2025屆濟(jì)南市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆濟(jì)南市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（）A.生物新表現(xiàn)型的出現(xiàn)都是基因突變和基因重組導(dǎo)致的B.所有生物都可能發(fā)生基因突變說明基因突變的頻率很高C.減數(shù)分裂過程中可能會(huì)發(fā)生染色體的結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異D.單倍體育種是指通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的育種方法2．下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是（）A.途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞B.途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素C.途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體合成和分泌激素D是抗利尿激素D.下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞3．如圖表示IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)量的影響。下列敘述正確的是（）A.IAA在成熟組織中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸B.與施用10-4mol·L-l的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量多C.IAA對(duì)側(cè)根的誘導(dǎo)作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制D.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，肯定會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加4．2021年8月國(guó)內(nèi)首例注射120萬一針的CAR-T細(xì)胞療法的淋巴瘤患者康復(fù)出院。該療法的原理是將患者體內(nèi)的T細(xì)胞分離出來，進(jìn)行基因改造和修飾后再注射到病人體內(nèi)，經(jīng)過處理后的CAR-T細(xì)胞能特異性識(shí)別癌細(xì)胞表面HLA，對(duì)特定的癌細(xì)胞進(jìn)行定點(diǎn)清除，在短時(shí)間殺死癌細(xì)胞。但該療法目前多對(duì)血液腫瘤有效，并非通用的抗癌藥物。下列敘述正確的是（）A.分離出來的T細(xì)胞主要是輔助性T細(xì)胞B.CAR-T細(xì)胞需在體外進(jìn)行大量增殖后再注射C.CAR-T細(xì)胞清除的癌細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死D.該患者的CAR-T細(xì)胞可用于對(duì)其他同種癌癥患者的治療。5．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位:年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是A.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只B.由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)里一直呈“J”型增長(zhǎng)C.由于存在天敵、生活空間和資源有限等，第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)最減少D.第4年和第6年時(shí)，種群數(shù)量相等6．“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長(zhǎng)，引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時(shí)，靠的是陽光雨露，離不開信息分子”。下列有關(guān)敘述或操作，不正確的是（）A.拜爾的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，以排除單側(cè)光的影響B(tài).作為信息分子，植物激素參與調(diào)節(jié)多種生命活動(dòng)C.乙烯可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落D.植物激素和環(huán)境對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，本質(zhì)都是通過影響特定基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)7．豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲；用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長(zhǎng)度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（）A.題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng)，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高C.由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是400mg/LD.若圖甲中a處的生長(zhǎng)素濃度為200，則b處的生長(zhǎng)素濃度可能在（200-600）mg/L之間8．（10分）如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層D.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖二、非選擇題9．（10分）結(jié)合下圖完成有氧呼吸和無氧呼吸的有關(guān)問題（1）寫出①、②、③依次代表的物質(zhì)名稱：①________②________③__________。（2）生成物質(zhì)①、②、③的場(chǎng)所依次是①_________②________③________。（3）④⑤⑥中能量最多的是___________。10．（14分）據(jù)報(bào)道，浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，簡(jiǎn)寫為TTX）。TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素，其具體作用機(jī)制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo)，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性，研究表明，河豚毒素對(duì)Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機(jī)制，請(qǐng)回答：（1）當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是_____________。興奮只能由神經(jīng)元A傳遞到B，而不能反向傳遞的原因是_________________________。（2）圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元，當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時(shí)，受刺激部位的細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時(shí)間后，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)_____填“能”或“不能”）釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點(diǎn)_____（填“能”或“不能”）產(chǎn)生動(dòng)作電位。（3）圖乙中①～④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動(dòng)，那么阻斷的位置是_____（填序號(hào)）。11．（14分）下圖是農(nóng)業(yè)科研人員以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的研究，揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制?；卮鹣铝袉栴}。（1）水稻插秧前用“移裁靈”處理，可促進(jìn)其生根，提高成活率，推測(cè)其有效成分應(yīng)該是____________。（2）據(jù)圖可知，根尖細(xì)胞在產(chǎn)生生長(zhǎng)素的同時(shí)，還能產(chǎn)生一定量的細(xì)胞分裂素，當(dāng)細(xì)胞分裂素和空營(yíng)含量過高時(shí)，會(huì)______根系的生長(zhǎng)，且過多的細(xì)胞分裂素還會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中______的合成，進(jìn)而降解部分細(xì)胞分裂素，使其維持在定水平。因此細(xì)胞分裂素含量平衡的調(diào)控機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可以推知水稻幼苗移栽過程中，為了促進(jìn)其根系快速生長(zhǎng)，____________（填“需要”或“不需要”）添加細(xì)胞分裂素，判斷理由是__________________。12．下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程，圖2中的A、B、C、D表示激素?？茖W(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成的胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)?？刂婆囵B(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)胰島樣細(xì)胞分泌的胰島素的量如圖3所示，回答下列問題：（1）當(dāng)人在高溫條件下工作時(shí)，因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液_________，促使下丘腦進(jìn)行相關(guān)調(diào)節(jié)。