沉描摹安靜娓娓道來(lái)B.深邃臨摹靜謐侃侃而談

C.深沉臨摹安靜侃侃而談D.深邃描摹靜謐娓娓道來(lái)

二十九、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù);在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，

他的醫(yī)術(shù)是很的。這對(duì)于一班的人，對(duì)于一班技術(shù)工作以

為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

A.精雕細(xì)刻高明見(jiàn)風(fēng)使舵鄙薄

B.精益求精高超見(jiàn)風(fēng)使舵鄙陋

C.精雕細(xì)刻高超見(jiàn)異思遷鄙陋

D.精益求精高明見(jiàn)異思遷鄙薄

三十、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭集