《唐詩五首》鑒賞-八年級語文上冊知識梳理與能力訓練

（一）（2022廣西百色二模）閱讀下列這首詩，完成后面小題。

野望

（王績）

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.詩的首聯組”字，既寫詩人眺望之意，也暗指詩人內心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和

重用。

B.詩中欲何依"，化用曹操《短歌行》中‘月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現

出作者想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。

C.詩的頷聯和頸聯四句詩宛如一幅山村人家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到

好處。

D.尾聯即景抒情，表達自己向往這樣的田園生活，禁不住要高歌一曲《采微》。

2.詩結尾的采薇”出自《史記的夷列傳》，原意是什么意思？后來比喻什么？在此詩中表達了作者什

么樣的心緒？

【答案】1.D

2.意思是采食野菜，比喻隱居不仕（當官），表達了作者孤獨無依，苦悶惆悵的心緒。

【解析】

1.考查對詩歌內容的理解與分析。這首詩寫的是山野秋景，全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨

抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。尾聯抒發(fā)的心情是：現實中知音難覓，只好追懷古代隱士來分擔

這份寂寥了。故D項裳達自己向往這樣的田園生活，禁不住要高歌一曲《采微》”的說法是不準確的。故

選D。

2.考查對典故內容和作用的理解分析。

（1）采薇：薇，是一種植物。意思是采食野菜。

（2）籠禳”出自《史記伯夷列傳》，相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采

薇而食，最后餓死。因此采薇”代指隱居生活（隱居不仕）。

（3）從詩文內容看，詩人遙望山野，看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而

歸，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。作者借用這個典故，委婉地抒發(fā)孤獨無依，苦悶惆悵的心情，進而

表達了自己有隱逸山林之志。

（二）（2022福建模擬預測）閱讀《黃鶴樓》，按要求回來問題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

3.下列理解不正確的一項是（）

A.首聯引述有關黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結的抒發(fā)作潛在的鋪墊。

B.頷聯描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。

C.頸聯采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位顯得更為高遠。

D.尾聯展現朦朧的江上暮色，表達出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。

4.用生動的語言描繪晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”展現的畫面，并任選角度賞析。

【答案】3.D

4.登樓遠眺，漢陽一帶的樹木清晰可見，鸚鵡州上的草木茂盛蔥蘢，展現了一派生機盎然的美景。歷

歷”、萋萋”兩個疊詞的使用，使詩句富有音樂美，同時生動表現了樹木芳草的特點。可如此美景卻非詩人

歸宿，春去秋來，歸鄉(xiāng)之日遙遙無期，以明麗之樂景反襯詩人思鄉(xiāng)之哀愁。

【解析】

3.D.“漠然無奈的思鄉(xiāng)之情”有誤。

'日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！碧柭渖剑谝箒砼R，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而

天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系

天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一愁”收篇，

準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應，以起伏輾轉的文筆表現纏綿

的鄉(xiāng)愁。

故選D。

4.第一問：本題看出描繪詩歌畫面。在理解詩歌基礎上運用優(yōu)美的語言描繪即可。晴川歷歷漢陽樹，

芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：千百年來只看見悠悠的白云陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧

綠的芳草覆蓋。描繪了一個空明、悠遠的畫面。

示例：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠的樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲

上，芳草如茵，長得非常茂盛。

第二問：本題考查詩歌賞析。在理解的基礎上任選角度賞析即可。

示例一：煉字角度，歷歷“萋萋”使用疊詞（聲調鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、

清晰可辨與草木茂盛的特點。

示例二：修辭角度，運用對偶的修辭手法，句式工整，音韻和諧。寫出了漢陽和鸚鵡洲樹木蔥翠、清

晰可辨與草木茂盛的特點。

（三）（2021湖北十堰中考真題）閱讀古代詩歌，根據要求回答問題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返一，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