在調(diào)節(jié)過程中，當(dāng)興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是_________。（2）用餐后血糖濃度升高，會(huì)使圖1所示的生理活動(dòng)_______（填“加強(qiáng)”或“減弱”），圖1中體現(xiàn)出的激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有_______。（3）圖2中，寒冷環(huán)境下激素B以及激素________（填字母）的分能量明顯增加，使機(jī)體代謝加快，從而增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過________等變化以減少散熱。（4）據(jù)圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的胰島樣細(xì)胞__________（填“具有”或“不具有”）胰島B細(xì)胞的生理功能，得到此結(jié)論的依據(jù)是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。①基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；②基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因的重新組合，包括兩種類型：自由組合、交叉互換；③染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。【詳解】A、生物新表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是突變、基因重組和不可遺傳的變異導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤；B、所有生物都可能發(fā)生基因突變說明基因突變具有普遍性，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)分裂過程中非同源染色體的片段互換，會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期染色體的異常分配會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目變異，C正確；D、單倍體育種中會(huì)用到花藥離體培養(yǎng)，還需要通過秋水仙素處理獲得正常植株，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念及實(shí)質(zhì)；識(shí)記基因重組的類型，以及染色體變異的類型和應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、A【解析】題圖分析：圖示表示人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，激素A由胰島B細(xì)胞分泌，表示胰島素；在寒冷環(huán)境中，通過途徑②使人代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，則激素B是促甲狀腺激素釋放激素，激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素；激素D為下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素?！驹斀狻緼、途徑①是血糖升高時(shí)，通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，使其合成分泌胰島素，參與血糖的調(diào)節(jié)過程，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體，A正確；B、途徑②是在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的激素B（促甲狀腺激素釋放激素）作用于垂體，促進(jìn)激素C（促甲狀腺激素）的合成和分泌，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，B錯(cuò)誤；C、抗利尿激素D是由下丘腦合成和分泌，由垂體釋放的，可參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，渴覺中樞在大腦皮層，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】題圖分析：左圖中IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%；中圖IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照，IAA溶液超過一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；右圖中為植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，由圖可知芽和幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)運(yùn)輸?shù)礁舫ゲ糠盅亢陀兹~，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，當(dāng)施用IAA濃度高于10-5mol?L-1時(shí)對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少?！驹斀狻緼、IAA在幼嫩組織中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，IAA在成熟組織中可以發(fā)生非極性運(yùn)輸，即可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，A錯(cuò)誤；B、對(duì)照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol?L-1分析，未施用IAA的植株主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少，B錯(cuò)誤；C、從圖中分析，在IAA溶液濃度為0-10-5mol?L-1時(shí)，每株側(cè)根數(shù)起促進(jìn)作用，IAA溶液超過10-5mol?L-1時(shí)時(shí)，對(duì)于側(cè)根促進(jìn)降低，甚至起抑制作用，C正確；D、參照右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉時(shí)，對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)將低于中圖的對(duì)照組，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。【詳解】A、細(xì)胞免疫的中心細(xì)胞是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，因此，分離出來的T細(xì)胞主要是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、CAR-T細(xì)胞療法的原理是將患者體內(nèi)的T細(xì)胞分離出來，進(jìn)行基因改造和修飾后再注射到病人體內(nèi)，T細(xì)胞具有分裂能力，為了提高療效，CAR-T細(xì)胞需在體外進(jìn)行大量增殖后再注射，B正確；C、CAR-T細(xì)胞清除的癌細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡，從而對(duì)機(jī)體起到了積極的作用，C錯(cuò)誤；D、由于免疫排斥的存在，該患者的CAR-T細(xì)胞不可用于其他同種癌癥患者的治療，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】A、環(huán)境容納量（K值）是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，在第5年時(shí)種群增長(zhǎng)率最大，處于K/2處，種群數(shù)量為200只，則K值為400只，A正確；B、由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，種群的增長(zhǎng)率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降的原因主要包括天敵、生活空間和資源等，雖然種群的增長(zhǎng)率下降，但種群增長(zhǎng)率大于0，說明種群的數(shù)量在增加，C錯(cuò)誤；D、第4年和第6年時(shí)，種群增長(zhǎng)速率相等，但是種群數(shù)量不相等，D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】赤霉素的合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽。生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。乙烯的合成部位：植物的各個(gè)部分。生理作用：促進(jìn)果實(shí)成熟。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落?！驹斀狻緼、因?yàn)榕哐壳始舛耸歉泄獠课?，拜爾的?shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除單側(cè)光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確;B、植物激素作為信息分子,幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育過程中多種生命活動(dòng)，B正確;C、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，而不是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤;D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程根本上是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,植物激素和環(huán)境對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，本質(zhì)都是通過影響特定基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)，D正確。故選C。7、D【解析】生長(zhǎng)素的生理作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，促進(jìn)扦插枝條生根，促進(jìn)無子果實(shí)的形成等。