5.下列選項中，對本詩內容和寫法的理解分析正確的一項是（）

A.首聯詩人懸想自己乘黃鶴經過這里的情景，回到現實卻發(fā)現鶴去樓空，因而惆悵。

B.頷聯中悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現作者悠閑自在的心境。

C.尾聯寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。

D.本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

6.請自選角度賞析頸聯晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

【答案】5.D

6.示例一：煉字角度：歷歷”萋萋''使用疊詞（聲調鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、

清晰可辨與草木茂盛的特點。

示例二：修辭角度：運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點（或：登高

所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。

示例三：內容角度：此聯為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。

【解析】

5.A.詩人先懸想昔日"仙人費祎乘黃鶴經過這里的情景。故思想自己乘黃鶴”表述不正確；

B.頷聯中悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現的是作者對歲月不再、世事茫茫的感慨；

C.尾聯寫詩人傍晚憑欄遠望。不是清晨”。

故選D。

6.本題考查句子賞析?？蓮男揶o、描寫、關鍵字等方面，從本義、內含、主題和情感三方面進行賞析。

如修辭”角度。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運用的是對偶的修辭，描繪的是登上黃鶴樓后看到

的景象，這是一幅草木茂盛、明光明媚，視線極佳的所見之景。在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平

野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨：江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，此聯所寫為登高所見，

境界圓大，色彩解明，兩句對仗工整，各用一個疊詞，聲調鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

從關鍵字上。像歷歷“萋萋”疊字成詞，既描繪詩人所見‘白云飄蕩、樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛”

之景，作者從對世事茫茫的感慨自然轉到登樓眺望眼前美景，為最后思念家鄉(xiāng)”的情感作鋪墊。

從內容角度。晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空

明、悠遠的畫面，景境界闊大，色彩明麗，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設置了鋪墊。

綜上分析，選擇其中一點作答即可。

（四）（2022內蒙古呼倫貝爾一模）閱讀下列詩歌，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

7.請合理想象征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩所描繪的情景。

8.王國維說：勺切景語皆情語?！钡谌摯竽聼熤?，長河落日圓”中寫了哪些景物？表現了詩人怎

樣的情感？

【答案】7.過了居延，就像蓬草”一樣隨風飄轉；飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡地

的上空。

8.寫了失漠"孤煙“長河"落日”等景物；表現了詩人孤寂悲傷的情感。

【解析】

7.本題考查詩句理解。此類試題解答要在理解詩句內容的基礎上，抓住詩句中的具體意象，加上合理

的聯想和想象，對詩句內容進行生動形象地描繪，使之能呈現出'畫面”效果。詩句征蓬出漢塞，歸雁入胡

天”,詩人以蓬“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨雙塞”，像振翩北飛的歸雁”一樣飛入胡天”，

以突出詩人孤寂飄零的感受來作答。

示例：飄飛的蓬草孤孤單單地出臨漢塞，北歸的大雁飛入了塞外的天空。

8.本題考查對重點詩句的理解與分析。大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，作者選取失漠“孤煙”長

河”落日”等景物，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾邊疆沙漠，浩瀚無邊，

所以用了夭漠”的夭”字，營造了塔?！钡囊饩场＿吶臎?，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙

就顯得格外醒目，因此稱作孤煙"，一個孤”字寫出了景物的單調，運用襯托的手法，抒發(fā)了作者悲傷之情。

（五）（2022河北模擬預測）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

9.王維是著名的詩派的代表人物。

10.從修辭手法的角度賞析征蓬出漢塞，歸雁入胡天''這句詩。

11.下列對這首詩理解和賞析，不恰當的一項是（）

A.這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。

B.全詩通過歸雁"犬漠“孤煙“長河“落日“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。

C.頸聯運用對偶手法，被王國維贊為午古奇觀”，其中匐“直”兩字極富神韻。

D.這首詩意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對比。

【答案】9.山水田園

10.這句詩運用比喻的修辭手法。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進胡

入境地。含蓄地表達出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內心抑郁激憤之情。

11.B

【解析】

9.考查的是文學常識的識記。

王維是山水田園詩派的代表人物，他把自己的感情寄托于山水之間，多愛寫一些田園生活或是山水景

物的詩。

10.考查從修辭角度賞析詩句。

怔蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思是：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。蓬草成熟

后枝葉干枯，根離大地，隨風飄卷，故稱怔蓬”。詩人以篷“雁”自比，運用比喻修辭手法，說自己像隨風

而去的蓬草一樣出臨雙塞”，像振翩北飛的歸雁”一樣進入胡天古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,

這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。

11.B.本詩能體現邊塞神奇壯麗的是大漠”孤煙"長河“落日”等自然景物。歸雁”和候騎”不屬于自

然景物。歸雁：雁是候鳥，春天北飛，秋天南行，這里用大雁北飛比喻自己出使邊塞。候騎：負責偵察、

通訊的騎兵；

故選B。

（六）（2020湖北十堰中考真題）閱讀古代詩歌，根據要求回答問題口

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游口

山隨平野盡，江入大荒流口

月下飛天鏡，云生結海樓口

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟口

12.下列選項中對本詩理解和分析不正確的一項是（）

A.首聯點題，以敘事為主，交代地點和事由，用語簡潔。

B.頷聯以移動的視角描寫景物變化，是詩人行舟觀景時的真實體驗。

C.尾聯由欣賞美景轉入思鄉(xiāng)之嘆，直接表達詩人對故鄉(xiāng)的依戀之情。

D.這首詩是李白青年時期出蜀至荊門時所作，寫出了詩人心境的變化。

13.頸聯描繪了水中映月圖''和天邊云霞圖”兩幅畫面，請任選一幅進行賞析。

【答案】12.C

13.選擇圖畫一。示例一：以靜觀的視角，描繪朗月映照下的夜景，寫出江水的澄澈明凈，表現作者

喜悅開朗的心境。示例二：用比喻的修辭手法，描繪明月映入水中，如同飛下的天鏡，寫出江水的澄澈明

凈抒發(fā)詩人出游的欣喜之情。示例三：飛”字狀寫詩人出蜀入楚（見到寬廣而平靜的江面）時激動、興奮

的心情，是李白浪漫主義詩風的體現（充滿了浪漫主義色彩）。

選擇圖畫二示例一：以靜觀的視角，描寫黃昏時江上云霞的變幻多姿，令人陶醉。示例二：描繪黃昏

的風景，云霞飄飛如同海市蜃樓一般變幻多姿，表現詩人喜悅心情。

【解析】

12.C.有誤。直接表達”錯誤。這一句運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不

遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，委婉含蓄地表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