植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感。據(jù)圖分析：橫放的植物幼苗根的向地性生長(zhǎng)可以體現(xiàn)生理作用的兩重性，莖不能體現(xiàn)生理作用的兩重性。圖乙柱狀圖能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。圖丙：頂芽存在時(shí)，側(cè)芽不能發(fā)育，去頂后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝。【詳解】A、圖乙沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素抑制幼苗莖切段生長(zhǎng)的作用，只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)幼苗莖切段生長(zhǎng)的作用，沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤；B、圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng)，且有利于棉花產(chǎn)量的提高，B錯(cuò)誤；C、圖乙的濃度梯度過大，不能確認(rèn)促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是400mg/L，C錯(cuò)誤；D、圖甲中，在重力的作用下，生長(zhǎng)素濃度a＜b，b處生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于a處，所以b處的生長(zhǎng)素濃度可能在（200～600）mg/L之間，D正確。故選D。8、D【解析】A、刺激X作用于下丘腦使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素促進(jìn)血糖升高，因此刺激X最可能是血糖含量降低，A錯(cuò)誤；B、通過刺激X→①傳入神經(jīng)→②下丘腦→③傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、通過刺激X→①傳入神經(jīng)→②下丘腦→③傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦，C錯(cuò)誤；D、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞促使肝糖原分解、非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以血糖調(diào)節(jié)的過程圖解為背景，考查了血糖調(diào)節(jié)的過程、方式以及相關(guān)激素，解題關(guān)鍵能夠識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，而下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，通過下丘腦的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)。二、非選擇題9、(1).丙酮酸(2).水(3).二氧化碳(4).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(5).線粒體內(nèi)膜(6).線粒體基質(zhì)(7).⑥【解析】有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時(shí)釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時(shí)釋放少量能量；第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量能量。【詳解】（1）分析題圖可知，①是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸，②是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物水，③是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物二氧化碳。（2）①是有氧呼吸第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②是有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，③是有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。（3）④⑤⑥分別表示有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的能量，其中④第一階段和⑤第二階段產(chǎn)生的能量很少，⑥第三階段產(chǎn)生的能量很多?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要考生能夠識(shí)記有氧呼吸的詳細(xì)過程，并構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。10、(1).由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(2).神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放。然后作用于突出后膜(3).不能(4).不能(5).③【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性。靜息時(shí)，神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負(fù)，受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，神經(jīng)元的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正；靜息電位主要是由于鉀離子大量外流造成的，產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)主要是由于鈉離子大量?jī)?nèi)流造成的，動(dòng)作電位形成后，在興奮部位與未興奮部位形成局部電流，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)的，興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的?！驹斀狻浚?）靜息時(shí)，鉀離子外流，神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，鈉離子內(nèi)流，神經(jīng)元的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。突觸是兩個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系的部位，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突出后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的。（2）根據(jù)題意，由于TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo)，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性，所以在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時(shí)間后，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點(diǎn)也不能產(chǎn)生動(dòng)作電位。（3）如果病人有感覺，但手不能動(dòng)，說明感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞正常，可能是河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置傳出神經(jīng)③的位置。【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握興奮產(chǎn)生的機(jī)理，理解靜息電位和動(dòng)物電位產(chǎn)生的原因，掌握突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因，能夠結(jié)合題意利用所學(xué)的神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)解決問題；該題考查的重點(diǎn)是興奮產(chǎn)生的機(jī)理和傳遞特點(diǎn)。11、（1）生長(zhǎng)素類似物（2）①.抑制②.細(xì)胞分裂素氧化酶③.（負(fù)）反饋（3）①.不需要②.過多的細(xì)胞分裂素會(huì)抑制根系生長(zhǎng)【解析】負(fù)反饋調(diào)節(jié)：使系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化。植物生長(zhǎng)素是由具分裂和增大活性的細(xì)胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長(zhǎng)速度和方向的激素。其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。主要作用是使植物細(xì)胞壁松弛，從而使細(xì)胞生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，在許多植物中還能增加RNA和蛋白質(zhì)的合成。【小問1詳解】生長(zhǎng)素類似物（人工合成的與生長(zhǎng)素類似的物質(zhì)）可以促進(jìn)生根，“移裁靈”是人工合成的，因此有效成分應(yīng)該是生長(zhǎng)素類似物?！拘?詳解】結(jié)合圖示可知，當(dāng)細(xì)胞分裂素上升，會(huì)抑制根系生長(zhǎng)；且細(xì)胞分裂素含量上升，會(huì)促進(jìn)細(xì)胞分裂素氧化酶的合成；細(xì)胞分裂素氧化酶會(huì)將細(xì)胞分裂素降解，從而維持細(xì)胞分裂素的含量穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。【小問3詳解】細(xì)胞分裂素過多，抑制根系生長(zhǎng)，因此為了促進(jìn)其根系快速生長(zhǎng)，不需要添加細(xì)胞分裂素?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物細(xì)胞的激素調(diào)節(jié)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。