13.本題考查賞析詩句。從頸聯中任選一句賞析即可。如月下飛天鏡”一句。晚上，江面平靜時，俯視

月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的。運用比喻的修辭手法，以水中月明如圓鏡反襯江水的平

靜，展現江岸遼闊，一幅豕中映月圖”，充滿了浪漫主義色彩。又如云生結海樓”一句。黃昏時分，仰望天

空，云彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面

上所觀賞到的奇妙美景。以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。寫

出了詩人初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受和喜悅的心情。

（七）（2022北京朝陽匚模）閱讀《錢塘湖春行》，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

14.這是一首描寫西湖勝景的詩歌。詩歌首聯點題，描摹了春水的景象；中間兩聯細致描寫鶯、

燕、花、草四種景物，展現了西湖的明媚春光；尾聯直抒胸臆，抒發(fā)了之情。

15.同學們在復習春天主題的詩歌時發(fā)現，韓愈《早春呈水部張十八員外》中的草色遙看近卻無”，與

本詩淺草才能沒馬蹄”都傳神地寫出了早春小草的特點。你覺得是這樣的嗎？請說明你的理由。

【答案】14.初漲對西湖春日美景的熱愛

15.是的。韓愈筆下的春草剛剛萌芽，遠看有極淡的青青之色，近看卻看不出了。白居易描繪了春草

才生，尚未長高的樣態(tài)，體現其欣欣向榮的趨勢。

【解析】

14.第一空：首聯意為：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上連

成一片。前一句點明了初春作者遠游的地點。第二句描摹了春水初漲的景象。

第二空：尾聯意為：最喜愛湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。最愛”一詞，

直抒胸臆，直接表達了作者對西湖早春美景的喜愛之情。

15.考查比較閱讀。

草色遙看近卻無：遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏。以遠看似有，近看卻無，描畫出了

初春小草沾雨后的朦朧景象。寫出了春草剛剛發(fā)芽時，若有若無，稀疏，矮小的特點。

淺草才能沒馬蹄：淺淺的青草剛剛夠上遮沒馬蹄。才能”一詞點出了春草才生，還沒有長得豐茂，高度

只能沒過淺淺的馬蹄。表現了春草生機勃勃、欣欣向榮的特點。

（A）（2022山東德州匚模）閱讀古代詩歌，根據要求回答問題口

渡荊門送別

李白（唐）

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

行舟憶永和兄弟

周必大（宋代）

一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。

數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹。

16.這兩首詩的體裁屬于,首聯都是在（敘事或抒情）。

17.請分別賞析《渡荊門送別》中隨''和《行舟憶永和兄弟》中猶”二字的表達效果。

18.簡要分析兩首詩的尾聯分別是如何表達對作者對故鄉(xiāng)情感的？

19.同樣是行舟離開故鄉(xiāng)，兩位詩人對故鄉(xiāng)的情感有何不同？

【答案】16.律詩敘事

17.一個隨”字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化推移，真切地表現出來給人以空間感和流動感；

猶”的運用突出了天氣的寒冷和天色的陰沉，襯托出詩人離鄉(xiāng)遠行時黯淡、凄涼的心境。

18.《渡荊門送別》：直抒胸臆，運用擬人修辭，從對面來寫；

《行舟憶永和兄弟》：運用典故，巧妙地運用呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故。

19.《渡荊門送別》：賦予故鄉(xiāng)的水以人的情態(tài)，說故鄉(xiāng)水來送別自己，其實在表達自己對故鄉(xiāng)的留戀

和不舍；

《行舟憶永和兄弟》：寫自己急于烹魚取書，表現對家書的渴盼心情，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱切思念。

【解析】

16.此題考查詩歌體裁和表達方式。

古體詩是依照古代的詩體來寫的。在唐人看來，從《詩經》到南北朝的庾信，都算是古體詩。古體詩

分為四言古詩、五言古詩、七言古詩。唐初開始形成的，在字數、聲韻、對仗方面都有嚴格規(guī)定的一種格

律詩，就是我們所說的近體詩。近體詩分為絕句、律詩。絕句共有四句，律詩共有八句。

表達方式有敘事、抒情、議論、說明?！抖汕G門送別》首聯譯為：我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到

戰(zhàn)國時期楚國的境內游覽。交待此次出行的緣由。是敘事。

《行舟憶永和兄弟》首聯譯為：一只小船掛起了征帆，直下吳中，不知走了多遠。只記得，幾回回停

舟，幾回回解纜。記敘了出行這件事，也是敘事的表達方式。

17.此題考查詩歌煉字。分析猶"隨“兩字的表達效果時，需要先解釋兩字的意思，然后把兩字放入詩

句中去理解其內涵，理解其包蘊的思想感情。

《渡荊門送別》中隨“：山隨平野盡”譯為山隨著低平的原野逐漸出現消失。山原是靜景，此處化靜為

動，將群山與原野的位置逐漸變換、推移真切地表現出來。形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現了

詩人喜悅開朗的心情。

《行舟憶永和兄弟》中猶”：無寒有日云猶凍”譯為天氣寒冷，雖然有太陽，天上的運像是被凍住了一

樣。猶”是仍然的意思。用云的狀態(tài)來凸顯天氣的寒冷、天色的陰沉，同時也是運用環(huán)境描寫來人物的心情，

屬于借景抒情，襯托出詩人離鄉(xiāng)遠行時黯淡、凄涼的心境。

18.此題考查詩歌寫作手法賞析。

《渡荊門送別》：李白在欣賞荊門一帶風光的時候，面對那流經故鄉(xiāng)的滔滔江水，不禁起了思鄉(xiāng)之情：

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。“詩人順著長江遠渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離

別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，

運用擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩

人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

《行舟憶永和兄弟》：尾聯轉入敘事。船工在行舟時捕得鯉魚是很平常的事，詩歌的妙處在于詩人在鯉”

前加了南來”二字，魚是從家鄉(xiāng)來的，然后借用這習見的事，通過呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故，抒發(fā)

盼望家書的急切心情。事借得巧，典故用得巧，表達了深沉的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。

19.此題考查詩歌情感主旨的理解。

《渡荊門送別》是李白出蜀時所作，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的

是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。詩人順著長江遠渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，

初次離別，他依依難舍，但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚

意，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。

《行舟憶永和兄弟》這首詩首聯記事，寫詩人在征途上不知道走了多久、多遠；頷聯寫景，天寒風浪，

突出了旅途上的艱辛；頸聯開始抒發(fā)無時不在的思鄉(xiāng)之情；尾聯寫行舟途中得鯉魚后所引發(fā)的思念之情。

（九）（2022山東德州二模）閱讀古代詩歌，根據要求回答問題

【甲】

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤

【乙】早興①

白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

【注釋】①《早興》是長慶三年（823）,詩人到杭州任刺史的第二年早春所作。②覺：醒。③思想:

煩惱。

20.下列詩歌與這兩首詩體裁相同的是（）

A.《登幽州臺歌》B.《龜雖壽》

C.《漁家傲秋思》D.《春望》

21.【乙】詩從哪里能看出是寫的春天景色，試簡要分析。

22.賞析【甲】【乙】兩詩的尾聯，分析它們抒情方式和所表達的情感。

【答案】20.D

21.【乙】詩通過晨光、鼓聲以及對春天極為敏感的兩個動物犬、鳥的傳神刻畫,在緊扣軍”字主

旨的同時，又隱隱透露出春天的氣息。或者新脫冬衣”表明正是早春氣候，脫去冬衣會令人煥然一新，輕松

22.抒情方式：兩首詩都采用了直抒胸臆的手法。表達的情感：都抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情及對

生活的熱愛之情。（或：都抒發(fā)了春天來臨時詩人的喜悅之情。）

【解析】

20.

《錢塘湖春行》《早興》都屬于律詩；

A.《登幽州臺歌》屬于絕句；

B.《龜雖壽》屬于樂府詩；

C.《漁家傲秋思》屬于詞；

D.《春望》屬于律詩；

故選D。

21.本題考查詩文內容理解。

《早興》首聯晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲”，寫晨光初照，早鼓正響；頷聯失上階眠知地濕，

鳥臨窗語報天晴”，寫小狗在臺階上睡覺知道大地已經變得潮濕，小鳥正在窗前不停鳴叫仿佛在報告天晴的

消息；寫對春天極為敏感的兩個動物犬與鳥，暗示天氣轉暖，大地變得潮濕，扣合詩題中的軍”字；頸聯新

脫冬衣體乍輕”寫詩人剛剛脫去了冬衣頓時令身體輕松爽快，冬去春來自然需要更換衣服（脫去冬衣），點

明此時正值早春。

22.考查詩句抒情方式及情感的理解與分析。

甲詩的尾聯最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”意思是：湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是

那綠楊掩映的白沙堤。謖愛”行不足”直抒胸臆，表現詩人置身其間，飽覽湖光山色之美的快樂，行不足”

說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌，抒發(fā)了春天來臨時詩人的喜悅之情，滿含對生活的熱愛；

乙詩的尾聯睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成”意思是：睡醒后只覺得心境非?？彰鞫鴽]有煩惱，大